Технологическая карта урока английского языка в 4 классе по "Rainbow English"

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе

ФИО: Семенцова Наталья Валерьевна

Класс: 4

Учебник: О.В. Афанасьева « Rainbow English. 4 класс»

Цель: закрепление и систематизация знаний учащихся по теме  Present Continuous

Задачи:

1.     Создать условия для формирования грамматических навыков говорения в Present Continuous;

2.     Совершенствовать навыки разговорной речи

3.     Активизировать ранее изученные ЛЕ в речи

Оборудование: интерактивная доска, колонки, компьютер

Формируемые УУД:

Регулятивные – планировать, выполнять и оценивать свои учебные/коммуникативные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; понимать причины неуспеха учебной деятельности

Познавательные – опираться на языковую догадку в процессе восприятия на слух; извлекать информацию, фиксировать ее, делать выводы.

Коммуникативные – слушать и слышать собеседника; принимать задачи учебной и коммуникативной деятельности, в том числе творческого характера, осуществлять поиск средств решения задачи; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

Личностные – развивать навыки сотрудничества, самостоятельность; способствовать мотивации к учению.

Время	Этап урока, цель	Форма работы	Материалы	Деятельность учителя	Деятельность учеников
7	Орг. момент, приветствие учеников Цели: -введение в учебную деятельность -актуализация знаний	Фронтальная, индивидуальная	Интерактивная доска, учебник	Учитель приветствует учеников, предлагает прослушать рифмовку. Затем воспроизвести ее в памяти по картинкам. Учитель задает наводящие вопросы	Ученики приветствуют учителя Слушают и запоминают рифмовку, читают ее, пытаются воспроизвести наизусть с помощью картинок. Догадываются о теме урока
3	Определение задач урока Цели: - мотивировать к учебной деятельности	Фронтальная работа	Интерактивная доска	Учитель предлагает учащимся с помощью картинок догадаться чем они будут заниматься на уроке	Учащиеся подходят  к интерактивной доске, пытаются сформулировать задачи урока
5	Рассказ о своей семье Цель: -повторить лексику - повторить образование Present continuous	Фронтальная работа, индивидуальная работа	Учебник	Учитель предлагает ученикам подумать, чем в данный момент занимаются члены их семьи	Ученики с помощью опор составляют предложения о семье
5	Составление вопросов Цель: - повторить образование вопросительных предложений в Present Continuous	Парная работа		Учитель предлагает детям в парах составить вопросы о героях учебника и ответить на них.	Ученики составляют вопросы
3	Физкультминутка	Фронтальная работа	Интерактивная доска	Учитель предлагает детям сделать гимнастику	Ученики делают гимнастику
10	Чтение, работа  с текстом Цели: -совершенствовать навыки чтения - читать текст с полным пониманием содержания	Групповая работа	Учебник	Учитель делит детей на группы. Предлагает прочитать тексты, дать название,  пересказать	Учащиеся делятся на группы, читают тексты, дают текстам название, пересказывают
7	Итог урока, рефлексия, домашнее задание Цели: -подвести итог урока -самооценка учащихся	Фронтальная работа, индивидуальная работа		Учитель объясняет домашнее задание. Предлагает детям выбрать соответствующее уроку настроение и объяснить почему	Дети записывают домашнее задание Выражают мнение, понравился урок или нет, выбирают цветок, соответствующий настроению, кладут в корзину, объясняют почему.