Однородные члены
предложения
8 класс
1 вариант
1.
Укажите неверное утверждение
а) Однородные члены выполняют одну и
ту же синтаксическую функцию.
б) Однородные члены соединены между
собой сочинительной и
подчинительной связью.
в) Однородные члены могут быть
распространенными.
2. Укажите предложение, осложненное
однородными членами (знаки
препинания не расставлены)
а) Февраль зиму выдувает а март
ломит.
б) Я хочу чтоб ни войн ни горестей не
изведали наши дети.
в) Выбравшись на берег я втиснулся
спиной в чуть теплый песок.
3. Укажите предложение с обобщающим словом
при однородных членах
предложения
а) Огромное зло – лень, нерадивость,
стремление к легкой жизни
некоторых наших граждан.
б) В развитых странах средний класс
решает исход выборов: он составляет
большинство населения.
в) Летом в лесах созревает много
ягод: черники, земляники, брусники.
4. Укажите предложение, соответствующее
схеме (знаки препинания не
расставлены): ⦿: ⊝, ⊝, ⊝ – …
а) Было грустно и в весеннем воздухе
и на темневшем небе и в вагоне.
б) Рыжики шипели в огне соль на них
плавилась и вскипала пузырьками.
в) Всё вокруг поле лес цветущий луг
залито солнцем.
5. Укажите предложение с однородными
определениями (знаки препинания
не расставлены)
а) Солнце низвергало на землю золотые
сияющие потоки света.
б) Лучи солнца рассекали холодный
чистый хрусталь весеннего неба.
в) Ранняя суровая зимняя заря
проступала сквозь дымку.
6. Укажите предложение с неоднородными
определениями
а) Разорённый сожжённый город мрачно
встретил наших солдат.
б) Любил Чапаев сильное решительное
твердое слово.
в) Вдруг конское тревожное ржанье
раздалось во тьме.
7. Укажите предложение, в котором нужно
поставить одну запятую (знаки
препинания не расставлены)
а) А березка мила и при солнце и в серый
день и при дожде.
б) Огромная и яркая луна стояла над горою и заливала город.
в) На Крите жили привольно и весело нараспашку и не таясь.
8. Найдите ошибку в употреблении
однородных членов
а) Девушка, сидевшая у окна и хорошо
певшая, запомнилась всем.
б) Жильцы требовали ликвидации
неполадок и ремонта.
в) Этот человек был добрым, скромным, но в то же
время нелепым.
9. Найдите ошибку в постановке знаков
препинания
а) Кусты сирени метелью занесены,
глубоко в снег погружены.
б) Здесь я нашел колодец с закоптелым
чайником, и достал из сруба воды.
в) Ни жертвы, ни потери, ни страданья
народную любовь не охладят.
10.Укажите
верную характеристику предложения (знаки препинания не
расставлены): Над головами из-за туч едва окрашивающихся заревом
виднелась бледная синева.
а) Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено дееприч. обор.
б) Повест., невоскл., простое, односост., распр., осложнено однор. членами
в) Повест., невоскл., простое,
двусост., распр., осложнено причаст. обор.
Прочитайте текст и
выполните задания 11 – 16
(1) Март – первый весенний месяц. (2) Назван он так в честь
мифологического бога войны Марса, который вначале прославлялся древними
римлянами как бог земледелия и скотоводства. (3) Издавна март отличался
праздниками и обрядами. (4) На Руси к празднику выпекали печенье в
виде жаворонков, олицетворяющих приход весны. (5) Строили неприступные
снежные крепости.
(6) В России март не всегда бывает теплым. (7) И все же
мало-помалу снег тает. (8) Повсюду: по овражкам, по
склонам холмов - блестят на солнце, сливаясь в небольшие болотца, ручейки. (9)
Падает с веток подтаявший снег, освобождая из снежного плена деревья.
11. Выпишите грамматическую основу из
предложения 1.
12. Среди предложений 2 – 4 найдите
односоставное предложение. Запишите
номер предложения.
13. Среди предложений 1 – 5 найдите
предложение(-я) с однородными членами.
Запишите номер(а) предложения(-ий).
14.
Среди предложений 4 – 7 найдите предложение с неоднородными
определениями. Выпишите эти определения.
15. Среди предложений 6 – 9 найдите предложение
с обобщающим словом при
однородных членах. Выпишите из этого
предложения обобщающее слово.
16. Среди предложений 1 – 5 найдите сложное
предложение. Запишите номер
предложения.
Однородные члены
предложения
8 класс
2 вариант
1.
Укажите неверное утверждение
а) Однородными членами могут быть
главные и второстепенные члены
предложения.
б) Между однородными определениями
запятая ставится, между
неоднородными – не ставится.
в) Однородные члены не могут быть
распространенными.
2. Укажите предложение, осложненное
однородными членами (знаки
препинания не расставлены)
а) Светило яркое летнее солнце.
б) Среди псковских знакомых Пушкина были
не только взрослые но и дети.
в) Сверху снега не было но сильный
ветер заносил снежную пыль.
3. Укажите предложение с обобщающим словом
при однородных членах
предложения
а) Зеленая долина, горы в снежных
шапках – всё было залито солнцем.
б) Наш язык – это важнейшая часть
нашего общего поведения.
в) Упадет луч солнца на траву –
вспыхнет трава изумрудом и жемчугом.
4. Укажите предложение, соответствующее
схеме (знаки препинания не
расставлены): ⊝, ⊝, ⊝, ⊝ – ⦿.
а) Звуки запахи тучи люди всё это было
красиво и грустно.
б) Полный месяц светил на крышу и
стены моего нового жилища.
в) Путь в лесах это километры тишины
безветрия.
5. Укажите предложение с однородными
определениями (знаки препинания
не расставлены)
а) Солнечный сосновый бор манил нас
своей красотой.
б) Наступила дождливая грязная темная
осень.
в) Снег скрипел под ее маленькими
черными ботинками.
6. Укажите предложение с неоднородными
определениями
а) За рекой поднимались пихтовые
дубовые леса.
б) Угрюмая сибирская река медленно
несла свои воды.
в) Серые карие синие глазки смешались
как в поле цветы.
7. Укажите предложение, в котором не
нужно ставить запятые (знаки
препинания не расставлены)
а) Три раза читал он повесть и во
время чтения плакал и смеялся от восторга.
б) Он рощи полюбил пустые уединенье тишину и ночь и звёзды и луну.
в) Море глухо роптало и волны бились о берег бешено и гневно.
8. Найдите ошибку в употреблении
однородных членов
а) Мы не только осмотрели новые районы, но побывали в них.
б) Прочитаны новые курсы лекций по
литературе и по русскому языку.
в) Пётр любил и восхищался мужеством своего деда.
9. Найдите ошибку в постановке знаков
препинания
а) Утром всё хрустело вокруг – дороги, листья, стебли крапивы.
б) Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звёзды, и луну.
в) Ты внемлешь грохоту громов, и гласу бури и валов, и крику сельских
пастухов.
10.Укажите
верную характеристику предложения (знаки препинания не
расставлены): Сверкая на солнце изогнутыми крыльями чайки
с пронзительным криком летели навстречу пароходу.
а) Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено дееприч. обор.
б) Повест., невоскл., простое, односост., распр., осложнено однор. членами
в) Повест., невоскл., простое,
двусост., распр., осложнено причаст. обор.
Прочитайте текст и
выполните задания 11 – 16
(1) Солнце не печет, а только греет и окрашивает в разнообразные цвета местные
лиственные леса. (2) Деревья сверху донизу унизаны разноцветными листьями. (3) Тихо
кругом. (4) Куда девались птицы, распевающие от зари до зари? (5) Все прошло,
замерло, как замирает этот шорох от падающего листа.
(6) Высоко-высоко в голубом небе ломаной линией летят птицы. (7) И птицы, и
осенний говор природы, и грёзы – всё уходит в невозвратное прошлое. (8) Воротятся
опять и птицы, и весенний говор природы, но это будет не тот говор, не те
птицы. (9) И грустно от этого…
11. Выпишите грамматическую основу из
предложения 3.
12. Среди предложений 6 – 9 найдите
односоставное предложение. Запишите
номер предложения.
13. Среди предложений 4 – 7 найдите
предложение(-я) с однородными членами.
Запишите номер(а) предложения(-ий).
14.
Среди предложений 1 – 4 найдите предложение с неоднородными
определениями. Выпишите эти определения.
15. Среди предложений 6 – 8 найдите предложение
с обобщающим словом при
однородных членах. Выпишите из этого
предложения обобщающее слово.
16. Среди предложений 4 – 6 найдите сложное
предложение. Запишите номер
предложения.
Однородные члены
предложения
8 класс
ОТВЕТЫ
|
1 вариант
|
2 вариант
|
|
1
|
Б
|
1
|
В
|
|
2
|
Б
|
2
|
Б
|
|
3
|
В
|
3
|
А
|
|
4
|
В
|
4
|
А
|
|
5
|
А
|
5
|
Б
|
|
6
|
В
|
6
|
Б
|
|
7
|
В
|
7
|
А
|
|
8
|
Б
|
8
|
В
|
|
9
|
Б
|
9
|
А
|
|
10
|
В
|
10
|
А
|
|
11
|
март месяц
|
11
|
тихо
|
|
12
|
4
|
12
|
9
|
|
13
|
2, 3
|
13
|
5, 7
|
|
14
|
неприступные снежные
|
14
|
местные лиственные
|
|
15
|
повсюду
|
15
|
всё
|
|
16
|
2
|
16
|
5
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.