Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Технологическая карта урока по теме "Правописание сложных имен прилагательных"

Технологическая карта урока по теме "Правописание сложных имен прилагательных"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m35553e17.gifhello_html_m35553e17.gifhello_html_m35553e17.gifhello_html_m35553e17.gifhello_html_497866b0.gifhello_html_497866b0.gifhello_html_497866b0.gifhello_html_497866b0.gifhello_html_497866b0.gifhello_html_497866b0.gifТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ФИО педагога: Кольцова Елена Николаевна

Предмет/ класс: русский язык 6 класс

Общая информация о занятии

Дата: 29.10.2015 г.

Тема: Правописание сложных имен прилагательных

Цель: формирование способов действия при написании сложных имен прилагательных.

Риски: возможность несоответствия заявленной цели по итогам урока.

Тип занятия:

изучение нового материала

Материально-технические средства: плазменная панель, компьютер, презентация.

Технология: проблемно-диалогическая




Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Мотивация к деятельности




Приветствует учащихся, готовит эмоционально и психологически к уроку.

Приветствуют учителя, включаются в деловой ритм.

К 2

Л 9

2. Актуализация знаний, необходимых для изучения темы

Организует повторение знаний, закрепление умений.


Записывают сложные существительные, объясняют слитно-дефисное написание слов.


3. Постановка проблемы

Создает проблемную ситуацию. Организует учащихся по выявлению правильной гипотезы.

Записывают сложные прилагательные.

Формулируют проблему. Выявляют места и причины затруднения в написании. Формулируют тему и цели урока.


П 18-19

К 1-6, 9-12

Р 1, 4, 7, 8

Л 9, 11


4. Поиск решения

Организует учащихся по исследованию проблемной ситуации.

Работают в группах, выдвигают гипотезы написания сложных прилагательных, приводят аргументы и контраргументы. Формулируют правило. Сравнивают свою гипотезу с правилом в учебнике.


П 3-4, 15-17

К 1-7, 9-13

Р 1-3

Л 8, 9, 11

5. Рефлексия



Организует рефлексию и самооценку результатов деятельности учащихся.


Осуществляют оценку урока и самооценку. Соотносят цель и результаты, степень их соответствия.


П 5

К 5, 10, 11

Р 6-8

Л 6, 7

Конспект урока

Урок русского языка в 6 классе (слайд №1)

Правописание сложных имен прилагательных

  1. Мотивация к деятельности

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть! Надеюсь, что у вас хорошее настроение. Мне бы очень хотелось, чтобы наш урок прошёл плодотворно и интересно. Нам с вами предстоит путешествие в страну «Орфография». Вы уже путешествовали по ней, когда изучали правила написания букв в словах. Сегодня нам предстоит продолжить это путешествие. Но сначала… Посмотрите на экран. (Включает фрагмент мультфильма )- (слайд №2)

- Чтобы вы не обнаружили невежество, вам нужно потрудиться в стране Орфография. Итак, в путь! Запишите сегодняшнее число, «Классная работа». Для записи темы оставьте строчку в тетради.



  1. Актуализация знаний, необходимых для изучения темы

- Работаем над орфографией. Начнем с орфографической разминки. Запишите слова, объясните написание.

Пешеход, северо-восток, диван-кровать.

- Что повторили? (Написание сложных существительных).

- Почему эти существительные сложные? Докажите. (В них два корня)

- Как пишутся сложные существительные? (Слитно и через дефис).


3. Постановка проблемы

Запишите в тетрадях слова столбиком. Один человек работает у доски (диктует сложные прилагательные).

- Что общего со словами, записанными ранее? (Это сложные слова).

- Как это доказать? (Выделить корни, подбирая однокоренные слова).

- Какие это части речи? (Имена прилагательные).

- Проверим, как написали (открывает по очереди правильно записанные слова, дети сопоставляют со словами, которые они написали неправильно)

Синеглазый, юго-западный, кисло-сладкий. (Как вы написали? Как нужно писать?)

- Итак, почему так получилось? Чего мы не знаем? (Не знаем, как пишутся сложные прилагательные).

- Но вы ведь написали эти слова. Какие варианты получились? (Слитно и через дефис).

- Попробуйте сформулировать тему урока. (Дефисное и слитное написание сложных прилагательных).- Учебная проблема как тема урока.

- Запишите тему урока в тетради, а я на доске. Какие цели поставим?


4. Поиск решения

- Работаем в парах. У каждой пары свой материал, но задание общее: понаблюдайте, как пишутся сложные прилагательные и от

чего зависит написание.

  1. Сначала докладывают группы с дефисным написанием. (1 проблема)

С каким материалом работали? К каким выводам пришли?

1 группа - Сине-зелёный синий, зелёный.

Бело-розовый белый, розовый. (слайд №3-4)


2 группа - Русско-французский русский и французский.

Горько-солёный горький и солёный. (слайд №5-6)


3 группа - Юго-западный (прил.) юго-запад (сущ.)

Нью-йоркский Нью-йорк (сущ.) (слайд №7-8)


4 группа - Черный-черный черный, черный.

Сильный-сильный сильный, сильный. (слайд №9-10)

  1. Теперь докладывают группы со слитным написанием. (2 проблема)


5 группа - Сельскохозяйственный сельское хозяйство.

Длиннохвостый длинный хвост. (слайд №11-12)

- С каким материалом работали? К каким выводам пришли

- Сформулируйте все правила написания сложных прилагательных. Используйте опоры. (слайд №13)

- Сравним наши выводы с правилом учебника (стр.88). Верны наши выводы?


5. Рефлексия (слайд №14)

- Сегодня я понял____________.

- Сегодня я научился_________ .

- Какие затруднения испытали на уроке?

- Зачем нужно изучать эту тему?

- Как вы оцениваете свою работу на уроке? Какие себе оценки поставили? (Оценочные карточки)






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров236
Номер материала ДВ-569408
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх