Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта. Самолеты летят.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта. Самолеты летят.

библиотека
материалов

Воспитатель Тюмейко Галина Витальевна мини – центр «Балапан» село Пресное.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Күні/ Дата: _______________________________

Білім беру саласы / Образовательные области: «Творчество, Познание».

Бөлім / Раздел: Аппликация.

Тақырыбы /Тема: «Самолёты летят».

Мақсаты / Цель: Развивать воображение и творческое мышление.

Міндеттері /Задачи: Продолжать учить детей работать с ножницами, соблюдая правила безопасности. Учить, плавно закругляя концы прямоугольных полос, вырезать овалы и составлять из них самолёт, находить сходство с игрушечным самолётом. Пополнять словарный запас детей и активизировать речь за счёт новых слов: лётчик, самолёт, иллюминатор, крылья, хвост и др. Воспитывать аккуратность и самостоятельность.

Предварительная работа: Игры с самолётиками в игровом уголке, раскрашивание раскрасок, рассматривание иллюстраций, подвижная игра «Самолёты».

Сөздік жұмыс / Словарная работа: Лётчик, пилот.

Көрнекіліктер Оборудование и материалы: Раздаточный материал, игрушечный самолёт, ножницы, клей-карандаш, салфетки.

Билингваль құрауыш /Билингвальный компонент: Ұшақ – самолёт, ұшқыш – лётчик, аспан – небо.

Іс-әрекет кезендері


Этапы

деятельности

Тәрбиушінің іс-әрекеті


Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті


Действия детей

Учёт

--

+

Мотивациялық-қозғаушы


Мотивационно –побудительный

Игровая ситуация: Вношу в группу игрушечный самолёт и читаю стихотворение А. Марунина:

Что за птицы в небе синем

Высоко, высоко?

Это мчатся самолёты

Далеко, далеко.

Звёзды разные сияют

Под крылом, над крылом,

Наши славные пилоты

За рулём, за рулём!


Побуждаю к рзмышлению:

Что такое небо и где оно находится?



А как называют человека, который летает в небе на самолёте?


Словарная работа: лётчик, пилот.

Проявляют интерес, слушают стихотворение.


Думают, делятся своими мыслями:










Небо – это воздушное пространство вверху, над головой. Там летают птицы и самолёты, на небе есть облака и солнце.


В самолёте летает лётчик, пилот.



Повторяют: лётчик, пилот.



Іздену-ұйымдастырушы


Организационно-поисковый

Даю установку: - Мы с вами отправимся в полёт, только у нас нет транспорта. Давайте сами сделаем самолёты и запустим их в небо



Билингвальныйкомпонент: Ұшақ – самолёт, ұшқыш – лётчик, аспан – небо.


Физминутка»Самолёт»:






Ну, вот и прилетели на свои места.


Обращаю внимание на раздаточный материал, рассказываю, из каких частей состоит самолёт: корпус, крылья, хвост, иллюминаторы.



Объясняю приёмы вырезания и порядок работы согласно образцу.


В самом конце на готовые самолёты наклеиваются кабинки.

Напоминаю о соблюдение правил безопасности при работе с ножницами.

Приступаем к аппликации.

Провожу индивидуальную работу.






Повторяют: ұшақ – самолёт, ұшқыш – лётчик, аспан – небо.


Под музыкальное сопровождение выполняют движения заводят моторы, «летают» по группе, по команде садятся на посадку, аккуратно избегая столкновений.





Рассматривают, рассказываю, из каких частей состоит самолёт: корпус, крылья, хвост, иллюминаторы.




Слушают объяснение, запоминают.





Проговаривают правила.


Выполняют аппликацию




Рефлексивтік-коррекциялаушы


Рефлексивно – корригирующий

Какие замечательные получились самолёты и какие они разные! Сегодня мы, настоящие лётчики, полетим в небесные просторы.

Организую сюжетно-ролевую игру «Лётчики».

Рассматривают работы, обсуждают.



Включаются в игровую деятельность.



Күтілетін нәтіже /Ожидаемый результат:

Воспроизводят: Части самолёта: корпус, крылья, хвост, иллюминаторы; навык вырезания округлых фигур и наклеивания форм по образцу.

Понимают: Что самолёт – воздушный вид транспорта, летает в небе.

Применяют: Полученные навыки в процессе деятельности, развивают игровой замысел.


Автор
Дата добавления 26.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров289
Номер материала ДБ-054768
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх