2
класс.
Субтест
№1 . Осведомленность по теме « Слово».
Вариант
1
Продолжить предложение, выбрав нужный (правильный
ответ) ответ.
|
1.
|
Каждое слово состоит…….
А)только из гласных;
Б)только из согласных;
В)из слогов
|
1б
|
|
2.
|
Количество слогов в слове можно определить по…
А)по количеству всех букв в слове;
Б)по количеству согласных звуков;
В)по количеству гласных звуков;
|
1б
|
|
3.
|
Все звуки речи делятся на…..
А)гласные и согласные;
Б)твердые и мягкие;
В)звонкие и глухие;
|
1б
|
|
4.
|
Согласные звуки бывают:
А) ударными и безударными;
Б) парными и непарными;
В)твердыми и глухими;
|
1б
|
|
5.
|
Звуки речи, которые при произношении не встречают препятствий и
воздух проходит свободно, называются ….
А)звонкими;
Б)гласными;
В)согласными;
|
1б
|
|
6.
|
Слово РОССИЯ имеет…
А)2 слога;
Б)4 слога;
В) 3 слога;
|
1б
|
ИТОГО: 6б
Ключ к субтесту №1. Осведомленность.
Вариант
2
Продолжить предложение, выбрав нужный
(правильный ответ) ответ.
|
1.
|
Каждое слово состоит…….
А) из заглавных букв
Б) из слогов
В) из согласных
|
1б
|
|
2.
|
Количество слогов в слове можно определить по…
А) по знаку препинания;
Б) по количеству гласных звуков;
В) по количеству всех букв в слове;
|
1б
|
|
3.
|
Все звуки речи делятся на…..
А) гласные и согласные;
Б) поющие и не поющие;
В) звонкие и глухие;
|
1б
|
|
4.
|
Согласные звуки бывают:
А) шумными и поющими;
Б) парными и непарными;
В)твердыми и гласными;
|
1б
|
|
5.
|
Звуки речи, которые при произношении не встречают препятствий и
воздух проходит свободно, называются ….
А) согласными ;
Б) голосовыми;
В) гласными;
|
1б
|
|
6.
|
Слово ШКОЛЬНИК имеет…
А)2 слога;
Б)4 слога;
В) 3 слога;
|
1б
|
ИТОГО: 6Б
Ключ к субтесту №1. Осведомленность.
Субтест
№2 . Определение понятия по теме « Слово».
Вариант
1
Отметить знаком «+» правильное понятие и
знаком «-» неправильное.
|
1.
|
Все слова в русском языке обозначают предмет.
|
1б
|
|
2.
|
В каждом слове есть ударный звук.
|
1б
|
|
3.
|
Сколько в слове согласных, столько и слогов.
|
1б
|
|
4.
|
В русском языке нет слов состоящих из одного слога.
|
1б
|
|
5.
|
Слова, отвечающие на вопросы: какой? какая? какое? какие? обозначают
признак предмета.
|
1б
|
|
6.
|
Гласная буква, на которую падает ударение называется безударной гласной.
|
1б
|
ИТОГО: 6б
Ключ к субтесту №2. Определение понятий.
Субтест
№2 . Определение понятия по теме « Слово».
Вариант
2
Отметить знаком «+» правильное понятие и
знаком «-» неправильное.
|
1.
|
Каждое слово состоит из звуков.
|
1б
|
|
2.
|
Все слова в русском языке делятся на слоги.
|
1б
|
|
3.
|
Сколько в слове мягких звуков, столько и слогов.
|
1б
|
|
4.
|
В русском языке есть слова, состоящие из одного слога.
|
1б
|
|
5.
|
Слова, отвечающие на вопросы: какой? какая? какое? какие? Обозначают
предмет.
|
1б
|
|
6.
|
Гласная буква, на которую падает ударение называется мягкой гласной.
|
1б
|
Итого:
6б
Ключ к субтесту №2. Определение понятий.
Субтест
№3 . Деление понятий по теме « Слово».
Вариант
1
Найди лишнее понятие и обоснуй свой ответ.
|
1.
|
А) слог Б) слово В) предложение
|
1-3б
|
|
2.
|
А) ударные Б) безударные В)звонкие
|
1-3б
|
|
3.
|
А) е Б) я В) о
|
1-3б
|
|
4.
|
А) ученик Б) учебник В) учиться
|
1-3б
|
|
5.
|
А) яма Б) яблоко В) няня
|
1-3б
|
|
6.
|
А) книга Б)пенал В)карандаш
|
1-3б
|
ИТОГО: 18б
Ответы к субтесту №3. Деление понятий.
|
1.
|
Лишнее понятие СЛОГ т.к. это часть слова, а понятия СЛОВО и
ПРЕДЛОЖЕНИЕ это единицы языка.
|
|
|
2.
|
Лишнее понятие ЗВОНКИЕ т.к. не является парой по отношению к
ударению.
|
|
|
3.
|
Лишняя буква О т.к. это буква , обозначающая один звук. А буквы Е Я
обозначают два звука.
|
|
|
4.
|
Лишнее слово УЧИТЬСЯ т.к. обозначает действие предмета. Слова КНИГА и
ПЕНАЛ обозначают предмет
|
|
|
5.
|
Лишнее слово НЯНЯ т.к. в словах ЯМА и ЯБЛОКО есть гласная буква,
обозначающая два звука, а в слове НЯНЯ нет.
|
|
|
6.
|
Лишнее слово КАРАНДАШ т.к. имеет 3слога. Слова КНИГА, Пенал имеют 2
слога.
|
|
Вариант
2
Найди лишнее понятие и обоснуй свой ответ.
|
1.
|
А) буквы Б) предложение В) слово
|
1-3б
|
|
2.
|
А) ударные Б) безударные В) твердые
|
1-3б
|
|
3.
|
А) а Б) я В) о
|
1-3б
|
|
4.
|
А) писать Б) читать В) школа
|
1-3б
|
|
5.
|
А) маяк Б) мой В) мою
|
1-3б
|
|
6.
|
А) книга Б) ручка В) кисточка
|
1-3б
|
ИТОГО: 18Б
Ответы к субтесту №3. Деление понятий.
|
1.
|
Лишнее понятие БУКВЫ т.к. части слова, а понятия СЛОВО и
ПРЕДЛОЖЕНИЕ это единицы языка.
|
|
|
2.
|
Лишнее понятие ТВЕРДЫЕ т.к. не является понятием по отношению к
ударению.
|
|
|
3.
|
Лишняя буква Я т.к. это буква, обозначающая два звука. А буквы О А
обозначают один звука.
|
|
|
4.
|
Лишнее слово ШКОЛА т.к. обозначает предмет. Слова ПИСАТЬ и ЧИТАТЬ
обозначают действие предмета;
|
|
|
5.
|
Лишнее слово МОЙ т.к. в словах МАЯК и МОЮ есть гласная буква,
обозначающая два звука, а в слове МОЙ нет.
|
|
|
6.
|
Лишнее слово КИСТОЧКА т.к. имеет 3слога. Слова КНИГА, РУЧКА имеют 2
слога.
|
|
Субтест
№4 . Обобщение понятий по теме « Слово».
Вариант
1
Обобщить понятия, указав ближайшее родовое
понятие.
|
1.
|
А О Ы У Э И
|
1 -2б
|
|
2.
|
Б-П , В-Ф, Г – К, Д – Т
|
1-2б
|
|
3.
|
Слово, предложение.
|
1-2б
|
|
4.
|
Читать, писать, считать?
|
1-2б
|
|
5.
|
Кто? Что?
|
1-2б
|
|
6.
|
Ъ Ь
|
1-2б
|
ИТОГО:6-12 б
Ответы к субтесту №4. Обобщение понятий.
|
1.
|
Гласные буквы . Печатные буквы и др..
|
|
|
2.
|
Парные согласные звуки.
|
|
|
3.
|
Единицы языка.
|
|
|
4.
|
Слова, обозначающие действие предмета?
|
|
|
5.
|
Вопросы, на которые отвечают слова, обозначающие предмет.
|
|
|
6.
|
Буквы, не имеющие звука.
|
|
Вариант
2
Обобщить понятия, указав ближайшее родовое
понятие.
|
1.
|
Гласные звуки, согласные звуки.
|
1-2б
|
|
2.
|
Звонкие – глухие, твердые – мягкие.
|
1-2б
|
|
3.
|
Слово, предложение.
|
1-2б
|
|
4.
|
Книга, учебник, портфель.
|
1-2б
|
|
5.
|
Какой? какая? Какое? Какие?
|
1-2б
|
|
6.
|
Я Е Ю
|
1-2б
|
ИТОГО: 6-12б
Ответы к субтесту №4. Обобщение понятий.
|
1.
|
Звуки речи.
|
|
|
2.
|
Согласные звуки.
|
|
|
3.
|
Единицы языка.
|
|
|
4.
|
Слова, отвечающие на вопрос ЧТО?
|
|
|
5.
|
Вопросы, на которые отвечают слова, обозначающие признак предмета.
|
|
|
6.
|
Буквы, обозначающие два звука.
|
|
Субтест
№5. Аналогия по теме « Слово».
Вариант
1
Из трех понятий, указанных под буквами А,Б,В, выписать
только одно, которое находится в том же отношении, что и в паре исходных
понятий.
|
1.
|
Утро - вечер
|
Гласные звуки-….
А) безударные гласные
Б ) звонкие звуки
В) согласные звуки
|
2б
|
|
2.
|
Цветок – растение
|
Слово -….
А) речь
Б) предложение
В) текст
|
2б
|
|
3.
|
Черное – белое
|
Звонкие согласные - …
А) глухие согласные
Б) парные согласные
В) безударные гласные
|
2б
|
|
4.
|
Дерево – ствол
|
Слово - …
А) предложение
Б) слог
В) гласные звуки
|
2б
|
|
5.
|
Ученик – КТО?
|
Учебник - …
А) какой?
Б) что делает?
В) что?
|
2б
|
|
6.
|
Учебник – «русский язык»
|
Часть слова - …
А) предложение.
Б) слог
В) точка
|
2б
|
ИТОГО: 6-12б
Ответы к субтесту №5.Аналогия.
Субтест
№5. Аналогия по теме « Слово».
Из трех понятий, указанных под буквами А,Б,В,
выписать только одно, которое находится в том же отношении, что и в паре
исходных понятий.
|
1.
|
День - ночь
|
Согласные звуки-….
А) безударные гласные
Б ) гласные звуки
В) твердые звуки
|
2б
|
|
2.
|
Ствол - ветка
|
Предложение -….
А) речь
Б) слово
В) текст
|
2б
|
|
3.
|
Черное – белое
|
Твердые согласные - …
А) безударные гласные
Б) парные согласные
В) мягкие согласные
|
2б
|
|
4.
|
Дерево – ствол
|
Слово - …
А) слог
Б) речь
В) гласные звуки
|
2б
|
|
5.
|
Школьник – КТО?
|
ТЕТРАДЬ - …
А) какой?
Б) что?
В) что делает?
|
2б
|
|
6.
|
«Русский язык » - учебник
|
слог - …
А) часть слова
Б) предложение
В) речь
|
2б
|
ИТОГО: 6-12б
Ответы к субтесту №5.Аналогия.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.