Инфоурок Информатика КонспектыТема урока: «Средства создания и сопровождения сайта»

Тема урока: «Средства создания и сопровождения сайта»

Скачать материал

РАЗВЕРНУТЫЙ ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА ИНФОРМАТИКИ

 

Тема урока: «Средства создания и сопровождения сайта»

 

 

Цель: приобретение начальных навыков создания простейших Internet-документов;

 

Задачи: 

              Обучающая:

·         Познакомить с элементами и структурой html-документа;

·         научить основным приемам создания web-страниц и web-сайтов на языке HTML;

 

              Развивающая:

·         развивать наглядно-образное мышление, память и умение сравнивать и анализировать

·         развивать память, внимание, алгоритмическое мышление.

Воспитательная:

·         прививать обучающимся навык самостоятельности в работе,

·         воспитание трудолюбия, эстетического отношения к результатам своего труда.

 

 

Оборудование и материалы:

1.Презентация к уроку 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План урока.

1)      Организационный этап: (1 мин.)
- Предварительная организация класса (проверка рабочих мест, организация внимания);

 

- Микроитог.

2)Актуализация знаний: (1 мин.)

- Фронтальный опрос

-Микроитог.

 

3) Постановка цели и задач урока.

Мотивация учебной деятельности учащихся: (2 мин.)
- Объявление цели и задач занятия
- Мотивация учащихся

-Микроитог.

4) Первичное усвоение новых знаний: (5 мин.)

- Сообщение нового материала

- Работа с наглядными пособиями

 

-Микроитог.

 

5) Первичное проверка понимания: (5 мин.)

-Фронтальный опрос.

6) Закрепление изученного материала (25 мин)

- Практическая работа

 

7) Информация о готовности к след. уроку (1минута)

 

8) Рефлексия (подведение итогов занятия)  (1 минута)

 

-Микроитог

 

9)Организационное завершение (1 минута)

 

-Микроитог

 

 

 

 

 

Ход урока.

Этапы.

Содержание урока.

1.      Организационный момент

 Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Микроитог.

2.      Актуализация знаний.

Web - это средство представления информации в Интернете. Информация может быть представлена в виде текстов, рисунков, аудио и видеоклипов. В то же время, Web - это технология доступа к информационным ресурсам Интернета, размещенным на множестве Web-серверов. В целом, Web - это гипертекстовая информационная среда, использующая принятый язык разметки гипертекста и поддерживающая различные протоколы Интернета для доступа к его информационным ресурсам.

Интернет — это сложная электронная информационная структура, представляющая собой глобальную сеть, которая позволяет связывать между собой компьютеры в любой точке земного шара.

WWW — World Wide Web («Всемирная паутина») — это общемировая гипертекстовая информационная система (является частью Интернета).

Web — страница — это отдельный комбинированный документ сети WWW, который может содержать текст, графику, анимацию, звуковые и другие объекты. Хранится в файле *.html.

Сайт (веб-сайт, ресурс) – это место в интернете, которое определяется своим адресом (URL), имеет своего владельца и состоит из веб-страниц, которые воспринимаются как единое целое.

2.      Постановка цели и задач урока.

На этом уроке мы рассмотрим методы создания и сопровождения сайтов.

Записывайте тему урока в рабочую тетрадь.

3.      Первичное усвоение новых знаний.

 

 

 

 

Создание сайтов — составной процесс, состоящий из нескольких этапов:

1. разработка дизайна,

2. вёрстка,

3. программирование,

4. безопасность.

 Сопровождение сайтов:

o это техническая поддержка сайта;

o помощь в обновлении контента;

o внесение корректировок в работу ресурса.

 Методы создания и сопровождения сайтов:

o вручную на языкe HTML (в БЛОКНОТе);

o c помощью редакторов сайтов (HEFS, DreamWeaver и др.);

o c помощью Конструктора сайтов на основе готового шаблона (ucoz.ru, narod.ru и др.);

o с помощью систем управления сайтов (Joomla, 1С Битрикс и др.).

 

 Этапы создания WEB-страницы:

1. Разработка проекта (Постановка задачи);

· Главная тема страницы.

· Текстовое содержание (грамотный язык).

· Планировка размещения информации на странице (верстка).

· Графика (набор рисунков, анимации).

· Стиль дизайна (сочетания цветов, фоны и т. п.)

2. Алгоритм заполнения страницы.

3. Программирование.

Программа для WEB-страницы записывается на языке HTML в виде текстовых файлов в текстовом редакторе Блокнот.

Эти файлы имеют название имя.html

Операторы (команды) языка HTML называются тегами. Общий вид записи тега:

<Тег>Фрагмент страницы

DreamWeaver - профессиональный редактор HTML для визуального создания и управления сайтами различной сложности и страницами сети Internet. Нравится ли вам вручную писать код HTML или вы предпочитаете работать в визуальной среде, Dreamweaver облегчает эту работу и обеспечивает полезными инструментами и средствами, чтобы сделать свои собственные проекты непревзойденными.

DreamWeaver относится к категории WYSIWYG-редакторов (т.е.What You See Is What You Get), и этот пакет имеет очень много достоинств: удобный интерфейс, настройка функций, поддержка больших проектов и многое другое.

Для работы в этой программе не нужно досконально знать HTML (в этом и заключается преимущество технологии WYSIWYG - что вижу, то и получаю).

Dreamweaver включает в себя много инструментов и средств для редактирования и создания профессионального сайта: HTML, CSS, JavaScript, редакторы кода (просмотр кода и инспектор кода), что позволяет вам, редактировать различные текстовые документы, которые поддерживаются в Dreamweaver. Также вы можете настроить Dreamweaver, чтобы он наводил порядок и переформатировал HTML, как вы этого хотите. Возможность визуального редактирования в Dreamweaver также позволяет быстро создавать или менять дизайн проекта без написания кода.

Dreamweaver относится к так называемым "визуальным" редакторам, т.е. вы сразу можете видеть на экране (хотя бы приблизительно) результат своей работы. При этом он предоставляет полный доступ к источнику кода и не вставляет в него ничего лишнего, как это делает, например, FrontPage. Таким образом, можно создавать свою страничку и параллельно изучать HTML, заглядывая в источник. Можно на живом примере убедиться, что HTML - это просто. Простота обращения с редактором DreamWeaver заключается в 116 том, что возможно рассмотреть все централизованные элементы и перетащить их с удобной панели непосредственно в документ.

Рабочая область Dream Weaver настраивается под различные стили работы и уровни знаний.

Вот некоторые наиболее используемые компоненты:

· окно документа отображает текущий документ, который вы создаете и редактируете.

· навигатор панелей внизу окна Document содержит кнопки для открытия и закрытия наиболее часто используемых инспекторов и панелей. Можно установить, какие значки появляются в навигаторе панелей в настройке панелей

· панель инструментов (toolbar) содержит кнопки и всплывающие меню, которые позволяют просматривать окно Document различными способами, устанавливать опции вида, и обращаться к некоторым операциям, например, просмотр в браузере.

· контекстное меню позволяет быстро обращаться к полезным командам, имеющим отношение к текущему выбору или области. Чтобы отобразить контекстное меню, необходимо щелкнуть правой кнопкой мыши на элементе в окне.

· панель объектов содержит кнопки для создания и вставки различных типов объектов, изображений, таблиц, слоев, фреймов. Можно также переключать между стандартным различными видами представления документов.

· инспектор свойств отображает свойства для выбранного объекта или текста, и позволяет изменять эти свойства. (Некоторые свойства появляются в инспекторе, в зависимости от объекта или выбранного текста.)

DreamWeaver обеспечивает использование многих других инспекторов, панелей и окон. При этом в DreamWeaver различают два вида окон: окно сайта и окно документа. Окно сайта предназначено для работы с сайтом в целом. Оно вызывается клавишей F8 и позволяет переключаться между сайтами, создавать новые папки и файлы, публиковать сайт в cети и управлять им на сервере. Окно документа предназначено для непосредственного редактирования страницы. Оно имеет три режима работы: код, код и дизайн, дизайн, причем второй - очень удобен для изучения HTML. Основные объекты, которые можно вставить на собственную Web- страницу представлены на Панели объектов

4.      Первичная проверка понимания.

Контрольные вопросы

1. Что такое web-сайт?

2. Что такое web-страница?

3. Как создать web-страницу с помощью текстового редактора MS Word?

4. Как в MS Word непосредственно отредактировать HTML-код?

5.      Закрепление изученного материала

Создание собственного сайта.

 

6.      Информация о готовности к след. уроку.

 Повторить конспект.

 

7.      Рефлексия.

Мы сегодня хорошо поработали, вы активно работали,  внимательно слушали.

8.      Организационное завершение.

Урок окончен, до свидания!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема урока: «Средства создания и сопровождения сайта»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по тяжелой атлетике

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: приобретение начальных навыков создания простейших Internet-документов; Задачи: Обучающая: Познакомить с элементами и структурой html-документа;научить основным приемам создания web-страниц и web-сайтов на языке HTML; Развивающая: развивать наглядно-образное мышление, память и умение сравнивать и анализироватьразвивать память, внимание, алгоритмическое мышление. Воспитательная: прививать обучающимся навык самостоятельности в работе, воспитание трудолюбия, эстетического отношения к результатам своего труда.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 189 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Практическая работа Переведите числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
  • Учебник: «Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
  • Тема: 1.3. Системы счисления
  • 14.10.2021
  • 2787
  • 23
«Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
Тема урока: Практическая работа № 12 «Использование систем проверки орфографии и грамматики.»
  • Учебник: «Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
  • Тема: 3.1. Технологии обработки текстов
  • 14.10.2021
  • 884
  • 53
«Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.10.2021 236
    • DOCX 23.4 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фамилия Имя Отчество. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фамилия Имя Отчество
    Фамилия Имя Отчество
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 1107128
    • Всего материалов: 1191

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 69 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 494 человека из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 525 человек

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фундаментальные принципы здоровья и двигательной активности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовое руководство: от планирования до успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек