Тематическое занятие по музыке "Птичий гам

• 1 слайд

  «Птичий гам»
  

• 2 слайд

  Тематическое занятие в мире птиц
  Цель:
  Воспитание у детей интереса к пернатым обитателям живой природы, бережное отношение к ним;
  Создание доброжелательной атмосферы и хорошего настроения.
  Задачи:
  - развивать плавность движения рук - ритмично играть на ДМИ;
  - правильно интонировать, уметь петь в коллективно и индивидуально;
  -активизировать словарь детей;
  -правильно проигрывать мелодию на металлофоне, соответственно схеме;
  -развивать внимательность, умение играть в коллективе, координацию, умение быстро перестраиваться в зависимости от ситуации, скорость, смекалку.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Тематическое занятие по музыке в старшей группе детского сада «Птичий гам»
  Подготовила музыкальный руководитель МКДОУ «Семицветик» г. Семилуки
  
  

• 4 слайд

  Начнём сейчас занятие,
  Мы все уже пришли!
  Хорошее настроение с собою принесли!
  Мы будем петь, играть сейчас,
  Мы будем танцевать!
  Мы рады все занятию,
  Пора его начать!
  

• 5 слайд

  Скажите, какое сейчас время года?
  Какие пернатые друзья к нам прилетают?
  Какие постройки люди делают для птиц?
  

• 6 слайд

  К нам возвращаются перелетные птицы. И вся улица наполняется их звонким щебетанием.
  

• 7 слайд

  Послушайте фрагмент муз. произведения и скажите, какая это музыка?
  Какие движения можно придумать под эту музыку?
  
  (Фрагмент «Танец птиц» Ф. Шопена)
  Возьмите палочки с ленточками и платочками и будем импровизировать
  
  Упражнение «Придумай движения под музыку» (продолжение муз. фрагмента «Танец птиц»
  Ф. Шопена
  

• 8 слайд

  
  Словесная игра «Кто как голос подаёт?»
  (Муз. сопровождение «Голоса птиц».
  Правила игры: называю птицу и спрашиваю у детей, как она подаёт голос?).
  
  Соловей - поёт, ласточка - щебечет, журавль - курлычет, ворона - каркает, кукушка - кукует, утка - крякает,  голубь - воркует, воробей – чирикает.
  Мы с вами выяснили, как птицы подают голоса. Давайте и мы с вами распоёмся.
  

• 9 слайд

  Распевание на одном звуке «Андрей-воробей, не гоняй голубей!»
  Сначала играю на ф-но, дети показывают движение звука рукой.
  Затем приглашаю желающих сыграть на металлофоне, дети исполняют.
  

• 10 слайд

  Знакомство с укр. н.п. в обр. П. Чайковского
  «Птичка»
  Весной птицы вьют гнезда, чтобы вывести потомство. Послушайте песню, которая называется «Птичка». Это украинская народная песня. А по-своему ее услышал и записал известный русский композитор (показываю портрет).
  Назовите композитора.
  (Далее – беседа по содержанию песни.)
  

• 11 слайд

  А теперь игра на сообразительность!
  Разделимся на две команды. Одни будут «воробьями», другие «воронами». Участники каждой команды становятся в 5-10 шагах друг напротив друга. Например, слева будут воробушки, а справа вороны. Нам нужен ведущий (Воспитатель).
  Воспитатель будет называть имя команды. Тех, кого он называл должны ловить игроков из другой команды. Например, «Вороны!», тогда дети из этой команды должны бежать и ловить воробьев. Потом наоборот. Ведущий может несколько раз называть имя одной и той же команды.
  Игра завершается тогда, когда одна из команд выловит всех игроков соперников.
  
  
  (Забавно, когда ведущий называет совершенно другие созвучные слова: ворота, воронка, Воронеж. Если названо совсем другое слово, то игра продолжается в том же духе. Ничего не меняется. Игроки не должны запутаться и продолжают ловить другую команду.)
  

• 12 слайд

  На этой веселой ноте мы с вами закончим наше занятие!
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация пробуждает у детей интерес к пернатым обитателям живой природы, бережное отношение к ним, развивает воображение, вокальные навыки, умение играть в коллективе.