Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Тематическое планирование в группе продленного дня

Тематическое планирование в группе продленного дня


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Дубковская средняя общеобразовательная школа «Дружба»

«Утверждаю» «Согласовано» Директор школы зам. директора по УВР ______________ _______________

«___»_______________201



Тематическое планирование по воспитательной работе в группе продленного дня.

В настоящее время одной из главных целей воспитательной работы становится формирование детского интеллекта, а основой развития умственных способностей в младшем школьном возрасте является целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления

Задачи на год:

hello_html_m536bd91c.pngПовышение качества выполнения домашних заданий; нацеливание детей на результативную работу.

hello_html_m536bd91c.pngУлучшение поведения отдельных учащихся и группы в целом.

hello_html_m536bd91c.pngАктивизация познавательной деятельности учащихся.

hello_html_m536bd91c.pngВоспитывать  в детях потребность в здоровом образе жизни; соблюдение гигиенических норм, режима дня в ГПД.

hello_html_m536bd91c.pngВоспитывать в детях чувство самоуважения, уважения к членам своей семьи: (маме, бабушке, дедушке, сестре, брату, своим друзьям).

hello_html_m536bd91c.pngВоспитание чувства доброты у детей, т. е. умение радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать свои неудачи и быть рядом, когда неудача у другого.

hello_html_m536bd91c.pngРазвивать память, речь, мышление, воображение, внимание у детей.

hello_html_m536bd91c.pngРазвивать любознательность ребят, увлечь их процессом познания.

hello_html_m536bd91c.pngРасширить представления ребят о нашем посёлке (городе), научить любить его.









Примерная тематика клубных часов.

Клуб «Сказочник».

  1. Что за чудо эти сказки.

(Волшебные сказки, в чём их отличие от других?) – 2 занятия.

  1. Бытовые сказки. Кто герои этих сказок? – 2 занятия.

  2. Сказки о животных. – 2 занятия.

  3. Утренник или викторина по сказкам. – 1 занятие.

  4. Посещение комнаты сказок в пос. библиотеке. – 1 занятие.

Клуб «Почемучка».

Цель занятий – привлечь внимание детей к тому, что находится рядом с нами, мимо чего мы проходим, не замечая.

  1. Что растёт вокруг нас?

(Викторина «Что такое?» ) – 2 занятия.

  1. Почемучкин тупик.

 (Вечер вопросов и ответов) – 1 занятие.

  1. Ответы на вопросы, которые ты всегда хочешь задать.

(по усмотрению учителя)

Уроки Деда Всеведа.

  1. Пословицы и поговорки.

  2. Загадки.

  3. Считалки и дразнилки.

  4. Скороговорки и потешки

(все по одному занятию).
















hello_html_1117b777.gif




Данное задание – творческое.

Цель: развитие познавательного интереса, творческих способностей.

Условие игры: необходимо составить кроссворд на своё имя.

А





З





И





З







1. Крупная перелётная птица с длинным прямым клювом.

2. Зверёк из отряда грызунов с длинными ушами.

3. Самец индейки, индейский петух.

4. Дикая африканская полосатая лошадь.





hello_html_7ac5c97e.gif

Начни со слова «Здравствуй!»

Начни со слова «Здравствуй!»

И станет на душе теплей.

Начни со слова «Здравствуй!»

На сердце станет веселей.


Начни со слова «Здравствуй!»

И станет так светло.

Начни со слова «Здравствуй!»

И сделаешь добро.





hello_html_m2f6c9a7a.gif






Данная игра – творческое задание.


Условие игры: необходимо сочинить двустишие на своё имя, которое начинается словами:

«Меня зовут …».


Меня зовут Светлана, очень я люблю сметану!


Меня зовут Регина, я пришла из магазина!


Меня зовут Настя, от меня вам здрасьте!


Меня зовут Серёжа, привет от меня тоже!


Меня зовут Саша, я умею варить кашу!


Меня зовут Сергей, я пою как соловей!


Меня зовут Диана, я красивая как мама!


Меня зовут Евгений, я почти как гений!




Прогулки с детьми в режиме продлённого дня.

Особое внимание уделяю организации ежедневного отдыха детей на свежем воздухе. Стараюсь, чтобы прогулка принесла не только телу пользу, но и душе. Для этого я разработала несколько видов прогулок.

Игровая прогулка

Предлагаю детям несколько подвижных игр. Это хорошо знакомые детям игры, которые они по очереди учатся проводить сами, и новые, которые разучиваю с ними сама (не более одной в неделю). Например, во время прогулки предлагаю детям хорошо знакомую игру “Третий лишний”. Игра динамична, позволяет быстро удовлетворить потребность ребёнка в движении. В качестве отдыха предлагаю игру “Море волнуется”. Разучиваем новую игру. Заканчиваем прогулку спокойной игрой на внимание типа “Капитаны”.

Прогулка-поиск

Это вид следопытской прогулки: чтение следов зверей и птиц на снегу, поиск заранее спрятанного пакета, состязание команд по прохождению маршрута по приметам и. т. д.

Спортивная прогулка

Их провожу в основном зимой. Лыжные пробеги, соревнования по скоростному спуску с горы на санках, метание снежков в цель.

В режиме работы группы в течение недели есть почти все виды прогулок. Стараюсь вывести детей на воздух в любую погоду. Если на улице сильный ветер или мороз, организую игры в спортивном зале.

Режим занятий в группе продлённого дня.

Дни недели

Занятия на воздухе

Занятия в помещении

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Спортивный час.

Игры на воздухе.

Прогулка.

Экскурсия.

Физический труд.

Изучение правил поведения.

Музыкальное занятие.

Занятие по искусству.

Уроки занимательного труда.

Клубные часы.























Дата

Занятия на воздухе

Занятия в помещении


Игры на знакомство:

«Палочка - имяназывалочка»,

«Знакомство по кругу».

Разучивание новой игры «Хвост дракона».

Цель. Развитие ловкости и координации движений.


Подвижные игры на свежем воздухе.



Игровая прогулка.

Повторение игр на развитие координации движений.


Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Выше ножки от земли».

Цель. Общая физическая подготовка.


Подвижные игры на свежем воздухе.




Прогулка – поиск.

(поиск спрятанного заранее пакета)



Прогулка экскурсия: «Осенний наряд леса».


Экскурсия на стадион. Сбор природного материала. Знакомство с методами засушки листьев.


Спортивная прогулка: «Весёлые старты».



Подвижные игры на свежем воздухе.


Игра на развитие координации движений: «Охотники».



Подвижные игры на свежем воздухе.

Приём детей. Знакомство с режимом работы группы продлённого дня.


Беседа об организационно – дисциплинарных правилах в группе продлённого дня.

Игра на внимание «Что изменилось?»


Мои любимые книги, прочитанные летом.

(рассказы детей)


Рисование иллюстрации к прочитанным рассказам.



«Моё свободное время».

(беседа – диалог)




Повторение правил дорожного движения.

Игра - викторина.



Правила поведения в общественных местах.



Развитие наблюдательности «Рассеянный художник».


Рисование на тему «Осенний лес».

Чтение книг об осени.



Урок занимательного труда. Поделки из природного материала. Конкурс поделок.


Интеллектуальная игра: «Разное – одинаковое».


Правила хорошего тона на тему: «Обращение к незнакомому и знакомому взрослому».


Развитие зрительной памяти: «Кто больше запомнит».

Дата

Занятия на воздухе

Занятия в помещении


Игровая прогулка.

Разучивание новой игры «Невод».

Цель. Общая физическая подготовка.


Подвижные игры на свежем воздухе.


Экскурсия в библиотеку.

«Комната сказок».



Прогулка – поиск.

Состязание команд по прохождению маршрута по приметам.


Подвижные игры на свежем воздухе.




Игры – соревнования.


Отдых детей на свежем воздухе.



Игровая прогулка.




Подвижные игры на свежем воздухе.



Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Не сходя с места».

Цель. Развитие ловкости и координации движении.


Игры на свежем воздухе.




Прогулка – поиск.

(поиск спрятанного заранее пакета)



Отдых детей на свежем воздухе.



Экскурсия в спортивно – оздоровительный комплекс.


Подвижные игры на свежем воздухе.



Отдых детей на свежем воздухе.




Развешивание кормушек для птиц.



Отдых детей на свежем воздухе.



Прогулка – поиск.

(чтение следов птиц)


Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Замкни круг», Красные и синие».

Цель. Общая физическая подготовка.


Подвижные игры на свежем воздухе.



Игры на свежем воздухе.



Отдых детей на свежем воздухе.





Подвижные игры на свежем воздухе.



Экскурсия по посёлку.

(изучаем названия улиц)



Игровая прогулка.

Разучивание новой игры: «Замкни круг».

Цель. Общая физическая подготовка.


Подвижные игры на свежем воздухе.


Отдых детей на свежем воздухе.



Прогулка – поиск.

(чтение следов птиц на снегу)





Подвижные игры на свежем воздухе.



Коллективное разучивание спортивных игр: «Передай мяч», «Займи место».


Подвижные игры на свежем воздухе.




Лепка снежных крепостей и ледяных фигур.




Отдых детей на свежем воздухе.

(аукцион спортивных слов на букву «С»)


Игровая прогулка. Разучивание новой игры: «Тили – Рам, кого вам?».

Цель. Общая физическая подготовка.


Подвижные игры на свежем воздухе.



Спортивная прогулка.

Метание снежков в цель.


Подвижные игры на свежем воздухе.


Прогулка – поиск.

Поиск спрятанного заранее пакета.

Отдых детей на свежем воздухе.




Подвижные игры на свежем воздухе.


Прогулка экскурсия «Зимняя сказка».



Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Заморожу», «Сова».


Подвижные игры на свежем воздухе.



Украшение новогодней ёлки во дворе школы.






Украшение новогодней ёлки во дворе школы.


Отдых детей на свежем воздухе.




Прогулка – поиск.

Поиск заранее спрятанного подарка от Деда Мороза и Снегурочки.


Подвижные игры на свежем воздухе.



Игровая прогулка. Разучивание игры: «Колдун».

Цель. Общая физическая подготовка.

Спортивная прогулка.








Метание снежков в цель.




Отдых детей на свежем воздухе.





Старинные зимние игры.

Игра: «Взятие снежной крепости».


Подвижные игры на свежем воздухе



Спортивная прогулка.





Подвижные игры на свежем воздухе.




Отдых детей на свежем воздухе.




Игровая прогулка.

Спортивная прогулка.



Отдых детей на свежем воздухе.



Подвижные игры на свежем воздухе.



Игровая прогулка. Разучивание игры: «Рыбачок».

Цель. Общая физическая подготовка.


Подвижные игры на свежем воздухе.



Прогулка экскурсия.

«О чём рассказал почтовый ящик».


Игровая прогулка.




Отдых детей на свежем воздухе.



Прогулка – поиск.

(поиск заранее спрятанного пакета с заданиями)



Подвижные игры на свежем воздухе.



Игровая прогулка. Разучивание новой игры: «Воробьи, вороны».

Цель. Развитие ловкости и координации движения.


Отдых детей на свежем воздухе.





Подвижные игры на свежем воздухе.


Конкурс на лучшую лепку снеговика.



Игровая прогулка.




Операция «Здоровье».





Очистка от снега территории школы.



Подвижные игры на свежем воздухе.



Спортивная прогулка.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Цель. Формирование произвольности в подвижных играх.


Игры – соревнования.



Отдых детей на свежем воздухе.



Отдых детей на свежем воздухе.




Спортивная экскурсия на стадион.




Игровая прогулка.

Повторение игр, знакомые детям.






Подвижные игры на свежем воздухе.

Цель. Формирование произвольности в подвижных играх.





Прогулка – поиск.

(поиск спрятанного пакета с заданиями)




Отдых детей на свежем воздухе.




Подвижные игры на свежем воздухе.



Игры – соревнования.




Игровая прогулка. Разучивание новой игры «Салки».


Подвижные игры на свежем воздухе.


Спортивная прогулка.

Катание на лыжах.


Подвижные игры на свежем воздухе.



Отдых детей на свежем воздухе.




Отдых детей на свежем воздухе.




Игровая прогулка.








Спортивная прогулка.

Метание снежков в цель.




Подвижные игры на свежем воздухе.





Поиск - прогулка.

Состязание команд по прохождению маршрута по приметам.


Конкурс на лучшую лепку снежных фигур.



Подвижные игры на свежем воздухе.


Игровая прогулка. Игра на внимание «Капитаны».



Отдых детей на свежем воздухе.



Прогулка экскурсия.

Цель. Знакомить детей с сезонными изменениями в природе.





Подвижные игры на свежем воздухе.





Подвижные игры на свежем воздухе.



Отдых детей на свежем воздухе.



Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Краски», «Космонавты».



Прогулка – поиск.

(поиск заранее спрятанного пакета)





Подвижные игры на свежем воздухе.






Отдых детей на свежем воздухе.







Игровая прогулка. Разучивание игры: «Узнай по голосу».



Отдых детей на свежем воздухе.




Операция «Уют».

(очистка территории вокруг школы)

Подвижные игры на свежем воздухе.

Цель. Формирование произвольности в подвижных играх.




Подвижные игры на свежем воздухе.



Прогулка – поиск.

(поиск спрятанного заранее пакета)



Игровая прогулка.



Отдых детей на свежем воздухе.



Отдых детей на свежем воздухе.








Прогулка экскурсия.

Цель. Расширить знания о природе нашего края.


Подвижные игры на свежем воздухе.

Цель. Общая физическая подготовка.



Прогулка – поиск.

(поиск заранее спрятанного пакета)


Подвижные игры на свежем воздухе.



Игровая прогулка. Разучивание игры: «Море волнуется …»



Отдых детей на свежем воздухе.




Подвижные игры на свежем воздухе.




Отдых детей на свежем воздухе.



Отдых детей на свежем воздухе.




Игровая прогулка.








Прогулка – поиск.

(поиск заранее спрятанного пакета)






Игровая прогулка.

Разучивание новой игры «Казаки – разбойники».

Цель. Общая физическая подготовка.



Отдых детей на свежем воздухе.






Весенний кросс.

(на стадионе)






Отдых детей на свежем воздухе.






Подвижные игры на свежем воздухе.






Игровая прогулка.

Игра «Испорченный телефон».

Цель. Развлечение.


Спортивная прогулка.

«Делай как я, делай, как мы, делай лучше нас!»

Цель. Общая физическая подготовка.


Подвижные игры на свежем воздухе.

Игра «Светофор».





Туристические походы и экскурсии.

«Сказка под ногами».



Прогулка – поиск.

(поиск заранее спрятанного пакета с напутствиями на лето)



Конкурс рисунков на асфальте «Солнечный круг, небо вокруг!»

Правила хорошего тона на тему: «Подарки по случаю семейных торжеств и праздников».



Конкурс знатоков: «Что, где, когда?»



Урок занимательного труда. Лепка из пластилина на свободную тему.


Сочинение невероятных историй: «Что было бы, если …»





Правила хорошего тона. Тема: «О заботливом отношении к людям».

(беседа – размышление)



Санитарная уборка в классе.


Планета друзей. Ролевая игра.



«Наш микрорайон. Знаки и сигналы в пути».

(заочная экскурсия)


Урок занимательного труда. Сувенирные поделки из природного материала.



Уход за комнатными растениями.

Развитие воображения: «Дорисуй предмет».



Правила хорошего тона. Тема: «Поздравление по случаю дня рождения, юбилею, знаменательного события».


Рисование любимого героя из мультфильма.



Правила пользования городским транспортом.

Чтение книг Николая Носова.

Умей сказать: «Нет!»

(практикум с элементами тренинга)


Урок занимательного труда. Развитие мелкой моторики руки: «Зоопарк из пластилина».


Творческое сочинение на тему:

«Если был бы я … «



Изготовление кормушек для птиц.

(Материалы: пакеты, картон, фанера)


Развитие смысловой памяти «Фотограф».


Наблюдаем за птичками.

(на кормушке за окном)


Клубный час. Вопросы Деда Всеведа.

(конкурс загадок)





Конкурс тематических плакатов «Лучший плакат по охране растений и животных».


Закон об охране природы.

(беседа – диалог)


Развитие воображения «Дорисуй предмет».

Правила хорошего тона. Тема: «В гостях у друзей».


Урок занимательного труда. Работа с бумагой.

«Рыбки в аквариуме».


Конкурс рисунков на тему: «Мой посёлок – Белый Яр».



Детское чтение.

Клуб «Сказочник».

Что за чудо эти сказки. (Волшебные сказки, в чём их отличие от других?)



«Знай правила движения, как таблицу умножения». Конкурс.


Развитие памяти. Игра «Слова».

Беседа о правилах поведения на воде.


Организация личного досуга и свободное время.

(посещение кружков и спортивных секции в режиме ГПД)


Урок занимательного труда. Изготовление закладки для книг из открытки ( без клея)



Рисование на тему: «Что мне нравится в школе».



Развитие памяти. Игра «Кто больше запомнит?»

Детское чтение.



Клубный час. Уроки Деда Всеведа.

Загадки. Конкурс загадок.




Настольная игра «Морской бой».

(игра за столом)



Развитие памяти, речи, внимания. Игра «Пересказ по кругу».





Разучивание игры «Царевна Несмеяна».

Цель. Развлечение, психологическая разрядка.


Урок занимательного труда.

Куклы для домашнего театра.


Интеллектуальная игра «Поле чудес».


Разучивание игры: «Смена позиций».

Цель. Развитие внимания, памяти, наблюдательности.

Развитие смысловой памяти «Фотограф».

Настольная игра «Моя Югория».


Клубный час. Уроки Деда Всеведа.

Считалки и дразнилки.


Занятие по искусству. Тема: «Зима. Зимняя сказка».



Разучивание новогодних песен и стихов.



Подготовка к празднику: «Как справляют Новый год люди разных широт».


Урок занимательного труда.

Конкурс на лучшее изготовление новогодних украшений из бумаги.

Знакомство с историей рождественской ёлки.



Занятие по искусству. Конкурс на лучший новогодний рисунок.


Праздник: «Как справляют Новый год

люди разных широт».



Новогодняя викторина.




Участие детей на новогоднем утреннике.




«Как я провёл зимние каникулы».

(рассказы детей)



Детское чтение.

Стихотворения, рассказы о зиме.

Цель. Привить детям любовь к родному краю.

Воспитание бережного отношения к природе.

(лит – ра: О. В. Узорова, Е. А. Нефедова

«200 текстов для внеклассного чтения»)

Занятие по искусству. Тема: «Как я провёл зимние каникулы».


Разгадывание кроссвордов.

Знакомство с игрой: «Переход пропасти».

Цель. Тренировка координации движения.


Интеллектуальная игра: «Что? Где? Когда?»


«Поговорим о вежливости».

(беседа – диалог)


Урок занимательного труда.

«Сувенирный бочок».

(Материалы: пластилин, семена арбуза, рис; )


Дидактическая игра: «Рыбаки».

Цель. Формирование вычислительных навыков.



Подготовка к спектаклю для малышей «Праздник здоровья». Разучивание сценарий.


Детское чтение.

Развитие памяти.

Игра: «Запоминаем, рисуя».


Клубный час. Уроки Деда Всеведа.

Сочиняем считалки.


Занятие по искусству.

Тема: «Спорт, здоровье».



Показ спектакля для первоклассников: «Праздник здоровья».




«Правила, обязательные для всех».

(беседа – диалог)



Дискуссионный клуб.

«Доброта и вежливость».


Игра, конкурс: «Зачем это нужно?»

Цель. Активизация творческих способностей.


Учимся писать телеграммы, записки.



Круглый год: как рождаются опасные ситуации на дороге.

(заочное путешествие)


Здоровье и вредные привычки.

(беседа – диалог)




Клубный час.

«Почемучкин тупик». Вечер вопросов и ответов.



Урок занимательного труда. Изготовление сувенира «Зимний букет».

Материалы: пенопласт, сухие ветки, клей, бутылка, камешки, краски.


Путешествие в Волшебную страну.

Литературный кроссворд.


Занятие по искусству.

Тема: «Несуществующее животное».

Цель. Развитие воображения, фантазии.


День Святого Валентина.

Игра «Звёздный час».



Игра «Ассоциативная цепочка шагов».

Цель. Активизация творческих способностей.

«Осторожно, огонь!»

Правила пользования газом.


Конкурс «Рифмуем имена».




«Дружба начинается с улыбки».

Игры минутки о дружбе.


Детское чтение.

Чтение сказок о животных.

Клубный час. Клуб «Сказочник».

Бытовые сказки. Кто герои этих сказок?




Урок занимательного труда. Лепка из пластилина лесных животных.


КВН «Защитники Родины».



«Мы мальчишек поздравляем».

Шуточные поздравления мальчикам 23 февраля.


Игра, конкурс «Словарный аукцион».

Цель. Повышение эрудиции.



Занятие по искусству.

Тема: «Что мне нравится в школе».

Цель. Изучение мотивационной сферы и выявления проблем эмоциональной сферы деятельности и поведения.



Требования к успеваемости ученика.

(беседа – диалог)

Дидактическая игра «Поймай рыбку».

Цель. Формирование вычислительных навыков.

Детское чтение.

Игра «Доскажи словечко».


«Загляните в мамины глаза».

(беседа – диалог)




Урок занимательного труда.

«Я маме дорогой дам подарок трудовой».

(поделки к 8 Марта)


Конкурс «А ну-ка, девочки!»




Подвижная игра «Куда-куда».

Цель. Развитие быстроты реакции.



«Как себя вести».

(практикум по культуре поведения)


Занятие по искусству.

Рисование на свободную тему.


Клубный час.

Викторина по сказкам.


Урок занимательного труда.

Творческие композиции «Зимние забавы».


«Сопереживание товарищам в радости и в горе».

(беседа – диалог)


Детское чтение.

Посещение комнаты сказок в школьной библиотеке.


«Умей сказать: »Нет!»

(практикум с элементами тренинга)

Цель. Познакомить учащихся с правилами отказа от вредных привычек; воспитывать потребность в здоровом образе жизни.



«Планета друзей».

(ролевая игра)



В гостях у ребят Мойдодыр».

(игра – беседа) Цель. Расширить кругозор детей о предметах личной гигиены, о режиме дня, о чистоте и аккуратности.

Занятия по гигиеническим навыкам.


Занятие по искусству. Тема: «Как сохранить своё здоровье?»




Праздник «Три чудесных цвета».




Урок занимательного труда.

Аппликация на тему «Весна».


«Журчат ручьи, поют грачи,

весна идёт – весне дорогу!»

Стихотворения, рассказы про весну.


Экологическое ассорти.

(Игра)


Детское чтение. Чтение и обсуждение рассказа В. Осеевой «Долг». Цель. Подвести учащихся к мысли о том, что за справедливость, правду, добро нужно бороться, что необходимо отстаивать правильное мнение.


Интеллектуальная игра по теме: «Путешествие по Логическим островам».

Цель. Проверить смекалку и сообразительность учащихся.


Игра «Эстафета чувств».

Цель. Формировать адекватное взаимодействия с другими людьми.


Конкурс «Мы все хотим побывать на Луне».


«Нет ничего дороже жизни».

(беседа – размышление)

Цель. Учить пользоваться своими правами.


Познавательная игра: «Живая природа».

Цель. Привить детям любовь к родному краю.

Воспитывать бережное отношение к природе.


Детское чтение. Чтение и обсуждение рассказа Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома».

Цель. Привить учащимся этические нормы поведения в обществе.


Урок занимательного труда.

Творческая композиция «Весна – красна».

Тема: «Сказка о красках».

(конкурсная программа)

Цель. Развивать творческую самостоятельность, творческое отношение к изображаемому сюжету.

Викторина по правилам дорожного движения.



Игра «Тайный друг».

Цель. Улучшение взаимоотношений в коллективе.


Конкурс «Рифмуем имена».

Цель. Развитие творчества.








«Учиться надо веселее, чтоб хорошо жилось».

(беседа – диалог)


Урок занимательного труда. Оригами.

«Бумажный кораблик».



Игра «Сказочными тропами».



Интеллектуальная игра «Поле чудес».



Детское чтение.

Чтение и обсуждение рассказа В. Осеевой «Бабка». Цель. Воспитывать чуткость, внимательное отношение к бабушке; прививать уважение к пожилым людям; этические нормы поведения с людьми старшего возраста.


Занятия по искусству.

Тема: «Моя мама».



День семьи.

«Мама – хранительница тепла и семейного очага». Цель. Воспитание любви, уважения, заботы, чуткости к маме, бабушке, к женщине и девушке.


Задачи по сказочным сюжетам.

Цель. Формирование вычислительных навыков.

Игра «Капуста – редиска».

Цель. Развитие внимания и тренировка быстроты реакции.


Детское чтение. Стихи и рассказы о ВОВ.



«Ради жизни на земле!»

Встреча утренник.



Урок занимательного труда. Изготовление сувениров и поделок ветеранам ВОВ.



Занятие по искусству. Тема: «Пусть всегда будет солнце!»


Игра «Словарный аукцион».

Цель. Повышение эрудиции.



Детское чтение.

Чтение и обсуждение рассказа В. Крапивина «Товарищи» о взаимопонимании.

Цель. Воспитывать чувство сопереживания товарищам в их бедах, умение разделить с ними радость.


«Практикум доброты и вежливости. Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений».

Цель. Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.


Санитарная уборка в классе.





Сочинение на тему: «Если бы я был бы …»

Цель. Развитие творчества, фантазии, воображения.



Путешествие в Волшебную страну.

Литературный кроссворд.



«Природа – наш дом родной». Устный журнал.

Цель. Расширить знания о природе; раскрыть познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей и желание беречь и охранять природу.



Урок занимательного труда.

«Подарок школе». Изготовление сувениров.





Подготовка к викторине по правилам дорожного движения.



«Как отдыхать летом на природе».

(диалог – беседа)





Утренник – викторина «ПДД».







«До свидания, школа! Здравствуй, лето!»

Чаепитие.














Организационно – дисциплинарные правила:

1.             Обязательность ежедневной самоподготовки.

2.             Экономное и полное расходование времени, отведённого на занятие.

3.             Обеспечение порядка на рабочем месте. Наличие всех необходимых для занятий принадлежностей и учебников.

4.             Ученик должен усвоить, что нельзя:

а) тратить неэкономно время на подготовку к самостоятельной работе;

б) нарушать тишину;

в) отвлекать товарищей от работы;

г) обращаться с какими – либо просьбами, советами без надобности;

д) заниматься посторонними делами;

е) использовать методы работы, вызывающие шум;

ж) недобросовестно выполнить задание.


Автор
Дата добавления 12.08.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров53
Номер материала ДБ-155458
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх