Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыТексты и задания к ним с ответами по разделу "Семейное право" для подготовки к ОГЭ по обществознанию

Тексты и задания к ним с ответами по разделу "Семейное право" для подготовки к ОГЭ по обществознанию

Скачать материал

Текст № 1. Семейное право

Статья 40.

Брачным договором признаётся соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения.

Статья 41.

1. Брачный договор может быть заключён как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое время в период брака. Брачный договор, заключённый до государственной регистрации заключения брака, вступает в силу со дня государственной регистрации заключения брака.

2. Брачный договор заключается в письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению.

Статья 42.

1. Брачным договором супруги вправе изменить установленный законом режим совместной собственности, установить режим совместной, долевой или раздельной собственности на всё имущество супругов, на его отдельные виды или на имущество каждого из супругов.

Брачный договор может быть заключён как в отношении имеющегося, так и в отношении будущего имущества супругов.

Супруги вправе определить в брачном договоре свои права и обязанности по взаимному содержанию, способы участия в доходах друг друга, порядок несения каждым из них семейных расходов; определить имущество, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака, а также включить в брачный договор любые иные положения, касающиеся имущественных отношений супругов.

2. Права и обязанности, предусмотренные брачным договором, могут ограничиваться определёнными сроками либо ставиться в зависимость от наступления или от не наступления определенных условий.

3. Брачный договор не может ограничивать правоспособность или дееспособность супругов, их право на обращение в суд за защитой своих прав; регулировать личные неимущественные отношения между супругами, права и обязанности супругов в отношении детей; предусматривать положения, ограничивающие право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания; содержать другие условия, которые ставят одного из супругов в крайне неблагоприятное положение или противоречат основным началам семейного законодательства.

Статья 43.

1. Брачный договор может быть изменён или расторгнут в любое время по соглашению супругов. Соглашение об изменении или о расторжении брачного договора совершается в той же форме, что и сам брачный договор.

Односторонний отказ от исполнения брачного договора не допускается…

1. Составьте план текста сформулировав название каждой из статей СК РФ.

2. Что такое брачный договор? Когда он может быть заключён?

3. Какие режимы собственности супругов могут быть установлены брачным договором? (Используя текст Семейного кодекса, укажите три режима и поясните сущность одного из них.)

4. Приведите два примера ситуаций, которые определяются брачным договором, и два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться.

5. Совершеннолетние дееспособные мужчина и женщина обратились в органы ЗАГСа с заявлением о регистрации брака, однако им было отказано, так как они предварительно не заключили брачный договор. Правомерны ли действия сотрудников ЗАГСа? Используя обществоведческие знания, приведите объяснение своего ответа.

6. Существует мнение, что заключение будущими супругами брачного договора заранее обрекает семью на развод. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите один аргумент (объяснение) в поддержку и один  –  в опровержение этого мнения.

 

 

 

Ответы текст № 1 Семейное право

 

1. Сформулируйте название каждой из приведённых статей Семейного кодекса РФ.

Статья 40.  Понятие брачного договора.

Статья 41.   Условия заключения брачного договора

Статья 42.  Содержание брачного договора

Статья 43    Изменение и расторжение брачного договора

 

2. Что такое брачный договор? Когда он может быть заключён?

- Брачным договором признаётся соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения.

-  Брачный договор может быть заключён как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое время в период брака. Брачный договор, заключённый до государственной регистрации заключения брака, вступает в силу со дня государственной регистрации заключения брака.

 

3. Какие режимы собственности супругов могут быть установлены брачным договором? (Используя текст Семейного кодекса, укажите три режима и кратко поясните сущность одного из них.)

- режим совместной собственности (то есть все имущество супругов, приобретенное ими во время брака, является общим,  каждый из супругов имеет равное (одинаковое с другим супругом) право на владение, пользование и распоряжение совместной собственностью в порядке, определяемом ст. 35 СК, право на общее имущество принадлежит обоим супругам независимо от того, кем из них и на имя кого из них приобретено имущество (внесены денежные средства), выдан правоустанавливающий документ.);

- режим долевой собственности  (позволяет учесть размер вклада каждого из супругов средствами и личным трудом в приобретении имущества);

- режим раздельной собственности (режим раздельности означает, что имущество, приобретенное в браке каждым из супругов, является его личной собственностью, которой супруг вправе владеть, пользоваться и распоряжаться по собственному усмотрению. Указанный режим может быть распространен как на все имущество супругов (когда в совместной собственности супругов вообще не будет какого-либо имущества), так и на его отдельные виды (когда к различным вещам будут применяться соответственно режим совместной собственности супругов или режим собственности каждого из них). Например, режим раздельной собственности супругов может распространяться только на транспортные средства (автомашину, мотоцикл и т. п.), дорогостоящий спортивный инвентарь (для занятий теннисом или горными лыжами и т. п.), ценные бумаги, а к остальному имуществу  будет продолжать применяться режим совместной собственности.)

 

4. Приведите два примера ситуаций, которые определяются брачным договором, и два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться.

Пояснение.

Могут быть приведены примеры

1) ситуаций, которые определяются брачным договором:

 - супруги определяют долю доходов каждого, которая будет вноситься в семейный бюджет;

- после заключения брака мужчина и женщина планируют приобретение квартиры и заранее определяют долю каждого в этой собственности;

2) ситуаций, которые не могут регулироваться брачным договором:

- мужчина стремится принудить женщину после заключения брака оставить работу и заниматься только домашним хозяйством;

- женщина требует от будущего мужа, чтобы он после заключения брака взял её фамилию.

 

5. Совершеннолетние дееспособные мужчина и женщина обратились в органы ЗАГСа с заявлением о регистрации брака, однако им было отказано, так как они предварительно не заключили брачный договор. Правомерны ли действия сотрудников ЗАГСа? Используя обществоведческие знания, приведите объяснение своего ответа.

Ответ:

Действия сотрудников ЗАГСа неправомерны.

Согласно ст. 44 СК РФ «Брачный договор может быть заключён как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое время в период брака».

 

6. Существует мнение, что заключение будущими супругами брачного договора заранее обрекает семью на развод. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите один аргумент (объяснение) в поддержку и один  –  в опровержение этого мнения.

В поддержку мнения:

Брачный  договор при заключении брака как будто бы подразумевает наличие недоверия между мужем и женой  и  возможный развод в будущем. Само уже слово «договор» звучит холодно  и  официально, создавая между парой некую деловую атмосферу, вместо любви, доверия  и  уважения.

 

Опровержение мнения:

Брачный   договор  -  гарант сохранения семьи, если, например,  финансовые вопросы будут настолько сложны, что выгоднее оставаться в браке и пережить кризисное время, чем потом жалеть об опрометчивом поступке

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Текст №  2. Семейный кодекс РФ

Статья 22.

1. Расторжение брака в судебном порядке производится, если судом установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи невозможны.

2. При рассмотрении дела о расторжении брака при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака суд вправе принять меры к примирению супругов и вправе отложить разбирательство дела, назначив супругам срок для примирения в пределах трёх месяцев. Расторжение брака производится, если меры по примирению супругов оказались безрезультатными и супруги (один из них) настаивают на расторжении брака.

Статья 23.

1. При наличии взаимного согласия на расторжение брака супругов, имеющих общих несовершеннолетних детей <…> суд расторгает брак без выяснения мотивов развода. Супруги вправе представить на рассмотрение суда соглашение о детях, предусмотренное пунктом 1 статьи 24 настоящего Кодекса. При отсутствии такого соглашения либо в случае, если соглашение нарушает интересы детей, суд принимает меры к защите их интересов в порядке, предусмотренном пунктом 2 статьи 24 настоящего Кодекса <…>

Статья 24.

1. При расторжении брака в судебном порядке супруги могут представить на рассмотрение суда соглашение о том, с кем из них будут проживать несовершеннолетние дети, о порядке выплаты средств на содержание детей и (или) нетрудоспособного нуждающегося супруга, о размерах этих средств либо о разделе общего имущества супругов.

2. В случае, если отсутствует соглашение между супругами по вопросам, указанным в пункте 1 настоящей статьи, а также в случае, если установлено, что данное соглашение нарушает интересы детей или одного из супругов, суд обязан:

- определить, с кем из родителей будут проживать несовершеннолетние дети после развода;

- определить, с кого из родителей и в каких размерах взыскиваются алименты на их детей;

- по требованию супругов (одного из них) произвести раздел имущества, находящегося в их совместной собственности;

- по требованию супруга, имеющего право на получение содержания от другого супруга, определить размер этого содержания <…>

                                                                        

1. Составьте план, сформулировав название каждой из статей Семейного кодекса РФ.

2. При каких обстоятельствах расторжение брака производится в судебном порядке? (Используя содержание текста, назовите три обстоятельства.)

3. Что Семейный кодекс называет «соглашением о детях»? Объясните, в чём польза такого соглашения.

4. Как суд при расторжении брака защищает интересы детей? Почему такая защита необходима? При каком условии эта защита действительно будет осуществляться? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите условие и кратко поясните свое мнение.

5. В обществе есть мнение, что для укрепления семьи и брака следует предельно усложнить процедуру расторжения брака. Используя обществоведческие знания, предположите, каковы «плюсы» и «минусы» такого решения (приведите два «плюса» и два «минуса»).

6. В законе указано, что в случае, если соглашение о детях нарушает их права, суд принимает меры к защите их интересов. Используя обществоведческие знания, материалы СМИ, приведите два возможных таких нарушения и конкретизируйте их.

 

Ответы Текст № 2. Семейный кодекс РФ

 

1. Составьте план, сформулировав название каждой из статей Семейного кодекса РФ.

Ответ:

Статья 22. Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака

Статья 23. Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака

Статья 24. Вопросы, разрешаемые судом при вынесении решения о расторжении брака

 

2. При каких обстоятельствах расторжение брака производится в судебном порядке? (Используя содержание текста, назовите три обстоятельства.)

Ответ:

- если нужно определить, с кем из родителей будут проживать несовершеннолетние дети после развода;

- если нужно определить, с кого из родителей и в каких размерах взыскиваются алименты на их детей;

- по требованию супругов (одного из них) произвести раздел имущества, находящегося в их совместной собственности;

           - по требованию супруга, имеющего право на получение содержания от другого супруга, определить размер этого содержания

 

3. Что Семейный кодекс называет «соглашением о детях»? Объясните, в чём польза такого соглашения.

Ответ:

- «Соглашением о детях» -  соглашение о том, с кем из них будут проживать несовершеннолетние дети, о порядке выплаты средств на содержание детей и (или) нетрудоспособного нуждающегося супруга, о размерах этих средств либо о разделе общего имущества супругов.

- В результате развода, один из родителей утрачивает право проживания совместно с ребенком. И как важно при этом сохранить право на его любовь, на возможность принимать участие в его судьбе, на возможность, при любых обстоятельствах, находиться рядом с тем, кого любишь.

 

4. Как суд при расторжении брака защищает интересы детей? Почему такая защита необходима? При каком условии эта защита действительно будет осуществляться? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите условие и кратко поясните свое мнение.

Ответ:

        - При расторжении брака в судебном порядке супруги  представляют  на рассмотрение суда соглашение о том, с кем из них будут проживать несовершеннолетние дети, о порядке выплаты средств на содержание детей. А в случае, если соглашение отсутствует между супругами или будет установлено, что данное соглашение нарушает интересы детей, суд будет обязан  определить, с кем из родителей будут проживать несовершеннолетние дети после развода и с кого из родителей и в каких размерах взыскивать алименты на их детей.

         -  Такая защита необходима, чтобы ребенок не остался без защиты и продолжал свое развитие независимо от сложившихся обстоятельств. данная защита будет осуществляться при условии выполнения супругами вынесенного судом решения относительно детей(все действия родителей должны быть обусловлены законом

 

5. В обществе есть мнение, что для укрепления семьи и брака следует предельно усложнить процедуру расторжения брака. Используя обществоведческие знания, предположите, каковы «плюсы» и «минусы» такого решения (приведите два «плюса» и два «минуса»).

1) «плюсы», например:

– люди более ответственно подходят к созданию семьи;

– супруги вынуждены находить пути разрешения всех семейных конфликтов и примирения;

2) «минусы», например:

– даже если оба супруга понимают, что сохранение семьи невозможно, они вынуждены жить вместе, не могут создать другие семьи и обрести личное счастье;

– ситуация постоянных конфликтов родителей, которые хотят, но не вправе расстаться, травмирует детей.

 

6. В законе указано, что в случае, если соглашение о детях нарушает их права, суд принимает меры к защите их интересов. Используя обществоведческие знания, материалы СМИ, приведите два возможных таких нарушения и конкретизируйте их.

 - уклонение от материального содержания несовершеннолетних детей (уклонение  от уплаты, алиментов заключается в невыполнении вступившего в законную силу решения суда об уплате средств на  содержание   детей).;

- уклонение от участия в воспитании

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Текст № 3. Извлечения из Семейного кодекса РФ

Статья 81. 1. При отсутствии соглашения об уплате алиментов, алименты на несовершеннолетних детей взыскиваются судом с их родителей ежемесячно в размере: на одного ребёнка –  одной четверти, на двух детей -  одной трети, на трёх и более детей  –  половины заработка и (или) иного дохода родителей.

2. Размер этих долей может быть уменьшен или увеличен судом с учётом материального или семейного положения сторон и иных заслуживающих внимания обстоятельств.

Статья 86. 1. При отсутствии соглашения и при наличии исключительных обстоятельств (тяжёлой болезни, увечья несовершеннолетних детей или нетрудоспособных совершеннолетних нуждающихся детей, необходимости оплаты постороннего ухода за ними и других обстоятельств) каждый из родителей может быть привлечён судом к участию в несении дополнительных расходов, вызванных этими обстоятельствами.

Порядок участия родителей в несении дополнительных расходов и размер этих расходов определяются судом исходя из материального и семейного положения родителей и детей и других заслуживающих внимания интересов сторон в твёрдой денежной сумме, подлежащей уплате ежемесячно.

2. Суд вправе обязать родителей принять участие как в фактически понесённых дополнительных расходах, так и в дополнительных расходах, которые необходимо произвести в будущем.

Статья 87. 1. Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.

2. При отсутствии соглашения об уплате алиментов, алименты на нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей взыскиваются с трудоспособных совершеннолетних детей в судебном порядке.

3. Размер алиментов, взыскиваемых с каждого из детей, определяется судом исходя из материального и семейного положения родителей и детей и других заслуживающих внимания интересов сторон в твёрдой денежной сумме, подлежащей уплате ежемесячно. < … >

5. Дети могут быть освобождены от обязанности по содержанию своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей, если судом будет установлено, что родители уклонялись от выполнения обязанностей родителей.

Дети освобождаются от уплаты алиментов родителям, лишённым родительских прав.

 

1. Сформулируйте название каждой из приведённых статей Семейного кодекса РФ.

2. Назовите любые три установленных законом обстоятельства, от которых зависит размер алиментов на несовершеннолетних детей, взыскиваемых судом при отсутствии соглашения об уплате алиментов.

3. Согласно Семейному кодексу РФ, при определённых условиях каждый из родителей может быть привлечён судом к участию в несении дополнительных расходов на содержание детей. (Укажите три таких условия.)

4. Как закон защищает интересы нетрудоспособных родителей? Как принцип справедливости реализован в имущественных отношениях родителей и совершеннолетних детей? Предположите, почему необходимо правовое регулирование этих отношений.

5. Объясните, почему меры морального воздействия, наряду с правовыми механизмами, могут стать эффективным средством в борьбе со злостными неплательщиками алиментов. (Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два объяснения.)

 

 

 

 

 

 

 

Ответы Текст № 3. Извлечения из Семейного кодекса РФ

 

 

1. Сформулируйте название каждой из приведённых статей Семейного кодекса РФ.

Ответ:

Статья 81. Размер алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей в судебном порядке

Статья 86. Участие родителей в дополнительных расходах на детей

Статья 87. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей

 

2. Назовите любые три установленных законом обстоятельства, от которых зависит размер алиментов на несовершеннолетних детей, взыскиваемых судом при отсутствии соглашения об уплате алиментов.

Ответ:

1) количество детей;

2) материальное положение сторон;

3) семейное положение сторон.

 

3. Согласно Семейному кодексу РФ, при определённых условиях каждый из родителей может быть привлечён судом к участию в несении дополнительных расходов на содержание детей. (Укажите три таких условия.)

Ответ:

1) тяжелая болезнь ребенка;

2) увечье детей;

3) необходимость оплаты постороннего ухода.

 

4. Как закон защищает интересы нетрудоспособных родителей? Как принцип справедливости реализован в имущественных отношениях родителей и совершеннолетних детей? Предположите, почему необходимо правовое регулирование этих отношений.

Ответ:

- Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них. При отсутствии соглашения об уплате алиментов, алименты на нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей взыскиваются с трудоспособных совершеннолетних детей в судебном порядке.

 -  Право на получение алиментов с  совершеннолетних  трудоспособных  детей  закон ставит в зависимость от надлежащего исполнения  родителями  своих родительских обязанностей.  Родители, которые уклонялись от выполнения обязанностей по воспитанию, образованию  детей, защите их прав  и  интересов, а также иных обязанностей, могут быть лишены права на получение с них алиментов даже при наличии предусмотренных законом условий получения алиментов - нетрудоспособности  и  нуждаемости в помощи. Поэтому при доказанности, что  родители  уклонялись от выполнения родительских обязанностей, возможен отказ в иске о взыскании средств на их содержание. Родители  не вправе требовать предоставления им содержания от  детей,  в  отношении  которых они по решению суда лишены родительских прав.

 - Имущественные   отношения   родителей   и   детей  представляют собой алиментные обязательства, а также  отношения  между ними по поводу их общего  и  раздельного имущества. На сегодняшний день данные  отношения  порождают большое количество нарушений, уклонений от уплаты материальной помощи  и  т.д. Поэтому нуждаются в правовом регулировании.

 

5. Объясните, почему меры морального воздействия, наряду с правовыми механизмами, могут стать эффективным средством в борьбе со злостными неплательщиками алиментов. (Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два объяснения.)

Ответ:

1) Демонстрируется отношение общества к подобным действиям; это помогает закреплению моральной нормы, требующей поддержки обоими родителями малолетних детей.

2) Такие меры могут воздействовать на совесть гражданина, возможно, ему станет стыдно и он пересмотрит свое отношение к выполнению обязанностей по содержанию несовершеннолетних детей и нетрудоспособных родителей.

3) Такие меры могут послужить своего рода предупреждением для других неплательщиков и они, чтобы избежать, негативного общественного мнения, станут выполнять свои обязанности. Могут быть приведены другие объяснения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тексты и задания к ним с ответами по разделу "Семейное право" для подготовки к ОГЭ по обществознанию"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Таргетолог

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Материал представляет собой три текста для подготовки к ОГЭ по обществознанию. К каждому тексту есть ответы. Тематика работы - семейное право.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 151 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.02.2023 7694
    • DOCX 27.7 кбайт
    • 164 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пенькова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пенькова Юлия Александровна
    Пенькова Юлия Александровна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 164562
    • Всего материалов: 60

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1357 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 919 человек

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 74 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Обществознание")

Учитель обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе