Технологическая карта урока на тему "Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях"

Технологическая карта занятия

Предмет: биология

Педагог: Москвитинова Е.Н.

Класс: 8 а

УМК: Пасечник В.В.

Тема: Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях.

Место урока в системе уроков: Урок 5.

Тип урока: Урок рефлексии

Вид урока: комбинированный

Методы: репродуктивный, частично-поисковый,

Формы организации работы обучающихся: индивидуальная, фронтальная,  в парах

Оборудование: ноутбук, телевизор

Дидактический материал:наглядные пособия, схемы.

Цели	Планируемые результаты
Обучения: формирование представления о  гигиене сердечно-сосудистой системы	Предметные: знать основные признаки заболеваний сердца и кровотечений
Развития: умение анализировать полученную информацию, делать выводы	Метапредметные: находить и интегрировать информацию, высказывать гипотезы, анализировать, обобщать
Воспитания: понимание важности значение первой помощи при кровотечениях  в жизни человека	Личностные: умение слушать и слышать других, оценивать себя и одноклассников

Технология:

Этап	Учебная ситуация	Деятельность педагога		Деятельность обучающихся	Время
		Учебная задача	Организация деятельности обучающихся
1.Мотивационный этап	Настроить учащихся на работу	Определить свое эмоциональное состояние		Готовятся к работе	1 мин
	2. Введение в тему	Вызвать у учащихся интерес к содержанию урока	Привожу примеры заболеваний, статистику.	Смотрят слайд	1 мин
	3. Постановка целей урока	Сформулировать тему урока	Называю тему урока. Предлагаю учащимся поставить свою цель и записать ее в тетрадь.	Запись темы и цели в тетрадь	2 мин
	Результат:постановка цели, темы и  проблемы обучения
2. Актуализация знаний	1. Объяснение нового материала	Дать понятия об основных заболеваниях сердечно-сосудистой системы.	Классификация СС заболеваний Рассказ об инфаркте, гипертонии и др. заболеваниях Предложить заполнить карточку-задание №1	Заполняю карточку. Пытаются объяснить, по какому принципу они это сделали	3 мин
	2. Работа с текстом	Прочитать предложенный материал на карточках	Заполнить предложенную таблицу. Карточка Задание №1	Заполняют таблицу.	10 мин
			Предложить обменяться карточками для взаимопроверки Ответы по заданиям (один из пары)	Меняются карточками в парах. Проверяют выполненное задание. Отвечают по выполненным заданиям
	Объяснение нового материала	Просмотр презентации о первой помощи и признаках кровотечений	Краткое объяснение признаков кровотечений и первой помощи при них.	Слушают материал	2 мин
	Работа с текстом	Заполнение таблицы	Предложить заполнить карточку Задание №2	Индивидуальная работа	10 мин
	Проверка знаний	Контрольный тест	Предложить заполнить карточку Задание №3	Выполняют задание	3 мин
	Результат: работать в паре, делать выводы, находить информацию
4. Подведение итогов занятия	Рефлексия по планируемым результатам	Сделать выводы после работы	Предлагаю учащимся вернуться к своей цели в начале урока и самостоятельно записать вывод, полученный ими в ходе работы. Предлагаю учащимся зачитать выводы.	Записывают собственные выводы после полученных результатов. Выступление некоторых учащихся	4 мин
	Рефлексия по  способам деятельности	Оценка способов деятельности и состояния каждого учащегося	1. В телеграмме учителю написать свое мнение об уроке, и выставить себе оценку (критерии в презентации).	Заполняют телеграмму. Ставят себе оценку за работу.	2 мин
	Домашнее задание		Параграф 24,25. Подготовить сообщение о заболевании сердечно-сосудистой системы		1  мин
	Результат: умение оценивать свою работу