Тест "Природные сообщества "

Природные сообщества 1- вариант.

1.Определите верно составленную пищевую цепь

А) еж → растение → кузнечик → лягушка

Б) кузнечик → растение → еж → лягушка

В) растение → кузнечик → лягушка → еж

Г) еж → лягушка → кузнечик → растение

2.Назовите животное, которое следует включить в пищевую цепь:

 трава → ... → волк   А) тигр Б) ястреб   В) заяц Г) белка

3. Потребители в экосистеме луга

А) потребляют готовые органические вещества

Б) создают органические вещества

В) обеспечивают процесс гниения

Г) разлагают органические вещества

4.Составьте схему цепи питания характерную для луга

Трава, ястреб, кузнечик, полевой воробей, уж, человек

5. Определите, какое животное надо включить в пищевую цепь:

 злаки →? → уж → коршун А) лягушка Б) ёж В) мышь Г) жаворонок

6. Составьте и запишите в тетрадь схемы 3-6 звеньев пищевой цепи, включив в неё перечисленные ниже организмы:

Трава, кролик, мухомор, кабан, человек, дуб (с семенами, листьями, корой и древесиной), медуница, мухоловка, короед, дятел, ягодные кустарник, жук-навозник, растительноядное насекомое, паук, скворец, ястреб, волк, лисица, сова, уж обыкновенный, травяная лягушка, заяц, мышь полёвка, тля, божья коровка,

7. В каком направлении идут пищевые связи в

экосистеме?

1) производители → разлагатели → потребители

2) потребители → производители → разлагатели

3) производители → потребители → разлагатели

4) разлагатели → производители → разлагатели

Природные сообщества 2- вариант.

1. Определите правильно составленную пищевую цепь

А) чайка → окунь → мальки рыб → водоросли

Б) водоросли → чайка → окунь → мальки рыб

В) мальки рыб → водоросли → окунь → чайка

Г) водоросли → мальки рыб → окунь → чайка

2. Продолжите цепь питания: пшеница → мышь → ...

А) крот Б) суслик В) лисица Г) тритон

3. В экосистеме хвойного леса к потребителям 1-го порядка относят

А) ель обыкновенную Б) лесных мышей

В) таежных клещей Г) почвенных бактерий

4.В каком направлении идут пищевые и энергетические связи в

экосистеме?

1) разлагатели → производители → потребители

2) потребители → производители → разлагатели

3) потребители → разлагатели → производители

4) производители → потребители → разлагатели

5. Назовите животное, которое следует включить в пищевую цепь: растение → ... → соболь

А) тигр Б) ястреб В) заяц Г) белка

6. Определите правильно составленную  цепь питания:

А. леопард-газель-трава

Б. клевер-заяц-орёл-лягушка

В. перегной-дождевой червь-крот-гарностай

Г. Трава-стрекоза-жаба-уж

7. Составьте и запишите в тетрадь схемы 3-6 звеньев пищевой цепи, включив в неё перечисленные ниже организмы:

Грибы, ягодные кустарник, жук-навозник, растительноядное насекомое, паук, заяц, мышь полёвка, тля, воробей, сокол, волк, лисица, филин, уж обыкновенный, травяная лягушка, божья коровка, кабан, человек, дуб (с семенами, листьями, корой и древесиной), медуница, мухоловка, короед, дятел, трава, олень.