Тест к уроку чтения в 8 классе Короленко В.Г. «Слепой музыкант» (часть 2)

Тест к уроку чтения в 8 классе

Короленко В.Г. «Слепой музыкант» (часть 2)

Инструкция:

Внимательно читай вопрос и варианты ответов к нему. Выбери правильный вариант и запиши его букву в листок с ответами.

1.     К какому жанру относится произведение В.Г. Короленко "Слепой музыкант"?

А)          Былина.

Б)  Сказка.

В) Повесть.

2.     Что испытывал мальчик на следующий день, вспоминая "вчерашнее столкновение"?

А)  Чувство гордости за себя

Б)    Чувство сожаления, что обидел незнакомую девочку

В)   Чувство обиды от вчерашней неприятной встречи

3.     Сколько времени Петрусь ждал незнакомку, но она не приходила?

А)  Три дня.

Б)    Две недели.

В)   Четыре дня.

4.     Как слепой мальчик узнал, что по берегу идет именно та незнакомая девочка?

А)  Ему подсказала интуиция.

Б)    Узнал и её по запаху полевых цветов в её букете.

В)   Узнал по шагам и по голосу, когда она напевала песенку.

5.     Что расслышал Петрусь в "деланной беззаботности ее голоса, напевающего песню"?

А)  Еще не забытую обиду.

Б)    Горечь и разочарование от встречи с ним.

В)   Скрываю мою радость от встречи с ним.

6.     Кто, по словам Петрика, выучил его хорошо играть на дудке?

А)  Мама.

Б)    Иохим.

В)   Максим.

7.     Почему Петру было больно отвечать на вопросы девочки?

А)  Он не любил говорить о своей слепоте.

Б)    Ему еще не приходилось никогда ни с кем говорить о своей слепоте.

В)   У мальчика болела горло.

8.     Что ответил мальчик на предложение девочки играть вместе?

А)  "Я не хочу играть с вами"

Б)    "Я не могу играть с вами"

В)   "Я не умею играть с вами"

9.     Как для себя объяснила девочка, что мальчик не хочет с ней играть?

А)  Что он просто боится ее, потому что мало знает.

Б)    Он просто избалованный испорченный мальчишка.

В)   Он болен, поэтому не может с ней играть.

10. И как слепой мальчик понял, что в руках у девочки цветы?

А)  По запаху этих цветов.

Б)    Девочка сама ему об этом сказала.

В)   Он услышал, как она бросила к себе в передник груду цветов.

11. Почему вопросы Петруся поначалу ставили девочку в тупик, и она назвала мальчика странным?

А)  Потому что она не знала, что он слепой, и вопросы ей казались странными для зрячего человека.

Б)    Потому что мальчик непонятно говорил.

В)   Потому что Петрик спрашивал о непонятных ей вещах.

12. Что в поведении Петрика ужасно девочку?

А)  То, что он задавал странные вопросы.

Б)    То, что он неожиданно стал ощупывать её лицо и волосы.

В)   То, что цветы он определил на ощупь.

13. Какие чувства испытал Петрусь, когда понял, что своими действиями он напугал девочку?

А)  Чувство страха, что девочка теперь не захочет с ним общаться.

Б)    Чувство радости: теперь он знал, как выглядит девочка.

В)   Смесь досады и унижения от того, что его физически недостаток может внушать не только сожаление, но и испуг.

14. Почему, убежавшая в ужасе девочка, вернулась назад?

А)  Она услышала, как мальчик горько плачет и вернулась, чтобы успокоить его.

Б)    Ей стало любопытно узнать, почему мальчик так себя ведёт.

В)   Она забыла свой букет.

15. Что странного заметила девочка в лице Петрика?

А)  Шрам возле глаз.

Б)    Неподвижные глаза.

В)   Необыкновенно высокий лоб.

16. Как девочка отреагировала, когда мальчик сообщил ей, что он слепой?

А)  Не поверила и стала устраивать ему испытания.

Б)    Развернулась и ушла

В)   Обвила ему шею руками, прислонилась к нему лицом и горько заплакала.

Краткое описание документа:

Тест составлен по второй части отрывков из повести В.Г. Короленко "Слепой музыкант" (учебник "Чтение" 8 класс авт-состав. Малышева З.Ф.). В тесте 16 вопросов с выбором правильного варианта ответа.Тест можно использовать как для проверки уровня понимания прочитанного, так и для непосредственной работы с текстом на уроке.