Тест 8 класс на темы «Науки о человеке, их методы», «Биологическая природа человека. Расы человека»

Тест 8 класс на темы «Науки о человеке, их методы», «Биологическая природа человека. Расы человека»

1 вариант	2 вариант
1. Наука, которая изучает внутреннее строение человека, называется ... а) физиология     б) биология в) анатомия         г) гигиена	1. Наука, изучающая влияние на здоровье человека условий жизни труда и разрабатывающая меры профилактики заболеваний: а) анатомия              б)физиология в) гигиена                  г) медицина
2. Как называется метод исследования электрических явлений в сердце а) аутопсия         б) электрокардиография в) рентгеноскопия       г) томография	2. Задача профилактической медицины состоит в: а) охране здоровья и предупреждении заболеваний б) лечении заболеваний         в) лечении осложнений
3. Соотнесите науку и предмет её изучения. 1) функции организма как единого целого, а также его отдельных органов и систем 2) поведение человека, развитие и функционирование психики 3) внутреннее строение человека и его органов, его внешние формы, размеры и пропорции тела 4) влияние условий жизни и труда на здоровье человека, а также способы сохранения здоровья и продолжения жизни __ гигиена __ физиология __ анатомия __ психология	3. Соотнесите имя ученого и его заслуги. 1. Этот учёный ­ основоположник русской физиологической науки 2. Этот учёный изучил туберкулез, в 1882 году открыл его возбудитель. 3. Этот учёный открыл два круга кровообращения: большой и малый 4. Этому учёному принадлежит эволюционная теория, обоснованная научным подходом -  И.М. Сеченов -  Р. Кох - Ч. Дарвин -  У. Гарвей
4. Укажите учёного, который является известным физиологом и создателем учения о высшей нервной деятельности и процессах регуляции пищеварения. 1) Аристотель 2) И.П. Павлов 3) Н.И. Пирогов 4) У. Гарвей	4. Наука, направленная на сохранение и укрепление здоровья людей, а также на предупреждение и лечение заболеваний, называется: 1) медицина 2) физиология 3) анатомия 4) зоология
5. Человек и человекообразные обезьяны: 1) имеют абстрактное мышление; 2) способны к трудовой деятельности; 3) имеют сходные группы крови; 4) ведут общественный образ жизни.	5. Увеличение размеров мозгового отдела черепа человека по сравнению с лицевым отделом способствовало: 1) развитию мышления; 2) развитию наземного образа жизни; 3) редукции волосяного покрова; 4) использованию животной пищи.

6. Как вы думаете, какие причины привели к возникновению внутри вида Человек разумный разных человеческих рас? Что доказывает единство происхождения человеческих рас?

7. Назовите главные особенности трех основных рас и объясните биологический смысл их возникновения.

8. Приверженцы расизма утверждают, что существуют «высшие» и «низшие» расы. Какие доказательства можно привести для опровержения этой теории?