Тест №6 по обществознанию из модуля "Экокомика"

Тест по экономике 6 (11кл)

Экономический рост и развитие. Понятие ВВП

1. ВВП отражает

1) уровень благосостояния граждан

2) увеличение свободного времени населения

3) улучшение качества продуктов

4) рыночную стоимость товаров и услуг

2. Верны ли следующие суждения об экономическом цикле?

А. Во время спада деловой активности безработица снижается.

Б. Циклические колебания деловой активности предсказуемы.

1) верно только А      2) верно только Б     3) верны оба суждения      4) оба суждения неверны

3. Верны ли следующие суждения о ВВП?

А. Для сравнения уровня благосостояния граждан разных стран следует применять показатель ВВП на душу населения.

Б. Для сравнения уровней экономического развития данной страны в разные периоды времени следует применять реальный ВВП.

1) верно только А       2) верно только Б      3) верны оба суждения      4) оба суждения неверны

4. В период пика деловой активности

1)безработица высокая   2)инфляция высокая  3)ресурсы используются наиболее эффективно       4) ресурсы используются наименее эффективно

5. Верны ли следующие суждения о благосостоянии?

А. Чем выше темпы роста населения, тем выше уровень благосостояния при прочих равных условиях.

Б. Чем выше темп экономического роста, тем выше уровень благосостояния при прочих равных условиях.

1) верно только А      2) верно только Б      3) верны оба суждения       4) оба суждения неверны

6. Интенсивным фактором экономического роста является

1) увеличение количества рабочего времени

2) увеличение численности работников

3) ввод в действие дополнительного оборудования

4) рост производительности труда

7. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда,и запишите цифру, под которой оно указано.

1) валовой внутренний продукт;   2) расходы потребителей;   3) расходы фирм;   4) расходы государства на товары и услуги;   5) чистый экспорт.

8. Опишите протекание экономического цикла. Назовите три его фазы и укажите три соответствующих изменения макроэкономических показателей в стране.

9. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков

Как измерить экономический рост? История любой страны показывает, что развитие экономики сопровождается увеличением ВВП. Однако далеко не всегда рост ВВП означает экономический рост страны. Вы знаете, что ВВП бывает номинальный и ____________ (А). Не всякий временной период, а только ____________ (Б) подходит для того, чтобы делать выводы об экономическом росте в стране. ВВП может измеряться в абсолютном значении

и в относительных единицах, т. е.__________ (В). Даже многолетний рост ВВП не будет признаком экономического роста, если темп роста населения в стране опережает темп роста ВВП, поскольку в этом случае уровень ______________ (Г) граждан будет снижаться. В зависимости от факторов, обеспечивающих экономический рост, различают рост экстенсивный и ______________ (Д). Экстенсивный экономический рост может быть обусловлен тем, что в стране происходит _____________ (Е) ресурсов.

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) инфляция

2) реальный

3) долгосрочная тенденция

4) рост

5) интенсивный

6) ВВП на душу населения

7) увеличение количества

8) повышение качества

9) благосостояние

 Запишите  под каждой буквой номер выбранного вами слова.

10. Раскройте смысл предложенного ниже высказывания, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

 «Размеры — самый ненадежный критерий величия человека или государства»   (Дж. Неру).

Ответы :

1. –  4       2.  - 4       3. -  3       4. -  2      5. -  2       6. -  4        7. -  1        9. -  236957

8. - Ответ должен содержать примеры того, какие изменения происходят в стране на различных фазах экономического цикла, например:

1) во время экономического бума инфляция возрастает;

2) в нижней точке спада циклическая безработица становится максимальной;

3) во время спада деловой активности ресурсы используются неэффективно.

Могут быть названы иные примеры изменения макроэкономических показателей страны

Указания к оцениванию Баллы

Названы три проблемы несостоятельности рынка и указаны три соответствующих решения – 3 бал

Названы две-три проблемы и указаны два соответствующих решения.    ИЛИ     Названы три проблемы и указано одно соответствующее решение – 2 балла

Названо(-ы) одна-две проблемы и указано одно соответствующее решение – 1 балл

Названы только одна-три проблемы без указания решения.   ИЛИ  Указано(-ы) только решение(-я).

ИЛИ     Ответ неправильный – 0 баллов                                    Максимальный балл 3

10. -  Среди критериев, по которым оценивается выполнение задания, критерий К1 является определяющим. Если выпускник в принципе не раскрыл (или раскрыл неверно) смысл высказывания, не обозначил поставленную автором проблему (выдвинутую тему) и эксперт

выставил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется. По остальным критериям (К2, К3) выставляется 0 баллов.

К1 Раскрытие смысла высказывания

Смысл высказывания раскрыт.  ИЛИ  Содержание ответа дает представление о его понимании 1 б.

Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не дает представления о его понимании 0 б.

К2 Характер и уровень теоретической аргументации

Наличие ошибочных с точки зрения научного обществознания положений ведет к снижению оценки по этому критерию на 1 балл

Избранная тема раскрывается с опорой на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы – 2 балла

Приводятся отдельные относящиеся к теме, но не связанные между собой и другими компонентами аргументации понятия и положения – 1 балл.

Аргументация на теоретическом уровне отсутствует (смысл ключевых понятий не объяснен; теоретические положения, выводы отсутствуют).   ИЛИ   Используются понятия, положения и выводы, не связанные непосредственно с раскрываемой темой – 0 баллов.

К3 Качество фактической аргументации

Факты и примеры почерпнуты из различных источников:используются сообщения СМИ, материалы учебных предметов (истории, литературы, географии), факты личного социального опыта и собственные наблюдения (приведено не менее двух примеров из различных источников) – 2 балла

К3 Качество фактической аргументации

Фактическая аргументация дана с опорой только на личный социальный опыт и житейские представления.    ИЛИ    Приведен (-ы) пример (-ы) из источника одного типа – 1 балл

Фактическая аргументация отсутствует.  ИЛИ Приведенные факты не соответствуют обосновываемому тезису – 0 баллов                       Максимальный балл 5