Инфоурок Биология ТестыТесты по теме Общие принципы организации живых организмов

Тесты по теме Общие принципы организации живых организмов

Скачать материал

Общие принципы организации живых  организмов

Возникновение жизни на Земле

1.Наука, изучающая закономерности наследования признаков:    а) генетика     б) селекция                                                                                  в) экология           г) зоология

2Наука, изучающая химическую организацию живого:                                                                                      а) генетика       б) биохимия                                                     в) селекция       г) физиология

3.  Наука, изучающая взаимоотношения живых организмов между собой и с неживой окружающей природой:                                                                           а) генетика            б) селекция                                                                               в) экология            г) зоология

4.Наука, изучающая строение и функции целых клеток и их от­дельных компонентов:                                                                а) генетика                              б) селекция                                                                               в) цитология                            г) зоология

 

5. Самый низкий уровень организации живой материи

а) клеточный          б) организменный                                           в) популяционно-видовой       г) биогеоценотический

 

6. Высший уровень организации живой материи

а) клеточный    б)организменный                                             в) популяционно-видовой      г) биогеоценотический

 

7.Уровень организации живой материи, на котором существуют бактерии, амебы, инфузории и другие простейшие:

а)клеточный                           б)организменный                                         в) популяционно-видовой     г) биогеоценотический

 

8. Уровень организации живой материи, объединяющий популяции разных видов живых организмов (например, зеленые растения, зайцы и лисицы):

     а) клеточный                               б)организменный                   

  в) популяционно-видовой        г) биогеоценотический

 

9. Уровень организации, изучаемый

    в курсе анатомии человека:  

        а) клеточный                        б) организменный

    в) популяционно-видовой  г) биогеоценотический

 

 

 

 

10.Уровень организации, включающий в себя особей только одного вида (например, прайды львов                         а) клеточный                            б) организменный

 в) популяционно-видовой      г) биогеоценотический

 

11.Способность поддерживать постоянство внутренней среды, неза­висимо от изменения природных факторов

 а) обмен веществ и энергии

 б) саморегуляция            в) раздражимость.

 г)  возбудимость             д) движение 

 е) рост                               и) развитие

 

12. Общее свойство живых систем, объединяющее процессы пищева­рения, дыхания и выделения у человека и животных а) обмен веществ и энергии

 б) саморегуляция           в) раздражимость.

 г)  возбудимость            д) движение 

 е) рост                             и) развитие

 

13 Общее свойство живых систем, обеспечивающее непрерывность жизни а) обмен веществ и энергии

 б) саморегуляция             в) раздражимость.

 г)  возбудимость             д) движение 

 е) рост                             и) развитие

 

14.Общее свойство живых систем, выражающееся в изменении фор­мы, строения и размеров тела а) обмен веществ и энергии

 б) саморегуляция            в) раздражимость.

 г)  возбудимость             д) движение 

 е) рост                              и) развитие

 

15.Способность живых систем определять изменения окружающей среды а) обмен веществ и энергии

 б) саморегуляция            в) раздражимость.

 г)  возбудимость              д) движение 

 е) рост                               и) развитие

 

16.Способность живых систем отвечать на изменения окружающей среды а) обмен веществ и энергии

 б) саморегуляция           в) раздражимость.

 г)  возбудимость            д) движение 

 е) рост                             и) развитие

 

17.Название теории, утверждавшей, что живое может возникнуть из неживого

а) теория биогенеза     б) теория абиогенеза

в)  теория витализма

 

 

 

 

 

18.Теория, согласно которой в воздухе содержится «жизненная сила», способная вызывать самозарождение жизни

а) теория биогенеза     б) теория абиогенеза

в)  теория витализма

 

19. Теория, согласно которой в современных условиях самозарожде­ние жизни невозможно

 а) теория биогенеза     б) теория абиогенеза

в)  теория витализма

 

20.Ученый, доказавший невозможность зарождения мух из гнилого мяса

а) Аристотель      б) А Левенгук   в) Ф. Реди

г) Л. Спаланцани  д) Л. Пастер       ж) С. Миллер

з) А. Опарин

 

21.Этот ученый доказал невозможность самозарождения жизни в  пастеризованном бульоне, заключенном в запаянной колбе

 а) Аристотель        б) А Левенгук     в)Ф. Реди

г) Л. Спалланцани  д) Л. Пастер       ж) С. Миллер

з) А. Опарин

 

22.Опроверг теорию самозарождения жизни

а) Аристотель       б) А Левенгук    в) Ф. Реди

г) Л. Спаланцани  д) Л. Пастер       ж) С. Миллер

з) А. Опарин

 

23.Автор современной теории о происхождении жизни

а) Аристотель           б) А Левенгук   в)Ф. Реди

г) Л. Спалланцани   д) Л. Пастер       ж) С. Миллер

з) А. Опарин

 

24.Ученый, смоделировавший в колбе условия,

существовавшие на Земле 4,6 млрд лет назад

а) Аристотель            б) А Левенгук    в)Ф. Реди

г) Л. Спалланцани    д) Л. Пастер       ж) С. Миллер

з) А. Опарин

 

25.Впервые получил абиогенным путем белки из отдельных амино­кислот

а) Аристотель          б) А Левенгук      в) Ф. Реди

г) Л. Спалланцани    д) Л. Пастер       ж) С. Миллер

з) А. Опарин

 

 

 

 

 

26.Зарождение жизни проходило в ... этапов

а) 1 этап   б) 2 этапа   в) 3 этапа   г) 4 этапа

 

27.Сгустки органических веществ появились

на ... этапе

а) 1 этапе  б) 2 этапе   в) 3 этапе   г) 4 этапе

 

28.Сгустки органики, плавающие в

 «первичном  бульоне»                                                                               а) цианобактерии       б) протобионты

  в) коацерваты

 

29.Абиогенный синтез органических веществ соответствует... этапу развития жизни

а) 1 этапу   б) 2 этапу    в) 3 этапу    г) 4 этапу

 

30.Первые настоящие клетки - прокариоты появились на этапе

а) 1 этапе  б) 2 этапе  в) 3 этапе  г) 4 этапе

 

31.Коацерваты, проявляющие некоторые

свойства живого

а) цианобактерии       б) протобионты

 в) коацерваты

 

32.Эукариотические клетки появились

а) 1 этапе   б) 2 этапе   в) 3 этапе   г) 4 этапе

 

 

33.Фотосинтез появился у группы

а) а) цианобактерии       б) протобионты

  в) коацерваты

 

34.Обмен веществ,  способность расти и размножаться, появились ...на этапе

а) 1 этапе  б) 2 этапе  в) 3 этапе  г) 4 этапе

 

35.Из-за отсутствия этих организмов органические вещества в «пер­вичном бульоне» могли существовать бесконечно долго

а) бактерии и грибы         б) бактерии и растения

в) растения и грибы

 

36.Отсутствие этого газа в атмосфере древней Земли обеспечивало сохранность органических веществ в «первичном бульоне» беско­нечно долго

  а) азота                      б) кислорода

  в) углекислого газа     г) водорода

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по теме Общие принципы организации живых организмов"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 525 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.05.2016 3552
    • DOCX 50.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сидорова Елена Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сидорова Елена Валерьевна
    Сидорова Елена Валерьевна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 44425
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 324 человека из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 138 человек

Курс повышения квалификации

Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 225 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе