Тематическое планирование кружка: «Декоративная роспись» 5 класс (34 часов, 1час в неделю)

Пояснительная записка.

     Занятия в кружке  «Декоративная роспись» приобщает  учащихся к истокам национальной культуры через расширение и углубление знаний и представлений

о декоративно-прикладном искусстве.  

     Воспитывает умение видеть, чувствовать, понимать и создавать прекрасное, проявляя самостоятельность и творческую активность.

 - научить детей правильно работать с художественным материалом;

 - воспитывать аккуратность, усидчивость, внимательность, умение работать коллективно;

 - развивать творческое воображение, ассоциативное мышление, зрительную и образную память;

- формировать культуру взаимодействия с природой, формировать эмоционально – чувственные связи с явлениями природы;

- формировать духовную культуру и потребность постоянно общаться с изобразительным искусством, воспитывать уважительное отношение к труду художника, к своему труду;

-знать истоки и специфику образного языка декоративно-прикладного искусства;

- выявлять в произведениях декоративно-прикладного искусства (народного, современного) связь конструктивных, декоративных, изобразительных элементов,

 а также видеть единство материала, формы и декора;

- умело пользоваться языком декоративно-прикладного искусства, принципами декоративного обобщения, уметь передавать единство формы и декора (на доступном для данного возраста уровне);

- выстраивать декоративные, орнаментальные композиции в традиции народного искусства (Гжели, Городца, Хохломы и т. д.) на основе ритмического повтора изобразительных или геометрических элементов;

- владеть практическими навыками выразительного использования фактуры, цвета, формы, объема, пространства в процессе создания в конкретном материале плоскостных или объемных декоративных композиций;

Тематическое планирование кружка:

«Декоративная роспись»

5 класс

 (34 часов, 1час в неделю)

№                              Тема		Содержание  занятия		сроки	Кол. Час.
		Теоретическая  часть	Практическое  задание
I четверть
1.	Введение. «Цветовой круг».	Беседа. ИКТ.   Три  основных цвета. Три составных цвета.	Практическое упражнение по смешению цветов.	сентябрь	1
2.	Искусство росписи в России (Гжель, Городецкая, Жостово, Хохлома).	Беседа. ИКТ. Познакомить с народными промыслами России и родного края.	Выявить их отличия и общность. Разнообразие и стилизация форм. Практическая работа. Фрагменты росписи. Упражнения.	сентябрь	2
3.	Орнамент, композиция и цвет в росписи. Народный орнамент.	Беседа. ИКТ. Познакомить детей с особенностями народного (осетинского) орнамента.	Практическая работа. Линейный рисунок орнамента (геометрические формы). Составление орнамента в полосе.	сентябрь	1
4.	Орнамент, композиция и цвет в росписи. Народный орнамент.	Символы.   Композиция. Орнамент, как основа  декоративного украшения. Виды орнаментов.	Практическая работа. Работа в цвете (роспись). Составление орнамента в полосе (карандаш). Работа в цвете (роспись).	сентябрь октябрь	2
5.	Ознакомление с художественными и техническими приёмами Городецкой и  Хохломской  росписями.	Беседа.  Искусство Городецких мастеров, его особенности. Особенности росписи золотой Хохломы. ИКТ.	Стилизация. Промысел. Роспись. Хохлому называют «золотой» и «пламенной». Декор. Роспись по выбору. Эскизы предметов быта. Практическая работа (выполнение рисунка в карандаше)-1,2 занятие.	октябрь	2 8

II четверть
6	Городецкой и  Хохломской  росписями.	ИКТ.	Практическая работа (выполнение рисунка в цвете)	октябрь ноябрь	1
7	Предметы быта. Роспись на предметах быта.	Основные элементы росписи и приёмы   их выполнения; простейшие композиции.	Выбор рсписи. Геометрические формы. Растительный мир. Композиция. Цвет. Практическая работа.	ноябрь	2
8	Продолжение темы.	Основные элементы росписи и приёмы   их выполнения; простейшие композиции.	Практическая работа.	ноябрь декабрь	2
9	Роспись  орнамента (солярные знаки) из геометрических форм.	Беседа. ИКТ  Составление орнамента в полосе, круге, квадрате. Композиция. Цвет.	Составление орнамента в полосе, круге, квадрате. Композиция.  Цвет. Практическая работа.	декабрь	1
10	Роспись  орнамента. (осетинский орнамент)	Составление орнамента в полосе, круге, квадрате. Композиция. Цвет.  (построение четырех овалов-лепестков на осевых линиях круга; круг – по шаблону).	Практическая работа. Обобщение.	декабрь	2 8

III четверть
11	Роспись орнамента из растительного мира. Матрешка.	Беседа.  ИКТ. Матрешка - собирательный образ, берущий свое начало от древней Берегини.	Отличие росписи матрешек разных регионов. Разнообразие пластических форм. Особенности рисования матрешки. Практическая работа.	Январь	1
12		Просмотр рисунков в карандаше.	Особенности росписи матрешки. Практическая работа.	февраль	3
13	Подарок папе: «День защитника Отчества».	ИКТ Беседа. Презентация Объяснение задания	Работа с бумагой. Выполнение изделия. Практическая работа.	февраль	2
14	Подарок маме, папе: «Международный женский день».	ИКТ Беседа. Презентация. Объяснение задания.	Работа с бумагой. Выполнение изделия в росписи. Практическая работа.	февраль март	2
15	Масленица.	Беседа. Масленая неделя. Традиции  и обряды.			1 9

VI четверть
16	Роспись комплекта изделий объединённых одной тематикой.  Осетинский костюм (эскиз).	ИК  Народный костюм. Символическое значение костюма. Цвет. Познакомить детей с особенностями народного праздничного костюма. Особенности национального одежды своего региона.	Орнаментальное оформление костюма. Эскиз костюма. Практическая работа.	Апрель	1
17	Осетинский костюм (эскиз).	Национальная одежда осетин.	Орнаментальное оформление костюма. Эскиз костюма. Практическая работа.	апрель  май	3
18	Роспись изделий по индивидуальным эскизам.	Закрепление навыков Декоративного искусства.	Практическая работа.	май	2
19	Роспись изделий по индивидуальным эскизам.	Закрепление навыков Декоративного искусства.	Практическая работа.	май	2 8