Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по русскому языку 2 класс.I часть

Тесты по русскому языку 2 класс.I часть

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Имя прилагательное отвечает на вопросы

_________________________________________

  1. Глагол обозначает_________________________

  2. Какая часть речи обозначает предмет_________

  3. Предлог- это часть речи или часть слова

_________________________________________

  1. Определи часть речи этих слов:


Карандаш, у, пришёл, за, яблоко, школьная,


лететь, над, лягушка, тяжёлый, смотрит, светлое


  1. Определи число:


зелёные поля, светит солнце

  1. Разбери по составу слово:


дубовый

  1. Подбери ещё 3 однокоренных слова:


Сад –

  1. Составь и запиши предложение из данных слов:

На, лучи, играют, солнечные, полянах.

___________________________________________________________________


  1. Раскрой скобки и запиши:

Ребята (по)мчались на(речной) мост.

____________________________________________________________________

  1. Подбери к по смыслу слова:

дорога (какая?)_______________________

собака (какая?)_______________________

ручей (что делает?)____________________

молния (что сделала?)_________________

  1. Исправь ошибки:

деревня иваново

писатель пушкин

учительница наталья сергеевна

озеро белое

  1. Подбери проверочное слово:

горо…(т,д) –

серё…ки(ж,ш) –

б…гут(и,е) –

тр…щат(е,и) -


Тест Имя существительное.

1. Выбери правильный ответ. На какой вопрос отвечают имена существительные

А) кто? Что?

Б) какой?

В) что делать?


2. Что обозначают имена существительные?

А) предмет

Б) признак предмета

В) действие предмета


3.Подчеркни имена существительные

Хороший, принес, дождь, сон, красивый, убежал слон, окно, счастье.


4.Допиши названия города, улицы, озера, горы.


Город_____________

Озеро_________-___

Улица________________

Гора____________________


5. Напиши имена существительные в единственном числе.

Столы - _____________

Машины - ____________________

Моря - _________________

Игры - _______________

6. Напиши имена существительные во множественном числе.

Сад - _________________

Дерево - _____________

Поле - ________________________

Зима - ___________________


  1. Подчеркни существительные женского рода.


Учеба, стул, книга, окно, вагон, деревня, город, степь, солнце.


  1. Подчеркни существительные мужского рода.


Портфель, станция, пальто, пенал, мыло, река, океан, карандаш.


9.Подчеркни существительные среднего рода.


Болото, осина, озеро, город, облако, весна, бутерброд.





Тест Глагол.


1. Что обозначают глаголы?

А) предмет

Б) признак предмета

В) действие предмета


2. На какой вопрос отвечают глаголы?

А) Кто? Что?

Б) Какой? Какая?

В) Что делать ? Что сделать?


3. Подчеркни глаголы.

Прибежала, добрая, сестра, ехали, писал, веселая, скамья, доска, рисовать.


4.Подбери к именам существительным однокоренные глаголы


Сторож - сторожит

Боль - ______________

Пение - ____________________

Бег - _______________________


5.Поставь к глаголам вопросы.


Рисую - __________________

Читал - ____________________

Пришла - ______________________

Ходил - ______________________













Тест Имя прилагательное.


1. Выбери правильный ответ.

На какой вопрос отвечают имена прилагательные?

А) Кто? Что?

Б) Какой? Какая? Какие? Какое?

В) Что делать? Что сделать?


2.Имена прилагательные обозначают

А) название предмета

Б) признак предмета

В) действие предмета


3. Подчеркни имена прилагательные.

Грустный, зеленый, погода, тихо, солнечный, новогодний, утро, быстро, летит, светло, темный, добрая.


4. Поставь вопрос к имени прилагательному.


Дуб (_____________) большой

Поляна (_____________) зеленая

Ели ( __________________) высокие

Озеро (________________) глубокое


5.Образуй слова, обозначающие признак предмета.


Мясо _ мясной

Грусть _

Дерево __

Книга __


6.Выпиши прилагательные по родам в три столбика.


Дальняя, зеленый, голубое, тонкое толстый, крупная, спелое, зеленая, красный, верхняя, средний, нижнее.




7. Напиши прилагательные во множественном числе.

Ближняя –

Осенний –

Зеленый –

Круглая –

Вечерний -



Тест Предлог.


1.Выбери правильный ответ. Как пишутся предлоги с другими словами?


А) Слитно;

Б) раздельно.


2. Допиши предложение.


Предлоги служат для______________________слов в предложении.


3.Вставь подходящие по смыслу предлоги.


Выйти ___________ дома


Танцевать ___________другом


Подошел ______________лесу


Стоял _________________опушки


Работал ______________саду


4. Выбери слова, которые пишутся раздельно.


(За)столом

(за)кон

(из)бушка

(из)окна

(в)друг

(в) шкафу

(по)летать

(по)дорожке


5. Обведи в кружок предлоги, которые надо вставить в данное словосочетание.


Пришла (к, до)сестре

Убрал (Из, со) стола

Плывут (по, на )небу

Жил (в, на )городе


Итоговые тесты за 2 класс.

Тест 1

1. Поставь в словах и предложении ударение.

Улица, портфель, тарелка, магазин, лопата, азбука.

Ребята на уроке выучили алфавит.

2. Поставь над словами цифры, распределив слова в алфавитном порядке.


Свёкла, дыня, морковь, арбуз, картофель, горох, петрушка, укроп, щавель, редис.

  1. Раздели слова на слоги, затем запиши, разделяя их для переноса.


Учитель, чайник, линия, пассажир, спорт, крыльцо, осень, Юлия, линейка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Давайте познакомимся. Продолжи предложения.

Меня зовут ___________________________________________.

Я живу в городе ______________ на улице ________________________________.

Мою кошку зовут _____________________, а собаку

_______________________.


5. Сделай звукобуквенный анализ слов.

Указка – [ ___________________ ], … сл., … б.,  зв., ( … гл.,  согл.).

Ёлка - [__________________], … сл., … б.,  зв., ( … гл.,  согл.).

Снегирь – [_____________________], … сл.,  б.,  зв., ( … гл.,  согл.).


6. Вставь пропущенные буквы.

У нас в ч…лане ж…вёт пуш…стый кот. Он ч…сами леж…т на досч…той крыше. Я угощ… кота ж…рной щ…кой.


    1. Подчеркни в словах только мягкий разделительный знак.


Окуньки, осенью, платье, пальто, семья, вьюга, учительница, льёт, крыльцо, счастье, сильный, муравьи, пальцы, большой, ружьё.


  1. Подчеркни разным цветом однокоренные слова.


Снег, цветник, звонкий, снеговик, садик, звон, рассада, садовник, цветной, звонить, сад, цветёт, снежок, цветок, снежинка, цвет, звонок, посадить, снегурочка, звоночек.


9. Вспомни правила правописания безударного гласного и парного согласного. Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова.

На дв…ре (________) холо… (__________). На ветках берё…ки (__________) л…жит (____________) сне…(____________). Я иду по у…кой (______________) тр…пе (___________). Вот б…льшой (___________) сугро… (_____________).


10. В предложении подчеркни подлежащее и сказуемое, подпиши сверху части речи, укажи стрелками связь слов в предложении.


На улице моросит мелкий дождик.


11. Составь из слов предложение и запиши его.

в, звонко, поют, лесу, птицы, весной

_______________________________________________________________________

12. Раздели текст на предложения.

Спас друга.

Миша и Витя возвращались из школы они спустились к реке Витя побежал вперёд хрупкий лёд треснул мальчик очутился в воде Миша осторожно пополз по льду к другу он вытащил товарища на берег.






Тест 2.

1. В каком слове звуков меньше, чем букв?

  1. Поленья

  2. Братья

  3. Стулья

  4. Площадь

2.В каком слове буква ё обозначает 2 звука?

  1. Вороньё

  2. Блёклый

  3. Костёр

  4. Матрёшка

3. В какой строке неправильно указана пара по звонкости-глухости?

  1. ц - х

  2. в - ф

  3. д - т

  4. ж - ш

4.В каком слове правильно подчеркнуты слоги с мягкими согласными?

  1. Лимонад

  2. Лисичка

  3. Страница

  4. Васильки

5.В какой строке согласные на конце всех слов оглушаются?

  1. Звук, крот, мак

  2. Вал, сон, пар

  3. Флаг, ряд, воз

  4. Торт, каблук, парашют

6.В каком слове есть слог, который состоит из одной буквы?

  1. Пчелы

  2. Ежик

  3. Звезды

  4. Зерна

7.В какой строке есть слово, неправильно разделенное на слоги?

  1. ка-ран-даш, си-рень, уче-ба

  2. маль-чик, де-воч-ка, хок-кей

  3. ли-ней-ка, по-езд, о-бы-чай

  4. э-таж, го-лу-ба-я, о-цен-ка

8. В какой строке во всех словах не пишется мягкий знак?

  1. Ёлоч…ка, кирпич…ный, варен…е

  2. Проч..ный, поч…та, тюлен…

  3. Короч…ка, цветоч…ный, ленточ…ка

  4. Собол…, л…вы, лист…я

9.В какой строке во всех словах пропущена буква г?

  1. Вра…, сту.., бере…

  2. Кру…, сне…, кри…

  3. Сапо…, утю…, дру…

  4. Творо…, пиро…, ве…

10.Сколько в тексте предлогов?

А вон на ёлке

Дятел сидит,

В дереве щёлки

Важно долбит.

Видно, на ужин

Жук ему нужен

С усами.

  1. 0

  2. 3

  3. 4

  4. 2

11. Какая грамматическая основа в данном предложении (подлежащие и сказуемое)?

В хрустальной вазе стоят свежие розы.

  1. Свежие розы

  2. Стоят розы

  3. Стоят в вазе

  4. В хрустальной вазе

12. Сколько в данном тексте предложений?
начало весны у волчицы появились маленькие волчата малыши урчат они требуют пищу через глухую чащу тащит добычу волк его ждут жадные волчата.

  1. 4

  2. 6

  3. 5

  4. 7

  1. Из данных слов выпиши словарное слово:


Тропинка, пенек, змея, собака, пятерка.


14.Из данных слов выпиши глагол:

Синева, синий, посинел, синенький, синеглазый.


15. Из данных слов выпиши «лишнее» слово:

Подберезовик, березовый, бережливый, березка, березонька.










Тест 3.

1. В каком слове звуков меньше, чем букв? Отметь знаком Х.

1) ёжик 2) дом 3) мель 4) клён



2. Отметь слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Отметь знаком Х.

1) дерево 2) широта 3) щавель 4) жить


3. В какой строчке слова расположены по алфавиту? Отметь знаком Х.

  1. осина, клён, липа, рябина.

  2. арбуз, капуста, огурец, тыква.

  3. тюлень, улитка, слон, волк.


4. Выбери и подчеркни односложные слова. Обозначь в них ударение.

Встать, Игорь, жизнь, стол, книга, лёгкий, змея.


5. Запиши слова. Раздели их для переноса.

Крыльцо, воробьи, Алла, поймал, урожай.



6. Какие слова нельзя переносить? Отметь знаком Х.

1) соль 2) коньки 3) озеро 4) спой



7. Можно ли эти слова назвать однокоренными? Зачеркни лишнее слово в каждой строчке. Выдели корень в однокоренных словах.

1) корм, пища, кормить, кормушка,

2) гусеница, гусь, гусёнок, гусиный,

3) мёд, сладкий, медовый, медок.


8. Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения.

На ягодных кустах зреют сочные плоды.


__________________________________________________________________

9. Подбери и запиши однокоренные слова.

бежит - ________________________

работа - ________________________

смелый - ____________________________

весело - ______________________________


10. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что?

Земля, окно, овца, ель, медведь, травка, зелёная, петух, берег, солнце, яблоко, лестница, бежит, иней, зима, девочка, белка, звено, ружьё.


11. Какое слово не обозначает действие предмета? Отметь знаком Х.

1) рисунок 2) смотрит 3) рассказал 4) дышат



12.Подчеркни группу, в которой все слова обозначают признаки предметов.

1) хорошо, длина, добро, высота.

2) большой, дерево, бежать, лёгкий,

3) хороший, высокая, длинные, доброе,


13. В каком словосочетании пропущен предлог НА ?

1) вошёл (...) дом 2) вырос (...) поле

3) компот (...) ягод 4) был (...) рыбалке


14. Выбери из скобок и вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Пр…зы (е, и) - ____________________ , эт…жи (о, а) - __________________ , с…сновый (а,о)- ____________________, погру …ка (з, с) - _________________ , сосе… (д, т) - ______________ , кру… ки (ж, ш) – __________________.


15. Прочитай и озаглавь текст. Спиши, вставь пропущенные буквы.


Ден… выдался ч…десный. Была т…шина. Белка прыгала по сухим суч…ям. Они падали в тр…ву. Тонкая паутина соединяла одно дер…во с другим. Там грелис… пауч…ки. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тест 4

  1. Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы? Подчеркни.

Кот Матроскин Из Простоквашино.


  1. В конце какой строчки надо поставить вопросительный знак?

Мяч

«Бьют его рукой и палкой

Никому его не жалко

А за что беднягу бьют

А за то, что он надут » С.Я. Маршак


3. После какой буквы не пишется буква «я»? с р в щ

4. В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке? Подчеркни.

а) ч ц ш щ

б) з ж и й

в) л м н о

г) щ ь ы ъ


5. Какое слово лишнее? (Отвечает на другой вопрос)

тетрадь решать писать читать

6. Какие имена можно перенести? Дарья Зоя Дильназ Алла


7. В каком слове пропущена буква «и»?

п…тух д…ревня м…бель учительн…ца


8. В какой строчке пропущены только буквы «и»?

больш…е маш…ны

душ…стые д…ни

ш…рокие стол…

ж…дкое м…ло


  1. В каком двусложном слове ударный слог второй?

Указка мел доска парта

  1. В каком слове все согласные звуки глухие?

Краски кисточка пластилин тетрадь


  1. На конце какого слова произношение и написание одинаковые?

лоша…ь (д,т)

пля… (ж,ш)

голу… (б,п)

пару… (з,с)


  1. В каком слове звуков больше, чем букв?


Ёж роща якорь руль



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров605
Номер материала ДA-021167
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх