158247
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыТема урока: Развитие творческих способностей и идей в различных ситуациях

Тема урока: Развитие творческих способностей и идей в различных ситуациях

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока № 10

К = весь класс, Э = эксперимент учащегося, Г = работа в группе, Д = демонстрация учителем, П = работа в паре, ф = помощь при формативном оценивании, И = индивидуальная работа



Раздел долгосрочного плана: 1- Умение двигаться и уверен-ность

Школа: Чаганская ОСОШ

Дата:

ФИО учителя: Лучанинова О.С.

Класс: 1

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока: Развитие творческих способностей и идей в различных ситуациях

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

Правильно и эффективно выполнять упражнения и соблюдать последовательность, демонстрируя понимание времени, веса, пространства и потока (1г).

Цели урока

Все уч-ся будут уметь:разные виды бега и ходьбы в чередовании;Бегать в разном темпе;Безопасно работать в колоннах; ореентироваться в пространстве зала; ползать по г.с с опорой на ладони и ступни.

Большинство будут уметь: отслеживать положение осанки; координировать работу ног и рук на повышенной опоре; работать в парах: прыгать на месте с поворотом Некоторые _ творчески демонстрировать движения животных. Начинать движение и заканчивать упр в соответствии счета

Критерии успеха

Учащ-ся достиг цели обучения если:выполняет как минимум три перечисленных навыка движения, следуя подсказкам учителя (например, бег с высоким подниманием колена: круговые движения руками вперед и назад, круговые вращения головой и туловища, ползать по г.с.), показывая достаточный уровень последовательности и выполнения движения. Учащийся стремится достичь цели обучения, затрудняется выполнить движения ( бег с высоким подниманием колена: круговые движения руками вперед и назад, круговые вращения головой и туловища).

Языковые цели


Уч-ся могут показать выразительно движения разных животных, минимизировать риски при выполнении движений поточным способом, согласовывать работу в парах, .

Предметная лексика и терминология: бег с изменением направления, ползание, опора на ладони и ступни, прыжок с поворотом, название животных..

Фразы для диолога: какие животные были обозначены на уроке? Чему мы можем научиться у животных? Что общего в разных видах ползания?

Почему надо бережно относиться к животным? Почему говорят :животные –нажи братья меньшие?. Почему надо прыгать немного сгибая колени?

Привитие ценностей




Патриотизм, коллективизм, дружба. Взаимопомощь, доброту.

Межпредметные связи

Познание. Изобразительная деятельность

Навыки использования ИКТ

По необходимости

Предварительные знания


Ходьба шеренгой. Непрерывный бег в теч 2 мин. Ползание по г.с. Прыхки в высоту.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке


Ресурсы

Начало урока

0-3 мин






5 мин





10мин

(К, Д)Предложить уч-ся рассказать о любимых животных и охарактеризовать их движения.. Обратить внимание, что имитировать движения нужно выразительно. Непрерывный бег в мед темпе (2 мин)

Дых-ое упр: «мы спортом занимаемся и быстрей растем »- подняться на носочки . руки вверх-вдох.

«Выше становимся с каждым днем»-опуститься выжох

(К)Тренировка организованности: перестроение в 2 ш. Проверим организованность: выполним ходьбу шеренгой с одной стороны зала на др. Обратить внимание на координацию движений рук и ног всех уч-ся. Напомнить , что каждому уч-ся необходимо согласовывать свой шаг с шагом др детей. Закрепляем термин «шеренга»

ОРУ в движении по кругу. Напомнить, что постоянно держать дистанцию . в целях безопасности




Свободное пространство, свисток

















Мячи

Середина урока











15мин

(К,) Обращает внимание уч-ся на ТБ при выполнении движений поточным способом, последовательность выполнения движений_ подойти к линии старта, выполнить задание, обежать модуль, вернуться в коней строя.( Беговые эстафеты.)

(К) Ползание на г.с. с опорой на ладони и ступни

(К, ) Предлагает воспроизвести действия медвежат и проанализировать их .

(П,И) Прыжки на месте с поворотом вокруг себя в соответствии с хлопками. Предлагает уч-ся выбрать себе пару для сл задания – один ученик прыгает, а партнер ритмично хлопает в ладоши. Акцентирует внимание на то , что во время прыжка слегка сгибать ноги в коленях, прыгать мягко, ритмично

П. И) Каждой паре предлагает выбрать самостоятельно любого животного и продемонстрировать его движения.. Убеждается в том , что все уч-ся нахо-ся в безопасном пространстве. При анализе работы пар объясняет , почему они являются творческими

.

«Пожалуйста»- все игроки становятся в круг. Ведущий показывает разные движения и называет их. Уч-ся должны повторить их,только тогда когда ведущий скажет слово « пожалуйста»

2 кубика



Гимн скам




























Конец урока

5мин

  • (К,П) Массаж в кругу ..становятся в круг и ложат друг другу на плечи руки, делая массажные движения куками вокруг шеи

  • Рельсы, рельсы

  • Шпалы шпалы

  • Едет поезд запоздалый

  • Из открытого окошка

  • Вдруг посыпались горошки

  • Прибежали куры-поклевали, пощипали

  • И обратно убежали.

  • Пришел начальник зоопарка

  • Поставил стол,стул,

  • Пишущую машинку

  • И стал писать жене письмо:

  • Я купил жене и дочьке разноцветные чулочки.

  • Тире .точка


Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности


Способные- постараются найти общее и разницу в разных видах ползания

Уч-ся в парах будут прыгать поворотами ритмично в соответствии с хлопками.

Демонстрируют движения животных


Имитация движения животного в соответствии с хлопками. Уч. будут прыгать в парах ритмично, слегка сгибая ноги в коленях. Будут координировать маховые движения рук и силу толчка ног. Сохранение равновесия на повышенной опоре. Ориентировка в пространстве во время игры.

Проверка здоровья и безопасности

Рефлексия по уроку

Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?

Все ли учащиеся достигли ЦО?

Если нет, то почему?

Правильно ли проведена дифференциация на уроке?

Выдержаны ли были временные этапы урока?

Какие отступления были от плана урока и почему?


Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.

-цели реалистичны

Общая оценка



Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1:


2:


Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1:


2:


Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?



Общая информация

Номер материала: ДБ-351949

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.