Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Технологической карты урока по информатике на тему "В мире кодов. Способы кодирования информации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Технологической карты урока по информатике на тему "В мире кодов. Способы кодирования информации"

библиотека
материалов

Разработка технологической карты урока

по информатике в 5 классе

Выполнила: Нарышкина С. О.

МОБУ СОШ № 7 г. Тында Амурская область





Тема урока

В мире кодов. Способы кодирования информации

Цель темы

Научить различным способам кодирования и декодирования информации.


Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

общие представления о кодах и кодировании; умения кодировать и декодировать информацию при известных правилах кодирования.

умение перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаково-символической формы в другую.

понимание значения различных кодов в жизни человека; интерес к изучению информатики.

Основные понятия, изучаемые на уроке


Код, кодирование

Формы работы

Фронтальная, групповая

индивидуальная

Используемые на уроке средства ИКТ

Персональный компьютер учителя, мультимедийный проектор, экран, компьютеры, подключенные к сети Интернет

Аппаратное и программное

обеспечение

мультимедийный проектор, экран;

Microsoft Office PowerPoint 2013.

Образовательные Интернет-ресурсы

Единая коллекция ЦОР (http://sc.edu.ru/): электронное приложение к учебникам (http://metodist.lbz.ru): презентация «Кодирование информации», видеоролик «Азбука Морзе» в составе CD «Библиотека электронных наглядных пособий по дисциплине ―Информатика


Этап урока

Время

Цель урока

Основной вид учебной деятельности

Методы обучения

Основные виды деятельности учителя

Формы организации деятельности учащихся

Организационный момент

3 мин.

Мотивационный настрой на восприятие информации и способов деятельности.

Мотивационный настрой на восприятие информации и способов деятельности.


Приветствие

Приветствие, проверяют свою готовность

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

6 мин.

Повторение и актуализация опорных знаний. Мотивация учебной деятельности.


Фронтальная

Единая коллекция ЦОР (http://sc.edu.ru/): электронное приложение к учебникам (http://metodist.lbz.ru): презентация «Кодирование информации», видеоролик «Азбука Морзе» в составе CD «Библиотека электронных наглядных пособий по дисциплине ―Информатика

«Я рада вас сегодня видеть! Поднимите руки вверх и почувствуйте свою уникальность, необычность, талантливость, отпустите руки. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь так широко, как только вы можете. Как светло стало вокруг от ваших улыбок! И теперь с позитивным настроем, посмотрим видеоролик»

После того как вы просмотрели ролик, ответьте мне на вопрос, а какие ассоциации у вас вызывает этот ролик?



От куда мы получаем информацию?



















На прошлом уроке мы затронули тему кода и кодирования.

А что такое код и кодирование?

Где используются коды в нашей жизни?




Учащиеся просматривают видеоролик



























Отвечают на вопросы учителя, рассуждают по теме, делают выводы.

Из окружающего мира, она поступает к нам в виде условных знаков или сигналов самой разной физической природы. Это свет, звук, запах, касания, значки, символы, жесты и движения.



Учащиеся отвечают. Что такое код и кодирование

Изучение и первичное закрепление нового материала по теме урока


15 мин.

Сформировать представление о различных способах кодирования информации



Фронтальная, коллективная. Наглядный метод обучения: демонстрация презентации «Кодирование информации»

Да действительно, код играет большую роль в нашей жизни

Для передачи информации, людьми были придуманы специальные коды.

А сейчас с вами совершим небольшое путешествие по океану Информатика (презентация). Это будет не просто путешествие, это будет регата. А что такое Регата? Регата – это соревнование яхт. Наша главная цель – достичь острова, а какого острова, мы это узнаем в конце урока. Обратите внимание на карту нашего путешествия. Чтобы попасть на остров нам нужно преодолеть 3 рифа: Какие рифы?



Регата начинается. Учитель включает звуковой файл. Звучит рында (корабельный колокол)

На каждом острове нам нужно выполнять определённое задание, за каждое правильное задание вы получаете награду 3 буквы, чтобы составит в конце нашего путешествия слово. У каждого на столах есть инструкция по выполнению заданий. Как вы видите 1 задание у всех одинаковое – это поиск информации о способах кодирования информации. Команды должны взять инструкцию и найти информацию в сети Интернет и заполнить рабочий лист.

1 команда – Семафорная Азбука

3 команда – флажковая азбука

Азбука Морзе

2 команда –

На выполнение этого задания вам отводиться 5 минут

Команда победитель получает 3 буквы




Ученики перечисляют рифы: Азбука Морзе;

Семафорная азбука;

Флажковая азбука







































Учащиеся выполняют задания, заполняют рабочие листы .

















































Защита рабочих листов.

Физ. минутка

4 мин.



Фронтальная

А как вы думаете жесты это тоже определённые коды?



Древний Рим, император, оставлять в живых гладиатора или нет (большой палец вверх или вниз)

Здороваться - пожимаем руки; китайцы пожимали руками сами себе (сейчас делают артисты)

Египтяне прикладывали ладонь ко лбу (сейчас военные)

Восхищение: хлопаем в ладоши; испанцы и мексиканцы подносят к губам сжатые пальцы и воспроизводят звук поцелуя; бразильцы держаться за мочку уха.

Международный жест: поднятая рука (обратить внимание, ответить на вопрос)

Помахать на прощание, а у латиноамериканцев этот жест – приглашение. Высунуть язык – оскорбление, а в Тибете - будь спокоен, я не замышляю ничего против тебя.


Учащиеся выполняют жестами.

Первичное закрепление знаний

10 мин.

Выявить уровень понимания нового материала


Групповая

Ребята пока мы с вами отдыхали, пришло сообщение с острова, закодированное с помощью Семафорной азбуке. Необходимо быстро раскодировать слова.

(Команда победитель получает 3 буквы)

Ребята, каждая команда получила срочную телефонограмму, зашифрованную с помощью азбуке Морзе. Эти сообщения вам необходимо расшифровать.

Первая команда получила сообщение – «Надвигается шторм», вторая – «счастливого плавания», а третья – «седьмая школа» (Команда победитель получает 3 буквы)





Наша Регата подходит к концу. На наших кораблях торжественно подняты флаги. Что же там зашифровали?

«Только смелым покоряются моря»



Учитель наблюдает за работой учащихся.



Ребята у ваших команд есть по 3 буквы, которые вы получили, давайте вместе составим слово, которое получилось. Это слова ИФОРМАЦИЯ, это не просто слово, это остров, на который мы свами приплыли. Это не просто остров, а остров с кладом (шоколад каждому учащему).




Выполняют задания



















































Дети дружно отвечают.



















Составляют слово

Домашнее задание

2 мин.




Это не просто клад вы получили, а с домашним заданием (на каждой шоколадке приклеено задание).





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров162
Номер материала ДВ-284185
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх