|
№
Урока
|
Тема
урока
|
Виды
деятельности обучающихся(практические лабораторные, контрольные работ,
экскурсии и т.д
|
Планируемые
образованиельн
ые
результаты
изучения
темы
|
Ведущие
фомы,
методы,
средства
обучения
на
уроке
|
|
|
Тема № 1 Человек и ресурсы Земли – 10 часов
|
|
|
1.
|
От
древности до наших дней
|
|
Знать/понимать:
этапы
освоения Земли, изменение характера связей человека с природой,важнейшие
природные ресурсы мира и особенности их использования,особенностиНТР,понятие
«природопользование», виды природопользования, идеи устойчивого развития.
Уметь:
анализировать
статистические материалы, определять обеспеченность стран отдельными видами
природных ресурсов
|
Практические
работы с картами, картосхемами, таблицами, диаграммами.
Тестовый
тематический
контроль знаний
|
|
|
2.
|
Современное
освоение планеты
|
|
|
|
3.
|
Природные
ресурсы и экономическое развитие
|
Практическая
работа №1
«Определение
ресурсообеспеченности стран»
|
|
|
4.
|
Ископаемые
ресурсы
|
|
|
|
5.
|
Земельные
ресурсы
|
|
|
|
6.
|
Водные
ресурсы
|
|
|
|
7.
|
Лесные
ресурсы
|
|
|
|
8.
|
Ресурсы
Мирового океана
|
|
|
|
9.
|
Другие
виды ресурсов
|
|
|
|
10.
|
Природопользование
и устойчивое развитие
|
Контрольная
работа №1
|
|
|
Тема №2 Политическая карта мира – 5 часа
|
|
|
11.
|
Периоды
формирования политической карты мира
|
|
Знать/уметь:
Этапы
формирования политической карты мира, формы правления, государственный строй,
типологию стран.
Оценивать:
Современное
геополитическое положение стран и регионов
|
Работа
с картой политической, таблицей приложения на стр. 262, схемой на стр. 69 и
72, тестовый контроль знаний
|
|
|
12.
|
Государство-главный
объект политической карты
|
Практическая
работа №3
«Составление
систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира»
|
|
|
13.
|
Типы
государств
|
|
|
|
14.
|
Политическая
география и геополитика
|
|
|
|
15.
|
Практическая
работа №4 «Характеристика ПГП страны. Его изменение во времени»
|
|
|
|
Тема №3
География населения – 6 часов
|
|
|
16.
|
Динамика
численности населения
|
|
Знать/уметь:
Особенности
динамики численности населения,виды воспроизводства
населения,
направления демографической политики, крупные языковые семьи, половозрастную
структуру населения, определять направления современных миграций и размещение
населения мира, крупнейшие города и агломерации
|
Работа
с текстом учебника, картосхемами, диаграммами, картами атласа, таблицами
приложения
статистическими
материалами.
Тематический
контроль знаний.
|
|
|
17.
|
Этническая
и языковая мозаика
|
|
|
|
18.
|
Возрастно-половой
состав и занятость
|
|
|
|
19.
|
Практическая
работа №2 «Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и
регионов мира»
|
|
|
|
20
|
Расселение:
жители городов и деревень
|
|
|
|
|
|
21
|
Миграции
населения
|
|
|
|
|
|
Тема 4 География
культуры, религий, цивилизаций – 4 часа
|
|
|
22
|
Что
изучает география культуры
|
|
Знать/
уметь:
Культурно-исторические
центры мира, ареалы распространения мировых религий, крупнейшие цивилизации и
их особенности
|
Работа
с таблицами, картосхемами, картами, самостоятельная работа с текстом
учебника, систематизация знаний, заполнение таблицы, тестовый контроль знаний
|
|
|
23.
|
География
религий
|
Практическая
работа №3
«Составление
систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира»
|
|
|
24.
|
Цивилизации
Востока
|
|
|
|
25.
|
Цивилизации
Запада
|
|
|
|
|
|
Тема №5 География мировой экономики- 10 часов
|
|
|
26.
|
Мировая
экономика: ее состав, динамика, глобализация. НТР
|
|
Знать/уметь:
Секторы
экономики, основные отрасли мирового хозяйства, Факторы размещения
производства, особенности глобализации мировой экономики, место России в
мировой экономики, роль экономической интеграции.
Характеризовать
особенности размещения отраслей промышленности и сельского хозяйства
|
Работа
с текстом учебника, диаграммами, карто-схемами, самостоятельная работа
по
картам атласа , контурным картам, тематический контроль знаний
|
|
|
27.
|
Международное
разделение труда
|
|
|
|
27.
|
Горнодобывающая
промышленность.
Энергетика
|
|
|
|
28.
|
Обрабатывающая
промышленность
|
|
|
|
29.
|
Обрабатывающая
промышленность
|
|
|
|
30.
|
Практическая
работа №5 «Составление экономико-географической характеристики одной из
отраслей промышленности мира»
|
|
|
|
31.
|
Сельское
хозяйство
|
|
|
|
32.
|
Транспорт
и сфера услуг
|
|
|
|
|
|
33.
|
Мировые
хозяйственные связи и сфера услуг
|
|
|
|
34.
|
Итоговый
урок
|
Контрольная
работа №2
|
|
|
35.
|
Резерв
времени
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.