Тематический план по физической культуре начальная школа

№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата  по Плану	Дата  по Плану	Дата  по Плану	Дата  по Плану
1	Изучение нового материала	Правила Т.Б. ОРУ Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам.  Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Третий лишний». Развитие скоростных и координационных способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скорость
2	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Вызов номера» Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м	Бег на скорость
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Посадка картошки», «Охотники и утки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила эстафет
4	Комплексный	ОРУ Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги	Прыжки с места
5	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места.. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыжки с места
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», « Охотники и утки». . Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И.
7	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м.. Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
8	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м. Метание набивного мяча. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.	Правила П.И.
10	Повторение материала	ОРУ. Метание мяча на дальность .Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей..  Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку.
11	Повторение материала	ОРУ.  Метание мяча на дальность. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
13	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
14	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «К своим флажкам».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку
15	Комплексный	ОРУ. Игры: « Не давай водящему», «Ящерица». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И.
16	Повторение материала	ОУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
17	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Перестрелка», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
19	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл
20	Повторение материала	Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры  бегом, прыжками.	Правила П.И. Эстафет.
22	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Охотники и утки».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
23	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
24	Комплексный	ОРУ. Игры: «Сумей догнать», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
25	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
26	Комплексный	ОРУ. Игры: «Футбол», «Перестрелка». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
27	Комплексный	Итоговый урок. Игры по выбору учеников.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

3 класс II четверть Гимнастика  (21 час)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Инструктаж по ТБ  ОРУ. Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, пе-рекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ
2	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Охотники и утки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом.	Правила подв игр.
4	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ.
5	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ.
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подв игр. Эстафет.
7	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
8	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подв. игр. Эстафет.
10	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силовые упр.
11	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силовые упр.
12	Комплексный	ОРУ. Игра: «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
13	Изучение нового материала	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой рук. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силовые упр.
14	Комплексный	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Игра «Вызов номера». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силовые упр.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Третий лишний». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет
16	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силовые упр.
17	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силовые упр.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Космонавты», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
19	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Силовые упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силовые упр.
20	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силовые упр.
21	Повторение материала	ОРУ. Подведение итогов за четверть. Игры по выбору учеников.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.

3 класс III четверть Подвижные игры на основе баскетбола (30 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила ТБ  ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Попади в обруч». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Правила ТБ.
2	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Попади в обруч». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ.
3	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Вызов номера».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр.
4	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте, в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Поймал-беги». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
5	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение  мяча в движении . Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Поймал-беги». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
6	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Поймал-беги». Игра «Обстрел». Эстафета.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
7	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Передал – беги». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе  подв. игр; играть в мини- баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
8	Совершенствование ЗУН	ОРУ Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Передал – беги». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
9	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры. Игра «Метко в цель». Игра «Передал - беги». Эстафеты.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
10	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Метание набивного мяча.  Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
11	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Метание набивного мяча.   Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
12	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Совушка». Игра «Мяч на полу».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила подвижн. игр. Эстафет
13	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Метание набивного мяча.   Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
14	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
15	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Космонавты».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет
16	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.. Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
17	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.. Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр
18	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Мяч на полу». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с элементами баскетбола.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
19	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.. Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
20	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой.. Игра «Передал-беги». Эстафеты.. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
21	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Метко в цель». Игра «Поймал-беги».	Уметь играть в подвижные игры с элементами баскетбола..	Правила подвижн. игр. Эстафет.
22	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч в корзину». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
23	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч в  корзину». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
24	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры. Игра «Воробьи и вороны». Игра «Третий - лишний». Эстафеты.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
25	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Поймал-беги». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр
26	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Третий лишний». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр
27	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры. Игра «Обстрел». Игра «Волк во рву». Эстафеты.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
28	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Воробьи и вороны». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
29	Совершенствование ЗУН	ОРУ Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч в корзину». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
30	Совершенствование ЗУН	Итоговый урок. Подвижные игры по выбору учеников.	Уметь играть в подвижные, знать правила подв. игр.

3 класс IV четверть Легкая атлетика  (24 часа)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила Т.Б. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техн.   челн. бега.
2	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техн.    челн. бега.
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
4	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыж. с места
5	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыж. с места
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
7	Комплексный	ОРУ. Метание мяча на дальность. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыж. через скак.
8	Комплексный	ОРУ. Метание мяча на дальность. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыж. через скак.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
10	Повторение материала	ОРУ Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м.. Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метан. мал. мяча  в цель.
11	Повторение материала	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м. Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метан мал. мяча  в цель.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.	Прав. П.И.
13	Повторение материала	ОРУ . Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Вызов номера» Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м	Бег на скор.
14	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Вызов номера» Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м	Бег на скор.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И.
16	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Компл ОРУ
17	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на вынос
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Космонавты», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав.П.И. Эстаф
19	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на вынос
20	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на вынос.
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры  бегом, прыжками.	Прав. П.И. Эстаф.
22	Повторение материала	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
23	Повторение материала	ОРУ. Игры: «Футбол», «Перестрелка». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
24	Повторение материала	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

2 класс I четверть Легкая атлетика  (27 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					План
1	Изучение нового материала	Правила Т.Б. ОРУ Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам.  Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Третий лишний». Развитие скоростных и координационных способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скорость
2	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Вызов номера» Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м	Бег на скорость
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Посадка картошки», «Охотники и утки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила эстафет
4	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги	Прыжки с места
5	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги.	Прыжки с места
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», « Охотники и утки». . Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И.
7	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м. Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
8	Комплексный	ОРУ .Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м.   Прыжки через скакалку. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.	Правила П.И.
10	Повторение материала	ОРУ. Метание мяча на дальность .Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей..  Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку.
11	Повторение материала	ОРУ. Метание мяча на дальность. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
13	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
14	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «К своим флажкам».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку
15	Комплексный	ОРУ. Игры: « Не давай водящему», «Ящерица». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И.
16	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
17	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Перестрелка», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
19	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл
20	Повторение материала	ОРУ.Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры  бегом, прыжками.	Правила П.И. Эстафет.
22	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Охотники и утки».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
23	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
24	Комплексный	ОРУ. Игры: «Сумей догнать», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
25	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
26	Комплексный	ОРУ. Игры: «Футбол», «Перестрелка». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
27	Комплексный	Итоговый урок. Подв. игры	Уметь играть в подвижные игры .

1класс I четверть Легкая атлетика  (27 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата    по  плану	Дата    по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила Т.Б. ОРУ Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам.  Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Третий лишний». Развитие скоростных и координационных способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скорость
2	Повторение материала	Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Вызов номера» ОРУ. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скорость
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Посадка картошки», «Охотники и утки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила эстафет
4	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места.. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги	Прыжки с места
5	Комплексный	ОРУ Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыжки с места
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», « Охотники и утки». . Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И.
7	Комплексный	Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м. ОРУ. Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
8	Комплексный	Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м. Метание набивного мяча. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.	Правила П.И.
10	Повторение материала	ОРУ. Метание мяча на дальность .Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей..  Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку.
11	Повторение материала	ОРУ. Метание мяча на дальность. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
13	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
14	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «К своим флажкам».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку
15	Комплексный	ОРУ. Игры: « Не давай водящему», «Ящерица». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. ОРУ.
16	Повторение материала	ОРУ .Эстафеты.  Игры «Охотники и утки», «Вызов номера».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Правила П.И. Эстафет
17	Повторение материала	ОРУ .Эстафеты.  Игры «Охотники и утки», «Вызов номера».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Правила П.И. Эстафет
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Перестрелка», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет ОРУ..
19	Повторение материала	ОРУ .Эстафеты.  Игры «Охотники и утки», «Вызов номера».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Правила П.И. Эстафет
20	Повторение материала	ОРУ .Эстафеты.  Игры «Охотники и утки», «Вызов номера».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Правила П.И. Эстафет
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры  бегом, прыжками.	Правила П.И. Эстафет. ОРУ.
22	Повторение материала	ОРУ .Эстафеты.  Игры «Охотники и утки», «Вызов номера».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Правила П.И. Эстафет
23	Повторение материала	ОРУ .Эстафеты.  Игры «Охотники и утки», «Вызов номера».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Правила П.И. Эстафет
24	Комплексный	ОРУ. Игры: «Сумей догнать», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
25	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
26	Комплексный	ОРУ. Игры: «Футбол», «Перестрелка». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет ОРУ.
27	Комплексный	Итоговый урок. ОРУ .Игры по выбору учеников.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

6 класс I четверть Легкая атлетика  (27 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Вводный	Правила ТБ на уроках Л.а. Основы закаливания. Строевые упражнения на месте и в движении. Подвижная  игра «Третий - лишний», «Футбол» .	Знать правила поведения и ТБ на уроке.	Компл. ОРУ.
2	Повторение материала	ОРУ. Разновидности строевых упражнений и ходьбы. Прыжки на месте с поворотом на 90, 180 и 360 градусов. Подвижная  игра «Футбол» и «Пионербол». Развитие координационных способностей..	Уметь правильно выполнять основные строевые упражнения, элементы ходьбы, ориентироваться в пространстве.	Прыжки с места
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Футбол» и «Пионербол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила эстафет
4	Изучение нового материала	ОРУ.  Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 30 м. Прыжки через скакалку. Эстафета.  Игра «Футбол». Развитие скоростных и координационных способностей. .	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скорость
5	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы.. Бег с ускорением 30 м.  Прыжки через скакалку. Эстафета. Игра «Волейбол». «Футбол» Развитие скоростных и координационных способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скорость
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила эстафет, подв. игр.
7	Комплексный	Бег 60 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Бег с ускоре-нием.
8	Комплексный	Бег 60 м . Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «К своим флажкам».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Бег с ускоре-нием.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила эстафет, подв. игр.
10	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.с места  Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Компл. ОРУ, силовые упр.
11	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.с места  Эстафеты. Развитие скоростно-силовых	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Компл. ОРУ, силовые упр.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», « Охотники и утки». . Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила П.И.
13	Повторение материала	ОРУ. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги.	Прыжки в дл. с места ОРУ.
14	Повторение материала	ОРУ. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги	Прыжки в дл. с места ОРУ
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И
16	Повторение материала	Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
17	Повторение материала	Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И
19	Повторение материала	Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
20	Повторение материала	Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».  Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И
22	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
23	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
24	Комплексный	ОРУ.  ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И
25	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
26	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
27	Комплексный	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников.	Уметь  выполнять  силовые упр.  играть в  подвижные  игры.

4 класс I четверть Легкая атлетика  (27 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Вводный	Правила ТБ на уроках Л.а. Основы закаливания. Строевые упражнения на месте и в движении. Подвижная  игра «Третий - лишний», «Футбол» .	Знать правила поведения и ТБ на уроке.	Компл ОРУ.
2	Повторение материала	ОРУ. Разновидности строевых упражнений и ходьбы. Прыжки на месте с поворотом на 90, 180 и 360 градусов. Подвижная  игра «Футбол» и «Пионербол». Развитие координационных способностей..	Уметь правильно выполнять основные строевые упражнения, элементы ходьбы, ориентироваться в пространстве.	Прыж. с места
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Футбол» и «Пионербол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. эстаф.
4	Изучение нового материала	ОРУ.  Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 30 м. Прыжки через скакалку. Эстафета.  Игра «Футбол». Развитие скоростных и координационных способностей. .	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скор.
5	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы.. Бег с ускорением 30 м.  Прыжки через скакалку. Эстафета. Игра «Волейбол». «Футбол» Развитие скоростных и координационных способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скор.
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. эстаф. подв. игр.
7	Комплексный	Бег 60 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Бег с ускор.
8	Комплексный	Бег 60 м . Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «К своим флажкам».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Бег с ускор.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. эстаф. подв. игр.
10	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.с места  Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Компл. ОРУ, силов. упр.
11	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.с места  Эстафеты. Развитие скоростно-силовых	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Компл ОРУ, силов. упр.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», « Охотники и утки». . Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Прав. П.И.
13	Повторение материала	ОРУ. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги.	Прыж. в дл. с места ОРУ.
14	Повторение материала	ОРУ. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги	Прыж. в дл. с места ОРУ
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И
16	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техн.   челн. бега.
17	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техн.   челн. бега.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И
19	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
20	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».  Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И
22	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
23	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
24	Комплексный	ОРУ.  ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И
25	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
26	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
27	Комплексный	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников.	Уметь  выполнять  силовые упр.  Играть  в  подвижные  игры.

5 класс I четверть Легкая атлетика  (27 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Вводный	Правила ТБ на уроках Л.а. Основы закаливания. Строевые упражнения на месте и в движении. Подвижная  игра «Третий - лишний», «Футбол» .	Знать правила поведения и ТБ на уроке.	Комплекс ОРУ.
2	Повторение материала	ОРУ. Разновидности строевых упражнений и ходьбы. Прыжки на месте с поворотом на 90, 180 и 360 градусов. Подвижная  игра «Футбол» и «Пионербол». Развитие координационных способностей..	Уметь правильно выполнять основные строевые упражнения, элементы ходьбы, ориентироваться в пространстве.	Прыжки с места
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Футбол» и «Пионербол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила эстафет
4	Изучение нового материала	ОРУ.  Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 30 м. Прыжки через скакалку. Эстафета.  Игра «Футбол». Развитие скоростных и координационных способностей. .	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скорость
5	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы.. Бег с ускорением 30 м.  Прыжки через скакалку. Эстафета. Игра «Волейбол». «Футбол» Развитие скоростных и координационных способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скорость
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила эстафет, подв. игр.
7	Комплексный	Бег 60 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Бег с ускоре-нием.
8	Комплексный	Бег 60 м . Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «К своим флажкам».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Бег с ускор.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила эстафет, подв. игр.
10	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.с места  Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Комплекс ОРУ, силовые упр.
11	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.с места  Эстафеты. Развитие скоростно-силовых	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Комплекс ОРУ, силовые упр.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», « Охотники и утки». . Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила П.И.
13	Повторение материала	ОРУ. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги.	Прыжки в дл. с места ОРУ.
14	Повторение материала	ОРУ. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги	Прыжки в дл. с места ОРУ
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И
16	Повторение материала	Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
17	Повторение материала	Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И
19	Повторение материала	Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
20	Повторение материала	Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».  Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И
22	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
23	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
24	Комплексный	ОРУ.  ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И
25	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
26	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
27	Комплексный	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников.	Уметь  выполнять  силовые упр.  играть в  подвижные  игры.

2 класс II четверть Гимнастика  (21 час)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					План
1	Изучение нового материала	Инструктаж по ТБ  ОРУ. Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, пе-рекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ
2	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Охотники и утки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом.	Правила подвижн. игр.
4	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ.
5	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ.
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
7	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
8	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
10	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силовые упр.
11	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силовые упр.
12	Комплексный	ОРУ. Игра: «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
13	Изучение нового материала	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой рук. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силовые упр.
14	Комплексный	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Игра «Вызов номера». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силовые упр.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Третий лишний». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет
16	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силовые упр.
17	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силовые упр.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Космонавты», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
19	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Силовые упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силовые упр.
20	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силовые упр.
21	Повторение материала	ОРУ. Подведение итогов за четверть. Игры по выбору учеников.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.

4 класс II четверть Гимнастика  (21 час)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Инструктаж по ТБ  ОРУ. Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, пе-рекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ
2	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Охотники и утки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом.	Прав. П.И. игр.
4	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ.
5	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ.
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстафет.
7	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ. Силов. упр.
8	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ. Силов. упр.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстафет.
10	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силов. упр.
11	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силов. упр.
12	Комплексный	ОРУ. Игра: «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правил П.И. Эстафет.
13	Изучение нового материала	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой рук. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силов. упр.
14	Комплексный	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Игра «Вызов номера». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силов. упр.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Третий лишний». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстафет
16	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силов. упр.
17	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силов. упр.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Космонавты», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстафет
19	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Силовые упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силов. упр.
20	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силов. упр.
21	Повторение материала	ОРУ. Подведение итогов за четверть. Игры по выбору учеников.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.

5  класс II четверть Гимнастика  (21 час)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Инструктаж по ТБ  ОРУ. Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ
2	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Охотники и утки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры в беге.	Правила подвижн. игр.
4	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ.
5	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ.
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
7	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
8	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
10	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силовые упр.
11	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силовые упр.
12	Комплексный	ОРУ. Игра: «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
13	Изучение нового материала	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой рук. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силовые упр.
14	Комплексный	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Игра «Вызов номера».Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силовые упр.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Третий лишний». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет
16	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силовые упр.
17	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силовые упр.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Космонавты», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
19	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Силовые упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силовые упр.
20	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силовые упр.
21	Повторение материала	ОРУ. Подведение итогов за четверть. Игры по выбору учеников.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.

6 класс II четверть Гимнастика  (21 час)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Инструктаж по ТБ  ОРУ. Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ
2	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Охотники и утки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом.	Прав. П.И.
4	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ.
5	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ.
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
7	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ. Силов. упр.
8	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Компл. ОРУ. Силов. упр.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
10	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силов. упр.
11	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силов. упр.
12	Комплексный	ОРУ. Игра: «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
13	Изучение нового материала	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой рук. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силов. упр.
14	Комплексный	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Игра «Вызов номера». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силов. упр.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Третий лишний». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
16	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силов. упр.
17	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силов. упр.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Космонавты», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И. Эстаф.
19	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Силовые упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силов. упр.
20	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силов. упр.
21	Повторение материала	ОРУ. Подведение итогов за четверть. Игры по выбору учеников.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.

1 класс II четверть Гимнастика  (21 час)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата    по   плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Инструктаж по ТБ  ОРУ. Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ
2	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Охотники и утки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом.	Правила подвижн. игр.
4	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ.
5	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ.
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
7	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
8	Комплексный	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей. Игра «Фигуры»	Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
10	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силовые упр.
11	Повторение материала	ОРУ с предметами. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей	Уметь выполнять висы, подтягивание в висе	Силовые упр.
12	Комплексный	ОРУ. Игра: «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
13	Изучение нового материала	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой рук. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силовые упр.
14	Комплексный	ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Игра «Вызов номера». Развитие координационных способностей	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Силовые упр.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Третий лишний». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет
16	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силовые упр.
17	Повторение материала	ОРУ в движении. Упражнения для мышц брюшного пресса. Работа в парах. Подтягивание на перекладине.  Игра «Охотники и утки».	Уметь выполнять силовые упражнения.	Силовые упр.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Космонавты», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр.
19	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Силовые упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силовые упр.
20	Повторение материала	ОРУ. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое и трое. Прыжки через скакалку. Упражнения в висе на гимнастической стенке.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.	Силовые упр.
21	Повторение материала	ОРУ. Подведение итогов за четверть. Игры по выбору учеников.	Уметь выполнять строевые и силовые упражнения.

2 класс III четверть Подвижные игры на основе баскетбола (30 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					План
1	Изучение нового материала	Правила ТБ  ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Попади в обруч». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Правила ТБ.
2	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Попади в обруч». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ.
3	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Вызов номера».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр.
4	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте, в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Поймал-беги». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
5	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение  мяча в движении . Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Поймал-беги». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
6	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Поймал-беги». Игра «Обстрел». Эстафета.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
7	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Передал – беги». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе  подв. игр; играть в мини- баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
8	Совершенствование ЗУН	ОРУ Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Передал – беги». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
9	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры. Игра «Метко в цель». Игра «Передал - беги». Эстафеты.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
10	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
11	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
12	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Совушка». Игра «Мяч на полу».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила подвижн. игр. Эстафет
13	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
14	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
15	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Космонавты».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет
16	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.. Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
17	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.. Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр
18	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Мяч на полу». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с элементами баскетбола.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
19	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.. Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
20	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой.. Игра «Передал-беги». Эстафеты.. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
21	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Метко в цель». Игра «Поймал-беги».	Уметь играть в подвижные игры с элементами баскетбола..	Правила подвижн. игр. Эстафет.
22	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч в корзину». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
23	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч в  корзину». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
24	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры. Игра «Воробьи и вороны». Игра «Третий - лишний». Эстафеты.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
25	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Поймал-беги». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр
26	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Третий лишний». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Комплекс ОРУ. Силовые упр
27	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры. Игра «Обстрел». Игра «Волк во рву». Эстафеты.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
28	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Воробьи и вороны». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
29	Совершенствование ЗУН	ОРУ Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). Игра «Мяч в корзину». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол.	Ведение мяча. Силовые упр.
30	Совершенствование ЗУН	Итоговый урок. Подвижные игры по выбору учеников.	Уметь играть в подвижные, знать правила подв. игр.

1 класс III четверть Подвижные игры на основе баскетбола (27 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила ТБ  ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Попади в обруч». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр..	Комплекс ОРУ. Правила ТБ.
2	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (.щит, мишень). Игра «Попади в обруч». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ.
3	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Вызов номера».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр.
4	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте, в движении. Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Поймал-беги». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр..	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
5	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение  мяча в движении . Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Поймал-беги». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
6	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Поймал-беги». Игра «Обстрел». Эстафета.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет.
7	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Передал – беги». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе  подв. игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
8	Совершенствование ЗУН	ОРУ Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Передал – беги». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
9	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры. Игра «Метко в цель». Игра «Передал - беги». Эстафеты.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
10	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (в  щит, мишень). Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
11	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
12	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Совушка». Игра «Мяч на полу».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	Правила подвижн. игр. Эстафет
13	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка б-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
14	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Мяч соседу». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
15	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Космонавты».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила подвижн. игр. Эстафет
16	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.. Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Ведение мяча. ОРУ..
17	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.. Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Ведение мяча. ОРУ.
18	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Мяч на полу». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с элементами баскетбола.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
19	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.. Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Ведение мяча. Силовые упр.
20	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой.. Игра «Передал-беги». Эстафеты.. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Ведение мяча. Силовые упр.
21	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Метко в цель». Игра «Поймал-беги».	Уметь играть в подвижные игры с элементами баскетбола..	Правила подвижн. игр. Эстафет.
22	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Мяч в корзину». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр..	Комплекс ОРУ.
23	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Мяч в  корзину». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр.
24	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры. Игра «Воробьи и вороны». Игра «Третий - лишний». Эстафеты.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.	Правила подвижн. игр. Эстафет.
25	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Поймал-беги». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр
26	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении. Броски в цель (в щит, мишень). Игра «Третий лишний». Развитие координационных способностей.	Уметь владеть мячом: стойка, передача  на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр.	Комплекс ОРУ. Силовые упр
27	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры. Игра «Обстрел». Игра «Волк во рву». Эстафеты.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями.	.

6  класс III четверть Подвижные игры на основе баскетбола (30 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила ТБ.ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ.
2	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Ведение мяча.
3	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И.
4	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Метание набивного мяча. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных  спос-й	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Ведение мяча.
5	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Метание набивного мяча.  Эстафеты. Игра «Пионербол». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
6	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра « Пионербол». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
7	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Метание набивного мяча. Эстафеты. Игра «Овладей мячом». Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
8	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Мяч ловцу». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
9	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Обстрел». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
10	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Пионербол». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
11	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр
12	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Метко в цель». Игра «Вызов номера».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
13	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
14	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
15	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Обстрел». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
16	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
17	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
18	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Пионербол». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
19	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
20	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
21	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Пионербол». Игра «Передал - беги». Эстафета.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И. Эстафет
22	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
23	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Передал-беги». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
24	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Передал - беги».  Эстафета.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И. Эстафет
25	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
26	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
27	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И. Эстафет
28	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Передал-беги». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
29	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Пионербол». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силовые упр.
30	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

4 класс III четверть Подвижные игры на основе баскетбола (30 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
1	Изучение нового материала	Правила ТБ.ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ.
2	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Веден. мяча.
3	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Прав. П.И.
4	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости.  Метание набивного мяча.  Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных  способностей.	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Веден. мяча.
5	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Метание набивного мяча.  Эстафеты. Игра «Пионербол». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
6	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра « Пионербол». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
7	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча правой и левой рукой в движении.  Метание набивного мяча.  Эстафеты. Игра «Овладей мячом». Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
8	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Мяч ловцу». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
9	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Обстрел». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Прав. П.И.
10	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Пионербол». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силов. упр.
11	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Пионербол». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силов. упр
12	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Метко в цель». Игра «Вызов номера».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Прав. П.И.
13	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Пионербол». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силов. упр.
14	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Вызов номера». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл. ОРУ, силов. упр.
15	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Обстрел». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Прав. П.И.
16	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов упр.
17	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Передал-беги». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
18	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Пионербол». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Прав. П.И.
19	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Охотники и утки». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
20	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Третий лишний». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
21	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Пионербол». Игра «Передал - беги». Эстафета.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Прав. П.И. Эстаф.
22	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Пионербол». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координ. способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
23	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Передал-беги». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
24	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Передал - беги».  Эстафета.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Прав. П.И. Эстаф.
25	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
26	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Вызов номера». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
27	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Прав. П.И. Эстаф.
28	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Передал-беги». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов.упр.
29	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Пионербол». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Компл ОРУ, силов. упр.
30	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

5  класс III четверть Подвижные игры на основе баскетбола (30 часов)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила ТБ.ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных способностей..	Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ.
2	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Ведение мяча.
3	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И.
4	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Метание набивного мяча. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных  спос-тей.	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Ведение мяча.
5	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Метание набивного мяча.  Эстафеты. Игра «Пионербол». Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
6	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра « Пионербол». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
7	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Метание набивного мяча. Эстафеты. Игра «Овладей мячом». Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
8	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Мяч ловцу». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
9	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Обстрел». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
10	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Пионербол». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
11	Комплексный	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр
12	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Метко в цель». Игра «Вызов номера».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
13	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
14	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
15	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Обстрел». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
16	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
17	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
18	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Пионербол». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И.
19	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
20	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
21	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Пионербол». Игра «Передал - беги». Эстафета.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И. Эстафет
22	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных спос-тей.	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
23	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Передал-беги». Игра в мини-баскетбол. Развитие  координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
24	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Передал - беги».  Эстафета.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И. Эстафет
25	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
26	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
27	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Подвижные игры с элементами баскетбола. Игра «Попади в обруч». Игра «Передал - беги».	Уметь играть в подвижные игры с бегом, с элем. баскетбола	Правила П.И. Эстафет
28	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Передал-беги». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
29	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу Ведение мяча правой и левой рукой в движении. Эстафеты. Игра «Пионербол». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь владеть мячом: стойка баск-та, передача на расстоянии, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Комплекс ОРУ, силовые упр.
30	Совершенствование ЗУН	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

2 класс IV четверть Легкая атлетика  (24 часа)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата  По Плану
1	Изучение нового материала	Правила Т.Б.ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
2	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
4	Комплексный	ОРУ Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега  3–5 шагов. Прыжок в длину с места.. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыжки с места
5	Комплексный	ОРУ.  Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыжки с места
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
7	Комплексный	ОРУ. Метание мяча на дальность. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакал.
8	Комплексный	ОРУ. Метание мяча на дальность. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакал.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
10	Повторение материала	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м. Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
11	Повторение материала	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м. Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.	Правила П.И.
13	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Вызов номера». Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м	Бег на скор.
14	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Вызов номера» Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м	Бег на скор.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И.
16	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Компл. ОРУ
17	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Космонавты», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
19	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
20	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Обстрел».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег на выносл.
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры  бегом, прыжками.	Правила П.И. Эстафет.
22	Повторение материала	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
23	Повторение материала	ОРУ. Игры: «Футбол», «Перестрелка». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
24	Повторение материала	Итоговый урок. Игры по выбору учеников.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

6 класс IV четверть Легкая атлетика  (24 часа)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила ТБ.  ОРУ Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «К своим флажкам».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
2	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Охотники и утки».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
4	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «Третий лишний». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги	Прыжки в дл. с места ОРУ
5	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места.. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыжки в дл. с места ОРУ
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
7	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.  места  Эстафеты. «Пионербол»,   Развитие скоростно-силовых	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Компл. ОРУ, силовые упр.
8	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл .с места  Эстафеты. «Пионербол»,  Развитие скоростно-силовых	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Компл. ОРУ, силовые упр.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
10	Повторение материала	ОРУ.  Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 30 м. Прыжки через скакалку. Эстафета.  Игра «Футбол». Развитие скоростных и координационных способностей. .	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Компл. ОРУ, бег с ускорением
11	Повторение материала	ОРУ.  Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 30 м. Прыжки через скакалку. Эстафета.  Игра «Футбол». Развитие скоростных и координационных способностей. .	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Компл. ОРУ, бег с ускорен.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
13	Повторение материала	ОРУ. Бег 60 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Компл. ОРУ, бег с ускорен.
14	Повторение материала	ОРУ. Бег 60 м . Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Компл. ОРУ, бег с ускорен.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
16	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
17	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
19	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Перестрелка».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
20	Повторение материала	ОРУ Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
22	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Охотники и утки».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
23	Повторение материала	ОРУ .Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
24	Комплексный	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь  выполнять силовые упражнения,  играть в подвижные игры.

5 класс IV четверть Легкая атлетика  (24 часа)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила ТБ.  ОРУ Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «К своим флажкам».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
2	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Охотники и утки».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
4	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «Третий лишний». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги	Прыжки в дл. с места ОРУ
5	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места.. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыжки в дл. с места ОРУ
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
7	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.  места  Эстафеты. «Пионербол»,   Развитие скоростно-силовых	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Комплекс ОРУ, силовые упр.
8	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл .с места  Эстафеты. «Пионербол»,  Развитие скоростно-силовых	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Комплекс ОРУ, силовые упр.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
10	Повторение материала	ОРУ.  Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 30 м. Прыжки через скакалку. Эстафета.  Игра «Футбол». Развитие скоростных и координационных способностей. .	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Комплекс ОРУ, бег с ускорен.
11	Повторение материала	ОРУ.  Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 30 м. Прыжки через скакалку. Эстафета.  Игра «Футбол». Развитие скоростных и координационных способностей. .	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Комплекс ОРУ, бег с ускорен.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
13	Повторение материала	ОРУ. Бег 60 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Комплекс ОРУ, бег с ускорен.
14	Повторение материала	ОРУ. Бег 60 м . Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Комплекс ОРУ, бег с ускорен.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
16	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
17	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
19	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Перестрелка».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
20	Повторение материала	ОРУ Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
22	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Охотники и утки».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
23	Повторение материала	ОРУ .Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
24	Комплексный	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь  выполнять силовые упражнения,  играть в подвижные игры.

4 класс IV четверть Легкая атлетика  (24 часа)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки  обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила ТБ.  ОРУ Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «К своим флажкам».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
2	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Охотники и утки».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
4	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–5 шагов. Прыжок с места. Игра «Третий лишний». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги	Прыжки в дл. с места ОРУ
5	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыжки в дл. с места ОРУ
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
7	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.с места  Эстафеты. Развитие скоростно-силовых	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Комплекс ОРУ, силовые упр.
8	Комплексный	ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Прыжки в дл.с места  Эстафеты. Развитие скоростно-силовых	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Комплекс ОРУ, силовые упр.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
10	Повторение материала	ОРУ.  Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 30 м. Прыжки через скакалку. Эстафета.  Игра «Футбол». Развитие скоростных и координационных способностей. .	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Комплекс ОРУ, бег с ускорен.
11	Повторение материала	ОРУ.  Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 30 м. Прыжки через скакалку. Эстафета.  Игра «Футбол». Развитие скоростных и координационных способностей. .	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Комплекс ОРУ, бег с ускорен.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
13	Повторение материала	ОРУ. Бег 60 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Комплекс ОРУ, бег с ускорен.
14	Повторение материала	ОРУ. Бег 60 м . Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Комплекс ОРУ, бег с ускорен.
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
16	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
17	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол».Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
19	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Перестрелка».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
20	Повторение материала	ОРУ Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Пионербол», «Футбол». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И Эстафет
22	Повторение материала	ОРУ. Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Охотники и утки».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
23	Повторение материала	ОРУ .Бег на выносливость в медленном темпе до 5 минут.  Игры «Футбол», «Пионербол».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Бег до 5мин.
24	Комплексный	ОРУ. Итоговый урок. Игры по выбору учеников. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь  выполнять силовые упражнения,  играть в подвижные игры.

1 класс IV четверть Легкая атлетика  (24 часа)
№ урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Д/з	Класс
					Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану	Дата   по  плану
1	Изучение нового материала	Правила Т.Б. ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
2	Повторение материала	ОРУ. Челночный бег 4x9 м. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Вызов номера».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Техника    челн. бега.
3	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
4	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места.. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыжки с места
5	Комплексный	ОРУ. Прыжки с поворотом на 180. Прыжок в длину с разбега 3–-5 шагов. Прыжок в длину с места.. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться на две ноги	Прыжки с места
6	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
7	Комплексный	ОРУ. Метание мяча на дальность. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку.
8	Комплексный	ОРУ. Метание мяча на дальность. Прыжки через скакалку. Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей. Игра «Снайперы».	Уметь правильно выполнять основные движения в беге; техника выполнения поворота	Прыжки через скакалку.
9	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Не давай водящему». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
10	Повторение материала	ОРУ .Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м. Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
11	Повторение материала	Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2´2 м) с расстояния 4–5 м. ОРУ. Эстафеты. развитие скоростно-силовых способностей.	Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений	Метание малого мяча  в цель.
12	Комплексный	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.	Правила П.И.
13	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Вызов номера». Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до30 м	Бег на скорость
14	Повторение материала	ОРУ. Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30 м. Игра «Вызов номера» Развитие скоростных и координационных способностей	Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 30 м	Бег на скорость
15	Комплексный	ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И.
16	Повторение материала	ОРУ .Эстафеты.  Игры «Охотники и утки», «Вызов номера».	Уметь бегать в медленном темпе на длинные дистанции	Правила П.И. Эстафет
17	Повторение материала	ОРУ. Игры: «Сумей догнать», «Обстрел». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет. ОРУ.
18	Комплексный	ОРУ. Игры: «Космонавты», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет.
19	Повторение материала	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
20	Повторение материала	ОРУ. Игры: «Футбол», «Перестрелка». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет ОРУ.
21	Комплексный	ОРУ. Игры: «Ящерица», «Вызов номера». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры  бегом, прыжками.	Правила П.И. Эстафет.
22	Повторение материала	ОРУ. Игры: «Вызов номера», «Мяч на полу». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
23	Повторение материала	ОРУ. Игры: «Футбол», «Перестрелка». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями	Правила П.И. Эстафет
24	Повторение материала	Итоговый урок. ОРУ. Игры по выбору учеников.	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной образовательной программы, Комплексной программы физического воспитания учащихся и ориентирована на использование учебно-методического комплекта:

1. Лях, В. И. Физическая культура. 1–4 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений / В. И. Лях. – М. : Просвещение, 2012.

2. Лях, В. И. Программы общеобразовательных учреждений : комплексная программа физического воспитания учащихся.  1–11 классы /  В. И. Лях, А. А. Зданевич. – М. : Просвещение, 2012.

3. Лях, В. И. Физическая культура. Рабочие программы : предметная линия учебников В. И. Ляха : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / В. И. Лях. – М. : Просвещение, 2012.

Общая характеристика учебного предмета

Предмет «Физическая культура» в школе становится в последнее время актуальным и обращает на себя внимание всего общества, заинтересованного в здоровой нации; является основой физического воспитания  школьников и частью целостной системы воспитания.

Начальная школа – первая ступень образования, которая дает понятие полезности занятиями физической культурой: крепкое здоровье, высокий уровень двигательных способностей, физического развития, знаний и навыков в области физической культуры, активного развития мышления, творчества и самостоятельности. На этом этапе обучения предпочтение отдается комбинированным типам уроков, с постепенным увеличением видовых уроков.

Программа направлена на достижение следующей цели: Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно  использовать  ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.

Реализация цели учебной программы соотносится с решением следующих образовательных задач:

– приобретение знаний о физической культуре и понимания ее значения в жизнедеятельности человека;

– укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию, повышению работоспособности;

– привитие потребности в занятиях физической культурой;

– развитие координационных и кондиционных способностей;

– содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности;

– подготовка к жизненным реалиям развития нашего общества.

Содержание программного материала

Содержание программы направлено на создание условий для развития личности ребенка, мотивации к познанию, творчеству и приобщению к общечеловеческим ценностям, укрепления психического и физического здоровья.

Программа включает в себя следующие компоненты: уроки физической культуры, оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня, внеклассные  физкультурно-массовые мероприятия.

Содержание программы состоит из двух частей – базовой и дифференцированной (вариативной).

Освоение базовых основ физической культуры объективно необходимо и обязательно для каждого ученика.

Вариативная часть физической культуры обусловлена необходимостью учета индивидуальных способностей учащихся, а также учета особенности режима работы общеобразовательного учреждения.

Со 2 класса учащиеся поэтапно разучивают и осваивают двигательные действия базового и вариативного содержания программы до уровня умений.

В базовую часть входят:

Социально-психологические основы.

– Понимание учащимися значения физических упражнений для укрепления здоровья, значения соблюдения режима дня, проведения утренней зарядки и соблюдения требований личной гигиены.

– Соединение понимания и правильного  выполнения упражнений для освоения техники видов в ходьбе, беге, прыжках и метаниях через подвижные игры.

– Создание установки или общей мотивации учебной деятельности.

Приемы закаливания.

Постепенный подход к закаливанию (воздушные ванны, солнечные ванны, водные процедуры).

Естественные основы знаний.

Уметь измерять пульс, вес, рост.

Выполнять движения с предметами и без предметов с различной интенсивностью и измененными ситуациями.

Оздоровительная деятельность со спортивной направленностью.

Гимнастика с элементами акробатики (строевые действия в шеренге, повороты, размыкания, расчеты), упражнения в группировке (кувырки вперед и назад), лазания по наклонной и вертикальной лестнице, подлазы и перелезания.

Легкая атлетика.

Бег с высокого старта, изменение темпа бега, прыжки с запрыгиванием вверх и спрыгиванием вниз, метание малого мяча в цель и на дальность, бег на выносливость.

Подвижные и спортивные игры.

Изучение элементов игр в футбол, выполнение упражнений на развитие кондиционных и координационных способностей, создание командного духа, выработка лидерских качеств.

Общеразвивающие упражнения для выработки физических качеств, развития активности, мышления, координации.

Вариативная часть включает в себя:

Изучение элементов игры в мини-футбол:

– ведение мяча различными способами;

– передачи мяча;

– удары по мячу;

– технические приемы с мячом;

– правила игры по мини-футболу.

Разучивание спортивной игры «Русская лапта»:

– правила игры;

– удары битой по мячу;

– ловля мяча с лету;

– бросок мячом в бегущего противника.

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Предмет «Физическая культура»  изучается с 1 по 4 класс из расчета 3 ч в неделю (всего 405 ч); во 2 классе – 102 часа.

Результаты изучения учебного предмета

Личностными результатами изучения курса «Физическая культура» являются:

– умение проявлять свои качества в нестандартных условиях;

– умение объединять вокруг себя друзей и товарищей для достижения поставленных целей;

– умение проявлять трудолюбие и упорство в решении поставленных задач.

Метапредметные результаты:

– выполнение требований по безопасности на занятиях физическими упражнениями;

– понимание и исправление допущенных ошибок при выполнении различных упражнений;

– умение сплотиться и взаимодействовать в коллективе класса, группы.

Предметные результаты:

– знание того, когда и как возникла физическая культура;

– умение использовать разученные физические упражнения для укрепления своего здоровья;

– умение выполнять комплекс упражнений с группой учащихся;

– умение обращаться с инвентарем и оборудованием;

– умение вести наблюдения за своей физической подготовленностью.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате освоения программного материала ученик получит знания:

– о правилах закаливания организма, его значении в укреплении здоровья;

– о терминологии изучаемых видов школьной программы;

– о правилах предупреждения травматизма.

Научится:

– проводить самостоятельно комплексы утренней зарядки;

– проводить подвижные игры во внеурочной деятельности;

– измерять длину и массу тела, уровень развития основных физических качеств.

Материально-техническое обеспечение образовательного
процесса в начальной школе

Библиотечный фонд:

Образовательные программы.

Учебно-методические  пособия.

Учебник по физической культуре.

Дидактические материалы.

Журнал «Физкультура в школе».

.

Учебно-практическое оборудование:

Гимнастика.

Скамейка гимнастическая жесткая.

Гимнастические коврики.

Гимнастические маты.

Пластиковые обручи гимнастические.

Мяч малый (теннисный).

Палка гимнастическая.

Скакалка гимнастическая.

Мост гимнастический подкидной.

Набивной мяч (1 кг, 2 кг).

Легкая атлетика.

Секундомер.

Рулетка измерительная (1 м, 5 м, 10 м).

Дорожка разметочная.

Флажки разметочные на опоре.

Стойки для прыжков.

Резинка для прыжков.

Малый мяч для метаний.

Подвижные игры.

Лапта и мяч.

Эстафетные игрушки (поделки).

Мешки.

Игрушки-звонки.

Объемные мячи.

Кегли и кубики.

Разноцветные стойки.

Свистки.

Спортивные игры.

Мячи резиновые.

Мячи баскетбольные.

Спортивная форма.

Мячи футбольные.

Ворота футбольные.

Сетка для переноса мячей.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Вид программного материала	Количество часов (уроков)
		Класс
		1	2	3	4
1	Базовая часть	81	82	82	82
1.1	Основы знаний о физической культуре	В процессе урока
1.2	Подвижные игры	35	34	34	34
1.3	Гимнастика с элементами акробатики	14	14	14	14
1.4	Легкоатлетические упражнения	32	21	18	18
1.5	Кроссовая подготовка	-	13	16	16
2	Вариативная часть	18	20	20	20
2.1	Подвижные игры c элементами баскетбола	18	20	20	20
	ИТОГО:	99	102	102	102

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 58

с углубленным изучением общественно-экономических дисциплин

имени Героя Советского Союза В. И. Колядина

Рассмотрено                                                                                    «Утверждаю»

на заседании МО                                                                               Директор школы

учителей___________________                                                   _____________ Р.И. Королева

Руководитель МО                                                                          Приказ № ___ от

___________________________                                                  “ ___ ”  августа  2016 г.

Протокол № __   от

«____»____________2016 г.

                                         Рабочая программа

По предмету                                        « Физическая  культура»

Класс                                                    1-

Учитель                                                Петракова Наталья Владимировна

Количество часов  по программе       99 часов

                                                                    город Севастополь

2016-2017  учебный год

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 58

с углубленным изучением общественно-экономических дисциплин

имени Героя Советского Союза В. И. Колядина

Рассмотрено                                                                                    «Утверждаю»

на заседании МО                                                                               Директор школы

учителей___________________                                                   _____________ Р.И. Королева

Руководитель МО                                                                          Приказ № ____  от

___________________________                                                  “ ___ ”  августа  2016 г.

Протокол № __   от

«____»____________2016 г.

                                         Рабочая программа

По предмету                                        « Физическая  культура»

Класс                                                    3-А   3-Б   3-В    3-Г

Учитель                                                Петракова Наталья Владимировна

Количество часов  по программе       102 часа

город Севастополь

2016-2017  учебный год

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 58

с углубленным изучением общественно-экономических дисциплин

имени Героя Советского Союза В. И. Колядина

Рассмотрено                                                                                    «Утверждаю»

на заседании МО                                                                               Директор школы

учителей___________________                                                   _____________ Р.И. Королева

Руководитель МО                                                                          Приказ № ____  от

___________________________                                                  “ ___”  августа  2016 г.

Протокол № ___   от

«____»____________2016 г.

                                         Рабочая программа

По предмету                                        « Физическая  культура»

Класс                                                    2-Г

Учитель                                                Петракова Наталья Владимировна

Количество часов  по программе       102 часа

город Севастополь

2016-2017  учебный год

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 58

с углубленным изучением общественно-экономических дисциплин

имени Героя Советского Союза В. И. Колядина

Рассмотрено                                                                                    «Утверждаю»

на заседании МО                                                                               Директор школы

учителей___________________                                                   _____________ Р.И. Королева

Руководитель МО                                                                          Приказ № ___  от

___________________________                                                  “___ ”  августа  2016 г.

Протокол № __   от

«____»____________2016 г.

                                         Рабочая программа

По предмету                                        « Физическая  культура»

Класс                                                    6-В    

Учитель                                                Петракова Наталья Владимировна

Количество часов  по программе       102 часа

город Севастополь

2016-2017  учебный год

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 58

с углубленным изучением общественно-экономических дисциплин

имени Героя Советского Союза В. И. Колядина

Рассмотрено                                                                                    «Утверждаю»

на заседании МО                                                                               Директор школы

учителей___________________                                                   _____________ Р.И. Королева

Руководитель МО                                                                          Приказ № ___  от

___________________________                                                  “ __ ”  августа  2016 г.

Протокол № __   от

«____»____________2016 г.

                                         Рабочая программа

По предмету                                        « Физическая  культура»

Класс                                                    5-В    

Учитель                                                Петракова Наталья Владимировна

Количество часов  по программе       102 часа

город Севастополь

2016-2017  учебный год

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 58

с углубленным изучением общественно-экономических дисциплин

имени Героя Советского Союза В. И. Колядина

Рассмотрено                                                                                    «Утверждаю»

на заседании МО                                                                               Директор школы

учителей___________________                                                   _____________ Р.И. Королева

Руководитель МО                                                                          Приказ № ____ от

___________________________                                                  “ ___ ”  августа  2016 г.

Протокол № __   от

«____»____________2016 г.

                                         Рабочая программа

По предмету                                        « Физическая  культура»

Класс                                                    4-А  4-Б   4-В    

Учитель                                                Петракова Наталья Владимировна

Количество часов  по программе       102 часа

город Севастополь

2016-2017  учебный год