Тестирование по обществознанию на тему «Человек в мире культуры» (8 класс)

                                Тестирование на тему  «Человек в мире культуры»                                                по обществознанию в 8 классе 

                                                                 1 вариант

1. Первоначальное значение слова «культура»:

1)   «искусство жизни»

2)   «возделывание, обработка почвы»

3)   «народовластие»

2. Слово «культура» вошло в русский язык в:

1)  в XVI в.

2)  в XVII в.

3)  в XIX в.

3. Верны ли следующие суждения о духовной сфере общественной жизни:

А. Человек как духовное существо не может довольствоваться только материальным существованием.

Б. Духовная сфера жизни общества включает язык, мораль, право, религию

1)    верно только А

2)    верно только Б

3)    верны оба суждения

4)    оба суждения неверны

4.  Закончите предложение.

«Выделяют следующие пласты культуры: элитарная, массовая и ________________.

5.  Народная культура – это:

1)  культура,  созданная привилегированной частью общества или по заказу профессионалов;

2)  доступная для большинства потребителей

3)  традиционная, включающая пласты разных эпох от древности до нашего времени

4)  доступная для понимания лишь избранным

6.  Установите соответствие между пластами культуры и ее жанрами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца

ЖАНРЫ	ПЛАСТ КУЛЬТУРЫ
А) сказки, пословицы	1) элитарная
Б) изящное искусство	2) массовая
В) радио	3) народная
Г) «желтая пресса»
Д) фольклор

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

7.  Особенностями элитарной культуры являются:

1)  стремление к выработке собственного художественного языка, поиск оригинального в привычном

2)  анонимность

3)  общедоступность

4)  передача из поколения в поколение

8. Диалог культур – это:

1)    простое (механическое) восприятие и копирование образцов чужой культуры

2)    взаимообмен и взаимообогащение культурными ценностями, формирование общечеловеческих ценностей на основе добра, красоты, справедливости, гуманизма

3)    творческая переработка чужой культуры национальной

9. Сравните материальную и духовную культуру. Выберите и запишите в правую колонку порядковые номера черт сходства, а в левую – черт различия.

Черты сх	одства	Черты различия

1)  создается человеком

2)  особая «долговечность»

3)  передача памяти о ценностях из поколения в поколение

4)  результат творческой деятельности

10. Дайте определение понятию «материальная культура».

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________                            Тестирование на тему  «Человек в мире культуры»                                               по обществознанию в 8 классе 

                                                             2 вариант

1. В современном значении слово «культура» начали употреблять:

1)  в XVI в.

2)  в XVII в.

3)  в XIX в.

2. Дал развернутое определение и теоретическое обоснования понятию «культура:

1)  Д.М. Велланский

2)  Д.С. Лихачев

3)  Л.С. Выготский

3. Верны ли следующие суждения о духовной сфере общественной жизни:

А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления.

Б. Человеческое в человеке связано с духовной сферой общественной жизни.

1)    верно только А

2)    верно только Б

3)    верны оба суждения

4)    оба суждения неверны

4.  Закончите предложение.

«Выделяют следующие пласты культуры: народная, массовая и _________________.

5.  Элитарная культура – это:

1)  высокая культура,  созданная привилегированной частью общества или по заказу профессионалов

2)  традиционная, включающая пласты разных эпох от древности до нашего времени

3)  общедоступная, носящая развлекательный характер

4)  субкультура

6.  Установите соответствие между пластами культуры и ее жанрами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца

ЖАНРЫ	ПЛАСТ КУЛЬТУРЫ
А) поговорки	1) массовая
Б) классическая музыка	2) народная
В) телевидение	3) элитарная
Г) народные танцы
Д) былины

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

7.  Особенностями массовой культуры являются:

1)  передача из поколения в поколение

2)  экспериментирование с формой

3)  развлекательный характер

4)  наличие ценностей и обычаев, характерных для определенной общественной группы

8. Субкультура – это:

1)  часть культуры, включающая определенные ценности и способы самовыражения, присущие определенной общественной группе

2)  вид культуры, отрицающий ценности доминирующей в обществе культуры

3)  сетевой фольклор

9. Сравните материальную и духовную культуру. Выберите и запишите в правую колонку порядковые номера черт сходства, а в левую – черт различия.

Черты сходства		Черты различия

1)  Сотворение объектов человеческими руками

2)  продукт человеческого творчества

3)  объекты культуры существуют только в человеческом сознании

4)  создается человеком

10.  Дайте определение понятию «духовная культура».

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________                                                           Ключи:

                                                        1 вариант

1  – 2; 

2  – 3; 

3  – 3; 

4  – народная; 

5  – 3; 

6  – 31223; 

7  – 1; 

8  – 2; 

9  – 1423; 

10                – результат производства и освоения предметов и явлений материального мира, связанный с изменением физической природы человека: техника, материальные ценности.

                                                        2 вариант

1  – 2;

2  – 1;

3  – 3; 

4  – элитарная; 

5  – 1; 

6  – 23122; 

7  – 3; 

8  – 1; 

9  –2413; 

10                – совокупность духовных ценностей и творческой деятельности по их производству, освоению и применению: наука, образование, религия, мораль и др.