Тема: Словосочетание. Синтаксическая связь в словосочетании.

• 1 слайд

  
  
  Тема: Словосочетание.
  Синтаксическая связь в словосочетании.
  

• 2 слайд

  
  
  
  Язык неистощим в соединении слов.
  А.С. Пушкин.
  
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  Образовательные: повторение и обобщение знаний учащихся о способах связи в словосочетании; отработка умения определять способы связи слов в словосочетаниях;
  Развивающие: развитие мышления и общеучебных навыков и умений; развитие познавательной самостоятельности;
  Воспитательные: воспитание ответственности за качество своих знаний; формирование духовно богатой, нравственной, эстетически развитой личности через художественные произведения и произведения искусства.
  
  

• 4 слайд

    
  Малые реки
  Подробности жизни
  Верят в любовь
  Уехал вовремя
  Слишком громко
  
  
  
   
  Задание: найдите закономерность в построении словосочетаний.
  

• 5 слайд

  Задание: укажите виды словосочетаний по характеру главного слова.
  1) Волк бурый
  Обращение к людям
  Третий класс
  2) Служит верно
  Обратиться смело
  Идти не спеша
  3) Слишком громко
  Очень понятно
  Очень уверенно
  
  
  
   
  

• 6 слайд

  
  
  Игра «Ромашка»
  

• 7 слайд

  1) Озарен звездой рассвета
  Необъятный отчий край.
  Чтобы тучи зла развеять,-
  Смелым, сильным вырастай.
  
  2) Летний вечер прохладу льет,
  Свежий ветер – как сладкий мед,
  И, красуясь в далеком небе,
  Свой привет нам звездочка шлет.
  3)
  Месяц, круглый и золотой,
  Поднимается над землей,
  А за месяцем полным звезды
  Выплывают уже толпой.
  
  
  

• 8 слайд

  4) Мы пошли по ягоды в дальний лес.
  Видимо-невидимо в нем чудес!
  Мы видали рыжего муравья.
  Повстречали белочку у ручья.
  
  5) Отыскали беленький мы грибок.
  Положили бережно в кузовок.
  Ну а спелой ягоды и не счесть!
  Как домой воротимся, станем есть.
  
  6) Зацвели ромашки – наступило лето.
  Из ромашек белых вяжутся букеты.
  В глиняном кувшине, в банке или чашке
  Весело теснятся белые ромашки.
  
  7) Эта страница зеленого цвета.
  Значит, на ней постоянное лето.
  Если бы здесь уместиться я мог,
  Я бы на этой странице прилег.
  
  

• 9 слайд

   
  Разминка «Веришь ли ты?»
  Верите ли вы, что управление – это вид подчинительной связи, где зависимое слово находится при главном в форме косвенного падежа.
  Верите ли вы, что сочетание «длинная шея» – примыкание?
  Верите ли вы, что синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение?
  Верите ли вы, что в именных словосочетаниях главное слово может быть выражено одной из именных частей речи – существительным, прилагательным, числительным, местоимением.
  Верите ли вы, что грамматическая основа предложения не является словосочетанием?
  Верите ли вы, что сочетание «Вода журчит» – управление.
  Верите ли вы, что согласование – вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в роде, числе, падеже?
  

• 10 слайд

   
  Тест по теме «Словосочетание»
  
  1.Укажите словосочетание, построенное по способу управления.
  а)рыжий циркач
  б)бегут прочь
  в)разделю ребятам
  2. Найдите в словосочетаниях слова, связанные по способу согласования.
  а) побывал в столице
  б)на больших улицах
  в)расположения на улицах
  3. Найдите словосочетание, связанное по способу примыкания.
  а)красная книга
  б)говорить громко
  в)гулять в парке
  

• 11 слайд

   
  Задание: укажите способ синтаксической связи в словосочетаниях.
  
  Мороз лютый
  Высушал до корня
  Поднять невозможно
  Всеобщее спасение
  Соберу ребят
  
  летела с крыш
  потянулся к хлебу
  нехотя встал
  заржал жалобно
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд