Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Информатика КонспектыТехнологическая карта урока по информатике на тему «Основы сайтостроения»

Технологическая карта урока по информатике на тему «Основы сайтостроения»

библиотека
материалов


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Ф.И.О.  Байбуртянц Е.В.
Предмет: Информатика и ИКТ 

Класс: 11

Тип урока: Урок общеметодологической направленности

Образовательные: научить использовать типовые инструментально-технологические средства и эффективно работать в командах, что необходимо для личностного развития и профессионального самоопределения

Развивающие: сформировать у учащихся творческий подход, способность к самостоятельному и инициативному решению проблем

Воспитывающие: воспитывать информационную культуру учащихся

Планируемые результаты

Предметные:

  • освоить основные критерии создания веб-ресурсов и научить качественно оценивать веб-ресурсы общего назначения

Личностные:

  • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

Метапредметные:

Познавательные

  • умение давать определение понятиям, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать полученную информацию в схему

Основные понятия

Web-сайт, язык HTML, Теги HTML, программа KompoZer

Межпредметные связи

На этом уроке соединены предметы Информатика, Обществознание и Английский язык. По дисциплине Информатика разбирается тема языки сайтостроения.

Средства обучения

ПК учителя, ПК учащихся с операционной системой Windows, офисным пакетом Microsoft Office, браузером (Opera), браузер WWW, поисковые серверы.

Формы урока

Самостоятельная работа, работа в парах и группах, индивидуальная и фронтальная работа.

Технология

Исследовательская деятельность








1) Этап мотивации.



1. Орг.момент:

- приветствие;

- перекличка.


Личностные:

Формирование самоопределения

2) Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии.



2. Решение задач на повторение пройденного материала:

1. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане 4 обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А .64 ;Б 3.13 ; В 3.133 ; Г 20
в ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу

2. Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем
IP-адресу. А 2.162 Б 4.18 В .61 Г 20

3. После стирки Петя обнаружил в кармане 4 обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А 0.144 ;Б 146. ; В 15; Г .100 в ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

3. Просмотр мультика "Тучки "

Сформулируйте тему урока.

Ответы:

1. Ответ:
Г Б В А
203.133.133.64 (адрес из Японии)

2. Ответ: ГБАВ
Здесь необходимо помнить в том, что числа в ip-адресе не могут превышать 255.

3. Ответ:

БВАГ
должен получится такой адрес
146.150.144.100




Предметные:

Знать определения: маршрутизация данных, транспортировка данных

3) Этап закрепления с проговариванием во внешней речи.



4. Делим класс на группы и предлагаю темы:

А) История сайтостроения,

Б) Язык HTML.

В) Разработке сайтов.

Г) Программа Adobe Dreamweaver.

Д) Программа KompoZer.


5. Я предоставляю слово ученику(ам)....,

Который подготовил сообщение о языке HTML.

Который расскажет о разработке сайтов.

Который подготовил сообщение о программе Adobe Dreamweaver.

Который подготовил сообщение о программе KompoZer.

1. Запись в тетрадях.

2.Рассказ о разработке сайтов.

3. Рассказ о программе KompoZer.

Личностные:

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности

Метапредметные: закрепить навыки структуризации и систематизации информации и    отработать навыки оптимизации информационной деятельности

4) Этап включения изученного в систему знаний.






5. Предлагаю сесть за компьютеры


Проверка выполнения практической работы.

Выполнение Практической работы УКАЗАНИЕ:

1. Открыть папку Пример 1.

2. Запустить index.htm

3. Щёлкнуть в Главном меню Вид/В виде HTML.

4. Сопоставить изображение в окне Explorer'а и текст HTML- документа

в блокноте.

4. Создать на Рабочем столе папку.

5. Скопировать в эту папку содержимое папки Материалы 1.

6. Создать HTML-документ, используя файлы из папки Материалы 1.

(Тексты перенести из текстовых файлов в HTML-документ копированием,

картинки вставить соответствующим тэгом. Применить различное

взаимное расположение текста и картинки: с обтеканием и без,

выровнять по центру и т.д.)

7. Сохранить HTML-документ в папке на Рабочем столе.


Метапредметные: выполнить проектную работу по созданию сайта


5) Этап рефлексии учебной деятельности.






- Что нового вы сегодня узнали?

Какую цель вы ставили в начале урока?

Вы достигли поставленной цели?

Что вам помогло в достижении цели?

Как вы открывали новые знания?

Оцените свою работу, заполнив таблицу.

Домашнее задание: Параграф 13, письменно ответить на вопросы и задания после параграфа.


Индивидуальное задание: сообщение об интерфейсе программы KompoZer.

Использую (использовать)










Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.
Тема: § 13. Инструменты для разработки web-сайтов

Номер материала: ДБ-433725

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.