Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Технологическая карта урока по технологии на тему "Электроосветительные приборы" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Технологическая карта урока по технологии на тему "Электроосветительные приборы" (8 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока.

8 класс урок №21.

Раздел программы: Электротехника.

Тема урока: Электроосветительные приборы.

Планируемые результаты:

Предметные: соблюдение норм и правил безопасности, правил санитарии и гигиены.

Метапредметные: алгоритмизированное планирование процесса учащимися познавательно-трудовой деятельности.

Личностные: развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Материально-техническое обеспечение урока:

  • презентация,

  • раздаточный материал,

  • таблица «Электротехнические работы»,

  • тетради и принадлежности для работ,

  • учебник «Технология» 8 кл. под ред. Симоненко В.Д.

Методы обучения: рассказ, демонстрация, инструктаж.

Опорные понятия: лампы накаливания, светодиоды.

Ход урока

Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Фронтальная.

Личностные: имеют мотивацию к учёбе. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.

Устные ответы.

2.

Проверка домашнего задания.

Ответить на вопросы. Выполнить тест. Рассказать сообщение. Написать диктант по терминам.

Проверяет выполнение домашнего задания.

- оконцевание проводов?

- способы соединения электрических проводов с электроарматурой?

- инструмент и материалы для зарядки электроарматуры?

- технология выполнения зарядки?

- правила безопасности?

Выполняют задание.

Индивидуальная.

Личностные: имеют положительное отношение к учёбе. Регулятивные: оценивают результаты по алгоритму. Познавательные: развивают потребности и мотивы к учёбе. Коммуникативные: учатся полно и точно выражать свои мысли.

Выполнение задания.

3.

Переход к изучению новой темы.

Решить проблемную ситуацию.

Подводит учащихся к определению темы и целей урока.

Определяют тему и цели урока.

Фронтальная.

Личностные: имеют положительное отношение к учёбе. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу. Познавательные: развивают потребности и мотивы к учёбе. Коммуникативные: учатся полно и точно выражать свои мысли.

Устные ответы.

4.


Изучение новой темы.


Рассказ. Просмотр презентации. Работа с учебником.

Озвучивает вопросы.

- принцип работы электроосветительных приборов?

- лампа накаливания?

- галогенная лампа?

- люминесцентная лампа?

- светодиод?

Слушают и отвечают на вопросы.

Фронтальная. Парная.

Личностные: проявляют познавательный интерес к учёбе. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу. Познавательные: извлекают нужную информацию из прослушанного объяснения учителя. Коммуникативные: учатся сотрудничать в поиске и сборе информации.

Устные ответы.

5.

Практическая работа «Проведение электрического аудита школы».

Составить алгоритм действий. Практическое задание.

Инструктирует учащихся.

- вводный инструктаж.

- текущий инструктаж.

- заключительный инструктаж.

Выполняют задание.

Индивидуальная. Групповая.

Личностные: соблюдают правила безопасности. Регулятивные: оценивают свою работу. Познавательные: ориентируются в задании. Коммуникативные: учатся сотрудничать в практической деятельности.

Выполнение задания.

6.

Итоги урока. Домашнее задание.

15

Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание результатов работы.

Организует обсуждение итогов урока, организует оценку деятельности учащихся.

Вопросы к учащимся:

- принцип работы электроосветительных приборов?

- лампа накаливания?

- галогенная лампа?

- люминесцентная лампа?

- светодиод?

Слушают и отвечают на вопросы.

Фронтальная.

Личностные: обладают первичными умениями оценки работ и ответов одноклассников. Регулятивные: оценивают свою работу. Познавательные: извлекают нужную информацию из прослушанного объяснения учителя. Коммуникативные: умеют излагать своё мнение и свою точку зрения.

Устные ответы. Оценивание. Наблюдение.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров275
Номер материала ДБ-377312
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх