Темы занятий по аппликации

Рис. 26. Украшение узором платочков, косынки, тарелок

Разные виды флажков

Мозаичная аппликация из разноцветных квадратов

Из квадрата путем разрезания его пополам по диагонали слитным движением ножниц получают два треугольника. Обычно такой прием дети осваивают довольно легко и быстро. Но, несмотря на это, его надо закреплять на нескольких занятиях, сохраняя интерес дошкольника к процессу изображения и его результату. Это достигается подбором интересных заданий: «Косынки для матрешек», «Шалаши в лесу», «Елочка».

Приемы вырезания треугольников и вариантов рыб из квадратов и треугольников

Рыбки в аквариуме

Красивые ворота

Кто живет в этом доме: 1,2) домики для кукол, 3) скворечник, 4) конура для собачки

Кто живет в этом доме: 1,2) домики для кукол, 3) скворечник, 4) конура для собачки

Разные светильники

Красивые цветы

Самокат. Тележка. Коляски

Цыпленок и гусенок

Цыплята на лугу

По типу сюжетно-тематических заданий проводятся такие занятия, как «Одуванчики расцвели на лужайке (в парке, в лесу)», «Сказочный домик в лесу между елками», «Яхты на море», «Огород». В этих аппликациях дошкольники учатся создавать несложные композиции предметов, активно используя яркие цветовые контрасты на всем пространстве листа бумаги соответствующего цвета (согласно теме). Например, синяя или голубая бумага нужны для разноцветных яхт, плывующих по морю, а темно-серая основа является фоном для изображения огорода, где располагаются грядки с огурцами, кусты томатов, стрелки лука, оранжевые тыквы.

 Итак, выполнение программных задач по аппликации в средней группе осуществляется путем постепенного усложнения содержания заданий на интересном для детей материале, а также по мере освоения дошкольниками приемов вырезания, раскладывания и наклеивания фигур в определенном порядке с учетом условий задания. В данной возрастной группе педагог может строить работу на основе примерного плана занятий.

 Аппликации по замыслу дети выполняют в конце каждого квартала и в летние месяцы. Это дает возможность закрепить усвоенные умения и творчески применить их.