|
№№
|
Тема
урока
|
Дата
|
|
Вид
контроля /
практическая
часть
|
Д/З
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
МОДУЛЬ 1 Socialising /
Социализация. (12 часов)
|
|
1-2
|
Чтение и лексика.
Первый шаг.
|
|
|
Словарный диктант
|
у.2,3
с.10
5 с 11
|
|
3
|
Аудирование и устная речь.
Знакомство
|
|
|
|
У 2-3 с 12
|
|
4-6
|
Грамматика. Наст, буд,
прош. формы глаг..
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
1) у.1,2 с14
5-7 с 15
1-4 с138
|
|
7
|
Лексика и устная
речь. Кто есть кто?
|
|
|
|
1) у.1,2 с.16
|
|
8
|
Письмо.
Поздравительные открытки
|
|
|
Оформление Поздравительной открытки
|
у.8 с.19
|
|
9
|
Лексика и грамм-а Прилагательные,
фр.гл.
|
|
|
|
у. 3,4 с.20
|
|
10
|
Этикет в Великобритании.
|
|
|
|
у. 2,3 с.21
|
|
11
|
Психология.
Конфликты
|
|
|
|
с.22
|
|
12
|
Проверь себя.Progress check
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
у.4,5 /6,7 с24.
|
|
МОДУЛЬ 2 Food
& Shopping. Еда и покупки. (15 часов)
|
|
13-14
|
Чтение и лексика
Еда.
|
|
|
Словарный диктант
|
1) у.1,2
с26
9 с 27
|
|
15-
|
Аудиро-вание и устн. речь.
Покупки.
|
|
|
|
5,9 с 29
|
|
16-18
|
Грамматика. Настоящее совершенное и настоящее совершенное продолженное время
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
1).-2 с 30
2).6-8 с 31
3) стр 140
|
|
19
|
Лексика и устная речь.
Любимые рецепты.
|
|
|
|
у.5
с.17Wb
у.9 с. 33 Sb
|
|
20
|
Письмо.
Письмо другу.
|
|
|
|
у.7
с. 35 Sb
|
|
21
|
Фразовые
глаголы. Словообразование отрицательных прилагательных
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
3-4 с36
|
|
22
|
Контрольная работа по чтению
|
|
|
|
нет
|
|
23
|
Контрольная работа по
говорению
|
|
|
|
у. 3,4 с.21
|
|
24
|
Контрольная работа по аудированию
|
|
|
|
Спотлайт 2
|
|
25
|
Контрольная работа по письму
|
|
|
|
2 с 37
|
|
26
|
«Благотворительность»
изучающее чтение
|
|
|
|
4 с 37
|
|
27
|
Проблемы
экологии
|
|
|
|
5-6 с 3
|
|
МОДУЛЬ 3 Great
minds / Выдающиеся люди 9 часов
|
|
28-29
|
Чтение и лексика
Изобретения
|
|
|
Словарный диктант
|
1.) 1с 42 слова
2)7с 43
|
|
30
|
Аудирование и устн. речь.
Работа.
|
|
|
|
2 с 44
|
|
31-33
|
Грамматика.
Прошедшие времена
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
1)2-4 с 46
2)6-8 с 47
|
|
34
|
Лексика и устная речь.
Великие ученые
|
|
|
|
3)с 142
|
|
35
|
Письмо.
Письмо другу.
|
|
|
|
7 с 52
|
|
36
|
Лексика и грамм-а. Словообразование глаголов
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
2-3 с 52
|
|
37
|
Поисковое чтение
Английские деньги.
|
|
|
|
2-3 с53
|
|
МОДУЛЬ
4 Be yourself / Будь собой.
13 часов
|
|
38-39
|
Чтение и лексика
Твой имидж
|
|
|
Словарный диктант
|
1-2 с58
8 с 59
|
|
40
|
Аудирование и устн. речь. Одежда
и мода
|
|
|
|
6 с 61
|
|
41-43
|
Грамматика.
Страдательный залог
|
|
|
|
1)1-3 с 62
2) 7-9 с 63
3)
с144
|
|
44
|
Лексика и устная речь.
Имидж
|
|
|
|
1-2 с 64
|
|
45
|
Лексика и грамматика.
Фразовый глагол.
Словообразование прилагательных
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
1-3 с 68
|
|
46
|
Национальн. костюмы Британии
|
|
|
|
1-3 с 69
|
|
47
|
Контрольная работа по чтению
|
|
|
Контрольная работа по чтению
|
3-4 с 70
|
|
48
|
Контрольная работа по
говорению
|
|
|
Контрольная работа по говорению
|
Сп с 4
|
|
49
|
Контрольная работа по аудированию
|
|
|
Контрольная работа по аудированию
|
нет
|
|
50
|
Контрольная работа по письму
Письмо совет
|
|
|
Контрольная работа по письму
|
письмо
|
|
МОДУЛЬ 5 Global issues / Глобальные проблемы.
13 часов
|
|
51-52
|
Чтение и лексика
Цунами
|
|
|
Словарный диктант
|
2 с 74
|
|
53
|
Аудиро-вание и устн. речь. Глобальные
проблемы
|
|
|
|
6 с 75
|
|
54--56
|
Грамматика.
Инфинитив или герундий?
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
1)05 с 77
2)5-7 с 79
3) с 146
|
|
57
|
Лексика и устная речь.
Погода
|
|
|
диалог
|
диалогс80
|
|
58-59
|
Письмо.
Эссе «Свое мнение».
|
|
|
письмо
|
письмо
|
|
60
|
Лексика и грамматика.
Фразовый глагол
Словообразование
существительных от глаголов
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
2-4 с 84
|
|
61
|
Шотландские коровы
|
|
|
|
С 85
|
|
62
|
Наука. Поисковое чтение
|
|
|
|
Спотлайт с 5
|
|
63
|
Проверь себя.Progress
check.
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
с88
|
|
МОДУЛЬ 6 Culture
exchange / Культурный обмен. 14(часов)
|
|
64-65
|
Чтение и лексика
Необычные путешествия
|
|
|
|
1)2-3 с 90
2)6 с 91
|
|
66
|
Аудиро-вание и устн. речь. Проблемы
в отпуске
|
|
|
|
5 с 92
|
|
67-69
|
Грамматика.
Косвенная речь
|
|
|
|
1) 2-4 с 94
2) 7 с 95
3) с148
|
|
70
|
Лексика и устная речь. Средства
передвижения
|
|
|
|
3-5 с 96
|
|
71-72
|
Письмо.
Личное письмо
|
|
|
|
1)2-5 с 98
2) письмо
|
|
73
|
Словообразование
|
|
|
|
1-4 с 100
|
|
74
|
Темза
|
|
|
|
5 с 101
|
|
75
|
Поисковое
чтение
|
|
|
|
3 с 102
|
|
76
|
Контрольная работа по аудированию
|
|
|
Контрольная работа по аудированию
|
1-4 с 104
|
|
77
|
Контрольная работа по письму
|
|
|
Контрольная работа по письму
|
Спотлайт 6
|
|
78
|
Контрольная работа по чтению
|
|
|
Контрольная работа по чтению
|
нет
|
|
79
|
Контрольная работа по говорению
|
|
|
Контрольная работа по говорению
|
|
|
80
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ 7 Education /
Образование 11 часов
|
|
81-82
|
Чтение и лексика
Поколение М
|
|
|
|
1)3 с 106
2)10 с 107
|
|
83
|
Аудиро-вание и устн.
Школа
|
|
|
|
6 с 108
|
|
84-86
|
Грамматика.
Модальные глаголы
|
|
|
|
1-3 с 110
|
|
87
|
Лексика и устная речь. Профессии
в СМИ
|
|
|
|
4-5 с 112
|
|
88
|
Письмо.
Эссе «За и против»
|
|
|
|
7 с 115
|
|
89
|
Лексика и грамматика.
Словообразование
сложные существительные
|
|
|
|
2-5 с 116
|
|
90
|
Колледж Святой Троицы в Дублине
|
|
|
|
С 117
|
|
91
|
Компьютерные сети
|
|
|
|
3 с 118
|
|
МОДУЛЬ 8 Pastimes /
Досуг 14часов
|
|
92-93
|
Чтение и лексика
Экстремальные увлечения
|
|
|
Словарный диктант
|
1 с 122
7 с 123
|
|
94
|
Аудиро-вание и устн. речь. Спорт
|
|
|
|
2-4 с 124
|
|
95-97
|
Грамматика.
Условные придаточные
предложения
|
|
|
|
1-3 с 126
8-10 с 127
с 152
|
|
98
|
Лексика и устная речь.
Спорт
|
|
|
|
9 с 129
|
|
99
|
Словообразование
|
|
|
Лексико-грамматический тест
|
1 с 128
|
|
100-101
|
Письмо.
Заявление о
вступлении в клуб
|
|
|
|
4-6 с 131
|
|
102
|
Контрольная работа по
аудированию
|
|
|
Контрольная работа по
аудированию
|
2 с 132
|
|
103
|
Контрольная работа по говорению
|
|
|
Контрольная работа по говорению
|
3 с 133
|
|
104
|
Контрольная работа по письму
|
|
|
Контрольная работа по письму
|
Сп с10
|
|
105
|
Контрольная работа по чтению
|
|
|
Контрольная работа по чтению
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.