Технологическая карта занятия по технологии.

Технологическая карта ГПД занятия "Изготовление клоуна по шаблону"

Направление духовно-нравственного развития и воспитания: Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду.

Наименование мероприятия: "Изготовление клоуна по шаблону"

Возраст воспитанников: 2-е классы

Оборудование: шаблоны деталей клоуна, цветная бумага, цветной картон, карандаш, ножницы, клей, фломастеры.

Цель мероприятия: Формирование мелкой моторики, творческого воображения, ассоциативно-образное мышление.

Задачи:

• развивать мелкую моторику пальцев рук;
• формировать умение подбирать красивое цветосочетание (светлый- темный, теплый- холодный);
•  воспитывать аккуратность при работе с бумагой и клеем;
• развивать глазомер за счет расположения композиции рационально на листе;
• учить выполнять клоуна по образцу.

	Технологическая карта ГПД занятия "Изготовление клоуна по шаблону"
Этап мероприятия	Деятельность педагога	Деятельность воспитанников	Планируемый результат (формируемые действия)
1.Орг. момент	Проверка готовности к занятию.	Проверяют своё рабочее место Слушают учителя	Личностные: - Умение слушать учителя Предметные: - Умение готовить рабочее место в соответствии с видом деятельности, поддерживать порядок во время работы
Определение темы и постановка цели урока	Аудеоматериал «Цирк с клоунами». Задаются вопросы Чтение письма клоуна Гоши	Слушают аудиозапись Отвечают на вопросы Слушают учителя	Познавательные:             -умение строить  речевые высказывания Коммуникативные: - умение дискутировать, выражать свои мысли. - умение взаимодействовать
3.Разбор клоуна	Задаются вопросы из каких геометрических фигур состоит клоун. Какие цвета использовались в работе.	Рассматривают геометрические фигуры и отвечают Рассматривают цвета используемые в аппликации	Познавательные: -умение извлекать необходимую информацию - умение структурировать информацию Регулятивные: - умение планировать, определять последовательность действий -умение преодолевать препятствия Коммуникативные: - Умение слушать учителя и одноклассников, высказывать свое мнение
4.Инструктаж по технике безопасности	1. Проводит инструктаж	1. Слушают учителя и показывают как нужно делать правильно	Личностные: - развитие умения выполнять практическую деятельность под руководством учителя
5.Приготовление бумаги	1.Координирует работу учащихся с бумагой. 2. Помогает ученикам индивидуально,каждому	Готовят части клоуна из цветной бумаги с помощью трафаретов Слушают подсказки учителя. Аккуратно работают с ножницами.	Личностные: - развитие умения выполнять практическую деятельность под руководством учителя - Умение подготовить своё рабочее место, содержать его в порядке. Регулятивные: - волевая саморегуляция по преодолению препятствий Коммуникативные: -умение взаимодействовать, сотрудничать со сверстниками
7. Рефлексия	1. Направляет учащихся для анализа оконченной работы	1. анализируют готовую работу.Выбирают смайлики	Регулятивные: - Развитие умения анализировать учебную цель. Личностные: - Закрепление положительной мотивации на учебную деятельность. Коммуникативные: - Воспитание чувства коллективизма.