31. А1
|
Среди предложений 20
- 26 найдите сложноподчинённое предложение с неоднородным (параллельным)
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
(20)Глаза
директора, которые были устремлены на мальчика, прищурились, как будто он
целился. (21)Он не видел ничего, кроме Таборки.
– (22)Давай дальше.
(23)Мальчик
говорил спокойно, почти монотонно, и слова, как круглые ровные шарики,
катались одно за другим.
–
(24)В милиции нас продержали два часа. (25)Там один, с усами, даже погладил
её и дал ей сахару...
(26)Директор внимательно слушал Таборку, грудью
навалившись на стол.
|
32. А2
|
Среди предложений 1 - 7 найдите сложноподчинённые предложения с однородным
подчинением придаточных. Напишите
номер этого предложения.
(1)Старенький двухэтажный дом с облупленной
штукатуркой стоял на краю города. (2)Над дверью висела синяя с белыми буквами
вывеска: «Городской дом ребёнка». (3)Валентин, а за ним и Коля вошли в одну
из комнат, где сидела женщина-начальница.
(4)Николай примостился на стуле возле стенки, и,
пока Валентин объяснял цель их визита, мальчик огляделся. (5)Комната, в
которой вдоль стен стояли шкафы с неплохими игрушками, сразу видно,
иностранного производства, и на стенах висели разноцветные календари и
плакаты, была просторной и светлой. (6)3а спиной у детской начальницы
негромко гудел финский холодильник, а на окнах колыхались розовые занавески
из красивой ткани.
–
(7)Вы знаете, – заговорила начальница, – мы у себя документы не храним, всё
передаётся дальше, в детский дом, в интернат.
|
33. А3
|
Среди предложений 15 – 21 найдите
сложноподчинённое предложение с последовательным
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
(15)Настали неприятные дни ожидания расплаты.
–(16)Старуха обязательно пожалуется, – говорил
Лёвка. –(17)Вот злющая какая! (18)Подожди... я ей устрою штуку! (19)Будет она
знать...
(20)Лёвка показал на Мурлышку, которого любили все
соседи, потому что он никому не доставлял хлопот, а целыми днями мирно спал
за окном, подтолкнул Серёжу и зашептал что-то на ухо товарищу.
– (21)Да, хорошо бы, – сказал Серёжа.
|
34. А4
|
Среди предложений 11 – 18 найдите
сложноподчинённое предложение с неоднородным
(параллельным) подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
–
(11)Если я быстро не предприму что-нибудь, кто-то может пострадать, – решил
я.
(12)Видя,
что я встал на ноги, мужчина понял, что ему есть на кого направить свой гнев.
–
(13)Ага! – заорал он. – (14)Иностранец! (15)Тебе нужно поучиться японским
манерам! (16)Сейчас я проучу тебя! – (17)0н приготовился наброситься на меня.
(18)3а какую-то долю секунды до того, как он двинулся с места,
кто-то крикнул: «Эй!»
|
35. А5
|
Среди предложений 15 – 18 найдите
сложноподчинённое предложение с последовательным
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
(15)И
я со всей пылкостью и самонадеянностью, которые свойственны молодым,
приступила к делу. (16)Получив согласие директора интерната, я написала
статья в газету, где рассказала про наших ребятишек. (17)Ещё я написала о
том, что ребятам нужны близкие контакты с другими людьми, чтобы эти люди были
друзьями детей на всю жизнь. (18)Не родными, так близкими.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.