1126239
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Обществознание ТестыТест по обществознанию 11 класс "Рыночные отношения в экономике"

Тест по обществознанию 11 класс "Рыночные отношения в экономике"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Тест «Рыночные отношения в экономике» 11 класс

Вариант 1 (ЕГЭ)

1. Найдите в приведенном ниже списке характерные признаки рыночной экономики.

1) контроль со стороны государства над производством;

2) свободное ценообразование;

3) экономическая свобода производителей;

4) преобладание государственной собственности;

5) централизованное планирование экономики;

6) разорение убыточных предприятий.


2. Найдите в приведенном ниже списке условия, необходимые для развития конкуренции производителей.

1) снижение налогообложения;

2) экономическая свобода;

3) повышение требований к квалификации;

4) устранение чрезмерной монополизации экономики;

5) снижение затрат производства;

6) свободное ценообразование.


3.В го­ро­де N со­то­вую связь предо­став­ля­ет толь­ко одна ком­па­ния. Выделите все характеристики данного рынка.

1) рынок средств про­из­вод­ства

2) мо­но­по­лия

3) мест­ный рынок

4) рынок услуг

5) оли­го­по­ли­сти­че­ский рынок

6) фон­до­вый рынок


4.При­ведёны тер­ми­ны. Все, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «ры­ноч­ная эко­но­ми­ка».

1) спрос

2) мно­го­об­ра­зие форм соб­ствен­но­сти

3) цен­тра­ли­зо­ван­ное рас­пре­де­ле­ние

4) кон­ку­рен­ция про­из­во­ди­те­лей

5) пред­ло­же­ние

6) го­су­дар­ствен­ное це­но­об­ра­зо­ва­ние


5.Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий

1) со­вер­шен­ная кон­ку­рен­ция 2) со­во­куп­ный спрос 3) ры­ноч­ная эко­но­ми­ка

4) рав­но­вес­ная цена 5) эко­но­ми­че­ская сво­бо­да


6.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ских си­стем:

A) ос­но­ва эко­но­ми­ки стра­ны Z —сель­ское хо­зяй­ство, земля при­над­ле­жит ро­до­вым об­щи­нам и ими об­ра­ба­ты­ва­ет­ся

Б) в стра­не А го­су­дар­ство цен­тра­ли­зо­ван­но рас­пре­де­ля­ет фак­то­ры про­из­вод­ства и уста­нав­ли­ва­ет цены то­ва­ров и услуг

B) в стра­не F про­из­во­ди­те­ли со­рев­ну­ют­ся за наи­бо­лее вы­год­ные усло­вия про­из­вод­ства и про­да­жи то­ва­ров

Г) в стра­не С в усло­ви­ях сво­бо­ды пред­при­ни­ма­тель­ства у по­тре­би­те­лей есть ши­ро­чай­ший выбор то­ва­ров и услуг

Д) един­ствен­ным про­из­во­ди­те­лем и про­дав­цом то­ва­ров и услуг в стра­не G яв­ля­ет­ся го­су­дар­ство, част­ное пред­при­ни­ма­тель­ство на­хо­дит­ся под за­пре­том

1) ко­манд­ная

2) тра­ди­ци­он­ная

3) ры­ноч­ная


7. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между объ­ек­та­ми про­да­жи и рын­ка­ми, на ко­то­рых они про­да­ют­ся:

A) Про­грамм­ное обес­пе­че­ние

Б) По­тре­би­тель­ские кре­ди­ты

B) При­ва­ти­за­ци­он­ный чек

Г) Ва­лю­та

Д) Де­по­зит­ный сер­ти­фи­кат

1) Рынок фи­нан­со­вых услуг

2) Рынок цен­ных бумаг

3) Рынок ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ствен­но­с


8. Дополните схему

hello_html_m4ab2d6cd.png


9.

hello_html_1c0092b9.png

На ри­сун­ке от­ра­же­но изменение предложения школьно-письменных при­над­леж­но­стей на со­от­вет­ству­ю­щем рынке: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние – S1. (P – цена товара; Q – ко­ли­че­ство товара.) Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но с



1) уве­ли­че­ни­ем ко­ли­че­ства пред­при­я­тий в отрасли

2) уве­ли­че­ни­ем об­ще­го числа школьников

3) внед­ре­ни­ем новых тех­но­ло­гий производства

4) уве­ли­че­ни­ем на­ло­гов с пред­при­я­тий отрасли



10.

hello_html_m1b3e83e9.png

На гра­фи­ке от­ра­же­но из­ме­не­ние си­ту­а­ции на рынке услуг са­ло­нов красоты. Что из приведённого ниже могло вы­звать сдвиг кри­вой спро­са из по­ло­же­ния D в по­ло­же­ние D1? (На гра­фи­ке P – цена товара, Q – ко­ли­че­ство товара.) 



1) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства са­ло­нов красоты

2) су­ще­ствен­ное сни­же­ние до­хо­дов населения

3) сни­же­ние ас­сор­ти­мен­та кос­ме­ти­че­ских то­ва­ров в роз­нич­ных магазинах

4) при­бли­же­ние лет­не­го сезона



11. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «спрос». Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно о законе спроса, другое – о факторах, влияющих на спрос.

12.Назовите три фактора, влияющих на величину предложения.



Тест «Рыночные отношения в экономике» 11 класс

Вариант 2


1.В цен­тра­ли­зо­ван­ной (ко­манд­ной) эко­но­ми­че­ской си­сте­ме пре­об­ла­да­ет форма соб­ствен­но­сти

1) ин­ди­ви­ду­аль­ная 2) го­су­дар­ствен­ная 3) му­ни­ци­паль­ная 4) об­щин­ная


2.Н. вло­жи­ла свои сбе­ре­же­ния в раз­ви­тие ши­ро­ко раз­ре­кла­ми­ро­ван­ной фирмы. В обмен она при­об­ре­ла цен­ную бу­ма­гу, по ко­то­рой пла­ни­ру­ет по­лу­чать ди­ви­ден­ды. Как на­зы­ва­ет­ся такая цен­ная бу­ма­га?

1) об­ли­га­ция 2) век­сель 3) акция 4) ва­учер


3. Организационные способы и механизмы распределения ограниченных ресурсов для потребления людьми определяются:

1) экономической системой; 2) экономическим выбором;

3) хозяйственным потенциалом; 4) необходимым потреблением.


4. Проблема выбора способа использования ограниченных ресурсов в свободной рыночной экономике в отличие от экономики других типов решается:

1) с помощью государственного плана; 2) путем введения запретов и ограничений;

3) на основе личных интересов свободных производителей;

4) воздействием как государства, так и рыночных механизмов.


5. Вопросы «что, как и для кого производить?» решаются:

1) в традиционной экономике; 2) в рыночной экономике;

3) в смешанной экономике; 4) в любой экономической системе.


6. Экономические отношения производителей и потребителей, основанные на взаимовыгодном обмене, – это:

1) разделение труда; 2) конкуренция; 3) рынок; 4) биржа.


7. Государство финансирует большинство убыточных предприятий. Это явление типично только для экономики:

1) смешанной; 2) рыночной; 3) командной; 4) традиционной.


8. Конкуренция производителей в рыночной экономике:

1) приводит к снижению производительности труда; 2) уравновешивает спрос и предложение;

3) усиливает вмешательство государства в экономику;

4) стимулирует увеличение затрат на производство.


9. Регулируя объемы производства, государство принимает планы, обязательные для производителей. Для какой экономической системы это характерно?

1) смешанной; 2) рыночной; 3) командной; 4) традиционной.


10. Рыночная экономика характеризуется:

1) полной занятостью; 2) слабым интересом к фундаментальным исследованиям;

3) непрерывным экономическим подъемом; 4) бережным отношением к природным ресурсам.


Да или нет?

11) Экономические законы рынка определяют соотношение товарных и денежных потоков в экономике.

12) Биржевая торговля – это торговля вслепую.

13) Рынок регулирует производство, «сигнализирует» через цены производителю, что, как и для кого производить.

14) Экономические законы рынка стимулируют снижение производственных затрат.

15) Суть монополии – это спасение от разорения мелких производителей.

16. Какое слово (словосочетание) пропущено?

________________________________– количество товаров и услуг, которое производитель желает и имеет возможность произвести и предложить к продаже на рынке по конкретным ценам в конкретное время.

17. Исключите лишнее.

Ниже приведен перечень понятий, все из которых, за исключением одного, относятся к одному понятию. Найдите и исключите термин, выпадающий из этого ряда. Назовите общее понятие, к которому относятся оставшиеся термины.

А. Картель, синдикат, трест, концерн, акционерное общество.

1) Лишнее _____________

2) Общее понятие _______________

Б. Транспорт, связь, коммунальное хозяйство, армия, общее и профессиональное образование, охрана здоровья.

1) Лишнее _____________

2) Общее понятие _______________


18.Ниже при­ве­ден ряд тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «рынок». 

1)спрос

2) ди­рек­тив­ное пла­ни­ро­ва­ние

3) пред­ло­же­ние

4) рав­но­вес­ная цена

5) по­тре­би­тель

6) де­фи­цит


19.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ских си­стем


А) кон­ку­рен­ция про­из­во­ди­те­лей

Б) цен­тра­ли­зо­ван­ное рас­пре­де­ле­ние

В) ди­рек­тив­ное це­но­об­ра­зо­ва­ние

Г) сво­бо­да пред­при­ни­ма­тель­ства

Д) са­мо­ре­гу­ля­ция спро­са и пред­ло­же­ния

1) ры­ноч­ная

2) ко­манд­ная


















КЛЮЧИ к тесту «Рыночные отношения в экономике»

Вариант1

1 -2, 3, 6

2 – 2, 4, 6

3 – 2, 3, 4

4 – 3, 6

5 – 3

6 – 2 1 3 3 1

7 – 3 1 2 1 2

8: 1 –экономические системы

2 – традиционная

3 – смешанная

9 – 4

10 – 2

11. 1) Спрос – это желание и возможность купить конкретный товар или услугу по конкретной цене в определенный период времени.

2) Закон спроса: чем выше цена, тем ниже величина спроса.

3) Факторы, влияющие на спрос:

- цена товара;

- наличие денежных средств у покупателей (доходов);

- полезность товара (например, погода, т.е. сезона);

- численность населения;

- мода, вкус на товар;

- качество товара;

- опасения повышения цен;

- действие рекламы.

12. Факторы, влияющие на величину предложения:

- затраты на ресурсы

- технология производства (чем лучше технология, тем больше товаров можно произвести из одного и того же объёма, ресурсов),

- ожидание повышения цен в будущем (появляется желание у продавца «попридержать» товар, пока не появятся более выгодные условия продажи).



Вариант 2

1 -2 2 -3 3 – 1 4 -3 5 – 4 6 – 3 7 – 3 8 – 2 9 – 3 10 – 2

11 – Да 12 – Нет 13 – Да 14 – Да 15 – Нет

16 – Величина предложения

17. А: 1) акционерное общество 2) монополия

Б: 1) армия 2) инфраструктура

18 – 2, 6 19 – 1 2 2 1 1

Вариант 3

А-1 .Экономическая система, в которой механизм рынка дополняется активной ролью государства в

хозяйственной жизни общества называется:

1) рыночной 3) командной

2) смешанной 4) традиционной


А-2. С наступлением лета и школьных каникул в 2 раза возросли доходы фирм-туроператоров. Это результат

1) государственного регулирования

2) повышенного спроса на туристические услуги

3) технический прогресс

4) конкурентной борьбы


А-3. На рисунке отражена ситуация на рынке цветных металлов. Изменение спроса может быть вызвано, прежде всего


hello_html_m746b6251.gifhello_html_32eac4d0.gif

  1. ростом числа производителей цветных металлов

  2. введением нового налог на производителей

  3. совершенствованием технологии производства

  4. ожиданием повышения цен на цветные металлы


А-4. Сущность стимулирующей функции рынка в экономике заключается в том, что он

1) выявляет платежеспособный спрос

2) развивает стремление к снижению затрат

3) придает частному труду предпринимателя общественное значение.


А-5 Количество проданного товара возрастет, если спрос

1) останется неизменным

2) уменьшится, а предложение останется прежним

3) сократится и предложение сократится

4) повысится, а предложение останется прежним


А-6. Какую функцию в рыночной экономике выполняет рынок?

1) ориентирован на производство общественных благ

2) обеспечивает согласование производителей и потребителей

3) гарантирует высокие прибыли производителю

4) нацелен на преодоление внешних факторов.


А – 7. Желание и возможность потребителя купить товар в определенном месте и по конкретной цене называется

1) спросом 3) потребностью

2) предложением 4) стоимостью


В-1. Установите соответствия между факторами влияния (на спрос и предложение) и элементами рыночного механизма.

А) количество товаропроизводителей 1) спрос

Б) уровень доходов 2) предложение

В) количество покупателей

Г) уровень технологий


В-2.

Ниже приведен ряд понятий, все они за исключением двух относятся

к рыночной экономике, найдите два термина, выпадающих из общего ряда.

Инфляция, твердые цены, дифференциация доходов, частная собственность, конкуренция, натуральное хозяйство.


В-3.

Найдите в приведенном списке признаки традиционной системы и укажите их.

  1. низкий уровень эффективности

  2. традиционные технологии

  3. инфляция

  4. дефицит

  5. частная собственность

  6. товарное хозяйство



ключ к тесту

Твердые цены

Натуральное хозяйство

1 2



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику:  Обществознание. 11 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н. и др. М.: 2014. — 335с
К уроку: § 4. Рыночные отношения в экономике

Номер материала: ДБ-671246

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее