Тематический контроль по теме "Текст, Тип и стиль речи"

Тематический контроль по теме: «Текст. Стиль речи»

6 класс

1.Разделите текст на части. Озаглавьте эти части и составьте план текста.

Обыкновенный соловей

         Спина оливково-бурая, хвост рыжеватый. Брюхо беловатое, бока буровато-серые, на зобе пёстрое серовато-охристое пятно. Длина тела – 160-190 мм, длина крыла – около 90 мм, масса – 25 гр. Питается муравьями, жуками (долгоносиками, литоедами, щелкунами, жужелицами), а также гусеницами, многоножками, мухами, пауками, ягодами, семенами. Обитает в странах Восточной Европы (за исключением её северных районов), в центральных и южных районах Западной Сибири, зимует в южной половине тропической части Восточной Африки.

Определите стиль речи.

2.Найдите в каждой части текста ключевые предложения и выпишите их.

Зачем нужны книги?

         Книги содержат много интересной и полезной информации. Читая, мы перерабатываем эту информацию, обогащаем себя новыми знаниями. То есть с помощью книги мы самосовершенствуемся. Книга – самый умный учитель.

         Книга раскрывают красоту мира и величие человека, учат нас добру, помогают укрепить веру в себя, в торжество разума и справедливости, побуждают нас пересмотреть что-нибудь в своём характере, в своих взаимоотношениях с людьми, с природой. Книга побуждают в нас лучшие чувства. Книга – самый мудрый воспитатель.

         Книги рассказывают о прошлом и приоткрывают завесу будущего, позволяют нас мысленно преодолевать столетия и пространства. Книги спасают нас от одиночества. Они ничего не забывают и не путают, они кикоода не заняты и всегда готовы к ответу. Книга – самый лучший друг.

Определите тип и стиль речи.

3.Прочитайте. Укажите средства связи предложений в тексте.

Знайка

         В одном сказочном городе жили коротышки. Их называли так потому, что они были очень маленькие. Просто кукольные: каждый был ростом с огурец.

         В доме на улице Колокольчиков жил Знайка. Он читал разные книги. От чтения книг Знайка сделался очень умным. Они лежали у него везде: на столе, под столом, на кровати, под кроватью.

Определите тему текста.

4.Выберите правильный ответ:

   4.1. Задачи художественного стиля речи следующие:

А) информировать людей о важнейших фактах жизни общества;

Б) образно описывать предмет, событие;

В) передавать впечатления, выражать чувства автора;

Г) воздействовать на чувства читателя;

Д) сообщать сведения из той или иной области знаний.

4.2. Отличительными чертами художественного стиля речи являются:

А) образность;                     Г) призывность;

Б) эмоциональность;            Д) конкретность.

В) логичность;

4.3. Задачи научного стиля речи:

А) сообщать о фактах повседневной жизни;

Б) образно описывать предмет;

В) объяснять причину явлений;

Г) воздействовать на чувство писателей;

Д) сообщить сведения из той или иной области знаний.

         4.4. Сфера применения научного стиля речи – это

А) научные статьи;                         б) учебники;

В) газеты и журналы;                     г) художественная литература

Д) различные документы.

         4.5 Отличительными чертами публицистического стиля речи являются:

А) призывность;              Б) эмоциональность;

В) общедоступность;      г) стандарность;

Д) обезличенность.

         4.6. Жанрами публицистического стиля речи являются:

А) стихотворение;                 б) газетная статья;

В) репортаж;                           Г) очерк;

Д) научная статья.

         4.7. Задачи официально-делового стиля речи:

А) сообщить о важнейших фактах жизни общества;

Б) образно, живописно описать предмет, событие;

В) сообщить сведения из той или иной области знаний;

Г) выразить просьбу, пригласить или известить кого-либо;

Д) дать определенную информацию.

4.8. Сфера применения официально-делового стиля речи:

А) государственные документы;

Б) энциклопедии;

В) деловые бумаги;                        

Г) официальная переписка учреждений;

Д) телепередачи.

5. Прочитайте текст

Осень улыбается

         Такая чудесная погода, какая редко бывает и в апреле. Берёзки совсем было облетели и приготовились спать до весны, а тут, кажется, готовятся, как в апреле. Распускаться. И вороны кричат по-весеннему упорно и страстно. Забормотал тетерев, и кто-то в деревне запел на всю округу.

1.     Определите тему и основную мысль текста.

2.     Укажите подтемы, которые избирает автор для раскрытия темы.

3.     Укажите средства связи предложений в тексте.

4.     Определите тип речи.

5.     Определите стиль речи.

Краткое описание документа:

Данная работа поможет учителю проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков по теме "Текст. Стили речи", поможет проверить, как умеют учащиеся применять теоретический материал на практике. Работа расчитана на целый урок. Перед началом рекомендуется провести фронтальный опрос с использованием учебника (теоретический материал).