Итоговая контрольная РАБОТА ПО музыке В 6-Х КЛАССАХ
1.
НАЗНАЧЕНИЕ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Итоговая контрольная работа проводится с
целью определения уровня усвоения основной образовательной программы основного
общего образования и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие
затруднения.
Тесты – это
достаточно краткие, стандартизированные или не стандартизированные пробы,
испытания, позволяющие за короткий промежуток времени оценить учителем и
учащимися результативность познавательной деятельности учащихся, т.е. оценить
степень и качество достижения каждым учеником целей обучения. Таким образом,
учащийся не только «решает» тест, но и оценивает личную степень владения данным
учебным материалом.
2.
ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКУ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Содержание и основные характеристики
проверочных материалов определяются на
- Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17 мая 2012г. №413 (с изменениями и дополнениями от 31.12.2015 N 1578) (далее -
ФГОС СОО)
- Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 №413 (далее – ФГОС среднего общего образования – СОО2012);
- Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732 (далее –
обновленный ФГОС СОО)
- Приказ Министерства
просвещения РФ от 12.08.2022 №732 «О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 17.05.2012 №413»;
- Федеральная образовательная программа среднего
общего образования (далее – ФОП СОО), утвержденная приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 №371.
3.
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
При проведении контрольной работы
предусматривается строгое соблюдение порядка организации и проведения
независимой диагностики. Дополнительные материалы и оборудование не
используются.
4. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ
На выполнение всей работы отводится 45
минут.
5. СОДЕРЖАНИЕ И
СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа представлена
одним вариантом включает в себя 18 тестовых заданий. На каждый вопрос
предложено три варианта ответа: А,Б,В
Содержание
представлено девятью модулями (тематическими
линиями), обеспечивающими преемственность с образовательной программой
начального общего образования и непрерывность изучения учебного предмета:
инвариантные
модули:
модуль
№ 1 «Музыка моего края»;
модуль
№ 2 «Народное музыкальное творчество России»;
модуль
№ 3 «Русская классическая музыка»;
модуль
№ 4 «Жанры музыкального искусства»
вариативные
модули:
модуль
№ 5 «Музыка народов мира»;
модуль
№ 6 «Европейская классическая музыка»;
модуль
№ 7 «Духовная музыка»;
модуль
№ 8 «Современная музыка: основные жанры и направления»;
модуль № 9
«Связь музыки с другими видами искусства»;
6. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
РАБОТЫ
Каждое верно выполненное задание
оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал
верный вариант ответа. Количество баллов за выполнение заданий суммируется.
Максимальное количество баллов 18
Ответы
к итоговой контрольной работе по музыке 6 класс
1.А
2.А
3.А
4.Б
5. А
6. В
7. В
8. А
9. В
10.Б
11. А
12. В
13. В
14. А
15. Б
16.А
17. В
18. А
Критерии оценки
15-18 – «5»
12-14 – «4»
9-11 – «3»
менее 10 – «2»
Итоговая контрольная работа по
музыке для 6 класса
1. Музыка – это:
А) искусство, воздействующее на человека
посредством звуков
Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок
В) искусство, воздействующее на человека словом
2. Низкий мужской голос:
А) бас
Б) тенор
В) сопрано
6. В каком стиле музыки сочинял И.С.Бах?
А) гомофония
Б) додекофония
В) полифония
3. Вокализ - это:
А) песня без слов
Б) крупное музыкальное произведение для
оркестра
В) крупное вокальное произведение
4. Обобщенное представление о действительности, выраженное в музыкальных
интонациях – это
А) жанр музыки
Б) музыкальный образ
В) мелодия
5.
Выберите известных зарубежных джазовых исполнителей.
А) Скотт Джоплин, Луи Армстронг, Дюк Эллингтон
Б) Игорь Бутман, Леонид Утесов, Антон Ревнюк
В) Джордж Байрон, Огюст Барбье, Генрих Гейне
6. Жанры инструментальной музыки:
А) соната, былина, увертюра
Б) фуга, концерт, романс
В) концерт, симфония, увертюра
7. Темп
– это:
А) окраска звука
Б) характер музыкального произведения
В) скорость в музыке
8. Музыкально-поэтическое произведение
для голоса с инструментальным сопровождением называется?
А) Романс
Б) Песня
В) Опера
Г) Кантата
9. Древнерусские эпические
песни-сказания, воспевающие подвиги богатырей
А) Кантаты
Б) Песни
В) Былины
10. Русские средневековые странствующие
актеры, музыканты, певцы, акробаты, играющие на музыкальных инструментах
А) баяны
Б) скоморохи
В) клоуны
11. Симфония - это:
А) крупное музыкальное произведение для
оркестра
Б) песня без слов
В) крупное вокальное произведение
12. Песни североамериканских негров
религиозного содержания
А) регтайм
Б) блюз
В) спиричуэл
13. «Увертюра» - это:
А) определение темпа
Б) название балета
В) оркестровое вступление
14. Жанры вокальной музыки
А) Серенада,
песня, романс
Б) Концерт, прелюдия, увертюра
В) Вариации, симфония, вокализ
15. Автор
музыкальных иллюстраций к повести А.Пушина «Метель»
А) И. Бах
Б) Г. Свиридов
В) Л. Бетховен
Г) М Глинка
16 Академическая,
инструментальная музыка, не включающая в себя словесный текст, однако сопровождаемая
словесным указанием на своё содержание
А) Программная
Б) Вокальная
В) Камерная
17 Литературная основа музыкального
спектакля, оперы, балета
А) Сценарий
Б) Повесть
В) Либретто
18 Автор увертюры «Эгмонт»
А) Л. Бетховен
Б) И. Бах
В) А. Вивальди
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.