Тест по теме: «Сферы общества ." (урок 1)

• 1 слайд

  Тема урока: «Сферы общества»
  

• 2 слайд

  Сфера общества – этопределённая область общественной жизни, включающая наиболее устойчивые формы взаимодействия людей.
  В науке выделяют четыре сферы общества:
   
  экономическую,
  социальную,
  политическую,
  духовную.
  

• 3 слайд

  Экономическая сфера включает в себя отношения в области производства, обмена, распределения материальных благ, а также отношения собственности.
  Она возникла одновременно с появлением общества.
  Для того чтобы выжить, человек вынужден был приспосабливаться к тяжёлым условиям окружающей среды. Первоначально человек брал от природы все, что нужно, в готовом виде.
  

• 4 слайд

  Современные учёные назвали этот способ производства присваивающей экономикой.
  Важным достижением древних людей стало создание первых орудий труда, с помощью которых можно было более эффективно решать проблему пропитания.
  

• 5 слайд

  Шкуры убитых на охоте зверей использовались для изготовления одежды.
  Из глины и дерева человек стал создавать различные предметы, необходимые в быту.
  Со временем производство материальных благ разделилось на производство продуктов питания и производство непродовольственных изделий.
  

• 6 слайд

  Постепенно люди вместо собирательства и охоты начинают заниматься земледелием и скотоводством.
  
  Происходит переход от присваивающей экономики к производящей.
  Человек приобретает более надёжный источник питания и становится менее зависимым от капризов природы.
  
  

• 7 слайд

  Далее происходит первое общественное разделение труда(на земледельцев и скотоводов), радикально изменившее характер общественных отношений в первобытном обществе.
  С усложнением процесса труда совершенствовались орудия труда. Результат стал зависеть от отдельной семьи.
  

• 8 слайд

  По мере перемещения и взаимодействия родо-племенных объединений родовые связи заменялись территориальными, родовая община трансформировалась в соседскую.
  

• 9 слайд

  Если в родовой общине существовали кровно-родственные связи между ее членами и общность имущества, то в соседской общине каждая семья обладала обособленным имуществом и собственностью на орудия труда и производимую продукцию, что создало основу для появления частной собственности.
  

• 10 слайд

  Специализация производства сопровождалась дальнейшим совершенствованием орудий труда. Это привело, с одной стороны, к появлению излишков, т.е. части продукции, производимой сверх необходимой нормы потребления, а с другой – к выделению ремесла в самостоятельную отрасль производства. Таким образом, произошло второе общественное разделение труда.
  

• 11 слайд

  Представители трёх групп – земледельцы, скотоводы и ремесленники – при наличии излишков неизбежно обменивались между собой результатами своего труда. Такой обмен, став систематическим, превратился в разновидность общественно полезной деятельности. Появляются группы людей (купцы, торговцы),выполняющие роль посредников между группами производителей. Так произошло третье общественное разделение труда.
  

• 12 слайд

  А в XVII – XIX вв. во многих странах происходит промышленный переворот – переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике.
  Производство становится массовым. Увеличивается и объём потребления производимой продукции.
  Распределением материальных благ занимается государство.
  

• 13 слайд

  Оно изымает деньги у населения в виде налогов, а затем использует их для поддержания своей жизнедеятельности, содержания аппарата управления, а также для помощи определённым слоям населения.
  На протяжении многих веков роль государства в сфере распределения была незначительной. И только в ХХ в. усилились функции государства, связанные с содействием малоимущим категориям населения.