Тест по теме "Духовная культура"

ФИ	Номера заданий 12 18 13 1 4
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 18 13 3 2 1
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 9 2 11 14 6
Практическая работа «Духовная культура»

ФИ	Номера заданий 4 1 17 2 12
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 13 20 16 5 12
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 6 1 4 20 14
Практическая работа «Духовная культура»

ФИ	Номера заданий 15 12 11 16 18
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 2 5 10 1 8
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 8 6 1 5 19
Практическая работа «Духовная культура»

ФИ	Номера заданий 13 9 20 10 5
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 6 20 9 19 3
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 19 9 6 8 15
Практическая работа «Духовная культура»

ФИ	Номера заданий 1 19 13 7 9
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 8 9 12 10 19
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 2 17 8 13 14
Практическая работа «Духовная культура»

ФИ	Номера заданий 7 16 15 19 12
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 14 3 15 11 4
Практическая работа «Духовная культура»
ФИ	Номера заданий 16 11 4 8 20
Практическая работа «Духовная культура»

ТЕСТ по теме «Духовная культура»

А 1 Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется
1) народной 2) массовой 3) национальной 4) элитарной
А 2. Непосредственно искусство характеризует признак
1) удовлетворение потребностей человека 2) эстетическое освоение окружающего мира 3) установление законов развития общества 4) отражение сущности природных и социальных явлений
А 3. Верны ли суждения?
Произведения массовой культуры
А. Отражают все эмоциональные проблемы современного человека.
Б. Не должны использовать приемы элитарной культуры.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А 4. Искусство от других форм духовной деятельности отличает
1) влияние на все сферы общественной жизни 2) решение фундаментальных проблем бытия
3) выявление законов человеческой психики 4) образное восприятие окружающего мира
А5. Духовной культурой называется
1) культура чтения 2) религиозный культ 3) процесс и результат духовного производства 4) устойчивое преобладание духовных потребностей над материальными
А 6. Многообразие культур служит в современном мире проявлением
1) национальной изолированности 2) национальной дифференциации 3) культурного застоя
4) культурной глобализации
А 7. Искусство от других форм духовной деятельности отличает
1) объяснение фактов вмешательством сверхъестественных сил 2) решение фундаментальных проблем бытия 3) обеспечения развития отдельных отраслей производства 4) образное восприятие окружающего мира
А 8. Общим для научного и художественного творчества является
1) стремление к осмыслению действительности 2) обоснованность предположений 3) стремление к достоверности 4) формирование чувства прекрасного
А 9. Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Материальная и духовная культуры слабо связаны друг с другом
Б. Общество может существовать, не создавая культуру.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А 10. Проявлением какой формы культуры являются фестиваль некоммерческого кино, серия тематических концертов симфонической музыки?
1) массовой 2) народной 3) экранной 4) элитарной
А 11. Произведения создаваемые анонимными творцами, часто не имеющими профессиональной подготовки, относятся к культуре - 1) экранной 2) народной  3) массовой 4) духовной
А 12. Искусство как вид человеческой деятельности характеризуется
1) правдоподобностью результатов 2) созданием художественных образов 3) ясностью и целостностью выражения 4) созданием материальных ценностей
А 13 Что из перечисленного относится к культурно-мировоззренческой функции современной науки?
1) программирование развития общества 2) разработка новых средств коммуникации 3) разработка проблемы происхождения жизни на Земле 4) прогнозирование социальных последствий реформ
А 14. Гуманитаризация образования предполагает
1) особое внимание к социальным дисциплинам 2) унификация требований к оборудованию школ
3) разнообразие типов образовательных учреждений 4) учет возможностей и интересов ребенка
А 15. Верны ли следующие суждения о религии?
А. Специфическим свойством религии является связь с миром переживаний человека.
Б. Специфическим свойством религии является вера в сверхъестественное.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А 16. Верны ли следующие суждения об искусстве?
А. Искусство как компонент культуры отличается наибольшей устойчивостью своих форм.
Б. Одним из проявлений новаторства в искусстве служит смена художественных стилей.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А 17. К основным функциям школы как социального института относится
1) развитие научных знаний 2) социализация личности 3) создание новых рабочих мест 4) углубление социальной дифференциации
А 18. К национальным религиям относится 1) буддизм 2) христианство 3) конфуцианство 4) ислам
А 19. Верны ли следующие суждения о массовой культуре?
А. Коммерциализация массовой культуры позволяет ее творцам не учитывать в своей деятельности вкусы и запросы массовой аудитории.
Б. В массовой культуре произведения литературы, живописи, кинематографа рассматриваются, прежде всего, как предметы потребления, приносящие при продаже прибыль.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
А 20. Наука отражает мир в 1) понятиях и терминах 2) художественных образах 3) символах веры 4) обыденных представлениях

ОТВЕТЫ к тесту
А 1 4   А 2 1 А 3 2 А 4 3 А 5 4 А 6 4 А 7 3 А 8 2 А 9 4 А 10 1 А 11 4 А 12 3 А 13 2 А 14 4 А 15 2 А 16 2 А 17 3 А 18 2 А 19 2 А 20 4