Задание1 Фронтальная работа.
1.«Работа со справочным материалом» (зеленый цвет)
«История Гжельской керамики»
- Снежно – белая посуда, расскажи – ка, ты откуда?
Гжель -
старинное село на берегу реки Гжелки, расположенное Московской области, 60 км
от Москвы. Своё название деревня получила от слова «жгель», т. е. «жечь»
или «обжечь»
История промысла. Начиналось всё с глины.
Издавна жили на этой глиняной земле
гончары, гончарихи и гончарята, т. е. все в этой местности занимались
гончарством. Глину копали сами. Копкой занимались крестьянские мужики с
сыновьями. Всем хотелось напасть на хорошую глину
Когда мастер отец заканчивал свою работу
звал детей своих. Мальчишки помогали обливать глазурью. Девочки раскрашивали.
Потом всю посуду несли на обжиг в печку. Кроме утвари лепил отец детишкам и
глиняные свиристели и фигурки. Секреты ремесла и росписи крестьяне свято
оберегали от своих деревенских соседей и передавали по наследству.
Простую, обыденную вещь мастер превращал
в сказочный предмет; по сюжетам можно узнать чем занимались люди, как
отдыхали……
Изначально, Гжель была из красной глины
многоцветной, цветы жёлтые, красные и зелёные. Называлась она майолика.
Сейчас фирменный цвет гжельской росписи – сочно синий,
ярко-голубой, цвет неба и воды. Роза является главным узором.
Мастера Гжели для
росписи применяют необычный мазок “мазок на одну сторону” или “ мазок
тенями”. В нем виден постепенный переход от светлого к темному.
Гжельская роспись делится на три вида.
1. Главная -
это травка, злаки, ягоды, веточки, листья, букеты цветов. Это растительная
роспись.
2. Орнаментальная. Прежде всего, это шашечки –вдоль бортика, также гжельские
сетки (в виде ели, «капельки», «жемчужинки», «усики».
3. Сюжеты. Это
природа и времена года. Это сценки городской жизни, деревенский пейзаж. Это
персонажи из русских сказок: : Синие птицы, разные Русалки и т. п.
ГОНЧАР- название профессии по производству глиняной посуды
МАЙОЛИКА- изделие
из красной глины с многоцветной росписью по белому.
ФАРФОР-
керамические изделия
ПРОМЫСЕЛ — Занятие, ремесло,
производство как источник для добывания средств существования
ГЖЕЛЬ—
один из традиционных российских центров производства керамики
Задание 2
(На
столе лежат иллюстрации разных промыслов).
В чем сходство и различие Гжельской
керамики с другими промыслами?
1
Задание3.
Составление
композиции. (светло-желтый
цвет) 2 уч-ся
Человек начинал нести на себе отблеск
волшебного света и дарить радость людям.
А чтобы удача и счастье не покинули его, стал расписывать
посуду яркими изображениями птиц и цветов, одушевлять природу через
художественные образы.
Фильм
о гжели
Расскажите на каких изделиях мы видели гжельский узор или
роспись?
ФИЗМИНУТКА (музыка народная)
Дети сами проводят физминутку (выходит
один человек и показывает упражнения)
_________________________________________________
Учитель
одевает костюм и демонстрирует мк
Учитель:
-А есть ли у нас в классе изделия, которые выполненные в
стили гжели?
Дети обращают внимание на костюм,
Учитель:
В суете предновогодней ждет чудес народ честной.
Разрешите мне сегодня стать волшебницей-зимой.
Свой наряд я надевая, кисть волшебную возьму
Вас в мир гжели приглашая, за собой я уведу .
«Нежно-голубое чудо – сказочная гжель» - так ласково называли
люди на Руси – всем полюбившуюся, удивительно украшенную керамику из
белоснежной глины.
Поверить трудно: неужели
Всего два цвета? Чудеса!..
Вот так художники из Гжели
На снег наносят небеса!
Везде ли
на рисунках цвет синий одинаковый?
- а как
можно получить такие оттенки?
Учитель
обращает внимание детей, что у них на столе 2 кружка: синий и белый. Именно
эти 2 цвета совершают сказочные чудеса.
Демонстрация
через веб камеру.
Итак – я
приглашаю вас в сине-голубую сказку, в мастерскую, учиться творчеству
Начинать изучение техники
нужно с прямых линий различной толщины, точек, сеточек, завитков, дуг,
травинок.
Положив под ламинированную бумагу
шаблон, повторяю контуры рисунка. При этом меняя нажим кисти. Кисть держу
вертикально.
- Можно
синий цвет смешать с белым; добавить
больше
воды в синий цвет…… Тогда я получу оттенки. Главное ребята, это фантазия. И
еще не забываем, что главным элементом в росписи-РОЗА. Она царица узора.
При
работе вы можете рисовать одним цветом. Получаются очень красивые рисунки.
Если вы
хотите попробовать себя в более сложной технике используйте растяжку цвета.
__
________________________________________________
Можно
много интересного показать вам на уроке, но наше время не бесконечно. Если
вас заинтересуют мои работы, мастер-классы вы можете посмотреть у меня на
сайтах. Вам легко будет меня найти по скриншотам.
Демонстрация
моих сайтов (скриншотов)
_____________________________________________
Учитель:
Открывайте краски, берите кисточки, все
готовы!
Знайте, сейчас мы с вами художники-волшебники,
а в конце урока будем зрителями и дадим оценку своим чудным картинам.
Для работы необходимо иметь:
- Гуашь
художественную белого и синего цветов
- Кисти
круглые
- Баночку
с водой
- Мягкую
тряпочку для снятия лишней краски
- Пластмассовую
-
- Не забывайте о правилах работы при работе с
художественным инструментам и конечно о техникебезопасности.!!!!!!!!!!!
- А теперь приступим за работу.
Задание
1. Контурные шаблоны.
2. На столе лежат
вырезанные и заламинированные из бумаги предметы быта.
Вам необходимо придумать и
нарисовать сказочный узор, применив элементы гжельской росписи.
Желаю удачи! Вам на работу 10-15 минут
Выставка работ и анализ
Ну, а теперь мы с вами зрители.
Приглашаю посетить нашу художественную галерею.
Понравилось ли вам работать?
Где вы испытывали затруднение при работеЧем она отличается от остальных? (Всего одна краска.)
В чём секрет гжельского рисунка? (Секрет гжельского
синего мазка в его тональности. В нем постепенный переход от темного к
светлому.)
Как вы думаете, добились ли мы на уроке
поставленных целей, Изучили еще один промысел, научились владеть кистевой
росписью?
А, теперь давайте посмотрим, как мы их добивались.
Видеоролик.
Молодцы, ребята! Я думаю, То, что мы сегодня узнали
пригодится вам в жизни.
- Вы очень хорошо сегодня работали! показали себя, свои
знания . Меня не подвели.
Я предлагаю оценить свою работу вам так.
Перед вами на столе 2 кружочка белый синий, вам неободимо
прикрепить кружочки к елочки.
Если вы считаете у вас все получается и вы довольны своей
работой прикрепите свои кружочки-игрушки повыше к самой макушке. Если вы
считаете, что испытываете затруднение при работе с этой темой, прикрепите к
серединке. Ну, а если совсем вам трудно было работать прикрепите кружочки
внизу.
И неважно ребята, где бы не висели ваши кружочки. Вы были
замечательными сегодня художниками-волшебниками.
Но наша гжельская сказка еще не закончена. Я на
правах волшебницы -зимы, хочу преподнести вам подарки. Сказочными они будут
тогда, когда вы завершите на них роспись до конца. Я своей волшебной кистью
нанесла волшебный узор. Как вы думаете почему этот?
Это и есть ваше домашнее задание которое поможет вам
закрепить полученные знания . Это будет наша совместная работа с вами. И в
память о нашем уроке.
Учитель на подносе в костюме, как
сказочный персонаж разносит шкатулки из бумаги для росписи. И в дальнейшем на
память об уроке. закончить работу в
цвете.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.