Тест по теме "Повторение изученного" (5-6 класс)

Тест по теме «Повторение изученного».

6 класс

1.     Какое слово состоит приставки, корня, суффикса и окончания?

1)    поезд

2)    подсмотрели

3)    поведение

4)    учительская

2.     В каком ряду записаны все слова одной части речи?

1)    школа, обучаться, учебник

2)    радость, волнение, прекрасный

3)    бег, стрельба, идти

4)    поездка, портфель, внимание

3.     Какое из приведенных ниже слов является существительным?

1)    умный

2)    заниматься

3)    знание

4)    образованный

4.     В каком(их) слове(ах) на месте пропуска пишется буква И?

1)    в лесной глуш..

2)    купался в речк..

3)    подошел к яблон..

4)     отдыхал в санатори..

5.     Определите к каким частям речи относятся слова из приведенного ниже предложения.

По лесу бежал серый заяц.

по
лесу
бежал
серый
заяц

6.     Укажите предложение с однородными сказуемыми. (Знаки препинания не расставлены.)

1)    Мама пришла с работы и я сел делать уроки.

2)    В магазине я купил хлеб и молоко.

3)    Мальчики и девочки внимательно слушали учителя.

4)    Снежинки блестели переливались на солнце.

7.     Укажите сложное предложение. (Знаки препинания не расставлены.)

1)    Ветер гудел за окном и капли стучали по крышам.

2)    Куда же вы мчитесь тёмные тучи?

3)    Вася долго разговаривал а потом внезапно замолчал.

4)    Я очень люблю малину клубнику крыжовник.

8.     Какое языковое явление проиллюстрировано следующими примерами: смелый, отважный, храбрый?

1)    антонимы

2)    устаревшие слова

3)    синонимы

4)    омонимы

9.     В каком примере выделенное слово употреблено в переносном значении?

1)    мягкий ковер

2)    мягкая подушка

3)    мягкий характер

4)    мягкие варежки

10.  Укажите «лишнее» слово.

1)    избирать (кандидата)

2)    положиться (на товарища)

3)    развивать (навыки)

4)    вытирать (пыль)

Краткое описание документа:

Данный материал включает в себя десять тестовых заданий, проверяющих знания обучающихся по различным разделам науки о языке ("Морфологии", "Орфографии" и др.), время на выполнение работы 12-15 минут.

Тестирование можно проводить среди обучающихся 6 классов в начале учебного года или среди учащихся 5 классов в конце учебного года.

Тест можно использовать как дополнительный материал при разработке урока.

Используя подобные небольшие работы, учитель сможет получить представление об уровне усвоения материала школьниками, провести анализ проблемных вопросов и внести своевременную корректировку ошибок.