Тест "Повторение изученного в 6 классе"

                                                                    Тест
                                       по теме "Повторение изученного в 6 классе"

1.   В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО
      выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

      слИвовый                    свЁкла                     красивЕе                  позвонИт           портфЕль    

Ответ:_________________________

2.  В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка  в образовании формы слова.
     Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
     свежие ТОРТА
     КРАСИВЕЕ всех
     менее  ЧЕТЫРЁХСОТ лет
     нет ЯБЛОК
     ЛЯГТЕ поудобнее

Ответ:____________________________

3.  Укажите неверное утверждение.
      1) себя – возвратное местоимение
      2) несколько – неопределенное местоимение
      3) никакой – притяжательное местоимение
      4) он – личное местоимение   
Ответ:________________________________

4.  Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
     Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
      заг…релый                            позн..вать
      в..тамины                               прик..снуться   
      акв..ланг 

Ответ:________________________

5.  Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
     Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
     бе..брежный, бе..шумный
     ..делать, бе..жалостный
     от..брать, пр..дедушка
     пр..морский, пр..винтить
     сверх..нтересный, пред..стория
Ответ:_______________________

6.  Определите ряд, в котором на месте пропуска пропущена одна и та же буква.
     Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
     прик..саться, заг..реть
     к..сательная (линия), выг..реть
     г..реть, р..сточек
     сл..гать, выр..сли
Ответ:____________________

7.  Определите ряд, в котором на месте пропуска пропущена одна и та же буква.
     Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
     в землянк.., у землянк.., около землянк..
     в ущель.., по алле.., к лошад..
     ты чита..шь, он пиш..т, собака ла..т
     в весенн..м лесу, весенн..м днём, клейк..м листком    
Ответ:__________________________________

8.  Определите ряд, в котором на месте пропуска пропущена одна и та же буква.
     Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
     песц..вый, ландыш..вый, сверч..к
     собач..нка, кусоч..к, плюш..вый
     киргиз..кий, черкес..кий, матрос..кий
     использ..вать, танц..вать, совет..вать
    
Ответ:______________________________


9. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
     показыва..т                              ненавид..т
     открыва..т                                бор..тся
     любу..шься
   
Ответ:_________________________

10. Выпишите слова, на месте которых НЕ пишется Ь.
      1) Рез..ба, 2) сентябр..ский, 3) помощ.., 4) (много) луж.., 5) отреж..те, 6) (репей) колюч..,
      8) добьёш..ся, отреж..те.

Ответ:_________________________


11. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и  
      выпишите это слово.
     1) Из-за засухи случился (не)урожай.
     2) Она проживала в (не)большом городе.
     3) Он (не)образованный человек.
     4) Он мне (не)друг, а просто знакомый.

Ответ:_________________________

12.  Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) пишется НН.
      Ю(1)ый волшебник держал в руках глиня(2)ую вазу и стекля(3)ую палочку.
Ответ:____________________

13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
      стоять  запятые.
       Картины (1) и старинное оружие украшали гостиную графа.
       Стояла тишина (2) и только сверчок за печкой иногда мешал спать.
       Лампу погасили (3) чтобы свет не привлекал комаров.

Ответ:_______________________
                   
                                           Прочитайте текст и выполните задания 13 – 17

         (1)Всё небо заволокло тёмными тучами. (2) Покажется солнце, обдаст блеском седой океан и вновь скроется за тучами. (3)Ветер воет, свистит в ушах, сотрясает снасти, гнёт их. (4) Матросы держатся за них. (5)Когда волна обдаёт их брызгами, матросы отряхиваются от воды и смотрят на мостик. (6)Там стоит капитан. (7)Он не спал всю ночь и хочет отдохнуть, но прежде отдаёт распоряжения. (8)"Убрать паруса!"  ̶  приказывает он. (9)Матросы бросаются выполнять приказ.
                                                                                                                                (По К. Станюковичу)

14. Выпишите из текста разноспрягаемый глагол.
    
Ответ:_________________________________


15. Из предложений 1-2 выпишите безличный глагол.

 Ответ:_________________________________

16. Из предложений 2-3 выпишите антонимы.

Ответ:__________________________

17. Среди предложений 4-8 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного 
     местоимения. Напишите номер этого предложения.

Ответ:____________________________

18.  Ответьте на вопрос: «Почему уставший за ночь капитан не уходит с  
       мостика?»