Инфоурок Биология ТестыТест по теме «Селекция и биотехнология на службе человечества», 11 класс

Тест по теме «Селекция и биотехнология на службе человечества», 11 класс

Скачать материал

Тест по теме «Селекция и биотехнология на службе человечества»

Вариант 1 

 

I. Выберите правильный ответ.

1. В селекции животных близкородственное скрещивание проводят для: 

а) акклиматизации;                                     в) увеличения гетерозиготности;

б) улучшения признаков;                           г) закрепления желательных признаков.

2. Искусственный отбор – сохранение человеком организмов с интересующими его признаками в течение ряда поколений – способствует появлению:

а) многообразия сортов растений и пород животных;

б) разнообразных видов растений;

в) разнообразных видов животных;

г) многообразия популяций животных и растений.

3. Индивидуальный отбор, в от­ли­чие от массового, более эффективен, так как он проводится:

а) по фенотипу;                                              в) под вли­я­ни­ем факторов окру­жа­ю­щей среды;

б) по генотипу;                                              г) под вли­я­ни­ем деятельности человека.

4. Эффект гетерозиса проявляется вследствие:

а) увеличения доли гомозигот в потомстве;

б) появления полиплоидных особей в потомстве;

в) увеличения числа мутаций в потомстве;

г) увеличения доли гетерозигот в потомстве.

5. Генетические знания используются в селекции для:

а) организации правильного ухода за растениями и животными;

б) создания оптимального режима питания животных;

в) выведения новых сортов растений и пород животных;

г) создания оптимальных условий содержания животных.

6. Получением гибридов на основе соединения клеток разных организмов с применением специальных методов занимается:

а) клеточная инженерия;                            в) систематика;

б) микробиология;                                     г) физиология.

7. Отбор по хо­зяй­ствен­но цен­ным признакам, при­ме­ня­ю­щий­ся в се­лек­ции животных, называется:

а) массовым;                                                   в) движущим;

б) индивидуальным;                                      г) стабилизирующим

8. Какой  учёный  разработал  технологию  преодоления  бесплодия  межвидовых

гибридов?

а) Т. Морган;                                                         в) С.С. Четвериков;

б) Г. Мендель;                                                       г) Г.Д. Карпеченко.

9. Эффект гетерозиса обусловлен:

а) высокой гетерозиготностью;                               в) низкой гетерозиготностью;

б) накоплением рецессивных мутаций;                  г) накоплением доминантных мутаций.

10. Дисциплина, изучающая возможности использования живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач:

а) бионика;                                                             в) растениеводство;

б) биотехнология;                                                  г) генная инженерия.

 

 

 

11. В селекции для получения новых форм проводится скрещивание между особями разных видов и родов. Это метод:

а) полиплоидии;                                                    в) мутагенеза;

б) гетерозиса;                                                         г)  отдалённой гибридизации.

12. Метод, основанный на культивировании отдельных клеток и тканей на искусственных питательных средах, называется:

а) клеточная инженерия;                                           в) гибридизация соматических клеток;

б) генная инженерия;                                                 г)  гетерозис.

13. Домашние животные в отличие от растений:

а) имеют многочисленное потомство;                   в) размножаются только половым путём;          

б) дольше живут;                                                 г) не нуждаются в уходе.

14. Выберите наиболее точное определение понятия «селекция» как науки.

А. Селекция – отбор наиболее ценных для человека сортов растений и пород животных.

Б. Селекция – род практической деятельности людей, связанный с выведением новых сортов растений и пород животных и штаммов микроорганизмов.

В. Селекция – это наука о культурных сортах растений и породах животных.

Г  Селекция – это часть генетики, изучающая породы  животных и сорта растений.

15. Центр происхождения картофеля:

а) Средиземноморский;                                         в) Центральноамериканский;           

б) Абиссинский;                                                     г) Южноамериканский.

16. Нарушение процесса формирования веретена деления – причина появления:

а) гетерозиса;                                                         в) мутагенеза;

б) полиплоидов;                                                    г) генных мутаций.

17. Высокая жизнеспособность гибридов первого поколения при отдалённой гибридизации – это:

а) мутагенез;                                                           в) индивидуальный отбор;

б) гетерозис;                                                           г) полиплоидия.

18. От чего зависит успех селекционной работы?

а) От генетического разнообразия видов, взятых для селекции;

б) от места проведения селекционных работ;

в) от места отбора видов, взятых для селекции;

г) от объёма селекционных работ.

19.    Появление сходных мутаций у генетически близких видов и родов  подтверждается законом:

а) независимого наследования признаков;

б) единообразия гибридов первого поколения;

в) гомологических рядов наследственной изменчивости;

г) расщепления признаков.

 

II. Выберите три верных ответа.

1. Все приведённые ниже приёмы, кроме трёх, используются при описании селекции животных. Определите три приёма, «выпадающих» из общего списка:

а) проводят испытание производителей по потомству;

б) используют партеногенез;

в) проводят жёсткий индивидуальный отбор;

г) подбор родительских пар осуществляют по экстерьеру;

д) применяют полиплоидию;

е) полиэмбрионию и искусственное осеменение не применяют.

2. Какие признаки характерны для полиплоидных растений?

а) Крупные размеры;

б) яркий цвет;

в) устойчивость к неблагоприятным факторам внешней среды;

г) идиоадаптации;

д) повышенное содержание определённых веществ в клетках;

е) ароморфозы.

 

III. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Основными, классическими методами селекции растений были и остаются гибридизация и отбор. 2. Массовый отбор применяют при селекции самоопыляемых растений. 3. Многие культурные растения представляют собой полиплоидные организмы. 4. Г.Д. Карпеченко предложил использовать метод полиплоидии для устранения бесплодия гибридов. 5. Мул (гибрид осла и кобылы) получен методом мутагенеза. 6. Как правило, число особей в потомстве животных велико, поэтому каждый гибрид не имеет большого значения для выявления новых признаков и свойств. 7. При гибридизации животных особенно широко используются два типа скрещивания: инбридинг и аутбридинг.

IV. Установите соответствие между содержанием столбцов, последовательность.

1. Установите соответствие между методами и видами селекции.

Методы селекции

А. Испытание производителя по потомству.

Б. Оценка по экстерьеру.

В. Метод ментора.

Г. Искусственный мутагенез для большинства объектов.

Д. Получение полиплоидов.

Е. Массовый отбор.

 

Вид селекции

1. Селекция растений.

2. Селекция животных.

 

 

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

2. Установите последовательность этапов работы селекционера по созданию нового сорта сахарной свёклы.

1. Анализ фенотипов потомков.

2. Подбор исходных родительских форм.

3. Отбор потомков с нужными селекционеру признаками.

4. Проведение анализирующего скрещивания для определения генотипа исходных форм.

5. Размножение растений для получения семенного материала и сортоиспытание.

6. Перекрёстное опыление родительских форм растений с нужными генотипами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест по теме «Селекция и биотехнология на службе человечества»

Вариант 2 

 

I. Выберите правильный ответ.

1. Селекционеры используют методы клеточной инженерии с целью получения: 

а) эффективных лекарственных препаратов;

б) гибридных клеток и выращивания из них гибридов;

в) кормового белка для питания животных;

г) пищевых добавок для продуктов питания.

2. Изучение закономерностей изменчивости при выведении новых пород                  животных – задача науки:

а) селекции;                                                                в) ботаники;

б) физиологии;                                                           г) цитологии.

3. Явление гибридной силы, проявляющееся в повышении продуктивности и жизнеспособности организмов, называют:

а) полиплоидией;                                                       в) гетерозисом;

б) мутагенезом;                                                          г) доминированием.

4. Отдалённая ги­бри­ди­за­ция (аутбридинг) при­во­дит к:

а) повышению ге­те­ро­зи­гот­но­сти организма;       в) нарушению про­цес­са митоза;

б) повышению го­мо­зи­гот­но­сти организма;         г) повышению плодовитости.

5. При получении чистых линий снижается жизнеспособность потомства вследствие:

а) появления полиплоидов;                                   в) возрастания гомозиготности;

б) нарушения процесса мейоза;                             г) эффекта гетерозиса.

6. Метод, ко­то­рый используется в се­лек­ции животных и не ис­поль­зу­ет­ся в се­лек­ции растений:

а) получение ге­то­ро­зис­но­го потомства;         в) близкородственное скрещивание;

б) искусственный отбор;                                г) испытание про­из­во­ди­те­лей по потомству.

7. Получение точных копий материнского организма стало возможно благодаря:

а) генной инженерии;                                                в) клеточной инженерии;

б) клонированию;                                                      г) микробиологии.

8.  Н.И. Вавилов является автором закона (гипотезы):

а) доминирования;                                                     в) расщепления;

б) гомологических рядов;                                         г)  чистоты гамет.

9. В биотехнологии грибы используются для получения:

а) кормового белка;                                                   в) антибиотиков;

б) пищевых ферментов;                                            г) пищевых добавок.

10.    Знание центров происхождения культурных растений используется селекционерами при:

а) создании средств химической защиты от вредителей;

б) определении числа мутантных генов у сорта;

в) подборе исходного материала для получения нового сорта;

г) изучении дрейфа аллельных генов в популяции.

11. Отбор, при котором человек заранее ставит перед собой цель и предвидит её результаты:

а) бессознательный;                                                  в) естественный;

б) искусственный;                                                     г) методический.

 

12. Тритикале – это гибрид:

а) ржи и ячменя;                                                        в) пшеницы и овса;

б) пшеницы и ржи;                                                    г) кукурузы и пшеницы.

13. В селекции для получения высокопродуктивных форм воздействуют на клетки  рентгеновскими  лучами  или  химическими  веществами.  Это метод:

а) мутагенеза;                                                             в) полиплоидии;

б) отдалённой гибридизации;                                   г) гетерозиса.

14. К биологически отдалённой гибридизации относится скрещивание представителей:

а) географически отдалённых районов Земли;       в) контрастных природных зон;

б) разных родов;                                                        г) одного вида.

15.  Мул – это гибрид:

а) кобылицы и осла;                                                  в) белуги и стерляди;         

б) ослицы и коня;                                                       г) ржи и пшеницы.

16. В растениеводстве чистая линия – это потомство:

а) гетерозисных форм;                                              в) межсортового гибрида;                            

б) генетически однородное;                                     г) двух гетерозиготных особей.  

17.    В результате близкородственного скрещивания увеличивается число особей с наследственными заболеваниями в связи с переходом:

а) доминантных генов в гомозиготное состояние;

б) доминантных генов в гетерозиготное состояние;

в) рецессивных генов в гетерозиготное состояние;

г) рецессивных генов в гомозиготное состояние.

18. Теоретической основой селекции считается:

а) цитология;                                                              в) генетика;          

б) биохимия;                                                              г) биология.

19. Популяция организмов (растений, животных и микроорганизмов), искусственно созданная человеком, которая характеризуется определённым генофондом, наследственно закреплёнными морфологическими и физиологическими признаками, определенным уровнем и характером продуктивности, называется:

а) видом;                                                                     в) типом;

б) породой, сортом, штаммом;                                 г) отделом.

 

II. Выберите несколько верных ответов.

1. Все приведённые ниже термины, кроме трёх, используются в селекции. Найдите три термина, «выпадающих» из общего ряда:

а) партеногенез;                                                     г) шизогония;

б) естественный отбор;                                                    д) отдалённая гибридизация;

в) гетерозис;                                                          е) сорт.

2. Чем характеризуется генная инженерия?

а) Встраивание генов;                                            г) перенос участков ДНК;

б) конструирование клеток нового типа;                 д) создание ГМО;

в) гибридизация клеточного материала;              е) встраивание групп генов.

 

III. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Геномными называют мутации, которые ведут к изменению структуры хромосом.                     2. Наиболее распространённым типом этих мутаций является полиплоидия. 3. В клетках полиплоидных организмов содержится гаплоидный (n) набор хромосом. 4. Полиплоидия используется как в селекции растений, так и в селекции животных. 5. Многие сорта культурных растений – полиплоиды. 6. Избыток хромосом у полиплоидов повышает устойчивость растений к болезням. 7. Кроме того, полиплоиды часто продуктивнее своих диплоидных диких предков.

 

IV. Установите соответствие между содержанием столбцов, последовательность.

1. Установите соответствие между центрами происхождения культурных растений и произрастающими в них указанными растениями.

Растения

1. Рис, сахарный тростник, огурец.

2. Овёс, редька, чай.

3. Рожь, яблоня, лук.

4. Капуста, сахарная свёкла, маслины.

5. Твёрдая пшеница, кофе, бананы.

6. Кукуруза, томат, какао.

7. Картофель, ананас, арахис.

 

Центры происхождения

А. Андийский.

Б. Юго-Западноазиатский.

В. Абиссинский.

Г. Южноазиатский тропический.

Д. Средиземноморский.

Е. Восточноазиатский.

Ж. Центральноамериканский

 

 

1

2

3

4

5

6

7

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Установите последовательность этапов деятельности селекционера при создании высокопродуктивных штаммов бактерий.

1. Выявление и отбор перспективных мутантов.

2. Искусственный мутагенез с помощью различных мутагенов для усиления появления мутаций.

3. Берутся природные штаммы микроорганизмов, из которых выделяют необходимые человеку.

4. Получение наиболее продуктивного штамма.

5. Проводится отбор наиболее продуктивных среди отобранных на первом этапе.

6. Размножение продуктивного штамма в промышленных масштабах.

 

Система оценивания результатов выполнения

диагностической работы по теме  «Селекция и биотехнология на службе человечества»

Вариант 1

 

I задание

Ответ

1

г

2

а

3

б

4

г

5

в

6

а

7

б

8

г

9

а

10

б

11

г

12

а

13

в

14

б

15

г

16

б

17

б

18

а

19

в

 

Критерии оценивания ответов на задание II

Содержание верного ответа

Правильный ответ:

1

б, д, е

2

а, в, д

Указания к оцениванию

Баллы

Дан полный правильный ответ

2

Сделано 2 правильных выбора

1

Сделан 1 правильный выбор ИЛИ ответ не содержит элементов правильного ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

 

Критерии оценивания ответов на задание III

Содержание верного ответа

Правильный ответ: ошибки допущены в предложениях 2, 5, 6.

2. Массовый отбор применяют при селекции перекрёстнооопыляемых растений.

5. Мул (гибрид осла и кобылы) получен в результате межвидового скрещивания.

6. Как правило, число особей в потомстве животных невелико, поэтому каждый гибрид имеет большое значение для выявления новых признаков и свойств.

Указания к оцениванию

Баллы

Дан полный правильный ответ

3

Сделано 2 правильных выбора

2

Сделан 1 правильный выбор

1

Ответ не содержит элементов правильного ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

 

Критерии оценивания ответов на задание IV

Вопрос №1

Содержание верного ответа

Правильный ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

2

2

1

1

1

1

Указания к оцениванию

Баллы

Дан полный правильный ответ

2

Правильно установлено соответствие между пятью элементами последовательности

1

Ответ не содержит элементов правильного ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

 

Вопрос №2

Содержание верного ответа

Правильный ответ:

2

4

6

1

3

5

Указания к оцениванию

Баллы

Дан полный правильный ответ

2

Допущена одна ошибка

1

Ответ не содержит элементов правильного ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

Вариант 2

 

I задание

Ответ

1

б

2

а

3

в

4

а

5

в

6

г

7

б

8

б

9

в

10

в

11

г

12

б

13

а

14

б

15

а

16

б

17

г

18

в

19

б

 

Критерии оценивания ответов на задание II

Содержание верного ответа

Правильный ответ:

1

в, д, е

2

а, г, е

Указания к оцениванию

Баллы

Дан полный правильный ответ

2

Сделано 2 правильных выбора

1

Сделан 1 правильный выбор ИЛИ ответ не содержит элементов правильного ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

 

Критерии оценивания ответов на задание III

 

Содержание верного ответа

Правильный ответ: ошибки допущены в предложениях 1, 3, 4.

1. Геномными называют мутации, которые ведут к изменению числа хромосом.

3. В клетках полиплоидных организмов содержится полиплоидный набор хромосом (3n, 4n, 5n и т.д.).

4. Полиплоидия используется только в селекции животных.

Указания к оцениванию

Баллы

Дан полный правильный ответ

3

Сделано 2 правильных выбора

2

Сделан 1 правильный выбор

1

Ответ не содержит элементов правильного ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

 

Критерии оценивания ответов на задание IV

 

Вопрос №1

Содержание верного ответа

Правильный ответ:

1

2

3

4

5

6

7

Г

Е

Б

Д

В

Ж

А

Указания к оцениванию

Баллы

Дан полный правильный ответ

2

Правильно установлено соответствие между шестью элементами последовательности

1

Ответ не содержит элементов правильного ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

 

Вопрос №2

Содержание верного ответа

Правильный ответ:

3

5

2

1

4

6

Указания к оцениванию

Баллы

Дан полный правильный ответ

2

Допущена одна ошибка

1

Ответ не содержит элементов правильного ответа ИЛИ ответ отсутствует

0

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме «Селекция и биотехнология на службе человечества», 11 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 936 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.

    «Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.

    Тема

    § 11. Генетические основы селекции. Вклад Н.И. Вавилова в развитие селекции

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.01.2022 19398
    • DOCX 37.7 кбайт
    • 405 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Галицкая Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Галицкая Ирина Михайловна
    Галицкая Ирина Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 505554
    • Всего материалов: 123

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 557 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 160 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 396 человек

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 50 человек

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе