Технологическая карта урока по биологии на тему: "Лабораторная работа "Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом"" (5 класс)

Технологическая карта урока биологии в 5 классе.

Тема урока: Лабораторная работа «Приготовление и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом».

Цель: учащиеся должны на практике научиться работать с микроскопом, готовить микропрепарат кожицы чешуи лука, различать на микропрепарате основные части клетки.

Задачи:

-образовательные: закрепить знания о строении микроскопа и правилах работы с микроскопом, дать чёткие представления о строении растительной клетки;

- развивающие: формировать навыки исследовательской работы, развивать умения  работы с увеличительными приборами и микропрепаратами;

- воспитательные: развивать умение работать в паре, слушать друг друга, создавать комфортную рабочую обстановку.

Оборудование и материалы: микроскоп, репчатый лук, порезанный на кусочки, пинцет, препаровальные иглы, стекла предметные и покровные (для каждого), стаканчики с водой, пипетки, фильтровальная бумага, тряпочки, йод, компьютер, проектор, интерактивная доска.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Отметим отсутствующих.

II. Актуализация знаний и проверка Д/З.

- Для сегодняшней работы нам понадобится микроскоп. Поэтому, сначала давайте вспомним: как устроен микроскоп? Из каких частей он состоит, и какие функции они выполняют?

- Ответ учащихся. При ответе используется микроскоп.

- Теперь расскажите правила работы с микроскопом.

- Ответ учащихся.

- Чтобы понять, что мы сегодня будем смотреть через микроскоп, нам необходимо вспомнить все основные части растительной клетки. Для этого выполним задание, представленное на интерактивной доске (слайд №1).

Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

Признаки	Части клетки
А) содержит клеточный сок	1) ядро
Б) небольшое плотное тельце	2) цитоплазма
В) прозрачная и полупроницаемая	3) оболочка
Г) придаёт окраску осенним листьям	4) вакуоль
Д) вязкое вещество	5) пигменты

III. Постановка темы и цели урока.

- Как вы уже поняли, сегодня мы будем работать с микроскопом. Используя его, мы рассмотрим основные части растительной клетки в кожице чешуи лука. Для этого каждый из вас самостоятельно приготовит микропрепарат, следуя инструкции учителя и соблюдая все правила безопасности. Запишем число и тему урока (слайд №2, 3).

IV. Изучение нового материала.

- Работа включает несколько этапов:

1) - Ознакомимся с последовательностью приготовления микропрепарата. В этом, нам поможет рис.16 учебника на стр. 34 – 35. (Объяснение учителя). Слайд №4.

Учащиеся самостоятельно готовят микропрепарат кожицы чешуи лука. После этого записывают последовательность приготовления микропрепарата  в тетрадь.

Последовательность приготовления микропрепарата.

1.____________________________________________________________________________2.____________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________4.____________________________________________________________________________

2) - Ребята, готовим микроскопы к работе. Слайд №5

3) - Рассматриваем приготовленные микропрепараты в микроскоп. Скажите: какие части клетки вы видите? Слайд №6

- Ответы учащихся. Обсуждение с учителем.

4) - Зарисуйте 2-3 клетки кожицы лука. Обозначьте оболочку, цитоплазму, ядро, вакуоль с клеточным соком (рисунок 17 стр.35 учебника). Слайд №7

5) – А теперь самостоятельно оформляем вывод.

V. Закрепление

- Выполним следующие упражнения (можно выполнить письменно или устно, в зависимости от времени).

Задание №1. Вставить пропущенное слово (слайд №8).

Клетка снаружи имеет плотную_____________ . Под ней расположено живое бесцветное полужидкое вещество - ___________, в котором находиться округлое тельце -__________ . В цитоплазме расположены полости - __________, заполненные ______________ _______ и многочисленные мелкие тельца - ____________, из них зеленые носят название _______________.

Задание №2. Верны ли следующие утверждения (слайд №9):

1.      Хромосомы в растительной клетке расположены в цитоплазме.

2.      Вакуоль – органоид только растительной клетки.

3.      Вакуоли содержат хлорофилл.

4.      Цитоплазма объединяет все клеточные структуры клетки.

5.      Оболочка клеток непроницаема.

6.      Наиболее простое строение имеют клетки бактерий.

VI. Рефлексия.

Мне было интересно……

Мне было трудно….

Сегодня я узнал ….

Я научился ….

VII. Домашнее задание.

П.8 повторить, выучить порядок приготовления препарата кожицы чешуи лука.