Тест по рассказу К.Г. Паустовского "Телеграмма" (8 класс)

К.Г.Паустовский.  «Телеграмма».

1. Жанр  этого  произведения:

а) очерк       б) рассказ       в) повесть

2. Пейзаж  в  начале  произведения:

а) служит  для  описания  места  действия  б) контрастирует  с  состоянием  Катерины  Петровны

в) соотносится  с  её  состоянием

3. Описание  комнаты  Катерины  Петровны  говорит  о  том,  что:

а)  жизнь героини  -  в  далёком  прошлом  б) печи  не  топятся    в) в комнате  много  картин

4. Тихон  солгал  Катерина  Петровне,  потому  что:

а)  решил  разыграть  её   б) хотел  облегчить  её  страдания    в) надеялся  на  приезд  Насти

5. Настя  не  поехала  к  матери  после  получения  её  письма,  потому  что:

а) бездушие  -  её  отличительная  черта    б)  была  занята  устройством  выставки

  в) повседневные  заботы  оттеснили  на  второй  план  любовь  к  самому  близкому  человеку

6. В  сцене  похорон  Катерины  Петровны  писатель  изобразил  молоденькую  учительницу,  чтобы:

а) показать  происходящее  глазами  постороннего  человека

б) эта смерть  послужила  для  неё  уроком,  ведь  у  неё  в  городе  тоже  осталась  мать,  маленькая  и  седая

в) придать  произведению  правдоподобие

7. В  этом  произведении  позиция  повествователя:

а) скрыта      б)  выражена  одним  из персонажей    в) обозначена  в  авторском  тексте

8. Название  произведения:

а)   определяет  его  тематику   б) имеет  обобщающий  смысл  

в) показывает  человечность  Тихона

9. Автор  заставляет  Настю  почувствовать  на  себе  «насмешливый  взгляд  скульптуры  Гоголя»,  потому  что:

а) хочет  показать,  что  доброта  девушки  показная,  ненастоящая

б) хочет рассказать  о  гениальности  автора  скульптуры

в) хочет  создать  сатирический  портрет  главной  героини

10. Что  выделяет  Паустовский  во  внешности  Насти:

а) русые  волосы  и  большие  холодные  глаза

б) русые  волосы  и  красивую  фигуру

в) стройную  фигуру  и  внимательные  глаза

Краткое описание документа:

Данный тест разработан по рассказу К.Г. Паустовского «Телеграмма». Цель – проверить качество прочитанного, выявить восприятие текста. Советую выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.