ТЕСТ по учебно-исследовательской деятельности

ТЕСТ по учебно-исследовательской деятельности

Задания № 1 « Наука в жизни современного общества»

Выполните тестовые задания:

1) Наука – область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию ____ знаний о действительности.

А) Исследовательских

Б) Теоретических

В) Объективных

Г) Диалектических

2) В каком веке возникла современная наука?

А) в XIV веке Б) в XV веке В) в XVI веке Г) в XVII веке

 3) Самая престижная и знаменитая научная премия?

А) Премия Карла Фридриха Гаусса Б) Нобелевская премия В) Премия Декарта Г) Премия и медаль Филдса

4) В структуру современного научного метода, то есть способа построения новых знаний, не входит:

А) Наблюдение фактов и измерение, количественное или качественное описание наблюдений

Б) Анализ результатов наблюдения

 В) Проверка прогнозируемых следствий с помощью эксперимента

 Г) Согласование с авторитетом

 5) Какие два подхода существуют в классификации наук Энгельса?

 А) Экономический Б) Исторический В) Логический Г) Психологический

6) На чем сосредоточена философия науки?

А) На получении достоверных ответов опытным путѐм

Б) На непрерывности процесса накопления научного знания

В) На выявлении роли и значимости науки

Г) На исследовании при использовании научного метода6

7) Познавательная функция науки это:

 А) Расширение знания об окружающем мире, обществе и человеке Б) Создание новых технологий обучения В) Развитие новых технологий в производительных силах общества Г) Систематизация знаний об окружающем мире, обществе и самом человеке

 8) Что является идеалом науки, по мнению большинства учѐных?

А) Решение задач Б) Закон В) Точка зрения Г) Истина

 9) Что играет важную роль в популяризации науки?

А) Научные факты Б) Научное сообщество В) Научная литература Г) Научная фантастика

 10) Общественные и гуманитарные науки это: А) История Б) Политология В) Физика Г) Математика

11) Для учѐных важная этическая проблема связана с:

 А) использованием научных открытий в образовании Б) использованием научных достижений в бизнесе В) использованием научных достижений в антигуманных целях Г) использованием научных открытий в медицине

12) Верны ли суждения о современной науке? 1) Современное общество требует от науки развитие технических идей 2) Современная наука развивается только в связи с развитием техники А) Верно только А Б) верно только Б В) верно А и Б Г) неверны оба суждения

13) Три основные концепции науки: А) Наука как организация Б) Наука как знание7 В) Наука как деятельность Г) Наука как социальный институт

14) Главная цель мировоззренческой функции: А) Объяснение самых различных явлений и процессов Б) Разработка научного мировоззрения и научной картины мира В) Производство нового научного знания Г) Внедрение научных методов в управление культурными процессами

 15) Какая функция науки занимает исключительно важное место в сфере духовного производства? А) Культурная Б) Производственная В) Познавательная Г) Мировоззренческая

 16) Через что непосредственно наука воздействует на человека? А) Через взаимоотношение людей Б) Через современное общество В) Через управление культурными процессами Г) Через образование

17) В чем главная проблема новых изобретений в современном обществе? А) Чтобы они не имели ложной информации Б) Чтобы они использовались в крайних случаях В) Чтобы они не были обращены против человека Г) Чтобы они не могли управляться без действия человека

18) Что не может дать наука? А) Правильное объяснение происхождению и развитию явлений Б) Раскрывание существенных связей между явлениями В) Вооружение человека знанием объективных законов реального мира Г) Объяснение метафизических сущностей

 19) Выберите две особенности современной науки:

А) Коллективные формы деятельности Б) Разработка средств и методов исследования В) Методы, основанные на новых технологиях Г) Производство и распространение научного знания

 20) Верны ли суждения о классификации наук8

1) Естественные науки и математика – это физика, химия, биология 2) Технические науки – это полиграфия, радиотехника А) Верно только 1 Б) верно только 2 В) верно 1 и 2 Г) неверны оба суждения

21) Что такое метод научного исследования?

А) Это способ познания объективной действительности Б) Результат предыдущей деятельности В) Эффективность того иного метода, обусловленная содержательностью Г) Система идеальных образов

 22) Представитель науки, осуществляющий осмысленную деятельность по формированию научной картины мира, чья научная деятельность и квалификация в той или иной форме получили признание со стороны научного сообщества – это _________ .

 23) Это Великий русский ученый-энциклопедист, напишите его фамилию: _________ . 24) Соотнесите. (Например: 1-В, 2-А)

1) Общественные и гуманитарные науки А) История

2) Естественные науки Б) Химия В) Физика Г) Психология Д) Социология

 25) Вставьте пропуски:

 Среди 1)__________ принято любую достаточно длительную работу по 2)___________ какой-то определенной темы завершать 3)____________ соответствующей 4)____________ , которая обычно содержит детальное 9 описание методики исследования, изложение результатов проведѐнной работы, а также их 5)____________ . А) Исследованию; Б) Публикацией; В) Учѐных; Г) Интерпретацию; Д) Монографии;

 26) Назовите основные направления научного знания (не менее двух).

 Задания  № 2 «Организация научно-исследовательской работы»

Выполните тестовые задания

 1.Ученое звание профессора присваивается научному или научно- педагогическому работнику в случае, если он ?

 а) претендует на присвоение ученого звания

б) имеет ученое звание доцента, со дня присвоения которого прошло не менее 3 лет в) осуществляет педагогическую деятельность не менее чем на 0,25 ставки

 2.Ученые звания могут быть присвоены лицам ? а)которые осуществляют педагогическую и научную (научно- исследовательскую) деятельность в организациях б)обладают высоким педагогическим мастерством, имеют глубокие профессиональные знания и научные достижения в)которые осуществляют педагогическую и научную деятельность в организациях, обладают высоким педагогическим мастерством, имеют глубокие профессиональные знания и научные достижения 3.Ученое звание профессора в области искусства по научным специальностям присваивается соискателю ученого звания? а) не обладающему ученой степенью доктора наук б) обладающему ученой степенью доктора наук 4.Министерство образования и науки Российской Федерации по результатам проверки аттестационного дела принимает решение? а) о присвоении ученого звания б) о соблюдении порядка в) запрашивает дополнительные материалы10 5.Для получения степени кандидата или доктора наук необходимо подготовить? а) диссертацию б) реферат в) дипломную работу 6.Учѐное звание старшего научного сотрудника? а) в настоящее время в РФ не присваивается б) присваивается Ответьте на вопросы: 1.В России учѐные звания в настоящее время разделяются на: 2. Основные задачи ВАК ? 3.Министерство образования и науки РФ

Задания к теме № 3 «Методология и методы научного исследования»

Выполните тестовые задания:

1. Научное исследование начинается с:

 а) синтеза; б) обобщений; в) выводов; г) проблемной ситуации.

2. Предмет исследования представляет собой:

а) некоторую сторону, грань объекта исследования, неизвестное в известном; б) явление, предмет, на который направлена какая-либо деятельность; в) то, на что направлена мысль, что составляет ее содержание или на что направлено какое-то действие; г) процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения.

3. Средствами исследования выступают:

 а) методы исследования; б) задачи исследования; в) материал исследования; г) инструментальные средства (аудио- и видеотехника, каталожная карточка и др.).11

4. Фактическую область исследования составляет:

а) факты языка; б) теоретическая литература; в) принципы исследования; г) тексты.

 5. Получение нового теоретического результата – это:

а) задача исследования; б) гипотеза исследования; в) объект исследования; г) цель исследования.

 6. Задачи исследования – это:

 а) те промежуточные действия, которые необходимо осуществить на пути достижения цели; б) получение нового теоретического результата; в) материалы, составляющие фактическую область исследования; г) инструментальные средства исследования.

7. В науковедении различаются методы:

а) частнонаучные; б) искусственнонаучные; в) естественнонаучные; г) общенаучные.

8. Общенаучные методы применяются:

 а) в одной науке; б) в небольшой группе наук; в) в филологических науках; г) во всех науках или во многих из них.

9. Частнонаучные методы применяются: а) во всех науках; б) в одной науке или в небольшой группе наук; г) в гуманитарных науках; д) в естественных науках.

10. Эмпирические задачи решаются методами: а) эксперимент; б) классификации; в) моделирования;12 г) всеми перечисленными

11. Теоретические задачи решаются методами: а) классификации; б) эксперимент; в) наблюдения; г) дедукции

12. Метод исследования, выражающийся в преднамеренном и целенаправленном восприятии познающим субъектом предметов и явлений называется: а) экспериментом; б) классификацией; в) моделированием; г) наблюдением.

13. Наблюдение позволяет найти: а) теоретический материал исследования; б) принципы исследования; в) фактический материал исследования; г) гипотезу исследования.

14. Метод исследования, выражающийся в преднамеренном и целенаправленном обобщении и систематизации изучаемых предметов и явлений на основе единого принципа и путем установления связей между возникшими типами называется: а) наблюдением; б) моделированием; в) экспериментом; г) классификацией.

15. Метод, в основе которого лежит исследование объектов познания по их аналогам: а) наблюдением; б) классификацией; в) экспериментом; г) моделированием.

 16. Такова типовая схема работы исследователя с проблемой (расставьте в правильном порядке): а) построение проблемы («расщепление» проблемы на подвопросы, ограничение поля изучения); б) оценка и обоснование проблемы;13 в) словесное выражение проблемы, выбор и создание терминологии; г) формулирование проблемы (отделение знания о предмете от незнания.

 17. Научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно, называется:

 а) методом; б) наблюдением; в) моделированием; г) гипотезой.

18. Моделирование позволяет изучить объект:

 а) в динамике; б) в его развитии и функционировании; в) современном состоянии.

19. Важнейшими аспектами рассмотрения научного исследования является движение мысли исследователя в направлении:

а) гипотеза − результат исследования – проблема; б) результат исследования − проблема — гипотеза; в) проблема − гипотеза − результат исследования.

20. В научно-исследовательской деятельности проблема представляет собой:

а) вопрос, на который нет ответа, б) вопрос, на который есть ответ в) в наличном знании нет готовых средств для его поиска.

 21. В основе проблемы лежит:

а) противоречие между языковыми категориями; б) противоречие между мыслями; в) противоречие между знанием и незнанием.

22. На первом этапе гипотеза возникает: а) как источник фактического материала; б) как необоснованное предположение, догадка; в) как теоретическое знание.

23. Второй этап предполагает обоснование гипотезы: а) теоретическим материалом; б) дополнительным материалом; в) фактическим материалом.14

24. Подготовительный этап научного исследования имеет своими задачами: а) выбор темы исследования, б) определение задач исследования; в) накопление научной информации и фактического материала по теме.

25. Предварительный этап считается завершенным: а) когда исследователь убедился в правомерности избранной темы; б) сформулировал первоначальную гипотезу; в) определил и проверил на ограниченном материале методику исследования.

26. Существует следующие приемы выбора темы: а) консультации с ведущими учеными, работниками производства; б) использование принципа исследования в пограничных областях науки, в междисциплинарной сфере; в) использование принципа переинтерпретации уже известных науке фактов в русле новых идей; г) применение принципа более эффективного решения практических задач.

27. Знакомство с литературой обычно начинается с:

а) изучения школьных учебников; б) академических трудов; в) монографий; г) поиска материалов в Интернете.

 28. Изучение научной литературы сопровождается:

 а) выписками основных положений; б) изложением основных положений; в) цитированием основных положений.

 29. Основной этап включает следующие стадии:

 а) работа с фактическим материалом; б) работа с теоретическим материалом; в) объяснение с целью раскрыть сущностные характеристики изучаемого явления.

 30. На заключительном этапе исследователь вновь обращается:

а) к предмету исследования; б) к объекту исследования; в) к гипотезе исследования.

31. На заключительном этапе исследования раскрывается:

 а) смысл полученного результата;15 б) цель и задачи исследования; в) его значение для науки и практики.

 32.Методология науки – это:

 а) учение о методах и процедурах научной деятельности б) система методов и исследовательских процедур в) теория науки г) совокупность методик изучения научных дисциплин

33.Теория – это:

а) интеллектуальное отражение реальности б) совокупность умозаключений, отражающая объективно существующие отношения и связи между явлениями объективной реальности в) это произвольная совокупность предложений некоторого искусственного языка, характеризующегося точными правилами построения выражений и их понимания. г) набор объяснительных положений, обладающий прогностической силой

34.Гипотеза может быть понята как:

 а) предположение о природе объекта, явления или процесса б) форма теоретического знания, предсказывающая новые свойства или характеристики объекта, явления или процесса в) научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте, а также теоретического обоснования г) теория, не имеющая подтверждения

35.Обоснование актуальности темы исследования предполагает:

а) утверждение о наличие проблемной ситуации в науке б) указание на большое количество публикаций по данной тематике в) получение субсидии на проведение исследования г) доказательство необходимости решения данной проблемы для дальнейшего развития науки

36.К прикладным исследованиям относятся те, которые:

а) направленные на решение социально-практических проблем. б) ориентированные на производство в) опираются на чувственные данные г) используют результаты эксперимента

37. К количественным методам исследования можно отнести:

 а) эксперимент б) измерение16 в) контент-анализ г) контент-синтез Выполните задание: рассмотреть таблицу и объяснить, каким из методов научного исследования были получены данные? Какие средства были для этого использованы