Технологическая карта урока по физической культуре во 2 классе.

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время	Формулируемые УУД
					Познавательные	Регулятивные	Личностные
1	Организационный момент	Построение, приветствие , организация обучающих на урок, озвучивает тему урока	Построение, приветствие, создание ситуации для оценки готовности к уроку	2 мин	Эмоционально-положительный настрой на уроке	Постановка учебной задачи	Развитие адекватной мотивации учебной деятельности, осознание личностного смысла учения
2	Актуализация знаний	Ходьба, бег Дыхательные упражнения Построение в одну шеренгу с мячами На первый-второй рассчитайсь	Выполняют упражнения Выполняют дыхательные упражнения Проходят по кругу, берут через одного мяч Перестраиваются в две шеренге вдоль боковых линий	5 мин	Эмоционально-положительный настрой на уроке	Умеют оценивать правильность выполнения действий на уроке	Проявляют положительные качества личности, проявляют дисциплинированность и упорство
3	Изучение нового материала	Учитель проводит разминку в движении с мячом	Разминочные упражнения выполняются в движении с мячом вперед до противоположенной стороны	10 мин	Осуществлять выполнение учебной задачи	Воспринимают и сохраняют учебную задачу, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей	Общение и взаимодействие со сверстниками
		Учитель перестраивает класс в 2 колонны	Выполняют прямую передачу мяча в колоннах, с перестроением в конец строя	5 мин	Осмысление своего двигательного опыта	Умение технически правильно выполнять двигательные действия	Умение объяснять ошибки при выполнении упражнения
		Познакомить с различными вариантами эстафет	Перестраиваются в 3 колонны и выполняют эстафеты с мячом	10 мин	Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений	Осуществлять самоконтроль	Взаимодействовать с игроками своей и противоположной команды
4	Первичное осмысление и закрепление	По свистку строятся в одну шеренгу Поясняет правила, проводит подвижные игры	Перестраиваются в одну шеренгу Участвуют в подвижных играх “Охотники и утки”, игра малой подвижности “Совушка”	8 мин	Точность выполнения игр	Умеют определяться с заданиями и принимать решение по его выполнению	Умение проявлять дисциплинированность и внимание
5	Домашнее задание	Узнать, какие существуют виды спорта, в которых используются мяч	Слушают учителя	2 мин	Выделение информации из слов учителя	Слушание учителя
6	Итоги урока. Рефлексия	Учитель проводит беседу по вопросам: -Какие упражнения на уроке у вас получились лучше всего? -Что вам понравилось на уроке? -Поднимите левую руку у кого хорошее настроение	Отвечают на вопросы, определяют свое эмоциональное состояние на уроке	3 мин	Рефлексия способов и условий действий, их контроль и оценка	Прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала	Понимают значение знаний для человека и принимают его