1078387
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика Рабочие программыТекстовый редактор WordPad.

Текстовый редактор WordPad.

библиотека
материалов

Класс: 5класс

Тема: Текстовый редактор WordPad.

Тема урока: «Обработка текстовой информации. Ввод текста с клавиатуры. Редактирование текста.»

Цель: Образовательная:

  • дать учащимся представление о компьютере как инструменте обработки текстовой информации, о программных средствах – текстовых редакторах и текстовых процессорах.

  • сформировать знания о правилах ввода текста;

  • сформировать навыки по редактированию текста;

  • сформировать навыки по исправлению ошибок в тексте;

  • ввести понятие документ.

Развивающая:

  • развитие внимательности, зрительной и двигательной координации.

Учащиеся должны знать:

  • правила ввода текста;

  • способы редактирования текста.

Учащиеся должны уметь:

  • редактировать текст;

  • проверять правописание текста и исправлять ошибки.

Тип урока: Изучение и первичное закрепление знаний и способов действий.

Форма проведения: Теория и практическая работа.

Материально-техническое оснащение:

  • компьютер c установленным пакетом Стандартные, входящий в состав Microsoft Window;

  • файл с упражнениями для самостоятельной работы.

Литература:

  1. «Информатика и ИКТ 5-7 класс», Босова Л.Л., Босова А.Ю., стр. 88 – 94, 134 – 135.

План урока:

  1. Организационный момент. (1 мин)

  2. Фронтальный опрос (5 мин)

  3. Сообщение темы, цели и задач урока (2 мин)

  4. Объяснение нового материала (10 мин)

  5. Закрепление изученного учащимися материала (23 мин)

  6. Итог урока. (3 мин)

  7. Домашнее задание (1 мин)

Ход урока:

I. Организационный момент.

  • Приветствие, проверка присутствующих.

  • Цель сегодняшнего урока — получение основных знаний о правилах ввода и редактирования текста, поиска и замены найденных фрагментов текста в документе.

II. Фронтальный опрос.

  1. Что такое системы обработки текстов? Назовите их.

  2. Назовите различия между текстовыми редакторами и текстовыми процессорами.

  3. Какие элементы интерфейса текстового процессора WordPad вы знаете?

  4. Назовите основные функциональные возможности текстового процессора WordPad.

III. Сообщение темы, цели и задач урока

Мы продолжаем изучать основную тему «Текстовый редактор WordPad»..

Тема сегодняшнего урока «Ввод текста с клавиатуры. Редактирование текста. Проверка правописания».

Цель сегодняшнего урока — получение знаний и навыков работы по вводу и редактированию текста в текстовом процессоре WordPad.

Задачи урока:

  • изучение основных правил ввода текста с клавиатуры;

  • изучение правил редактирования текста;

  • поиск и замена фрагментов текста в документе.

IV. Объяснение нового материала.

Примечание: если класс не делится на группы, то одна часть класса работает с опорными конспектами, заранее подготовленными преподавателем, а вторая часть класса выполняет практическую работу № 6. «Вводим текст».

  1. Ввод текста с клавиатуры.

Правила ввода текста

  1. между словами ставится один пробел;

  2. пробел ставится ПОСЛЕ, а не до:

  • двоеточия;

  • вопросительного знака;

  • восклицательного знака;

  • многоточия;

  • закрывающейся скобки;

  • закрывающейся кавычки.

  1. пробел ставится ДО, а не после:

  • открывающейся скобки;

  • открывающейся кавычки.

  1. пробел ставится ДО и ПОСЛЕ тире.

  2. перед тире ставится неразрывный пробел с помощью одновременного нажатия клавиш Ctrl + Shift + Пробел

  3. пробел НЕ СТАВИТСЯ:

  • после открывающейся скобки;

  • после открывающейся кавычки;

  • до и после дефиса.

  1. когда в процессе набора текста достигается правое поле страницы, текст автоматически переносится на следующую строку;

  2. нажимать клавишу Enter надо только в конце абзаца.

Переключение языка клавиатуры

  • комбинация клавиш Ctrl + Shift или левый Alt + Shift;

  • с помощью индикатора языка http://gigabaza.ru/images/13/24552/1ed39e54.jpg на панели Задач.

  1. Редактирование текста.

Редактирование – исправление ошибок в набранном тексте.

Редактирование нужно, если:

  • в тексте присутствуют орфографические, синтаксические ошибки, ошибки пунктуации, стилистические или речевые ошибки;

  • текст следует разбить на абзацы;

  • отдельные строки объединить в абзацы;

  • нужно заменить некоторые слова другими;

  • требуется дополнить текст и т. д.

Три типа ошибок:

Для исправления ошибок нужно уметь:

  • пропущенная буква или знак препинания,

  • лишняя буква или знак препинания,

  • неправильная буква или знак препинания.

  • вставлять символ,

  • удалять символ,

  • заменять символ.

Перемещение по документу:

Для того чтобы внести исправление, необходимо сначала переместить курсор к тому месту, где обнаружилась ошибка.

  • с помощью мыши: установить курсор мыши в нужное место документа.

  • с помощью клавиатуры:


на один символ влево или

вправо, на одну строку вверх или вниз

Ноmе

в начало строки

Ctrl +http://gigabaza.ru/images/13/24552/m7be627ea.gif

на слово назад

End

в конец строки

Ctrl + Home

в начало документа

Ctrl +http://gigabaza.ru/images/13/24552/27143c4.gif

на слово вперед

Ctrl + End

в конец документа

Способы редактирования текста:

Delete

удаление символа справа от курсора

Backspace ( )http://gigabaza.ru/images/13/24552/m7be627ea.gif

удаление символа слева от курсора

Enter (внутри строки)

разбивка строки на две, одного абзаца на два

Enter (в начале строки с текстом)

опустить строку вниз

Enter (в начале пустой строки)

вставка пустой строки

Delete (за последним символом)

соединение двух строк в одну

Delete (на пустой строке)

удаление пустой строки

Отмена действий

Для последовательной отмены действий можно воспользоваться одним из приемов:

  • нажать комбинацию клавиш Alt + BackSpase;

  • нажать комбинацию клавиш Ctrl + Z;

  • на панели Стандартная щелкнуть на кнопке http://gigabaza.ru/images/13/24552/m336524de.png Отменить

  1. Автоматический перенос слов

Для включения автоматического переноса слов выберите команду:

  1. меню Вид  Перенос слова ;

  2. установить флажок  В границах линеек.

V. Закрепление изученного учащимися материала

При подготовке к занятию создать файл Клавиши с упражнениями для закрепления, изученного материала. Практические действия учащиеся выполняют на примерах приведенных в этом же файле.

Также на основе теории создать опорный конспект для учащихся.

Подготовка к работе.

  1. Размещение учащихся за компьютерами.

  2. Включить питание компьютера.

  3. Повторение правил охраны труда.

Порядок выполнения работы.

    1. Открыть файл Клавиши из папки указанной преподавателем.

    2. Выполнить упражнения указанные в файле Клавиши.

Примечание: во время выполнения учащимися практической работы преподаватель проверяет домашние задания учащихся в рабочих тетрадях.

VI. Итог урока.

  1. Анализ выполнения упражнений.

  2. Фронтальный опрос:

  • Пробел ставится перед знаками препинания или после них?

  • Как ставится пробел при наборе скобок и кавычек?

  • Что такое редактирование?

  • Назовите способы исправления ошибок в тексте.

  1. Выставление оценок.

VII. Домашнее задание

    1. Выучить основные правила ввода текста.

    2. Выучить способы редактирования текста.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: Образовательная:

  • дать учащимся представление о компьютере как инструменте обработки текстовой информации, о программных средствах – текстовых редакторах и текстовых процессорах.
  • сформировать знания о правилах ввода текста;
  • сформировать навыки по редактированию текста;
  • сформировать навыки по исправлению ошибок в тексте;
  • ввести понятие документ.

Развивающая:

  • развитие внимательности, зрительной и двигательной координации.
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.