Инфоурок Другое ПрезентацииТема гибели человеческой души и нравственного оскудения в рассказе А.Чехова «Ионыч»

Тема гибели человеческой души и нравственного оскудения в рассказе А.Чехова «Ионыч»

Скачать материал
Скачать материал "Тема гибели человеческой души и нравственного оскудения в рассказе А.Чехова «Ионыч»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема гибели человеческой души и нравственного оскудения в рассказе А.Чехова «...

    1 слайд

    Тема гибели человеческой души и нравственного оскудения в рассказе А.Чехова «Ионыч»
    Урок-диспут литературы в 11 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г. Белгорода Захаровой Л.Н.

  • Цель Проанализировать этапы нравственной деградации героя

    2 слайд

    Цель
    Проанализировать этапы нравственной деградации героя

  • Рассказ «Ионыч»“Мещанство – это уродливо развитое чувство собственности и все...

    3 слайд

    Рассказ «Ионыч»
    “Мещанство – это уродливо развитое чувство собственности и всегда напряженное желание покоя внутри и вне себя, темный страх перед тем, что так или иначе спугнет этот покой.”
    А. М. Горький.

    “ Желание служить общему благу должно непременно быть потребностью души, условием личного счастья”.
    А. П. Чехов.

  • Законы диспутаЗдесь нет наблюдающих: Каждый в классе – активный участник разг...

    4 слайд

    Законы диспута
    Здесь нет наблюдающих: Каждый в классе – активный участник разговора.
    Перешептывания, неуместные шутки запрещаются.
    Острое, меткое слово приветствуются.
    Помоги изжить недостатки своим товарищам.
    Говори, что думаешь – думай, что говоришь.
    Идея стоит спора! Спорь да не вздорь!

  • Вопросы к диспутуКак характеризуется Старцев в его отношении к Екатерине Иван...

    5 слайд

    Вопросы к диспуту
    Как характеризуется Старцев в его отношении к Екатерине Ивановне?
    Котик – положительный или отрицательный персонаж?
    В чём заключается счастье для Ионыча?
    В чём смысл названия рассказа “Ионыч”?
    Встречаются ли среди нас “ионычи”?
    Каково ваше понимание счастья?

  • Вступление к беседеЧехов рассказал нам  правду  жизни, какой он и видел, доне...

    6 слайд

    Вступление к беседе
    Чехов рассказал нам правду жизни, какой он и видел, донес до нас свою мечту о будущем России. Его творчество продолжает и развивает традиции русской классической литературы, которая, веруя в силу разума, призывает нас и сегодня думать над коренными вопросами человеской жизни:
    Как жить достоино? В чём смысл жизни? К чему стремиться? Что надо любить, а что ненавидеть? Что такое счастье – вопросы, которые волновали героев Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Толстого, Достоевского, Чехова.

  • Определите тему рассказаРассказ о том, как складывается судьба доктора Старце...

    7 слайд

    Определите тему рассказа
    Рассказ о том, как складывается судьба доктора Старцева.
    Трансформация врача-подвижника Дмитрия Ионыча Старцева в стяжателя Ионыча.

  • Определите своеобразие композиции произведенияХарактер композиции кольцевой:...

    8 слайд

    Определите своеобразие композиции произведения
    Характер композиции кольцевой: в начале и в конце рассказа представлена «талантливая» семья Туркиных, на фоне жизни которой и происходит превращение Старцева в Ионыча.

  • Семья Туркиных«Самая образованная и талантливая» семья в городе олицетворяет...

    9 слайд

    Семья Туркиных
    «Самая образованная и талантливая» семья в городе олицетворяет в рассказе фальшь и посредственность.
    Пошлость заразительна.

  • Нравственная эволюция доктора Старцева1. «Любит говорить о своей больнице», с...

    10 слайд

    Нравственная эволюция доктора Старцева
    1. «Любит говорить о своей больнице», совершает пешие прогулки, чтобы развлечься, способен трезво оценивать людей, но ему уже покойно и удобно в доме, где царит пошлость.
    2. Хочет любить, способен делать «глупости», но главное – «своя пара лошадей и кучер» и «не надо бы полнеть».
    3. Трезво размышляет о приданом и спокойно воспринимает отказ.
    4. Пополнел и неохотно ходит пешком, торопится к богатым клиентам, а потому в Дялиже принимает «спешно».
    5. Жизнь посвящена стяжательству.

  • Подумаем вместеИтак, прав ли автор, утверждая, что Старцев и в начале рассказ...

    11 слайд

    Подумаем вместе
    Итак, прав ли автор, утверждая, что Старцев и в начале рассказа “пустой малый”, что в повествование он вступает уже обывателем, а не становится им впоследствии?

    Наш разговор мы начнем с обсуждения статьи В. Назаренко “Подлинная трагедия Ионыча”.

  • Автор статьи отмечает, что Ионыч в конце рассказа уродлив и мерзок.Ионыч поп...

    12 слайд

    Автор статьи отмечает, что Ионыч в конце рассказа уродлив и мерзок.

    Ионыч пополнел и неохотно ходит пешком.
    Он не посещает театры и концерты, но охотно играет в винт.
    По вечерам пересчитывает деньги.
    Перестал бывать у Туркиных. У него имение, два дома, присматривает третий.
    Больные его раздражают.

  • Назаренко пишет, что сам Старцев мучительно страдает от бесчеловечности сытой...

    13 слайд

    Назаренко пишет, что сам Старцев мучительно страдает от бесчеловечности сытой жизни. Так ли это? Почему автор статьи сделал такой вывод?
    Он стремился, искал этой сытой, довольной жизни, значит не страдал от нее.

  • Последнее заключение, которое делает Назаренко, таково: трагедия Ионыча – это...

    14 слайд

    Последнее заключение, которое делает Назаренко, таково: трагедия Ионыча – это “трагедия понимания и бессилия”. Так ли это?

    Это не так.
    Он не сопротивлялся среде.
    Сначала он осуждает обывателей города. А потом становится одним из них.
    Он предал идеалы молодости, благородную мечту приносить пользу людям, лечить их, избавлять от страданий, помогать им.
    Старцев и не пробовал испытывать свои силы в сопртивлении обывательщине.
    Он ничего не сделал, чтобы изменить жизнь, а плыл по течению, становясь мещанином.
     

  • Сделаем выводСтарцев ещё молод, у него всё могло измениться в жизни, но он эт...

    15 слайд

    Сделаем вывод
    Старцев ещё молод, у него всё могло измениться в жизни, но он этого не хотел. Как личность Старцев не состоялся. Он духовно деградировал. Такие понятия, как обывательщина, мещанство, пошлость, должны были бы уже исчезнуть из нашей жизни. Но они есть, и, к большому сожалению, мы сталкиваемся с ними очень часто. Конечно, писатели и поэты не могли обойти вниманием эти наболевшие темы. Например, стихотворение Маяковского “О дряни”, созданное в двадцатые годы, очень актуально и сегодня.
    Приглядимся внимательнее к себе, не обнаружим ли и мы в своих душах следы присутствия тех пороков, которые превратили молодого, полного сил врача Дмитрия Старцева в богатого, жадного, бессердечного обывателя Ионыча.

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 396 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Социальный проект «Школьная газета «Краснозвездинская СОШ (Среда Обитания Школьников)»»
  • Учебник: «Основы учебно-исследовательской деятельности: учебное пособие для среднего профессионального образования», Байкова Л.А.
  • Тема: Приложение 11. Требования к оформлению текста методических рекомендаций
  • 28.12.2020
  • 1443
  • 0
«Основы учебно-исследовательской деятельности: учебное пособие для среднего профессионального образования», Байкова Л.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.09.2020 932
    • PPTX 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Евгения Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Медведева Евгения Олеговна
    Медведева Евгения Олеговна
    • На сайте: 3 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 90057
    • Всего материалов: 234

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 285 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 850 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 493 человека из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 330 человек

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе