1475828
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта урока английского языка в 4 классе по "Rainbow English"

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе по "Rainbow English"

Выберите документ из архива для просмотра:
#U0441#U0430#U043b#U043b#U0438 #U0431#U0430#U0440#U043a#U0435#U0440 4 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.notebook 1.88 МБ
#U0442#U0435#U0445#U043d#U043e#U043b#U043e#U0433#U0438#U0447#U0435#U0441#U043a#U0430#U044f #U043a#U0430#U0440#U0442#U0430 4 #U043a#U043b.docx 22.13 КБ

Выбранный для просмотра документ #U0442#U0435#U0445#U043d#U043e#U043b#U043e#U0433#U0438#U0447#U0435#U0441#U043a#U0430#U044f #U043a#U0430#U0440#U0442#U0430 4 #U043a#U043b.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе


ФИО: Семенцова Наталья Валерьевна

Класс: 4

Учебник: О.В. Афанасьева « Rainbow English. 4 класс»

Цель: закрепление и систематизация знаний учащихся по теме Present Continuous

Задачи:

  1. Создать условия для формирования грамматических навыков говорения в Present Continuous;

  2. Совершенствовать навыки разговорной речи

  3. Активизировать ранее изученные ЛЕ в речи

Оборудование: интерактивная доска, колонки, компьютер

Формируемые УУД:

Регулятивные – планировать, выполнять и оценивать свои учебные/коммуникативные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; понимать причины неуспеха учебной деятельности

Познавательные – опираться на языковую догадку в процессе восприятия на слух; извлекать информацию, фиксировать ее, делать выводы.

Коммуникативные – слушать и слышать собеседника; принимать задачи учебной и коммуникативной деятельности, в том числе творческого характера, осуществлять поиск средств решения задачи; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

Личностные – развивать навыки сотрудничества, самостоятельность; способствовать мотивации к учению.


Орг. момент, приветствие учеников

Цели:

-введение в учебную деятельность

-актуализация знаний

Фронтальная, индивидуальная

Интерактивная доска, учебник

Учитель приветствует учеников, предлагает прослушать рифмовку. Затем воспроизвести ее в памяти по картинкам. Учитель задает наводящие вопросы

Ученики приветствуют учителя



Слушают и запоминают рифмовку, читают ее, пытаются воспроизвести наизусть с помощью картинок.

Догадываются о теме урока

3

Определение задач урока

Цели:

- мотивировать к учебной деятельности

Фронтальная работа

Интерактивная доска


Учитель предлагает учащимся с помощью картинок догадаться чем они будут заниматься на уроке

Учащиеся подходят к интерактивной доске, пытаются сформулировать задачи урока

5

Рассказ о своей семье

Цель:

-повторить лексику

- повторить образование Present continuous

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Учебник

Учитель предлагает ученикам подумать, чем в данный момент занимаются члены их семьи


Ученики с помощью опор составляют предложения о семье

5

Составление вопросов

Цель:

- повторить образование вопросительных предложений в Present Continuous


Парная работа


Учитель предлагает детям в парах составить вопросы о героях учебника и ответить на них.

Ученики составляют вопросы

3

Физкультминутка

Фронтальная работа

Интерактивная доска

Учитель предлагает детям сделать гимнастику


Ученики делают гимнастику

10

Чтение, работа с текстом

Цели:

-совершенствовать навыки чтения

- читать текст с полным пониманием содержания

Групповая работа

Учебник

Учитель делит детей на группы. Предлагает прочитать тексты, дать название, пересказать

Учащиеся делятся на группы, читают тексты, дают текстам название, пересказывают

7

Итог урока, рефлексия, домашнее задание

Цели:

-подвести итог урока

-самооценка учащихся

Фронтальная работа, индивидуальная работа


Учитель объясняет домашнее задание.


Предлагает детям выбрать соответствующее уроку настроение и объяснить почему


Дети записывают домашнее задание



Выражают мнение, понравился урок или нет, выбирают цветок, соответствующий настроению, кладут в корзину, объясняют почему.




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель английского языка
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель испанского языка
Подробнее о курсе
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель иностранного языка
Подробнее о курсе
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Преподаватель иностранного языка
Подробнее о курсе
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Помощник-референт руководителя со знанием иностранных языков
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Секретарь руководителя со знанием английского языка
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.