Тест "Россиянин" (10-11 класс)

Тест «Россиянин»

Автор – Ковалев Валерий Валерьевич

Тест направлен на выявление уровня сформированности гражданственности старшеклассников (10-11 класс) в сфере гражданско-правовой грамотности по когнитивному критерию.

Тест состоит из 25 закрытых и открытых  заданий первой части с кратким вариантом ответа, а также десяти заданий второй части. Задания второй части составлены таким образом, чтобы позволить выявить знания обучающихся о государственном устройстве, нормативно-правовой основе РФ, конституционных правах и обязанностях гражданина РФ посредством составления сложного плана,  конкретизации теоретических положений фактами социальной действительности и модельными ситуациями. Задания исторического блока во второй части теста были составлены с целью выявления у обучающихся знаний о героях отечественной истории, умений аргументировать свою точку зрения и устанавливать причинно-следственные связи относительно исторических событий XX - начала XXI века. Сумма всех верных тестовых заданий составляет 100 баллов. Разница в интервалах (по уровням гражданско-правовой грамотности): низкий уровень – от 0 до 35 баллов; средний уровень – от 36 до 75  баллов; высокий уровень – от 75 до 100 баллов. Содержательная характеристика каждого из уровней представлена в Таблице 1.

Таблица 1. Уровни сформированности гражданственности старшеклассников по когнитивному критерию, выявляемому тестом «Россиянин»

Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
Отсутствие ориентации в политико-правовых понятиях, конституционных  правах и обязанностях граждан РФ; неумение оперировать фактами и сведениями из отечественной истории.	Наличие (при некоторых неточностях в формулировке ключевых понятий и ответах на открытые вопросы)  общей ориентации в политико-правовых понятиях, конституционных  правах и обязанностях граждан РФ, памятных событий отечественной истории.	Демонстрация глубоких знаний в политико-правовой сфере, хорошая ориентация в политико-правовых терминах и памятных событиях отечественной истории, четком знании конституционных  прав и обязанностей граждан РФ.

Часть 1

1. Укажите два неверных суждения о выборах Президента Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указано.

1) Выборы Президента РФ проводятся по единому федеральному избирательному округу, включающему в себя всю территорию РФ.

2) Президент РФ избирается гражданами РФ на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

3) Выборы Президента Российской Федерации назначает Государственная Дума Российской Федерации.

4) Кандидаты на должность Президента РФ могут быть выдвинуты только политическими партиями.

2. Выберите два верных суждения о выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Не имеет права быть избранным депутатом Государственной Думы гражданин РФ, осуждённый к лишению свободы за совершение тяжкого и (или) особо тяжкого преступления и имеющий на день голосования неснятую и непогашенную судимость за указанное преступление.

2) Подготовка и проведение выборов депутатов Государственной Думы осуществляются открыто и гласно.

3) Все депутаты Государственной Думы избираются по одномандатным избирательным округам.

4) Гражданин России, достигший на день голосования 18 лет, может быть избран депутатом Государственной Думы.

3. Представьте, что Вы готовите доклад на тему «Формирование высших органов государственной власти в РФ». Один из слайдов презентации называется «Выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите две цифры, под которыми указаны соответствующие позиции.

1) Половина депутатов Государственной Думы избирается по пропорциональному, а половина -по мажоритарному избирательному принципу.

2) Не имеет права быть избранным депутатом Государственной Думы гражданин РФ, осуждённый к лишению свободы за совершение тяжкого и (или) особо тяжкого преступления и имеющий на день голосования неснятую и непогашенную судимость за указанное преступление.

3) Гражданин России, достигший на день голосования 18 лет, может быть избран депутатом Государственной Думы.

4) Выборы депутатов Государственной Думы назначаются Советом Федерации.

4.Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ И СУЩНОСТЬ

А) представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должность Председателя Счетной палаты и половины от общего числа аудиторов Счетной палаты

Б) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и половины от общего числа аудиторов Счетной палаты по представлению Президента РФ

В) распускает Государственную Думу в случаях и порядке, предусмотренных Конституцией

Г) каждый субъект РФ назначает в него по 2 сенатора

Д) представляет Государственной Думе отчет об исполнении федерального бюджета

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

1) Президент РФ

2) Правительство РФ

3) Государственная Дума

4) Совет Федерации

А	Б	В	Г	Д

5.Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ И СУЩНОСТЬ

А) принимает меры по охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и  государственной целостности

Б) принимает верительные и отзывные грамоты (назначает и отзывает послов)

В) является главой государства

Г) обеспечивает проведение единой социально ориентированной государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, поддержки, укрепления и защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей, а также в области охраны окружающей среды

Д) решает вопрос о доверии Правительству

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

1) Президент РФ

2) Правительство РФ

3) Государственная Дума

А	Б	В	Г	Д

6. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ И СУЩНОСТЬ

А) даёт заключение о соблюдении установленного порядка выдвижения обвинения Президента в государственной измене или совершении иного тяжкого преступления

Б) осуществляет надзор за деятельностью судов общей юрисдикции и арбитражных судов

В) представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях

Г) обеспечивает исполнение федерального бюджета

Д) назначает Председателя Правительства РФ, кандидатура которого утверждена Государственной Думой

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

1) Конституционный Суд РФ

2) Верховный Суд РФ

3) Президент РФ

4) Правительство РФ

А	Б	В	Г	Д

7.Согласно Конституции РФ наша страна является федеративным государством. Выберите в приведённом списке две черты федеративного государства. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) высший представительный орган законодательной власти состоит из двух палат, одна из которых отражает интересы субъектов

2) обеспечение государственной поддержки семьи

3) принцип разделения властей реализован на практике

4) включение в состав равноправных субъектов

8.Согласно Конституции РФ наша страна является федеративным государством. Выберите в приведённом списке две черты федеративного государства. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) создание условий, обеспечивающих достойную жизнь граждан

2) верхняя палата Федерального Собрания представляет интересы регионов

3) территория государства состоит из субъектов, обладающих определённой политической самостоятельностью

4) признание идеологического многообразия

9. Установите соответствие между вопросами и субъектами государственной власти РФ, к ведению которых эти вопросы относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВОПРОСЫ

А) судоустройство; прокуратура; уголовное и уголовно-исполнительное законодательство,

гражданское законодательство; процессуальное законодательство; правовое регулирование

интеллектуальной собственности

Б) охрана памятников истории и культуры

В) разграничение государственной собственности

Г) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта, молодежной политики

Д) федеральные экономические службы, включая федеральные банки

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

1) только федеральный центр

2) совместно федеральный центр и субъекты РФ

А	Б	В	Г	Д

10.Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию по теме «Местное самоуправление в Российской Федерации». Один из слайдов называется «Особенности местного самоуправления». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите две цифры, под которыми указаны соответствующие позиции.

1) руководители органов местного самоуправления назначаются Государственной Думой

2) органы местного самоуправления назначают на должность судей

3) органы местного самоуправления обладают самостоятельностью в рамках своих полномочий

4) гражданам предоставляются равные права на осуществление местного самоуправления

11. Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является

её многонациональный народ

2) суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её территорию

3) наличие официальной идеологии

4) защита гражданских прав осуществляется путём признания права

12.Выберите в приведённом списке два положения, характеризующие основы конституционного строя РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) плановая экономика

2) единство экономического пространства

3) приоритет законодательной власти

4) высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы

13. Выберите в приведённом списке два положения, характеризующие основы конституционного строя РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) персональный состав Государственного Совета РФ

2) правовое государство

3) государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную

4) перечень преступлений и наказаний за них

14. Согласно Конституции РФ наша страна является светским государством. Выберите в приведённом списке две черты светского государства. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) свобода совести, свобода вероисповедания

2) отсутствие государственной обязательной религии

3) право судебной защиты чести и достоинства

4) установление гарантированного минимального размера оплаты труда

15. Конституция РФ провозглашает Россию социальным государством. Какие две из приведённых характеристик общественной жизни иллюстрируют это положение Конституции РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) укрепление обороноспособности страны

2) установление гарантированного минимального размера оплаты труда

3) стабильный экономический рост

4) установление государственных пенсий, пособий

16. Общероссийское голосование по внесению поправок в Конституцию РФ состоялось

1). в 2014 году

2). в 2018 году

3). в 2020 году

4). в 2021 году

17.    Авторами современного гимна РФ являются

1) А.В. Александров и С.В. Михалков

2) А.Ф. Львов и В.А. Жуковский

3) А.В. Александров и Г.А. Эль-Регистан

4)  П. Дегейтер и А.Я. Коц

18. День Государственного флага Российской Федерации ежегодно отмечается

1)     12 июня

2)     4 ноября

3)     12 декабря

4)     22 августа

19. Какой гимн был в Российской Федерации до принятия современного в 2000 году?

1) «Патриотическая песня»  без слов, на основе музыки М. И. Глинки

2) Советский гимн от 1977 года без слов, музыка А. В. Александрова

3) «Славься, Россия!» В. Радугина

4)  Марш «Прощание славянки»

20. К правлению какого российского государя относится самое первое из сохранившихся достоверных свидетельств использования двуглавого орла в качестве символа Московского государства?

1)  Иван III

2)  Василий III

3)  Иван Грозный

4)  Борис Годунов

21. Скульптурная композиция, указанная на иллюстрации, посвящена Дню воинской славы России, отмечаемому …

А) 27 января                         Б) 2 февраля

В) 9 августа                          Г) 23 августа

22. В честь какого сражения ХIII века 18 апреля празднуется день воинской славы?

А). Ледовое побоище                              Б) Невская битва

В) Битва на реке Воронеж                      Г) Битва на Калке

23.  На карте изображено сражение, победа в котором является Днем воинской славы России и отмечается…

А)  5 декабря                       Б) 2 февраля

В) 7 ноября                          Г) 1 декабря

24. Марка, указанная на иллюстрации, посвящена Дню воинской славы России, отмечаемому …

А) 27 января                         Б) 2 февраля

В) 9 августа                          Г) 23 августа

25. Памятник, указанный на иллюстрации, посвящен Дню воинской славы России, отмечаемому

А) 27 января                         Б) 2 февраля

В) 23 февраля                       Г) 23 августа

Часть 2.

26. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства:              1) республиканская форма правления 2) суверенное государство 3) реализация принципа разделения государственной власти. На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

27. Обоснуйте важность принципа единства конституционных прав и обязанностей гражданина в России, как демократическом государстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

28.Какие обязанности гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три конституционные обязанности.)  Для каждой из указанных обязанностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию принципа единства прав и обязанностей гражданина. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

29. Составьте сложный план на тему «Органы государственной власти Российской Федерации». План должен максимально полно раскрывать тему и включать в себя не менее трех пунктов, каждый из которых должен содержать не менее двух подпунктов.

30. Укажите три причины (предпосылки) присоединения Крыма к  России в 2014 году.

31. Укажите три последствия начала спецоперации 2022 г. на Украине.

32. В начале XXI века в условиях разрастания угрозы международного терроризма Россия начала проводить различные военные мероприятия, направленные на защиту своего суверенитета и национальной безопасности. Используя исторические знания, приведите аргумент в подтверждение точки зрения, что обострение проблемы международного терроризма повлияло на дальнейшую внешнюю политику российского правительства. При изложении аргумента обязательно используйте исторические факты.

33. Укажите фамилии двух известных вам героев Отечественной войны 1812 г. (на выбор). Приведите пример совершенного ими подвига.

34. Укажите фамилии двух известных вам героев Великой Отечественной войны (на выбор). Приведите пример совершенного ими подвига.

35.Укажите фамилии двух известных вам героев специальной военной операции на Украине (на выбор). Приведите пример совершенного ими подвига.

Ключи к тесту.

Часть 1.

№ задания	Ответ
1	3,4
2	1,2
3	1,2
4	13142
5	11123
6	12343
7	1,4
8	2,3
9	12221
10	3,4
11	1,2
12	1,4
13	2,3
14	1,2
15	2,4
16	3
17	1
18	4
19	1
20	1
21	Б
22	А
23	А
24	Г
25	А

В  первой части каждое правильно выполненное задание оценивается в 2 балла. Сочетание верных и неверных ответов оценивается 0 баллов.

Часть 2

Критерии оценивания заданий 26-28

№	Критерии оценивания ответа на задание.	Баллы.
1	Обоснование.	2
	Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и (или) функциональные связи соответствующих объектов/явлений.	2
	Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое одержит отдельные неточности/иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса И(ИЛИ) Или не полностью раскрывает причинно-следственные и (или) функциональные связи соответствующих объектов/явлений.	1
	Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании, И(ИЛИ) Обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне.	0
2	Ответ на вопрос.	2
	Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций.	2
	Все иные ситуации, включая отсутствие данное в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент.	0
3	Примеры.	2
	В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены ТРИ примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности / ошибки.	3
	В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только ДВА примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности / ошибки.	2
	В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только ОДИН пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности / ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только ДВА- ТРИ примера при наличии одного и более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности / ошибки.	1
	Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.	0
	Максимальный балл	7

Задание 26.

1) Глава государства – Президент Российской Федерации – избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании; // представительным и законодательным органом Российской Федерации является Федеральное Собрание;

2) Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её территорию /// Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации // Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории;

3) Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную; органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны // государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент Российской Федерации, Федеральное Собрание, Правительство Российской Федерации, суды Российской Федерации.

Задание 27. Высшей ценностью демократии является человек, его права и свободы. Пользуясь правами, ему предоставленными, индивид может удовлетворить свои потребности. Но чтобы иметь возможность реализовать права, индивид должен совершать определенные действия - нести обязанности. Обязанности - это способ обеспечения прав, условие их реальности и эффективности.

Задание 28. Обязанности: 1. Защита Отечества. 2. Уплата законно установленных налогов. 3. Сохранение природы и окружающей среды. 3) Примеры: 1. Защита Отечества. Граждане РФ мужского пола обязаны нести военную службу и, в то же время, имеют право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случаях, предусмотренных законом. 2. Граждане РФ наряду с обязанностью уплаты налогов имеют право использовать налоговые льготы. 3. Сохранение природы и окружающей среды. Гражданин РФ имеет право на благоприятную окружающую среду и обязан заботиться о ее сохранении.

Критерии оценивания задания 29

№	Критерии оценивания ответа на задание.		Баллы.
1	Обоснование.		2
	Раскрытие темы по существу.		3
	Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволяет раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пунктов детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.		3
	Сложный план содержит не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах, включая два пункта, наличие которых позволяет раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволяет раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пунктов детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.		2
	Сложный план содержит не менее трёх пунктов, из которых только один детализирован в подпунктах, включая два пункта, наличие которого позволяет раскрыть данную тему по существу. Этот один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.		1
	Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.		0
Указания к оцениванию. 1.Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. 2.Один балл по критерию 2 может быть выставлен только в том случае, ели по критерию 1 выставлено 3 балла.
2		Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.	2
		Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей.	2
		Все иные ситуации.	0
		Максимальный балл	5

Задание  29. «Органы государственной власти Российской Федерации»

1. Уровни государственной власти в РФ:

 а) федеральный;

 б) региональный.

2. Разделение властей в РФ:

 а) законодательная;

 б) исполнительная;

 в) судебная.

3. Правовой статус Президента РФ:

а) является главой государства;

б) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;

 в) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;

 г) представляет РФ внутри страны и в международных отношениях;

 д) обладает неприкосновенностью.

4. Структура Федерального Собрания РФ как органа законодательной власти:

 а) нижняя палата (Государственная Дума);

 б) верхняя палата (Совет Федерации).

5. Структура Правительства РФ как органа исполнительной власти:

 а) Председатель Правительства;

 б) заместители председателя правительства;

 в) федеральные министры.

6. Судебная система РФ:

 а) Конституционный суд РФ;

 б) арбитражные суды;

 в) Верховный суд и суды общей юрисдикции;

 г) мировые судьи и т.д.

Критерии оценивания заданий 30-31.

Под причинно-следственной связью следует понимать связь между историческими событиями (процессами, явлениями), при которой одно событие (процесс, явление), называемое причиной, при наличии определённых исторических условий порождает (обуславливает) другое событие (процесс, явление), называемое следствием.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильно названы три последствия	4
Правильно названы два последствия	3
Правильно названо только одно последствие	2
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	4

Задание 30.

1) Предпосылкой присоединения Крыма в 2014 г. стала нерациональность его передачи в  1954 г. в  состав УССР, который после распада СССР автоматически перешёл в  состав независимой республики Украины.

2) Нарушение странами Запада устных обещаний о  нерасширении НАТО на восток и  вступлении в  его состав стран бывшего СССР и  ОВД (Латвия, Литва, Эстония).

3) Провал переговоров России и  США в  2000-х гг. по обеспечению безопасности в  Европе в  связи с  размещением баз противоракетной обороны НАТО в  Восточной Европе.

Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла.

Задание 31.

1) США объявили эмбарго российской нефти.

2) Российские спортсмены были дисквалифицированы

с  международных соревнований (футбол, хоккей, фигурное катание, биатлон, лыжи и  т.д.).

3) Россия была не допущена для участия в  Евровидении

2022 г., которое прошло в  мае. По итогу на конкурсе

победили украинские исполнители.

4) Россия вынуждена была со значительной скидкой продавать нефть в  Индию и  Китай.

5) Несколько сотен миллиардов долларов резервов ЦБ РФ

были заморожены властями ЕС и  США.

6) Многие европейские и  американские компании ушли

с российского рынка, чем создали дополнительную безработицу в  России.

7) Финляндия и  Швеция подали заявки на вступление

в  НАТО.

Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла.

Критерии оценивания задания 32.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Приведен правильный аргумент	4
Аргумент  не сформулирован; приведен верный факт возможность использования которого для аргументации очевидна	2
Аргумент  не сформулирован; не приведен верный факт возможность использования которого для аргументации очевидна	0
Максимальный балл	4

Задание 32.

Обострение проблемы международного терроризма в начале ХХI века привело к борьбе с ним со стороны России и непосредственному участию Вооружённых сил Российской Федерации в боевых действиях против террористических формирований ИГИЛ на Ближнем Востоке на стороне правительственных войск в ходе гражданской войны в Сирии с 30 сентября 2015 года. Значительный вклад Российской Федерации в борьбу с терроризмом укрепил дипломатические отношения РФ и Сирии.

Допускаются иные формулировки ответа.

Критерии оценивания заданий 33-35.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильно названы фамилии двух героев и верно указаны факты, свидетельствующие о  подвигах каждого из них	4
Правильно названы фамилии двух героев, но верно указаны факты, свидетельствующие о  подвигах одного из них	3
Правильно названа фамилия одного героя и верно указаны факты, свидетельствующие о его подвигах	2
Правильно указаны только фамилии двух героев	1
Все иные ситуации.	0
Максимальный балл	4

Задание 33.

1. Д.В. Давыдов. Во время Отечественной войны 1812 г. предложил главнокомандующему 2-й Западной армией П.И. Багратиону идею формирования партизанских отрядов и взял на себя реализацию этой инициативы. С сентября 1812 года и до самого окончания войны партизанские отряды под руководством Давыдова регулярно совершали рейды на армию Наполеона, нанося ей урон. Отрядам Давыдова удалось взять в плен более 2000 солдат и офицеров французской армии.   

2. Н.Н. Раевский.  Н. Н. Раевский был командиром кавалерийских частей в армии М. И. Кутузова во время войны 1812 года. Во время Бородинской битвы одно из созданных полевых артиллеристских укреплений, возведённых при подготовке к ней, стало главным опорным пунктом в центре позиции русской армии, поскольку оборонялось войсками под руководством  Н.Н. Раевского, за что  и получило свое название. Наряду с Багратионовыми флешами, батарея Раевского сыграла важную роль в сражении и срыве плана Наполеона разгромить русскую армию. За отличие в Бородинском сражении ему присвоено звание генерал-лейтенанта.

Допускаются иные формулировки ответа.

Задание 34.

1. А.М. Матросов. В конце февраля 1943 г. при освобождении Псковской области подразделение Матросова выполняло боевую задачу — захватить укрепленный пункт противника, находящийся в районе деревни Чернушки. Красноармейцы перешли в наступление под прикрытием леса. Но как только они вышли на опушку, немцы начали обстреливать советских бойцов из пулеметов. Многие солдаты сразу же были выведены из строя. Для того чтобы уничтожить вражеский пулемет, к дзоту направились бойцы Матросов и Огурцов. Но Огурцов был ранен и Матросову пришлось действовать одному. Он забросал немецкое укрепление гранатами. Пулемет на мгновенье затих, а затем вновь начал стрельбу. Александр мгновенно принял решение — ринулся к амбразуре и закрыл ее своим телом. 19 июня Александр Матросов посмертно стал Героем Советского Союза.

2. В.В. Талалихин. С начала ВОВ перед летчиками стояла задача защищать Москву от немецких снарядов. К этому времени Талалихин уже исполнял обязанности командира эскадрильи. В ночь на 7 августа 1941 г.                            ВВ. Талалихин совершил очередной боевой вылет. Неподалеку от подмосковной деревни Кузнечики завязался ожесточенный бой. Советский пилот получил ранение и принял решение протаранить вражеский самолет. После успешного применения ночного тарана, в ходе которого в небе Москвы был сбит фашистский бомбардировщик,  он остался в живых. В.В. Талалихин стал одним из первых военных лётчиков РККА, совершивших таран в ночном воздушном бою в годы Великой Отечественной войне. За это он был награжден Золотой Звездой Героя Советского Союза.

Задание 35.

1. Н.Э Гаджимагомедов. В ходе СВО во время ожесточённого боя командир роты десантников, гвардии старший лейтенант Н.Э  Гаджимагомедов был тяжело ранен, но продолжил командовать своим подразделением. Сражаясь до последнего патрона, подорвал себя и окруживших его врагов последней гранатой. Н.Э Гаджимагомедов стал первым Героем России в ходе СВО.

2. К.Х. Боташев. Генерал-майор запаса ВКС РФ К.Х. Боташев записался на фронт добровольцем, простым лётчиком. 22  мая 2022 г. в районе г.  Попасной (ЛНР) он услышал сигнал о  помощи от попавшей в  окружение штурмовой группы российских бойцов. Несмотря на наличие мощной ПВО противника, вернулся и на сверхмалой высоте нанёс удары по противнику, обеспечив тем самым выход российских бойцов, но его Су-25 был сбит.            К. Х.   Боташеву  было посмертно присвоено звание Героя России.

Краткое описание документа:

Тест направлен на выявление уровня сформированности гражданственности старшеклассников (10-11 класс) в сфере гражданско-правовой грамотности по когнитивному критерию.