Задания
для проведения входной диагностической работы
по
дисциплине ОДБ. 01 «Русский язык»
Вариант
1
А1 В каком
ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е ?
|
1) в важнейш…м
постановлении…, о надлежащ…м уход…
2) о послед…м
решени…, в угрожающ…й реч…
|
3) о пропавш…й
картин…, на верхн…й полк…
4) о
растаявш…м снег…, о возникш…й
трудност…
|
А2 В каком ряду во всех словах пропущена
безударная проверяемая гласная корня ?
|
1)
обог..щаться, к..ричневый, прик..сновение
2) зап..х, г..реть,
раск..ленный
|
3) обозн..чение,
задр..жать, т..инственный
4)
обл..котиться, б..гровый, прил..жение
|
А3 В каком ряду во всех словах пропущена одна и
та же буква?
|
1) и..коренить,
..делка, и..подлобья
2)
сверх..нтересный, пред..нфарктный, меж...нститутский
|
3) пр..милый,
пр..открыть, пр..брежный
4)
меж..языковой, с...узить, в..юга
|
А 4 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска
пишется буква Е ?
|
1) счита..шь,
вид..мый
2) уход..шь,
незабыва..мый
|
3)
спрашива..шь, сообща..мый
4) раду..шься,
вытащ..шь
|
А5 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И ?
А.
фасол..вый В. настойч..вость
Б.
отрасл..вой Г. догадл..вый
1) А,Б
2) А, Б, В 3) А, В,
Г 4) В, Г
А6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется -НН- ?
В
совреме(1)ом строительстве цементом, смеша(2)ым с песком и водой или водным
раствором солей, соединяют кирпичи и бето(3)ые блоки.
1)
1 2) 2 3) 1, 3 4) 1 ,2 , 3
А7 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно ?
1) Эпитет – это
образное, (не)обычное определение.
2) Дон в месте
переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
3) (Ни)кто в пьесе
не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
4) (Не)кому
задать вопросы, которые мучат Пьера после дуэли в Сокольниках.
А8 В каком ряду на месте пропуска пишется буква Ё ?
|
1) печ..ный,
медвеж..нок
2) прож..рливый,
стриж..т
|
3) каблуч..к,
горяч..
4) лиш..нный,
сгущ..нка
|
А9 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь ?
|
1) день хорош..,
неукротимая мощ..
2) большой
тираж.., отреж.. хлеб
|
3) черная туш..,
мелоч.. в кармане
4) спелый
овощ.., грузить рыбу с барж..
|
А10 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1)
(ОТ)ТОГО места , где они распрощались с Бруком, их отделяли теперь по меньшей
мере пять километров, (ПО)ЭТОМУ возвращаться назад не было уже никакого
смысла.
2) И
бледная поганка ТО(ЖЕ) нужна, (ПО)ЭТОМУ её создала природа.
3)ТУТ(ЖЕ)
потребовалось просить малознакомых людей , ЧТО(БЫ) позвонили маме.
4)Хозяйка
не могла понять, (ПО)ЧЕМУ я так долго, (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких минут,
разглядываю фотографии на стене.
А11 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия
в предложении:
Ветер
тихо раскачивает вершины старых кедров (?) и где-то вдали кричит какая-то
ночная птица.
1)
Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое
предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3)
Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое
предложение с однородными членами , перед союзом И нужна запятая.
А12 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые ?
Слова
(1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед
говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением.
1) 2,
3 2) 1, 2, 3 3) 2, 4 4)
1, 3, 4
А13 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые ?
Их
дружба (1) казалось (2) будет вечной. Это место (3) казалось (4) наилучшим выражением
русской природы.
1) 1, 2,
3 2) 1, 2, 4 3) 1,2,3,4
4) 1, 2
А14 Укажите предложение, в котором нужно
поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Кто-то терем прибирал
и хозяев поджидал.
2) Многие
литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с
великим русским поэтом А. С. Пушкиным.
3) От домов во все
стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.
4) В
синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и
различия.
А15 В каком предложении ставится тире между подлежащим и сказуемым ?
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Жизнь
нескончаемый поток.
2) Взмах крыльев
как мечты полет.
3) Бедность не
порок.
4) Он мой друг.
А16 Как объяснить постановку двоеточия в приведенном ниже предложении ?
Я
твёрдо убеждён в одном: вдохновение приходит во время работы.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения
указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
2) Обобщающее
слово стоит перед однородными членами предложения.
3)Вторая часть
БСП указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
4)Вторая часть
БСП раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
А 17 В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые ?
Мы
с восторгом (1) смотрели на великолепные берега пролива (2) мимо (3) которых
(4) проплывал наш катер.
1) 1,
3 2)
2 3)
3 4) 2, 4
А 18 В каком варианте ответа правильно указаны
все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые ?
Было
впечатление (1) что мы волшебным образом побывали в чудесной стране (2) где
алые лилии и красная рябина (3) где всё яснее и красивее (4) чем всегда было
вокруг.
1) 1, 2,
4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3,
4 4) 1, 3
А19 Отметьте
предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении прямой речи.
1)«О
строительстве разве расскажешь в двух словах!» - восторженно сказал Ваня.
2)Свистунов
реши обратиться к библиотекарю: «Помогите мне, пожалуйста, найти эту книгу».
3)Соседка
обиженно спросила: «А почему я должна простить тебя?»
4)«Они
всегда уходят в одно время», - Добавил свидетель.
А 20 В каком
случае синтаксическая конструкция с союзом как выделяется запятыми (знаки
препинания не расставлены)?
1) Как лидера
Эдика не приняли.
2) Олега как
правило оставляли с бабушкой.
3) Лиля как
стройная берёзка.
4) Дождь лил как
из ведра.
Задания
для проведения входной диагностической работы
по
дисциплинеОДБ.01 «Русский язык»
Вариант
2
А1 В каком
ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е ?
|
1) о нынешн…й
молодеж..., в последн...м предложении…
2) к осенн…й
свадьб..., за строящ...йся башн...й
|
3) в высш…й
степен…, в звучащ...й реч…
4) о главнейш…м
условии…, на бреющ…м
полет…
|
А2 В каком
ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня ?
|
1) в..рсистый,
ут..пический, м..рзлота
2) б..сиком,
ок..ймлять, приг..рать
|
3) ав..нтюра,
м..ндариновый, распол..жение
4) компр..мисс,
соприк..снувшись, г..реть
|
А3 В каком ряду во всех словах пропущена одна и
та же буква?
|
1)
ра..жаловать, и..жарить, бе..численный
2) без..дейный,
сверх..зысканный, пред..стория
|
3) пр..градить,
пр..интересный, пр..зидент
4) пред..юбилейный,
из..ять, обез..яна
|
А 4 В каком
ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А(Я) ?
|
1) звон..щий,
они терп..т
2) гре..щий,
собаки ла..т
|
3) кол..щий, они
ненавид..т
4) колыш..щий,
они верт..т
|
А5 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А.эмал..вый
В.уступч..вый
Б.обеспеч..вать
Г.вылет..вший
1)А,
В 2) Б 3)А, Б, В,
Г 4) Б, В
А6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется одна буква Н ?
Извержение
Везувия подробно описа(1)о в адресова(2)ых римскому историку Тациту письмах
Плиния Младшего, ране(3)ого в тот страшный августовский месяц.
1)
1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 3
А7 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно ?
1) Наступила осень
с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.
2) Дон в месте
переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
3) (Ни)кто в пьесе
не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
4) Где-то здесь, в
нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина
наполнилась дивными звуками.
А8 В каком ряду на месте пропуска пишется буква Ё ?
|
1) парч..вый,
ож..г (руки)
2) запряж..нный,
ещ..
|
3) трущ..ба,
печ..т
4) реш..тка, харч..
|
А9 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь ?
|
1) искусный
трубач.., попасть в глуш..
2) открыть
дверь настеж.., ударить наотмаш..
|
3) настич..
неприятеля, костюм хорош..
4) сжеч..
мусор, решить пять задач..
|
А10 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) Но
ТАК(ЖЕ), как и сотни лет назад , рыбаки уходят в море за салакой. Мне
пришлось быть (ПРИ)ТОМ, когда он начал писать свой первый роман.
2)Почему-то
мне стало грустно, может быть, (ОТ)ТОГО, что в доме было очень тихо. Замысел,
ТАК(ЖЕ) как молния, возникает в сознании человека, насыщенном мыслями.
3)
КАК(БЫ) мне хотелось вернуться в тот далёкий , забытый всеми городишко! Что
впервые заставляет человека взять в руки перо, ЧТО(БЫ) не выпускать его до
конца жизни?
4)
Снег слетает от ветра и (ОТ)ТОГО, что по веткам прыгают белки. ЧТО(БЫ) такое
оригинальное вам пожелать?
А11 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия
в предложении:
По
ночам земля быстро выхолаживалась (?) и к рассвету степь покрывалась налетом
недолговечного инея.
1)
Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое
предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3)
Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое
предложение с однородными членами , перед союзом И нужна запятая.
А12 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые ?
В
числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские времена(2) был человек (3)
описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.
1) 1,
3 2) 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 2, 4
А13 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые ?
Вот
(1) кажется (2) солнце коснулось тихой воды у берега. Океан (3) кажется (4)
заснувшим, тихим, не слышно даже плеска волн.
1)
1 2) 1, 2 3)
3 4) 3, 4
А14 Укажите предложение, в котором нужно
поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Древние
испанские мастера при строительстве замков применяли либо каменную либо
кирпичную кладку.
2) Плоды этого
растения полезные и вкусные и обладают прекрасным ароматом
3) Из окна были
видны стволы вишен да кусочек аллеи.
4) Изучение роста
необычных кристаллов имеет и теоретическое и практическое и общенаучное
значение.
А15 В каком предложении ставится тире между подлежащим и сказуемым ?
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Я честный
человек и никогда не говорю комплиментов.
2) Поэзия Пушкина
как пенье птиц в роще.
3) Богатство
добыть родство забыть.
4) Мой отец не
врач.
А16 Как объяснить постановку двоеточия в приведенном ниже предложении ?
Люди
разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие
прежде говорят и делают, а потом думают.
1) Обобщающее
слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Вторая часть
сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
3) Вторая часть
сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.
4) Вторая часть
сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой
части.
А 17 В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые ?
По
облакам (1) контуры (2) которых казались недостаточно чёткими (3) можно было
догадаться о предстоящей перемене погоды.
1) 1,
3 2) 1,
2 3) 2,
3 4) 3
А 18 В каком варианте ответа правильно указаны
все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые ?
Она
увидела (1) что храбрость и гордое самолюбие принадлежат не только одному
сословию (2) и с тех пор (3) стала оказывать молодому учителю уважение (4)
которое час от часу становилось заметнее для окружающих.
1)
2, 3 2) 1, 3,
4 3) 1, 2, 3,
4 4) 1, 2, 4
А19 Отметьте предложение с ошибкой в
пунктуационном оформлении прямой речи.
1)«Много
еще мешков грузить?!» – раздраженно проговорил Степаныч.
2)«Надвигается
шторм, надо предупредить команду и подготовить корабль» - сказал капитан
старпому.
3)И.Н.Петров
заявил: «Нам придется немедленно заняться расследованием».
4)Ученик
с чувством прочитал: «Ветер! Ветер! Ты могуч…»
А 20 В каком
случае синтаксическая конструкция с союзом как не выделяется запятыми (знаки
препинания не расставлены)?
1) Было тихо и
тепло как в хороший весенний день.
2) Олега как
правило оставляли с бабушкой.
3) Он был таким же
как и его дед.
4) Дождь лил как
из ведра.
Шкала
перевода баллов в оценку
|
Оценка
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
|
Интервал баллов
|
20-19
|
18-17
|
16-10
|
9-0
|
Поэлементный анализ работ
|
№ задания
|
Проверяемый элемент
|
Процент выполнения задания
|
|
|
|
|
|
А1
|
Правописание падежных окончаний имен
существительных и имен прилагательных
|
|
|
|
|
А2
|
Правописание корней.
|
|
|
|
|
А3
|
Правописание приставок.
|
|
|
|
|
А4
|
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
настоящего времени.
|
|
|
|
|
А5
|
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-).
|
|
|
|
|
А6
|
Правописание -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи
|
|
|
|
|
А7
|
Правописание НЕ и НИ.
|
|
|
|
|
А8
|
Правописание О и Ё после шипящих в словах разных частей речи.
|
|
|
|
|
А9
|
Правописание Ь на конце слов разных частей речи.
|
|
|
|
|
А10
|
Слитное, дефисное, раздельное написание слов.
|
|
|
|
|
А11
|
Знаки препинания в простом и сложноподчиненном предложении.
|
|
|
|
|
А12
|
Знаки препинания в предложениях при обособленных членах
предложения (определения, приложения, обстоятельства).
|
|
|
|
|
А13
|
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями,
грамматически не связанными с членами предложения.
|
|
|
|
|
А14
|
Пунктуация в сложносочинённом
предложении и простом
предложении с однородными членами.
|
|
|
|
|
А15
|
Тире
между подлежащим и сказуемым.
|
|
|
|
|
А16
|
Знаки
препинания в бессоюзном сложном предложении (двоеточие в БСП).
|
|
|
|
|
А17
|
Знаки
препинания в сложноподчинённом предложении.
|
|
|
|
|
А18
|
Знаки
препинания в сложном предложении с несколькими придаточными.
|
|
|
|
|
А19
|
Знаки
препинания при прямой речи.
|
|
|
|
|
А20
|
Знаки
препинания при сравнительном обороте.
|
|
|
|
|
|
Средний балл:
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.