Тесты для всех классов

Тесты по русскому языку 6 класс

1.     Окончание – это ... 
A) Значимая часть слова, общая для родственных слов. 
B) Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов. 
C) Изменяемая часть слова, которая служит для образования форм слова и для связи слов в предложении. 
D) Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. 
E) Главная часть основы. 
Ответ: C 

2. Окончание у существительных выражает 
A) Лицо, число. 
B) Род, число. 
C) Падеж, род. 
D) Число, лицо, род. 
E) Род, число, падеж. 
Ответ: E 

3. Часть слова без окончания. 
A) Корень. 
B) Суффикс. 
C) Приставка. 
D) Основа. 
E) Окончание. 
Ответ: D 

4. Окончание у глагола выражает 
A) Лицо, число. 
B) Падеж, число. 
C) Род, падеж. 
D) Число, род. 
E) Лицо, падеж. 
Ответ: A 

5. Укажите слово с нулевым окончанием. 
A) Школа. 
B) Школьный. 
C) Пришкольный. 
D) Школьники. 
E) Школьник. 
Ответ: E 

6. Окончание у глагола прошедшего времени выражает 
A) Лицо, падеж. 
B) Лицо, род. 
C) Число, падеж. 
D) Род, число. 
E) Число, лицо. 
Ответ: D 
7. Корень слова – это ... 
A) Главная часть основы, общая для родственных слов. 
B) Часть слова без основы. 
C) Изменяемая часть слова. 
D) Часть слова, которая служит для связи слов в предложении. 
E) Часть слова, которая служит для образования новых слов. 
Ответ: A 

8. Слово, не входящее в ряд однокоренных. 
A) Сад. 
B) Сажать. 
C) Сажа. 
D) Посадка. 
E) Садовник. 
Ответ: C 

9. Слово, не входящее в ряд однокоренных. 
A) Вода. 
B) Водный. 
C) Водитель. 
D) Водопад. 
E) Наводнение. 
Ответ: C 

10. Найдите пару слов, которые не являются однокоренными. 
A) Радость – радостный. 
B) Вода – водитель. 
C) Гора – горец. 
D) Нос – носовой. 
E) Носить – носильщик. 
Ответ: B 

11. Укажите слово, которое не входит в ряд однокоренных. 
A) Горевать. 
B) Горец. 
C) Гора. 
D) Горный. 
E) Гористый. 
Ответ: A 
12. Укажите неоднокоренное слово. 
A) Лететь. 
B) Летчик. 
C) Пролетать. 
D) Лето. 
E) Улетать. 
Ответ: D 

13. Укажите слово, которое не является формой слова «праздник». 
A) Праздники. 
B) На празднике. 
C) С праздником. 
D) О празднике. 
E) Праздничный. 
Ответ: E 

14. Укажите форму слова цветок. 
A) Цветка. 
B) Цветы. 
C) Цветение. 
D) Цвести. 
E) Расцвести. 
Ответ: A 

15. Это слово не является формой слова летчик. 
A) Летчика. 
B) Лететь. 
C) Летчику. 
D) Летчиком. 
E) О летчике. 
Ответ: B 

16. Формы слова различаются 
A) Окончанием. 
B) Основой. 
C) Суффиксом. 
D) Корнем. 
E) Приставкой. 
Ответ: А 

17. Укажите слово, которое образовано при помощи суффикса. 
A) Записка. 
B) Школьник. 
C) Прочитать. 
D) Подоконник. 
E) Поездка. 
Ответ: B 

18. Найдите слово, соответствующее схеме: корень – суффикс – окончание. 
A) Танкист. 
B) Пригород. 
C) Подснежник. 
D) Пришкольный. 
E) Написать. 
Ответ: A 

19. Найдите слово, соответствующее схеме: приставка – корень – суффикс – окончание. 
A) Поездка. 
B) Площадка. 
C) Сельский. 
D) Читатель. 
E) Строитель. 
Ответ: A 

20. Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. 
A) Корень. 
B) Суффикс. 
C) Приставка. 
D) Основа. 
E) Окончание. 
Ответ: B 

21. Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. 
A) Корень. 
B) Суффикс. 
C) Основа. 
D) Окончание. 
E) Приставка. 
Ответ: E 

22. Найдите слово, которое не соответствует схеме: приставка – корень – суффикс – окончание. 
A) Поездка. 
B) Разведка. 
C) Записка. 
D) Стройка. 
E) Покупка. 
Ответ: D 

23. Укажите глагол, который образован при помощи суффикса. 
A) Уехать. 
B) Входить. 
C) Доплыть. 
D) Бледнеть. 
E) Списать. 
Ответ: D 

24. Найдите слово с уменьшительно – ласкательным суффиксом. 
A) Веточка. 
B) Курятник. 
C) Лыжник. 
D) Водитель. 
E) Переводчик. 
Ответ: A 

25. Укажите вариант с суффиксом – щик. 
A) Отважный развед...ик. 
B) Юный барабан...ик. 
C) Веселый рассказ...ик. 
D) Интересный доклад…ик. 
E) Искусный перевод…ик. 
Ответ: B 

26. Определите сложные существительные с соединительной гласной. 
A) Спортплощадка. 
B) Теплоход. 
C) Детсад. 
D) Телефон – автомат. 
E) Стенгазета. 
Ответ: B 

27. Найдите слово с соединительной гласной е. 
A) Сам…лет. 
B) Пар…ход. 
C) Газ…провод. 
D) Нефт…провод. 
E) Труб…провод. 
Ответ: D 

28. Укажите слово, которое образовано сложением части основы с целым словом. 
A) Физкультура. 
B) Завод – автомат. 
C) Пешеход. 
D) Ледокол. 
E) Бензовоз. 
Ответ: A 

29. Это слово образовано путем сложения целых слов. 
A) Самолет. 
B) Турпоход. 
C) Птицелов. 
D) Кафе – мороженое. 
E) Спортплощадка. 
Ответ: D 

30. Укажите правильный вариант пропущенных соединительных гласных каш…вар, язык..вед, птиц…лов, снег…пад, верт…лет, птиц…фабрика. 
A) о – о – е – о – о – е. 
B) е – о – е – о – е – е. 
C) е – о – о – о – о – е. 
D) о – е – е – о – о –е. 
E) е – о – е – о – о – е. 
Ответ: E 

31. Определите, способ образования слова водолаз. 
A) Сложение. 
B) Суффиксальный. 
C) Приставочный. 
D) Приставочно – суффиксальный. 
E) Беcсуффиксный. 
Ответ: A 

32. Укажите сложное слово, которое пишется через дефис. 
A) Стен (газета). 
B) Птице (лов). 
C) Телефон (автомат). 
D) Фото (модель). 
E) Авто (база). 
Ответ: C 

33. Найдите сложносокращенное слово. 
A) Ледокол. 
B) Стенгазета. 
C) Универмаг. 
D) Атомоход. 
E) Дождемер. 
Ответ: C 

34. Найдите ряд сложносокращенных слов. 
A) ТЮЗ, юнкор, КазГУ. 
B) Стенгазета, ГАИ, ледокол. 
C) МТС, универмаг, самовар. 
D) Газопровод, физкультура, детдом. 
E) Диван – кровать, водопад, АТС. 
Ответ: A 

35. Это слово образовано путем сложения начальных звуков. 
A) ООН. 
B) Спецкор. 
C) ЧП. 
D) МГТУ 
E) АТС. 
Ответ: A 

36. Сложносокращенные слова образуются путем 
A) Сложения целых слов. 
B) Сложения сокращенных слов. 
C) Сложения основ слов с соединительной гласной. 
D) Присоединения приставки. 
E) Присоединения суффикса. 
Ответ: B 

37. Это слово образовано путем сложения начальных букв. 
A) ТЮЗ. 
B) Юнкор. 
C) АТС. 
D) ООН. 
E) Светофор. 
Ответ: C 

38. Раздел науки о языке, в котором изучается словосочетания. 
A) Морфология. 
B) Фонетика. 
C) Лексика. 
D) Синтаксис. 
E) Словообразование. 
Ответ: C 

39. Укажите словосочетание, построенное по типу: прилагательное + существительное. 
A) Интересно заниматься. 
B) Прекрасный день. 
C) Очень интересно. 
D) Встретил путешественника. 
E) Этот путешественник. 
Ответ: B 

40. Чередующиеся гласные в корне: 
А) Доб…рается, зас…дание, сп…шить. 
В) Упр…жнение, сост…яние, изм…нение. 
С) Уб..рать, заг…рится, выт…рать. 
D) Сл…яние, уд…ржать, см…риться. 
Е) Ук…зание, сокр…щение, зап…рать. 
Ответ: С 

41. Буква и пишется: 
А) Ст..рать, ст…реть, подб…рать. 
В) Вым…рать, ум…реть, сд…рать. 
С) Отб…рать, ум..рает, подб…рает. 
D) Отб…рать, зап…реть, отт..рает. 
Е) Подб..рет, прид…рается, отп…рать. 
Ответ: С 

42. -и- пишется в корнях с чередующимися гласными,если: 
А) После корня стоит суффикс -а-. 
В) После корня стоит гласная. 
С) Имеет определенное лексическое значение. 
D) Подобрать проверочное слово. 
Е) Приставка на согласную. 
Ответ: А 

43. Пишется буква и: 
А) Ц…трусовый. 
В) Ц…ган. 
С) Ц…кнуть. 
D) Ц…почки. 
Е) Ц…пленок. 
Ответ: А 
44. Пишется буква ы: 
А) Ц…фра. 
В) Пац…ент. 
С) Ц…ферблат. 
D) Ц…пленок. 
Е) Ц…нга. 
Ответ: D 
45. Укажи вариант с приставкой на з-: 
А) Бе…жизненный, ра…веять. 
В) И…портить, ра…пускать. 
С) Во…петь, бе…конечный. 
D) Ра…путать, и…пить. 
Е) Бе…памятство, в…помнить. 
Ответ: А 

46. Укажите вариант с приставкой на с-. 
А) Во…ложение, и…дать. 
В) Бе…жалостный, ра…дача. 
С) И…вержение, бе…бедно. 
D) Ра…кладка, и…царапать. 
Е) И…брать, ра…делать. 
Ответ: D 

47. Соединительная гласная о 
А) птиц...лов 
В) пеш...ход 
С) пыл...сос 
D) вод...пад 
Е) дожд...мер 
Ответ: D 

48. Соединительная гласная О 
А) нефт...провод 
В) земл...трясение 
С) человек...любие 
D) тысяч...летие 
Е) кра...ведение 
Ответ: С 

49. Одна буква н в суффиксах прилагательных 
А) кожа...ый плащ 
В) огне...ые волосы 
С) деревя...ый стол 
D) безветре…ый день 
Е) торжестве...ая встреча 
Ответ: А 

50. Прилагательное с суффиксом к 
А) дет...кий коллектив 
В) матро...кий кубрик 
С) чеш...ий язык 
D) турец...ая сабля 
Е) сибир..ий мороз 
Ответ: D 

51. Суффикс ск 
А) тряс...ое болото 
В) кавказ...ий шашлык 
С) мерз...ий поступок 
D) брос...ий вид 
Е) уз...ий проход 
Ответ: В 

52. -И- в суффиксе 
А) марл...вая повязка 
В) дожд...вая вода 
С) вкрадч...вый голос 
D) ткан...вые занавески 
Е) фланел...вый халат 
Ответ: С 

53. Пишется НН 
А) гусин...ый 
В) землян...ой 
С) ржан...ой 
D) болезнен...ый 
Е) ледян...ой 
Ответ: D 

54. Суффикс О 
А) лиц...вой 
В) песц...вый 
С) глянц...вый 
D) вещ...вой 
Е) реч...вой 
Ответ: B 

55. Не пишется раздельно 
А) (Не)глубокая, но широкая река 
В) (Не)продолжительный, но громкий успех 
С) (Не) быстрый, а медленный темп 
D) (Не) большой, но полезный предмет 
Е) (Не)избежное наказание 
Ответ: С 

56. НЕ пишется слитно 
А) (Не)смелый человек 
В) (Не)правильное, а ошибочное объяснение 
С) Ничуть (не) хитрый план 
D) (Не)громкий, а тихий голос 
Е) Далеко (не) медлительный 
Ответ: A 

57. Какому прилагательному свойственны краткая форма и форма степеней сравнения 
А) творческий 
В) казахстанский 
С) отцов 
D) соловьиный 
Е) яркий 
Ответ: E

Тесты по русскому языку 5 класс

1.     Фонетика изучает 
А) слово 
В) словосочетание 
С) часть речи 
D) часть слова 
Е) звук 
Ответ: E 

2. Сколько гласных звуков 
А)10 
В) 6 
С) 8 
D) 7 
Е) 4 
Ответ: В 

3. Звуков больше, чем букв 
А) речь 
В) звук 
С) текст 
D) язык 
Е) слово 
Ответ: D 

4. Гласный звук 
А) [п] 
В) [р] 
С) [й] 
D) [н] 
Е) [и] 
Ответ: Е 

5. Букв больше, чем звуков 
А) шаль, соль 
В) школа, оценка 
С) пять, юг 
D) ель, шорох 
Е) поезд, стол 
Ответ: А 

6. Глухие звуки 
А) этаж, шаг 
В) пирог, флаг 
С) мороз, роман 
D) дуб, груз 
Е) ноги, круг 
Ответ: А 

7. Звонкие согласные 
А) ч, щ 
В) ж, ш 
С) х, ц 
D) л, м 
Е) н, с 
Ответ: D 

8. Звонкий согласный 
А) [ч] 
В) [щ] 
С) [т] 
D) [й] 
Е) [ц] 
Ответ: D 

9. Глухой согласный 
А) [й] 
В) [б] 
С) [г] 
D) [ч] 
Е) [ р] 
Ответ: D 

10. Чередующиеся согласные 
А) хо...еть-хо...у 
В) ду...ать-ду....аю 
С) ме...тать-ме...таю 
D) у....ить-у...у 
Е) чи...ать-чи...аю 
Ответ: А 

11. Всегда твердые согласные 
А) з,в,ж 
В) ж,ц,ш 
С) м,ч,л 
D) с,ш,х 
Е) т,р,ж 
Ответ: В 

12. Мягкие согласные 
А) [ж][г] 
В) [л][д] 
С) [т][р] 
D) [ч][щ] 
Е) [ч][д] 
Ответ: D 

13. Согласный, не имеющий твердой пары 
А) [т] 
В) [в] 
С) [ф] 
D) [с] 
Е) [ч] 
Ответ: E 

14. Слово с твердыми согласными 
А) море 
В) шаль 
С) сбор 
D) стена 
Е) дерево 
Ответ: С 

15. Слово с ударением на втором слоге 
А) мышка 
В) кошка 
С) медведь 
D) комната 
Е) ветер 
Ответ: С 
16. Слово с ударением на первом слоге 
А) молодежь 
В) алфавит 
С) звонит 
D) статуя 
Е) квартал 
Ответ: D 

17. Слово с ударением на третьем слоге 
А) изобретение 
В) менеджер 
С) приданое 
D) красивее 
Е) монолог 
Ответ: Е 

18. Слово с ударением на втором слоге 
А) падают 
В) песни 
С) поле 
D) гитара 
Е) яблоки 
Ответ: D 

19. В слове три слога 
А) языковая 
В) рукавица 
С) школа 
D) средства 
Е) монолог 
Ответ: Е 

20. Укажите слова с безударной проверяемой гласной в корне: 
А) Седло, запах, зерно. 
В) Ответ, клевер, момент. 
С) Сумерки, заря, запад. 
D) Характер, росток, минута. 
Е) Карандаш, пенал, гараж. 
Ответ: А 

21. Укажите слова с безударной гласной а: 
А) Кр…сота, нав..днение, н…здря. 
В) П…кет, л…зейка, пл…кат. 
С) Р…зетка, т…мпон, ст…тья. 
D)Ст…ляр, ч…совня, т…мат, 
Е) Тр…мвай, обл…ко, л…пух. 
Ответ: В 

22. В корне пишется буква -б-: 
А) Ле…ка. 
В) Скри…ка 
С) Голу…ка. 
D) Скре…ка 
Е) Тря…ка. 
Ответ: С 
23. Укажи слово с согласной -ж- в корне. 
А) Сторо…ка. 
В) Ладо…ка. 
С) Руба…ка. 
D) Око…ко. 
Е) Луко…ко. 
Ответ: А 

24. Укажите ряд слов с непроизносимой согласной в корне: 
А) Остро…ки, поз…но. 
В) Сколь…кий, счас…ливый. 
С) Звез…ный, жи…кий. 
D) Мес…ность, чес…ный. 
Е) Ро…кий, пло..цы. 
Ответ: D 

25. Нет непроизносимого согласного: 
А) Прелес…ный. 
В) Чудес…ный. 
С) Неизвес…ный. 
D) Ненас…ный. 
Е) Радос…ный. 
Ответ: В 

26. Укажи слово с непроизносимым согласным: 
А) Вкус…ный. 
В) Опас…ный. 
С) Поз…ний. 
D) Прекрас…ный. 
Е) Ровес…ник. 
Ответ: С 

27. Укажите правильный вариант переноса слова: 
А) Русс-кий. 
В) Разы-скать. 
С) По-ссор-ит-ся. 
D) Об-ъяв-ле-ние. 
Е) По-дбро-сить 
Ответ: В 

28. Определите вариант с разделительным ъ: 
А) Трех…этажный, ад…ютант, бул…он. 
В) Солов…и, двух…язычный, в…юга. 
С) С…емка, компан…он. 
D) П…еса, под…ем, суб…ект. 
Е) Из…яснительное, об…явление . 
Ответ: Е 

29. Укажите вариант с разделительным ь. 
А) С…езд. 
В) Батал…он. 
С) Об…явление. 
D) Об…ём. 
Е) Раз…яренный. 
Ответ: В 

30. Раздел языкознания, который изучает слова и их значение 
А) фонетика 
В) морфология 
С) лексика 
D) синтаксис 
Е) пунктуация 
Ответ: С 

31. Многозначное слово 
А) газета 
В) книга 
С) тетрадь 
D) операция 
Е) стол 
Ответ: D 

32. Многозначное слово 
А) комар 
В) черта 
С) поэт 
D) осень 
Е) осина 
Ответ: В 

33. Многозначное слово 
А) носильщик 
В) герой 
С) ночь 
D) роща 
Е) рыба 
Ответ: В 

34. Словосочетание в переносном значении 
А) глубокое озеро 
В) железная воля 
С) железная дорога 
D) медвежья берлога 
Е) летний вечер 
Ответ: В 

35. Словосочетание в переносном значении 
А) тесная дружба 
В) тесная обувь 
С) зеленые саженцы 
D) светлая комната 
Е) смелый воин 
Ответ: А 

36. Словосочетание в переносном значении 
А) золотой браслет 
В) волк воет 
С) ветер воет 
D) ребенок спит 
Е) ученик идет 
Ответ: С 

37. Словосочетание в переносном значении 
А) степь спит 
В) лист падает 
С) бабочка летит 
D) белка прыгает 
Е) воробей чирикает 
Ответ: А 

38. Синоним к слову ложь 
А) правда 
В) лицемерие 
С) обман 
D) гордость 
Е) честность 
Ответ: С 

39. Синоним к слову метель 
А) дождь 
В) пурга 
С) град 
D) снег 
Е) лед 
Ответ: В 

40. Синоним – фразеологизм к слову убежать 
А) смазать пятки 
В) собраться с духом 
С) сжечь корабли 
D) утереть нос 
Е) пустое место 
Ответ: А 

41. Существительное 
А) часть речи, которая обозначает предмет 
В) часть речи, которая обозначает признак предмета 
С) часть речи, которая обозначает действие предмета 
D) часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количество, но не называет их 
Е часть речи, которая обозначает признак действия 
Ответ: А 

42. Одушевленное имя существительное 
А) солнце 
В) небо 
С) степь 
D) лошадь 
Е) земля 
Ответ: D 

43. Существительное мужского рода 
А) вещь 
В) степь 
С) речь 
D) облако 
Е) год 
Ответ: Е 

44. Существительное среднего рода 
А) тетрадь 
В) заря 
С) здоровье 
D) словарь 
Е) цветок 
Ответ: С 

45. Существительное множественного числа 
А) библиотека 
В) доска 
С) урок 
D) портфели 
Е) предмет 
Ответ: D 

46. Сколько падежей в русском языке 
А) 6 
В) 1 
С) 7 
D) 8 
Е) 10 
Ответ: А

Тесты по русскому языку 7 класс

1.     Не является словосочетанием. 
A) Белый медведь. 
B) Жизнь медведя. 
C) Устраивать берлоги. 
D) Плавать и нырять. 
E) Широкие лапы. 
Ответ: D 

2. Словосочетание, образованное по способу согласования. 
A) Убегали вдаль. 
B) Убегали бесшумно. 
C) Белая ночь. 
D) Долетел до нас. 
E) играть с товарищем. 
Ответ: C 

3. Найдите словосочетание, связанное по способу согласования. 
A) Читаю газету. 
B) Учит стихотворение. 
C) Играет хорошо. 
D) Живет далеко. 
E) Юные спортсмены. 
Ответ: E 

4. Найдите словосочетание, где неправильно определено главное слово. 
х 
A) Занимает территорию. 
х 
B) Обширные пустыни. 
х 
C) Поют громко. 
х 
D) Поездка в горы. 
х 
E) Подготовить доклад. 
Ответ: E 

5. Найдите словосочетание, связанное по способу управления. 
A) Медведь морской. 
B) Называют медведя. 
C) Хорошо видит. 
D) Глубоко ныряет. 
E) Белый медведь. 
Ответ: B 

6. Укажите способы связи слов в данных словосочетаниях Связанo с морем, ходит по снегу. 
A) Согласование, управление. 
B) Управление, управление. 
C) Управление, примыкание. 
D) Примыкание, согласование. 
E) Управление, согласование. 
Ответ: B 

7. Найдите словосочетание, связанное по способу управления. 
A) Голубое небо. 
B) Красная книга. 
C) Говорить громко. 
D) Гулять в парке. 
E) Раннее утро. 
Ответ: D 

8. Укажите словосочетание, которое указывает на действия и предмет, на который он переходит. 
A) Написать сочинение. 
B) Говорить громко. 
C) Холодный ветер. 
D) Золотая медаль. 
E) Рыбачья лодка. 
Ответ: A 

9. Пишется буква о: 
А) Сч…тчик. 
В) Поч…тный. 
С) Ш…пот. 
D) Щ…голь 
Е) Ч…каться. 
Ответ: Е 

10. Синонимы 
А) облако, облачный 
В) север, юг 
С) восхитительный, замечательный 
D) могучий, слабый 
Е) мороз, морозный 
Ответ: С 

11. Синонимы 
А) высокий, низкий 
В) горячий, холодный 
С) румянец, улыбка 
D) суффикс, приставка 
Е) взгляд, убеждение 
Ответ: Е 

12. Синонимы 
А) погода, непогода 
В) зной, ветер 
С) лебедь, ворона 
D) часы, пояс 
Е) родина, отчизна 
Ответ: Е 

13. Антоним к слову грусть 
А) апатия 
В) безразличие 
С) ненависть 
D) радость 
Е) равнодушие 
Ответ: D 

14. Антоним к слову громадный 
А) средний 
В) высокий 
С) низкий 
D) крошечный 
Е) молодой 
Ответ: D 

15. Антонимы 
А) ненависть, любовь 
В) великан, гигант 
С) традиции, обычаи 
D) бой, сражение 
Е) жара, зной 
Ответ: А 

16. Фразеологизм 
А) быстро запомнить 
В) старательно работать 
С) упорно трудиться 
D) мухи не обидит 
С) должны победить 
Ответ: D 

17. Фразеологизм 
А) быстро бежать 
В) умышленно врать 
С) козёл отпущения 
D) запутать дело 
Е) удачное начало 
Ответ: С 

18. Фразеологизм в значении «обманывать» 
А) высунув язык 
В) гонять собак 
С) вводить в заблуждение 
D) во весь дух 
Е) дать задний ход 
Ответ: С 

19. Синоним – фразеологизм к слову бездельничать 
А) бить баклуши, работать спустя рукава 
В) рукой подать, кривить душой 
С) повесить нос, себе на уме 
D) во все лопатки, во весь дух 
Е) куры не клюют, кожа да кости 
Ответ: А 

20. Омонимы 
А) имеют несколько значений 
В) имеют одно значение 
С) одинаковы по звучанию и написанию, но разные по значению 
D) имеют переносное значение 
Е) слова с противоположным значением 
Ответ: С 

21. Заимствованное слово 
А) клетка 
В) обелиск 
С) лес 
D) овраг 
Е) песня 
Ответ: В 

22. Заимствованное слово 
А) дочь 
В) жалюзи 
С) грамоты 
D) журавль 
Е) ночь 
Ответ: В 

23. Заимствованное слово 
А) боярин 
В) рука 
С) девиз 
D) кафтан 
Е) княжич 
Ответ: В 

24. Ь не пишется 
А) сентябр...ский 
В) октябр...ский 
С) звер...ский 
D) ден..ской 
Е) декабр...ский 
Ответ: С 

25. Глагол повелительного наклонения 
А) знает 
В) знайте 
С) знать 
D) узнает 
Е) знал 
Ответ: B 

26. Глагол условного наклонения 
А) слушай 
В) дышать 
С) любил бы 
D) плакать 
Е) грустит 
Ответ: С 

27. Глагол II спряжения 
А) бороться 
В) клеить 
С) стелить 
D) колоть 
Е) умываться 
Ответ: В

Тесты по русскому языку 8 класс

1.     Выберите односоставное предложение. 
A) Без тебя, вероятно, я бы погиб. 
B) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит. 
C) Искусство всегда было нужно людям – и раньше, и сейчас. 
D) Это может сделать только искусство. 
E) Тихая, звездная ночь. 
Ответ: E 

2. Выберите двусоставное предложение. 
A) Стало холодно. 
B) Туристы разожгли костер. 
C) Вставай утром пораньше. 
D) Свежо, весело, любо. 
E) Далеко видно кругом. 
Ответ: B 

3. Определите вид предложения. Искусство – зеркало жизни. 
A) Односоставное назывное. 
B) Односоставное определенно – личное. 
C) Односоставное безличное. 
D) Двусоставное. 
E) Односоставное неопределенно – личное. 
Ответ: D 

4. Простое предложение, в котором есть и состав подлежащего, и состав сказуемого. 
A) Обобщенно – личное. 
B) Двусоставное. 
C) Безличное. 
D) Определенно – личное. 
E) Неопределенно – личное. 
Ответ: B 

5. Найдите односоставное предложение. 
A) Курить – здоровью вредить. 
B) Не всякий за добро добром ответит. 
C) Учить – ум точить. 
D) Искусство – зеркало жизни. 
E) На деньги ума не купишь. 
Ответ: E 

6. Эти предложения чаще всего используется в пословицах и поговорках. 
A) Назывные предложения. 
B) Определенно – личные. 
C) Неполные предложения. 
D) Обобщенно – личные. 
E) Безличные предложения. 
Ответ: D 

7. В таких предложениях главный член – сказуемое с обобщенно – личным значением выражается глаголом 2 или 3-го лица. 
A) Обобщенно – личные предложения. 
B) Безличные предложения. 
C) Неопределенно – личные. 
D) Определенно – личные. 
E) Назывные. 
Ответ: A 

8. Найдите обобщенно – личное предложение. 
A) Не жди рассвета. 
B) Цыплят по осени считают. 
C) Тишина и покой. 
D) Мне немножко холодно. 
E) Подул легкий ветерок. 
Ответ: B 

9. Укажите тип предложения. На деньги ума не купишь. 
A) Обобщенно – личное предложение. 
B) Безличное предложение. 
C) Неопределенно – личное. 
D) Определенно – личное. 
E) Назывное. 
Ответ: A 

10. Определите предложение, где главный член указывает на действие, которое относится к любому лицу или ко всем лицам. 
A) Назывное предложение. 
B) Безличное предложение. 
C) Обобщенно – личное предложение. 
D) Неопределенно – личное предложение. 
E) Определенно – личное предложение. 
Ответ: C 

11. Назывное предложение – это ... 
A) Двусоставное предложение со сказуемым в форме прошедшего времени. 
B) Односоставное предложение с главным членом – подлежащим. 
C) Односоставное предложение с главным членом сказуемым в форме 1 лица настоящего и будущего времени. 
D) Двусоставное предложение со сказуемым в форме 2 лица настоящего и будущего времени. 
E) Односоставное предложение с главным членом сказуемым в форме 3 лица множественного числа в настоящем и будущем времени. 
Ответ: B 

12. Главный член в назывном предложении выражен: 
A) Глаголом в I лице настоящего и будущего времени. 
B) Глаголом в форме II лица множественного числа в настоящем и будущем времени. 
C) Глаголом в форме прошедшего времени множественного числа 
D) Именем существительным 
E) Глаголом в форме III лица настоящего и будущего времени. 
Ответ: D 

13. Найдите назывное предложение. 
A) Мне довелось написать много разных книг. 
B) Стало жарко. 
C) Думать о нем некогда. 
D) Осенний парк. 
E) Быть дождю. 
Ответ: D 

14. Укажите тип предложений. Ночь. Вокруг тишина. 
A) Обобщенно – личное. 
B) Назывное. 
C) Определенно – личное. 
D) Неопределенно – личное. 
E) Безличное. 
Ответ: B 

15. К односоставным именным предложениям относятся. 
A) Определенно – личные предложения. 
B) Неопределенно – личные предложения. 
C) Назывные предложения. 
D) Обобщенно – личные предложения. 
E) Безличные предложения. 
Ответ: C 

16. Найдите назывное предложение. 
A) Первые шаги весны. 
B) На картине изображен лес. 
C) Морозит. 
D) В комнате чисто. 
E) Привыкаешь к городскому шуму. 
Ответ: A 

17. В этом предложении нет и не может быть подлежащего. 
A) Безличное предложение. 
B) Обобщенно – личное предложение. 
C) Неопределенно – личное предложение. 
D) Определенно личное предложение. 
E) Назывное предложение. 
Ответ: A 

18. Вид односоставных глагольных предложений, в которых описываемое действие или состояние не связано с действующим лицом (или предметом). 
A) Назывное предложение. 
B) Обобщенно – личное предложение. 
C) Определенно – личное. 
D) Безличное предложение. 
E) Неопределенно – личное предложение. 
Ответ: D 

19. Определите тип односоставного предложения. Быть дождю. 
A) Обобщенно – личное предложение. 
B) Определенно – личное предложение. 
C) Неопределенно – личное предложение. 
D) Назывное предложение. 
E) Безличное предложение. 
Ответ: E 

20. Укажите безличное предложение. 
A) В Тулу за самоваром не ездят. 
B) В дверь постучались. 
C) Мне не спится. 
D) После дела за советом не ходят. 
E) Весна была теплая. 
Ответ: C 

21. Выделите безличное предложение. 
A) Мы хотели учиться. 
B) У меня нет времени. 
C) Вставай утром пораньше. 
D) Тихая, звездная жизнь. 
E) Наступили сумерки. 
Ответ: B 

22. Вид односоставного предложения, где главный член – сказуемое выражен глаголом в форме I – II лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения. 
A) Назывное предложение. 
B) Определенно – личное предложение. 
C) Обобщенно –личное предложение. 
D) Неопределенно – личное предложение. 
E) Безличное предложение. 
Ответ: B 

23. Определите тип односоставного предложения. Люблю тебя, Петра творенье. 
A) Обобщенно – личное предложение. 
B) Безличное предложение. 
C) Определенно – личное предложение. 
D) Назывное предложение. 
E) Неопределенно – личное предложение. 
Ответ: C 

24. Определите тип односоставного предложения. Люблю грозу в начале мая. 
A) Безличное предложение. 
B) Неопределенно – личное предложение. 
C) Назывное предложение. 
D) Определенно – личное предложение. 
E) Обобщенно – личное предложение. 
Ответ: D 

25. Укажите определенно – личное предложение. 
A) Уходим завтра в море. 
B) Пахло весной. 
C) Быть дождю. 
D) Стало жарко. 
E) После дела за советом не ходят. 
Ответ: A 

26. Определите вид односоставного предложения. Приучайте себя к аккуратности и порядку. 
A) Назывное предложение. 
B) Определенно – личное предложение. 
C) Неопределенно – личное предложение. 
D) Обобщенно – личное предложение. 
E) Безличное предложение. 
Ответ: B 
27. Вид односоставного предложения, который передает действие неопределенного лица, но само лицо в предложении не названо. 
A) Безличное предложение. 
B) Обобщенно – личное предложение. 
C) Неопределенно – личное предложение. 
D) Назывное предложение. 
E) Определенно – личное предложение. 
Ответ: C 

28. Определите тип односоставного предложения. В дверь постучались. 
A) Назывное предложение. 
B) Определенно – личное предложение. 
C) Обобщенно – личное предложение. 
D) Неопределенно – личное предложение. 
E) Безличное предложение. 
Ответ: D 

29. Вид односоставного предложения, где сказуемое выражено глаголом в форме III лица множественного числа настоящего, будущего времени или глагола прошедшего времени множественного числа. 
A) Определенно – личное предложение. 
B) Безличное предложение. 
C) Назывное предложение. 
D) Обобщенно – личное предложение. 
E) Неопределенно – личное предложение. 
Ответ: E 

30. Найдите неопределенно – личное предложение. 
A) Что новенького в газете пишут? 
B) Люблю грозу в начале мая. 
C) Наступает темнота. 
D) Весной было тепло. 
E) Первые шаги весны. 
Ответ: A 

31. Неопределенно – личное предложение – это … 
A) Двусоставное предложение со сказуемым в форме множественного числа прошедшего времени. 
B) Односоставное предложение со сказуемым в форме I лица настоящего времени. 
C) Односоставное предложение со сказуемым, выраженным безличным глаголом. 
D) Двусоставное предложение со сказуемым в форме II лица настоящего времени. 
E) Односоставное предложение со сказуемым в форме III лица множественного числа в настоящем или будущем времени и глаголом в форме множественного числа прошедшего времени. 
Ответ: E 

32. Укажите неполное предложение. 
A) Раннее летнее утро. 
B) Постепенно темнело. 
C) Светает. 
D) За рекою – луг. 
E) Заря разгорается. 
Ответ: D 

33. Укажите неполное предложение. 
A) На столе – ваза с цветами. 
B) Подул легкий ветерок. 
C) Пора идти домой. 
D) Мы пойдем ловить рыбу. 
E) Вечереет. 
Ответ: A 

34. Найдите неполное предложение. 
A) С тоской гляжу в глубь леса. 
B) Скучал без дела. 
C) В парке было сыро и солнечно. 
D) Заходи ко мне, потолкуем. 
E) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. 
Ответ: B 

35. Определите роль тире в предложении. За рекою – луг. 
A) Обозначает пропуск сказуемого. 
B) Разделяет подлежащее и сказуемое. 
C) Отделяет приложение. 
D) Разделяет части бессоюзного предложения. 
E) Стоит после обобщающего слова. 
Ответ: A 

36. Какие предложения чаще употребляются в диалоге. 
A) Восклицательные. 
B) Побудительные. 
C) Неполные. 
D) Безличные. 
E) Обобщенно – личные. 
Ответ: C 

37. Слова или сочетания слов, называющие лицо, к которому обращена речь. 
A) Междометия. 
B) Обращения. 
C) Вводные слова. 
D) Подлежащие. 
E) Сказуемое. 
Ответ: B 

38. Определите, чем является выделенное слово в предложении. Он был, о море, твой певец. 
A) Вводное слово. 
B) Междометие. 
C) Обращение. 
D) Обособленное слово. 
E) Сравнительный оборот. 
Ответ: C 

39. Обращение стоит в начале предложения. 
A) Здравствуй, солнце да утро веселое! 
B) Старик! Я слышал много раз, что ты меня от смерти спас. 
C) Что же ты сердишься, Варя? 
D) Храни достоинство свое повсюду, человек. 
E) Ты сер, а я, приятель, сед. 
Ответ: B 

40. Укажите, в каком из предложений есть междометие, выражающее удивление. 
A) Уф, утомил я Вас. 
B) Эй, иди сюда. 
C) Ба! Знакомые все лица! 
D) Ах, очень жаль. 
E) Ой, страшно! 
Ответ: C 

41. Укажите, что выражает междометие в предложении. Увы, он счастья не ищет и не от счастья бежит. 
A) Презренье. 
B) Удивление. 
C) Страх. 
D) Сожаление. 
E) Иронию. 
Ответ: D 

42. Укажите предложение, где нет междометия. 
A) Ну, говори быстрее. 
B) Эй, иди сюда. 
C) Да, вы были правы. 
D) Увы, но вы опоздали. 
E) Уф, утомил я Вас. 
Ответ: C 

43. Слова или сочетания слов, которые выражают отношение говорящего к сообщению. 
A) Обращение. 
B) Сказуемое. 
C) Подлежащее. 
D) Междометие. 
E) Вводные слова. 
Ответ: E 

44. Определите значение вводного слова в предложении. Я, к сожалению, должен скоро уехать. 
A) Различные чувства. 
B) Уверенность. 
C) Неуверенность. 
D) Источник сообщения. 
E) Порядок мыслей и их связь. 
Ответ: A 

45. Определите значение вводного слова. В усадьбе, вероятно, все спали. 
A) Источник сообщения. 
B) Неуверенность. 
C) Порядок мыслей и их связь. 
D) Уверенность. 
E) Различные чувства. 
Ответ: B 

46. Определите вид вводного слова в предложении. Кажется, уже в начале декабря начались морозы. 
A) Уверенность. 
B) Различные чувства. 
C) Неуверенность. 
D) Порядок мыслей и их связь. 
E) Источник сообщения. 
Ответ: C 

47. Определите, чем является выделенное слово в предложении. К сожалению, счастье было непродолжительным. 
A) Дополнение. 
B) Междометие. 
C) Определение. 
D) Вводное слово. 
E) Обращение. 
Ответ: D 

48. Предлог – это: 
А) неизменяемые слова, которые выражают чувства, переживания, но не называют их 
В) служебные слова, с помощью которых передаются различные оттенки слов, словосочетаний и предложений 
С) служебная часть речи, служащая для соединения однородных членов предложения 
D) служебные слова, которые выражают зависимость знаменательных слов от других слов предложении 
Е) служебные слова, для выражения чувств, эмоций 
Ответ: D 

49. Укажите, какое существительное не может войти в словосочетание с предлогом в 
Приехать в... 
А) Европа 
В) Сибирь 
С) Урал 
D) Астана 
Е) Молдавия 
Ответ: С 

50. Слова с производными предлогами 
А) внутри палатки, насчет работы, несмотря на болезнь 
В) по тропинке, под навесом, про него 
С) с подругой, через испытания, от магазина 
D) без семьи, за садом, о тебе 
Е) при вокзале, у меня, до утра 
Ответ: А 

51. Служебные части речи 
А) междометие, причастие, деепричастие 
В) причастие, предлоги, союзы 
С) частицы, междометия, предлоги 
D) предлоги, союзы, частицы 
Е) союзы, деепричастие, причастие 
Ответ: D 

52. Укажите предлог, который пишется раздельно 
А) (в)течение недели 
В) (в)следствие ошибки 
С) (на)счет занятий 
D)(в)место друга 
Е) (во)круг площади 
Ответ: А 

53. Односоставное предложение 
А) Надо было убирать хлеб 
В) Из-за леса выплыла луна 
С) Ночь начинает медленно светлеть 
D) Даны дороги все на свете, но ты иди необходимой 
Е) Посветлела небесная высь 
Ответ: А 

54. Обобщенно - личное предложение 
А) Заходи ко мне, потолкуем 
В) Других не суди, на себя погляди 
С) Если ты что- нибудь делаешь, делай хорошо 
D) Стало жарко 
Е) Потянуло холодом 
Ответ: В 

55. Обобщенно – личное предложение 
А) Быть дождю 
В) Пора идти домой 
С) Народные праздники проводят на площади города 
D) Цыплят по осени считают 
Е) Что новенького в газете пишут 
Ответ: D 

56. Обобщенно-личное предложение это: 
А) Дни поздней осени бранят обыкновенно 
В) Мне грустно 
С) В лесу тихо 
D) Пирог с грибами 
Е) Её привезли с моря 
Ответ: А 

57. Определи тип простого предложения 
Из песни слова не выкинешь 
А) определенно - личное 
В) неопределенно - личное 
С) безличное 
D) обобщенно - личное 
Е) назывное 
Ответ: D 

58. Назывное предложение 
А) Мне долго не открывали 
В) Тебе было трудно позвонить 
С) Развели костер на берегу реки 
D) Осенний парк 
Е) Надо вовремя готовить уроки 
Ответ: D 

59. Назывное предложение 
А) Привыкаешь к городскому шуму 
В) Словами делу не поможешь 
С) Ведут ко мне коня 
D) Первые шаги весны 
Е) Думать о нем некогда 
Ответ: D 

60. Определи тип простого предложения: 
Знойный и душный день 
А) определенно - личное 
В) неопределенно - личное 
С) безличное 
D) обобщенно - личное 
Е) назывное 
Ответ: Е 

61. Безличное предложение: 
А) Пахнет сеном над лугами. 
В) Умную голову почитают смолоду. 
С) Тишина вокруг. 
D) Сухие листья под ногами. 
Е) Всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет. 
Ответ: А 

62. Безличное предложение 
А) Вставай, утро, пораньше. 
В) Не опоздать бы в школу. 
С) Мы пойдем ловить рыбу. 
D) Ему поставили памятник в Москве. 
Е) Уходим завтра в море. 
Ответ: В 

63. Безличное предложение: 
А) Вот и снег 
В) Меня знобит 
С) Плеск речной волны 
D) Слезами горю не поможешь 
Е) Встаю в семь часов 
Ответ: В 

64. Определи тип простого предложения: 
Зажгло грозою дерево 
А) определенно - личное 
В) неопределенно - личное 
С) безличное 
D) обобщенно - личное 
Е) назывное 
Ответ: С 

65. Определенно - личное предложение это: 
А) в которых имеется один главный член - подлежащее 
В) в которых только один главный член сказуемое, который выражается формой глагола 1 или 2 лица настоящего или будущего времени изъявительного или повелительного наклонения 
С) в которых нет и не может быть подлежащего 
D) в которых действие выражено глаголом – сказуемым, может относиться к любому лицу 
Е) в которых имеется подлежащее и сказуемое 
Ответ: В 

66. Определенно- личное предложение: 
А) Люблю грозу в начале мая 
В) Всех дел разом не переделаешь 
С) Пыль вихрем неслась по дороге 
D) Бросили кость между двух собак 
Е) Уже совсем рассвело 
Ответ: А 

67. Определенно - личное предложение: 
А) После дела за советом не ходят 
В) Не жди рассвета 
С) В палате еще долго вспоминали его рассказы 
D) Не то это было раннее утро, не то наступил вечер 
Е) Нечего вам мешаться не в свое дело 
Ответ: В 

68. Определи тип односоставного предложения: 
Собирай по ягодке – наберешь кузовок. 
А) определенно - личное 
В) неопределенно - личное 
С) безличное 
D) обобщенно - личное 
Е) назывное 
Ответ: А 

69. Определи тип односоставного предложения: 
Давай побеседуем вновь про радости и про страдания. 
А) определенно - личное 
В) неопределенно - личное 
С) безличное 
D) обобщенно - личное 
Е) назывное 
Ответ: А 

70. Определи тип односоставного предложения: 
В лесах прорубали с запада на восток широкие просеки. 
А) определенно - личное 
В) неопределенно - личное 
С) безличное 
D) обобщенно - личное 
Е) назывное 
Ответ: В 

71. Неопределенно – личное предложение: 
А) Сижу за решеткой в темнице сырой. 
В) А поворотись-ка, сын! 
С) Без букв и грамматики не научишься математике. 
D) Насильно мил не будешь. 
Е) В клубе пели и плясали. 
Ответ: Е 

72. Неопределенно – личное предложение: 
А) Давно такого дождя не было 
В) На балконе дачи зажгли свет 
С) Чему смеетесь! 
D) Крещенский мороз 
Е) Тишина занесенного снегом дома 
Ответ: В 

73. Неопределенно-личное предложение: 
А) Тихая звездная ночь! 
В) Молнией убило двух матросов 
С) Город и людей как будто подменили 
D) На деньги ума не купишь! 
Е) Какая ночь! 
Ответ: С 

74. Неполное предложение: 
А) Я читаю интересную книгу 
В) Густой, непроходимый лес 
С) О чем сообщили по радио? 
D) О погоде на завтра 
Е) Кто написал комедию «Ревизор»? 
Ответ: D 

75. Неполное предложение 
А) Мне надо идти на стадион. 
В) Пустынный уголок. 
С) Черёмуха расцвела в начале июня. 
D) Сегодня-лучший из всех дней. 
Е) Что за прелесть эти сказки! 
Ответ: В 

76. Односоставное предложение 
А) Вверху, в густом вечереющем воздухе, пролетела чайка. 
В) Бесконечна возможность познавать себя. 
С) Белая береза принакрылась снегом, словно серебром. 
D) Я не видел реки великолепнее Енисея. 
Е) Болото затянуло туманом. 
Ответ: Е 

77. Не пишутся с прописной буквы: 
А) Имена собственные. 
В) Собственные наименования. 
С) Начало предложений. 
D) Прямая речь. 
Е) Нарицательные имена существительные. 
Ответ: Е 

78. Соединительные союзы 
А) а, но, однако 
В) или, либо, толи 
С) когда, лишь 
D) если, как 
Е) и, да, тоже 
Ответ: Е 

79. Противительные союзы 
А) или, либо 
В) а, но, однако 
С) и, да, тоже 
D) хотя, пусть 
Е) как, словно 
Ответ: В 

80. В данном предложении союзы расположены в следующем порядке 
Если ты с детства не научился смотреть в глаза матери и видеть в них тревогу или покой, мир или смятение, ты на всю жизнь останешься нравственным невеждой. 
А) соединительный, противительный, разделительный, подчинительный 
В) противительный, соединительный, подчинительный, разделительный 
С) подчинительный, соединительный, разделительный, разделительный 
Д) разделительный, подчинительный, противительный, противительный 
Е) соединительный, соединительный, противительный, подчинительный 
Ответ: С 

81. Модальные частицы 
А) пусть, давай 
В) не, ни 
С) бы, б 
D) да, пускай 
Е) даже, лишь 
Ответ: Е 

82. Формообразующие частицы 
А) пусть, бы 
В) разве, ли 
С) вон, вот 
D) даже, ни, же 
Е) неужели, как раз 
Ответ: А 

83. Определите разряд модальных частиц в предложении 
Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда. 
А) указательные 
В) уточняющие 
С) усилительные 
D) восклицательные 
Е) вопросительные 
Ответ: С 

84. Укажите формообразующую частицу 
А) даже 
В) все-таки 
С) давай 
D) только 
Е) вряд-ли 
Ответ: С 

85. Частица пишется раздельно 
А) Что(бы) ты предпринял в такую минуту? 
В) Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французам отдана? 
С) слона(то) я не приметил 
D) А мы(то) обрадовались! 
Е) Принеси(ка) мне дружок чаю 
Ответ: А 

86. Пишется частица ни 
А) н... тебе звонили 
В) н... его звали 
С) н... у кого брать 
D) н... с кем играть 
Е) н... у кого не спросили 
Ответ: Е 

87. Пишется частица не 
А) н... вежлив, а груб 
В) н... звука 
С) нигде н... облачка 
D) нет н... души 
Е) нельзя останавливаться н.. на минуту 
Ответ: А

Тесты по русскому языку 9 класс

1.     Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением: 
А) Никто не подозревал, что в скромном молодом французе таился грозный разбойник, коего имя наводило ужас на всех окрестных владельцев. 
В) В основе всех хороших манер лежит одна забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо. 
С) Когда молодые уезжали, Сюзанна так заторопилась, что вскочила в фиакр, забыв попрощаться с Шаметом. 
D) Ему было некогда – жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов 
E) Пушкин- это лучшее, что есть в каждом из нас. 
Ответ: С 

2. Вид подчинения: 
Когда занимаешься, помни о том, что нужно быть внимательным. 
А) Неоднородное. 
В) Последовательное. 
С) Согласование. 
D) Однородное. 
E) Управление. 
Ответ: А 

3. Если в предложении два и более придаточных разного типа присоединяется к одному главному, то это 
А) Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением. 
В) Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. 
С) Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением 
D) Предложение с разными типами связи. 
E) Бессоюзное предложение. 
Ответ: С 

4. Схема предложения. 
Когда она прошла мимо нас, от нее повеяло тем неизъяснимым ароматом, которым дышит иногда записка милой женщины. 
А) [ ], ( ) 
В) ( ), [ ], ( ) 
С) [ ], ( ), ( ) 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) ( ), [ ]. 
Ответ: В 

5. Предложение с неоднородным подчинением 
А) Сложноподчиненное предложение, где первое придаточное относится к главному, второе придаточное относится к первому и т.д. 
В) Сложноподчиненное предложение, где два и более придаточных разного типа относится к одному главному. 
С) Сложносочиненное предложение со значением одновременности. 
D) Предложение с разными типами связи. 
E) Бессоюзное сложное предложение со значением одновременности. 
Ответ: В 

6. Схема предложения. 
И когда он уже умирал, к нему прилетела белая лебедь, которая спасла его от смерти и принесла на берег озера. 
А) [ ], ( ). 
В) ( ), [ ]. 
С) [ ], ( ), ( ). 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) ( ), [ ], ( ). 
Ответ: Е 

7. Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением. 
А) Когда шел этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая проклятая из всех ночей. 
В) Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие и воспаленные зубы ощущали слезы на щеках осиротевших детей, чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы прошлой войны. 
С) Человека можно узнать по тем книгам, которые он читает. 
D) Ум - океан, черпаешь - не кончается, земля – казна, копаешь – не кончается. 
E) Тот не мужчина, кто голову прячет, если он видит беду над собой. 
Ответ: А 

8. Схема предложения 
Когда Калша батыр очнулся однажды на рассвете, рядом с ним стояла белоликая девушка, которая раньше была лебедем. 
А) [ ], ( ). 
В) ( ), [ ], ( ). 
С) [ ], ( ), ( ) 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) ( ), [ ]. 
Ответ: В 

9. Вид подчинения. 
Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. 
A)Однородное. 
B)Последовательное. 
C)Согласование. 
D)Управление. 
E)Неоднородное. 
Ответ: Е 

10. Схема предложения. 
Когда она вновь их открыла, Григ заметил, что зрачки у нее зеленоватые. 
А) [ , ( ), ]. 
В) ( ), [ ], ( ). 
С) [ ], ( ). 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) [ ], ( ), ( ). 
Ответ: В 

11. Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением: 
А) Никто не подозревал, что в скромном молодом французе таился грозный разбойник, коего имя наводило ужас на всех окрестных владельцев. 
В) В основе всех хороших манер лежит одна забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо. 
С) Когда молодые уезжали, Сюзанна так заторопилась, что вскочила в фиакр, забыв попрощаться с Шаметом. 
D) Ему было некогда – жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов 
E)Пушкин- это лучшее, что есть в каждом из нас. 
Ответ: С 
12. Вид подчинения: 
Она думала о том, что нет выше наслаждения, как всюду вносить с собою теплоту, свет и радость, прощать обиды и приветливо улыбаться врагам. 
А) Неоднородное. 
В) Последовательное. 
С) Параллельное. 
D) Однородное. 
E)Соподчинение. 
Ответ: В 

13. Если в предложении первое придаточное относится к главному, а второе придаточное к первому и т. д., то это 
А) Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением. 
В) Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. 
С) Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением 
D) Предложение с разными типами связи. 
E) Бессоюзное предложение. 
Ответ: В 

14. Схема предложения. 
Так заговорил всеми уважаемый Иван Васильевич после разговора, шедшего между нами о том, что для личного совершенствования необходимо прежде всего изменить условия, среди которых живут люди. 
А) [ ], ( ). 
В) ( ), [ ], ( ). 
С) [ ], ( ), ( ). 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) ( ), [ ]. 
Ответ: C 

15. Предложение с последовательным подчинением. 
А) Сложноподчиненное предложение, где первое придаточное относится к главному, второе придаточное относится к первому и т.д. 
В) Сложноподчиненное предложение, где два и более придаточных одного типа относится к одному главному. 
С) Сложносочиненное предложение со значением одновременности. 
D) Предложение с разными типами связи. 
E) Бессоюзное сложное предложение со значением одновременности. 
Ответ: А 

16. Количество пропущенных знаков препинания. 
До этого счастья никто не мог добраться потому что не было такой силы которая смогла бы открыть его бутон. 
А) 3. 
В) 2. 
С) 4. 
D) 1. 
E) 5. 
Ответ: В 

17. Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. 
А) Когда шел этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая проклятая из всех ночей. 
В) Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие и воспаленные зубы ощущали слезы на щеках осиротевших детей, чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы прошлой войны. 
С) Человека можно узнать по тем книгам, которые он читает. 
D) Ум - океан, черпаешь - не кончается, земля – казна, копаешь – не кончается. 
E) Тот не мужчина, кто голову прячет, если он видит беду над собой. 
Ответ: Е 

18. Схема предложения. 
Она поняла, что вряд ли скажет ему сейчас то, что хотела сказать минуту назад. 
А) [ ], ( ). 
В) ( ), [ ], ( ). 
С) [ ], ( ), ( ). 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) ( ), [ ]. 
Ответ: С 

19. Вид подчинения. 
Но я все-таки верю, что наступит момент, когда он устыдится страха и объявит ему войну. 
A)Однородное. 
B)Соподчинение. 
C)Параллельное. 
D)Последовательное. 
E)Неоднородное. 
Ответ: D 

20. Схема предложения. 
Печально, что он как-то свыкся с мыслью с тем, что боится. 
А) [ , ( ), ]. 
В) ( ), [ ], ( ). 
С) [ ], ( ). 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) [ ], ( ), ( ). 
Правильный ответ}=Е 

21. Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением. 
А) Никто не подозревал, что в скромном молодом французе таился грозный разбойник, коего имя наводило ужас на всех окрестных владельцев. 
В) В основе всех хороших манер лежит одна забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо. 
С) Когда молодые уезжали, Сюзанна так заторопилась, что вскочила в фиакр, забыв попрощаться с Шаметом. 
D) Ему было некогда – жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов. 
E)Пушкин- это лучшее, что есть в каждом из нас. 
Ответ: В 

22. Вид подчинения. 
Нет опаснее человека, которому чуждо человеческое, который равнодушен к судьбе родной страны, к судьбе ближнего 
А) Неоднородное. 
В) Последовательное. 
С) Согласование. 
D) Однородное. 
E)Управление. 
Ответ: D 

23. Если в предложении два и более придаточных одного типа присоединяется к одному главному, то это 
А) Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением. 
В) Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. 
С) Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением 
D) Предложение с разными типами связи. 
E) Бессоюзное предложение. 
Ответ: A 

24. Схема предложения. 
Известно, что чуткий человек всегда относится к себе критически, что он знает свои сильные и слабые стороны. 
А) [ ], ( ) 
В) ( ), [ ], ( ) 
С) [ ], ( ), ( ) 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) ( ), [ ]. 
Ответ: C 

25. Предложение с однородным подчинением 
А) Сложноподчиненное предложение, где первое придаточное относится к главному, второе придаточное относится к первому и т. д. 
В) Сложноподчиненное предложение, где два и более придаточных одного типа относится к одному главному. 
С) Сложносочиненное предложение со значением одновременности. 
D) Предложение с разными типами связи. 
E) Бессоюзное сложное предложение со значением одновременности. 
Ответ: В 

26. Количество пропущенных знаков препинания. 
Мне тогда в голову не приходило что человек не растение что процветать ему долго нельзя. 
А)2. 
В)5. 
С)3. 
D)4. 
E)1. 
Ответ: А 

27. Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением. 
А) Когда шел этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая проклятая из всех ночей. 
В) Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие и воспаленные зубы ощущали слезы на щеках осиротевших детей, чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы прошлой войны. 
С) Человека можно узнать по тем книгам, которые он читает. 
D) Ум - океан, черпаешь - не кончается, земля – казна, копаешь – не кончается. 
E) Тот не мужчина, кто голову прячет, если он видит беду над собой. 
Ответ: В 

28. Схема предложения 
Неправда, что жизнь мрачна, что в ней только язвы да стоны, горе и слезы. 
А) [ ], ( ). 
В) ( ), [ ], ( ). 
С) [ ], ( ), ( ) 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) ( ), [ ]. 
Ответ: С 

29. Вид подчинения 
Книга - мой друг, что не приносит горя, что всегда дарует нам покой. 
A)Однородное. 
B)Последовательное. 
C)Согласование. 
D)Управление. 
E)Неоднородное. 
Ответ: А 

30. Схема предложения 
Но кажется, что песня все еще длится, что ей нет и не будет конца. 
А) [ , ( ), ]. 
В) ( ), [ ], ( ). 
С) [ ], ( ). 
D) [ ], ( ), ( ), ( ). 
E) [ ], ( ), ( ). 
Ответ: Е 

31. Предложение с разными типами связи. 
А) Ученье-основа знания, знание-основа счастья. 
В) Книги - единственные друзья, которых не уносит время. 
С) Чем больше знает человек, тем лучше: он видит поэзию там, где её не найдет человек с малым знанием. 
D) Михаил Пришвин говорил, что выбрал себе в спутники десять умных книг. 
E) День становился всё более ясным, облака уходили, гонимые ветром. 
Ответ: С 

32. Вид связи в сложном предложении. 
Сейчас узнал, что значит лететь на своих крыльях, и это было счастье. 
А) подчинение. 
В) подчинение и бессоюзная связь. 
С) бессоюзная связь и подчинение. 
D) подчинение и сочинение. 
E) сочинение. 
Ответ: D 

33. Количество пропущенных знаков препинания. 
В течение года казахи жили друг от друга обособленно а во время Наурыза они с удовольствием встречались чтобы обсудить дела и совместные военные планы распределить места кочевок женить детей решить спорные вопросы. 
А) 2. 
В) 6. 
С) 4. 
D) 5. 
E) 3. 
Ответ: D 

34. Вид связи в сложном предложении. 
Под вечер идешь через перелесок, а беляк сидит на дороге: комары выгнали из леса. 
А) сочинение. 
В) сочинение и подчинение. 
С) подчинение и бессоюзная связь. 
D) бессоюзная связь. 
E) сочинение и бессоюзная связь. 
Ответ: Е 

35. Предложение с разными типами связи. 
А) Дело покоряется тому, кто его любит. 
В) Есть желание учиться - будет желание и время созидать. 
С) Добрые умирают, а дела их не пропадают. 
D) Удивительный мир, который открылся со страниц книг, сразу увлек меня. 
E) Есть тайны маленькие – они выходят наружу, и ими люди постоянно мучают друг друга. 
Ответ: Е 

36. Прямая речь – это 
А) Чужая речь, переданная в измененной форме. 
В) Речь двух или нескольких людей. 
С) Чужая речь, переданная дословно, без изменений. 
D) Чужая речь, переданная в форме сложноподчиненного предложения. 
E) Чужая речь, переданная в форме бессоюзного сложного предложения. 
Ответ: С 

37. Косвенная речь – это 
А) Чужая речь, переданная в измененной форме. 
В) Речь двух или нескольких людей. 
С) Чужая речь, переданная дословно, без изменений. 
D) Чужая речь, переданная в форме сложносочиненного предложения. 
E) Чужая речь, переданная в форме бессоюзного сложного предложения. 
Ответ: А 

38. Предложения с косвенной речью имеют форму. 
А) Сложносочиненного предложения. 
В) Сложноподчиненного предложения с придаточным определительным. 
С) Сложноподчиненного предложения с придаточным обстоятельственным. 
D) Сложноподчиненного предложения с придаточным изъяснительным. E)Бессоюзного сложного предложения. 
Ответ: D 

39. Предложение с косвенной речью. 
А) Он сказал, что придет вечером. 
В) По-моему, завтра будет тепло. 
С) Завтра, как сообщили синоптики, будет ураган. 
D) Как только потеплеет, мы поедем на экскурсию. 
E) Если завтра будет тепло, пойдем в поход. 
Ответ: А 

40. Союз в предложениях с косвенной речью. 
А) Если. 
В) Или. 
С) Зато. 
D) Что. 
E) То-то. 
Ответ: D 

41. Схема предложения. 
Мальчик ответил Я дал честное слово. 
А) «П»,-а. 
В) А: «П». 
С) «П,-а,-п». 
D) «П?»-а. 
E) «П!»-а. 
Ответ: В 

42. Схема предложения. 
Искать друзей в будущем - удел одиночества сказал Кульков. 
А) «П»,-а. 
В) А: «П». 
С) «П,-а,-п». 
D) «П?»-а. 
E) «П!»-а. 
Ответ: А 

43. Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится 
А) Точка. 
В) Запятая. 
С) Точка с запятой. 
D) Двоеточие. 
E) Тире. 
Ответ: D 

44. Если прямая речь стоит перед словами автора, то после нее ставится 
А) Точка. 
В) Запятая. 
С) Точка с запятой. 
D) Запятая и тире. 
E) Двоеточие. 
Ответ: D 

45. Схема предложения. 
Л.Толстой писал о воспитании Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к своим ученикам,- он совершенный учитель. 
А) «П»,-а. 
В) А: «П». 
С) «П,-а,-п». 
D) «П?»-а. 
E) «П!»-а. 
Ответ: В 

46. Схема предложения. 
Трудных наук нет, есть только трудное изложение писал Герцен. 
А) «П,-а.-П». 
В) А: «П». 
С) «П,-а,-п». 
D) «П»,-а. 
E) «П!»-а. 
Ответ: D 

47. Схема предложения. 
А.Н.Толстой писал Русский язык- это прежде всего Пушкин. 
А) «П,-а.-П». 
В) «П!»-а. 
С) «П,-а,-п». 
D) «П»,-а. 
E) А: «П». 
Ответ: Е 

48. Схема предложения. 
Который час спросил прохожий. 
А) «П,-а.-П». 
В) А: «П». 
С) «П,-а,-п». 
D) «П»,-а. 
E) «П?»-а. 
Ответ: Е 

49. Схема предложения. 
Теперь не пропаду подумал я тропинка куда-нибудь приведет. 
А) «П,-а.-П». 
В) А: «П». 
С) «П,-а,-п». 
D) «П»,-а. 
E) «П?»-а. 
Ответ: С 

50. Схема предложения. 
Кто вы такие в страхе спросила Женя. 
А) «П,-а.-П». 
В) А: «П». 
С) «П,-а,-п». 
D) «П»,-а. 
E) «П?»-а. 
Ответ: Е 

51. Найдите словосочетание, связанное по способу примыкание. 
A) Длинный путь. 
B) Собирать гербарий. 
C) Построить дорогу. 
D) Горный воздух. 
E) Сердито ворчать. 
Ответ: E 

52. Найдите словосочетание, связанное по способу примыкание. 
A) Лечебная вода. 
B) Чувства добрые. 
C) Нагреть сильно. 
D) Прилечь у печи. 
E) Поэтические поверья. 
Ответ: C 

53. Найдите словосочетание, которое указывает на действия и его признак. 
A) Говорить ясно. 
B) Подготовиться к экзаменам. 
C) Раннее утро. 
D) Гулять в парке. 
E) Мировоззрение писателя. 
Ответ: A 

54. Найдите словосочетание, которое построено по типу глагол + деепричастие. 
A) Говорить быстро. 
B) Говорить улыбаясь. 
C) Хорошо выглядеть. 
D) Говорить попусту. 
E) Говорить красиво. 
Ответ: B 

55. Найдите словосочетание, где зависимое слово выражено наречием. 
A) Шел по тропинке. 
B) Поехать учиться. 
C) Шел задумавшись. 
D) Шел легко. 
E) Напевая песенку. 
Ответ: D 

56. Найдите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности действий. 
A) Ум хорошо, а два лучше. 
B) Закуковала кукушка – сей ячмень. 
C) Злой плачет от зависти – добрый от радости. 
D) Заиграла веселая музыка, танцевальная площадка наполнилась людьми. 
E) Замри и услышишь: в сиреневой мгле огромное утро идет по земле. 
Ответ: D 

57. Укажите бессоюзное сложное предложение со значением сопоставления. 
A) Много снега – много хлеба. 
B) Красные дни – сей пшеницу. 
C) Труд человека кормит – лень портит. 
D) Ученый без трудов – дерево без плодов. 
E) Есть желание учиться – будет желание и время созидать. 
Ответ: C 

58. Определите смысловые отношения между частями бессоюзного предложения. Мир строит – война разрушает. 
A) Первое предложение указывает на условие того, о чем говорится во втором. 
B) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие того, о чем говорится в первом. 
C) Содержание одного предложения противопоставляется содержанию другого. 
D) Содержание первого сравнивается с содержанием второго. 
E) Предложения рисуют быструю смену событий. 
Ответ: C 

59. Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения. Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека. 
A) Содержание первого предложения противопоставляется содержанию второго. 
B) Второе предложение дополняет смысл первого, поясняет один из его членов. 
C) Второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. 
D) Первое предложение указывает на условие того, о чем говорится в первом. 
E) Содержание первого сравнивается со вторым. 
Ответ: C 

60. Бессоюзное сложное предложение со значением одновременности действий. 
A) Ты прозаик – я поэт. 
B) Посмотрит – рублем одарит. 
C) Высоко в небе летят журавли, и далеко слышен их звонкий крик. 
D) В лесу было темно и прохладно. 
E) Жжет солнце, слепит пыль. 
Ответ: E 

61. Определите смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Есть желание учиться – будет желание и время созидать. 
A) Второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. 
B) Содержание первого – сравнивается со вторым. 
C) Второе предложение поясняет первое. 
D) Первое предложение указывает на условие того, о чем говорится в первом. 
E) Второе предложение дополняет смысл первого, поясняет один из его членов. 
Ответ: D 

62. Двусоставное предложение 
А) Что посеешь? 
В) Воспоминания о юности всегда радостны 
С) Приветствую тебя, пустынный уголок 
D) Любовь к Родине надо воспитывать с любви к родной природе 
Е) Оглянись вокруг себя, молодой человек 
Ответ: В 

63. Сложносочиненное предложение: 
А) Прошла осень, за ней пришла зима 
В) День был пасмурный, но теплый 
С) День уходит, и прохлада освежает и бодрит 
D) Калитку отворив чуть-чуть, выходит девушка не смело 
Е) Новые знакомства в лесу происходят не редко, а довольно часто 
Ответ: С 

64. Сложносочиненное предложение: 
А) Звезды сверкали холодно, но небо на востоке уже стало светлеть 
В) Он вскочил на ноги, но тут же присел от боли 
С) В хорошую погоду лес клубился, а в непогодь напоминал помрачневшую водную гладь 
D) Золотистые лучи солнца блеснули в небе и побежали по земле 
Е) Звезды меркнут и гаснут 
Ответ: А 

65. Сложносочиненное предложение: 
А) Заглянуло солнце в окна и росой умыло стекла 
В) Птица далеко летает, но старое гнездо не забывает 
С) Вдали стоит дубовый лес, и блестит, и алеет на солнце 
D) Осенней свежестью, листвою и плодами благоухает сад 
Е) Было уже часов девять вечера, и над садом светила полная луна 
Ответ: Е 

66. Сложносочиненное предложение: 
А) Не гордись званием, а гордись знанием 
В) Хлеб надо беречь, как святыню 
С) Лес, в который я вошел, был очень част и глух 
D) В душном воздухе то раздавались удары о камень, то заунывно пели колеса тачек 
Е) Кто живет без печали и гнева, тот не любит отчизну свою 
Ответ: D 
67. Значение сложносочиненного предложения 
Прозвучал звонок, и пассажиры стали занимать свои места. 
А) последовательность событий 
В) одновременность событий 
С) причинно-следственное 
D) чередование явлений 
Е) одно событие противопоставляется другому 
Ответ: А 

68. Союзы в сложносочиненных предложениях делятся на группы 
А) 4 
В) 2 
С) 3 
D) 6 
Е) 5 
Ответ: С 

69. Сложносочиненное предложение с соединительным союзом: 
А) Надо человеку и знать, и любить, и беречь свою землю 
В) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет 
С) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит 
D) Пушкин-то лучшее, что есть в каждом из нас 
Е) Я стал посещать музеи и читать книги 
Ответ: С 

70. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом: 
А) Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. 
В) Ночью поднялся сильный ветер, и море разбушевалось. 
С) Белка песенки поет, и орешки все грызет. 
D) Язык мал, да горами ворочает. 
Е) Только иногда мелькнет березка, или мрачной тенью встанет перед тобою ель. 
Ответ: Е 

71. Сложносочиненное предложение с противительным союзом: 
А) Мороз невелик, да стоять не велит 
В) Ехал в Казань, а попал в Рязань 
С) Совесть без зубов, а загрызет 
D) Лесом шел, а дров не видал 
Е) Чугун чугуна дразнит, а оба черны 
Ответ: Е 

72. Запятая не ставится 
А) Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо 
В) Для счастья нужен мир и не нужна война 
С) День выпал теплый и кое-где в последний раз зардела рябина 
D) Все проходит да не все забывается 
Е) Корень учения горек зато плоды его сладки 
Ответ: В 

73. Сколько наклонений у глагола 
А) 6 
В) 5 
С) 4 
D) 3 
Е) 2 
Ответ: D 

74. Определите вид придаточного в предложений: Давно известно, что из слов, даже самых красивых, шубы не сошьёшь. 
A) Определительный 
B) Изъяснительный 
C) Времени 
D) Причины 
E) Образа действия 
Ответ: B 

75. Укажите сложноподчиненное предложение с разделительными союзами: 
А) На реке было холодно и ветрено, зато рыба хорошо клевала. 
В) Конец мая и в поле еще прохладно. 
С) То доносится крик птиц, то какой-то неопределенный звук нарушит тишину. 
D) Дубы распустились, дубы же стояли обнаженными. 
Е) Последние тени сливались, да мгла синела. 
Ответ: С 

76. Укажите предложение с противительными союзами: 
А) Не то маячили на той стороне горы, не то это только казалось. 
В) Я старался взглянуть в окно, да оно всё было бело от снега и льда. 
С) Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет. 
D) То ветер подует, то птица закричит. 
Е) Прохладой дунуло, и прошлогодний лист зашелестел в дубах. 
Ответ: В 

77. Укажите предложение с соединительными союзами: 
А) Солнце светит уже по-весеннему, но в доме пасмурно. 
В) Жизнь пернатых начала замирать, зато стала просыпаться жизнь крупных четвероногих. 
С) Кругом царил полумрак, и вода в реке совершенно неподвижна. 
D) Лист бесшумно упадет, или мышь прошмыгнет незаметно. 
Е) Была зима, но все последние дни стояла оттепель. 
Ответ: D 

78. Укажите предложения с тире: 
А) Лось поднялся и пошел дальше охотник последовал за ним. 
В) Шло время и настал день экзаменов. 
С) Ты летишь и конь траву сечет. 
D) Прошла гроза и отяжелевшие ветки сирени заглядывают в окно. 
Е) День был жарким и в воздухе парило. 
Ответ: С 

79. Укажите предложения с точкой запятой: 
А) Вдалеке всё было в легком светлом тумане и мостовая в конце улицы блестела под солнцем, как золотая и по ней прогуливались влюбленные пары. 
В) Ещё на вершинах гор догорал день но в ущелье отовсюду темно смотрела ночь. 
С) Он встретил её взгляд спокойно но затем веки его дрогнули. 
D) Капитан иногда просыпался швырял через окно в шакалов принесенными днем камнями и странные мысли приходили ему в голову. 
Е) Груда крохотных пирожков дымилась на большом блюде но желающих попробовать их не было. 
Ответ: А 

80. Значение условия в БСП 
А) Зашло солнышко, все вокруг ожило 
В) Сделал дело-гуляй смело 
С) Дождик кончился сразу, туча пошла дальше 
D) Блестело море все в ярком свете, грозно волны о берег бились 
Е) Лес молчит, в полях идет снег 
Ответ: В 

81. Значение причины в БСП 
А) Не легко вырастить плодовое дерево: много оно требует труда и заботы 
В) Выглянуло солнце, и сразу потеплело 
С) Молвит слово-соловей поет 
D) Чтобы в мире не было войны, за мир бороться мы должны 
Е) На улице холодно, и надо одеться потеплее 
Ответ: А 

82. Значение одновременности в БСП 
А) Язык существует для того, чтобы люди общались друг с другом 
В) Пока я шел, край неба заалел 
С) Прошел дождь - на поляне появилась радуга 
D) Лес молчит, в полях идет снег 
Е) Выпал первый снег, и кругом стало бело 
Ответ: D 

83. Двоеточие в БСП 
A) Есть желание учиться будет желание и время созидать 
B) В глазах у меня потемнело голова закружилась 
C) Светлеет воздух видней дорога яснеет небо 
D) Не сули журавля в небе дай синицу в руки. 
E) Наташа не узнавала звезд созвездия запутались в ветвях деревьев и потеряли знакомые очертания 
Ответ: Е 

84. Двоеточие в БСП 
А) Мелкий дождь сеет с утра выйти невозможно 
В) Сказал слово ласковое душевное крылья выросли у меня 
С) Алешка поднялся заря еще не занималась 
D) Зима недаром злится прошла ее пора 
Е) Пирожки сыр колбасу все съели в два счета 
Ответ: D 

85. Тире в БСП 
А) Князь Лыков не противоречил это было бы напрасно. 
В) Красоту только тронешь небрежной рукой она изчезнет. 
С) Дед оказался прав к вечеру пришла гроза. 
D) Птиц не было слышно они не поют в часы зноя. 
Е) Замри и услышишь в сиреневой мгле огромное утро идет по земле. 
Ответ: В 

86. Тире в БСП 
А) Искусство перевоплощения необходимо не владея им актер может остаться в спектакле всего лишь самим собой 
В) Он чувствует чьи-то руки прикоснулись к его плечу. 
С) Ученые без трудов дерево без плодов 
D) Желтые листья роняет осень красные летят по лесам 
Е) Вдруг слышит зашуршало что-то наверху. 
Ответ: С 
87. Укажите количество типов сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными: 
A)1 
B)2 
C)3 
D)4 
E)5 
Ответ: C 

88. Сложное предложение с разными типами синтаксической связи 
А) Если правильно выберешь профессию, работаешь с удовольствием 
В) Когда шел этот разговор, мы не подозревали, что эта ночь самая проклятая из всех ночей 
С) Может быть, от того эти люди красивые, что люблю я их крепко, всем сердцем люблю 
D) Я не знаю, что со мной делается, а они поднимают на смех. 
Е) Только тот может стать настоящим человеком, кто смотрит вперед, знает, что ему надо сделать за свою жизнь 
Ответ: D 

89. Сложное предложение с разными типами синтаксической связи 
А) Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика. 
В) Скрипят полозья саней, или хлопают двери магазинов, или кричат торговцы пирогами. 
С) Андрей последним усилием воли подавил в себе боль и, когда зверь вырвал его из сугроба, скинул пистолет. 
D) Мы хотим, чтобы песни звенели повсюду, чтобы радость вошла в каждый дом. 
Е) То на самом верху, то у подножия будущей плотины вспыхивали огоньки электросварки 
Ответ: А 

90. Сложное предложение с разными типами синтаксической связи 
А) И воздух становится слаще, и дали приветливее, и люди милее, и жизнь легче 
Б) Сердце мое заныло, когда мы очутились в давно знакомой комнате. 
С) Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека. 
D)Улыбка постепенно сползла с его лица и я увидел, что глаза у него совсем не ласковые. 
Е) Когда настанет вечер ясный, люблю на берегу пруда смотреть, как гаснет день прекрасный. 
Ответ: D 

91. Сложное предложение с разными типами связи 
А) Дед оказался прав: к вечеру пришла гроза. 
В) Пьеса, которая идет в нашем театре, пользуется успехом у зрителей. 
С) У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях. 
D) Литература делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание жизни. 
Е) Ему было некогда, жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов. 
Ответ: Е 

92. Прямая речь 
А) представляет собой разговор двух и более лиц 
В) слова, которые используются для выражения отношения говорящего к сообщению 
С) это устойчивые сочетания слов 
D) это чьи либо слова, которые передаются дословно, т.е. без изменения 
Е) слова, совпадающие по звучанию и написанию 
Ответ: D 

93. Косвенная речь – 
А) чужая речь, которая передается от лица автора, но в измененной форме 
В) устойчивые сочетания слов 
С) чьи либо слова, которые передаются дословно, т.е. без изменения 
D) сочетание двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически 
Е) слова, противоположные по значению 
Ответ: А 

94. Схема, соответствующая предложению 
Интересно что будут читать мои правнуки писал Лев Толстой 
А) А: «П?» 
В) «П»-а 
С) «П?»-а 
D) «П,-а.-П» 
Е) «П!»-а 
Ответ: С 

95. Схема, соответствующая предложению 
Теперь не пропаду подумал я тропинка куда-нибудь приведет 
А) «П,-а,-п» 
В) «П!-а.-П» 
С) «П?-а-П» 
D) «П.-а-П» 
Е) «П?»-а. 
Ответ: А 

96. Схема, соответствующая предложению 
Прощай Дерсу подумал я Ты спас мне жизнь Я никогда не забуду этого 
А) «П,-а,-п» 
В) «П!-а,-П» 
С) «П?-а.-П» 
D) «П...-а.-П» 
Е) «П,-а.-П» 
Ответ: Е 

97. Схема, соответствующая предложению 
Алена говорит Завтра буду обязательно 
А) «П?»-а 
В) «П!»-а 
С) А:«П?» 
D) А:«П.» 
Е) А:«П!» 
Ответ: D 

98. Схема, соответствующая предложению 
Какое число у нас сегодня спросил он вдруг не обращаясь ни к кому 
А) «П,»-а 
В) «П!»-а 
С) «П?-а 
D) «П...»-а 
Е) А:«П!» 
Ответ: С 

99. Схема, соответствующая предложению 
Узнала обрадовался он 
А) «П,-а,-п» 
В) «П!»-а 
С) «П?-а.-П» 
D) «П...»-А 
Е) А: «П?» 
Ответ: В 

100. Найди предложение, соответствующее схеме 
«П,-а.-П» 
А) Молчи няня сказал с сердцем Владимир сейчас пошли Антона в город за лекарством 
В) Савельич дергая меня за руку говорил Выходи сударь приехали 
С) Успокойся сказал он Завтра поговорим 
D) Ты бледна Маша заметил ей отец тебя напугали 
Е) Добрый вечер Давайте знакомиться сказал улыбаясь мой сосед 
Ответ: С 

101. Схема, соответствующая предложению 
Мастер спросил Вы знаете когда начинается рабочий день 
А) «П?»-а 
В) А:«П?» 
С) А:«П!» 
D) «П!»-а 
Е) «П...»-а 
Ответ: В 

102. Цитата-это 
А) Прямая речь, которая представляет собой разговор двух или более лиц 
В) Чужая речь, которая передается от лица автора, но в измененной форме 
С) Чужая речь, переданная без изменения 
D) Точная выдержка из высказываний и сочинений кого-либо 
Е) Косвенная речь 
Ответ: D 

103. Цитата 
А) Капитан закричал, чтобы сын прыгал в воду 
В) «Хочешь я расскажу тебе песню про Сокола?» - соглашается Рагим 
С) Прощаясь, вы сказали мне: «Пишите непременно» 
D) Поговорки – яркие и меткие народные изречения. 
Е) «Гоголю было дано то, чем не обладали другие сатирики, - писал С.Залыгин 
Ответ: Е

Тесты по русскому языку 10-11 класс

1.     Сколько гласных звуков в русском языке? 
A) 7 
B) 5 
C) 6 
D) 8 
E) 4 
Ответ: С 

2. Сколько согласных звуков в русском языке? 
A) 36 
B) 34 
C) 35 
D) 37 
E) 38 
Ответ: А 

3. Сколько гласных букв в русском языке? 
A) 9 
B) 10 
C) 8 
D) 11 
E) 12 
Ответ: В 

4. Сколько согласных букв в русском языке? 
A) 19 
B) 20 
C) 21 
D) 22 
E) 23 
Ответ: С 

5. В фонетике изучается единица языка … 
A) слово 
B) словосочетание 
C) часть речи 
D) часть слова 
E) звук 
Ответ: Е 

6. Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи: 
A) Графика 
B) Орфоэпия 
C) Орфография 
D) Фонетика 
E) Морфология 
Ответ: D 

7. В разделе «Фонетика» изучается … 
A) словосочетание и предложение 
B) состав слова 
C) правила, определяющие написание слов 
D) словарный состав языка 
E) звуки речи 
Ответ: Е 

8. В каком слове буква не обозначает звук? 
A) Лицо 
B) Дни 
C) Лень 
D) Волна 
E) Книга 
Ответ: С 

9. Какие две буквы не обозначают звуков? 
A) ъ, ь 
B) ь, ю 
C) ъ, я 
D) ь, ы 
E) ъ, ё 
Ответ: А 

10. Какие гласные буквы обозначают два звука? 
A) е, и, ё, ы 
B) я, у, ю, о 
C) е, ё, ю, я 
D) и, ы, е, ё 
E) а, о, ю, я 
Ответ: С 

11. В каком слове буква не обозначает звук 
A) Ночь 
B) Дача 
C) Стена 
D) Печка 
E) Стол 
Ответ: А 

12. Назовите слово, в котором больше букв, чем звуков 
A) Дом 
B) Лесник 
C) Тень 
D) Голод 
E) Снег 
Ответ: С 

13. Определите слово, в котором больше букв, чем звуков 
A)Сосна 
B) Бобр 
C) Липа 
D) Дождь 
E) Смородина 
Ответ: D 

14. В каком слове больше звуков, чем букв? 
A) Ёлка 
B) Стол 
C) Лежит 
D) Борьба 
E) Чужой 
Ответ: А 

15. Укажите ряд твердых согласных 
A) ч, ш 
B) щ, ч 
C) ж, ш 
D) ц, щ 
E) ч, ц 
Ответ: С 

16. Какой согласный всегда твердый? 
A) н 
B) д 
C) б 
D) з 
E) ц 
Ответ: Е 

17. Укажите ряд мягких согласных? 
A) ч, щ 
B) ш, ч 
C) ц, щ 
D) ж, ч 
E) щ, ж 
Ответ: А 

18. Укажите слово, в котором нет звонких согласных звуков 
A) Беглянка 
B) Мольба 
C) Обзор 
D) Копать 
E) Кашевар 
Ответ: D 

19. В каком слове все согласные звуки мягкие? 
A) Широкий 
B) Веселье 
C) Встреча 
D) Суровый 
E) Мишень 
Ответ: В 

20. В каком слове есть звук [й’]? 
A) Обонять 
B) Намалевать 
C) Перелезть 
D) Рябина 
E) Листья 
Ответ: Е 

21. Какой согласный звук всегда мягкий? 
A) [ж] 
B) [д] 
C) [г] 
D) [м] 
E) [ч] 
Ответ: Е 

22. В каком слове нет мягкого согласного звука? 
A) Каравай 
B) Шелковод 
C) Начало 
D) Каёмка 
E) Отчизна 
Ответ: В 

23. Определите слово, в котором количество букв и звуков не совпадает 
A. Весь 
B. Бери 
C. Глаз 
D. Поле 
E. Лебеди 
Ответ: А 

24. Каким фонетическим признаком объединены следующие слова: подсечь, вязкий, ложка, обтесать? 
A) Оглушение согласных на конце слова 
B) Оглушение согласных перед другими согласными 
C) Выпадение согласных 
D) Смягчение согласных перед другими согласными 
E) Озвончение согласных 
Ответ: В 

25. В каком слове все согласные звонкие? 
A) Винт 
B) Вагон 
C) Завтра 
D) Прыжок 
E) Рамка 
Ответ: В 

26. В каком слове звуков меньше чем букв? 
A) Вприпрыжку 
B) Нараспашку 
C) Наугад 
D) Набекрень 
E) Надвое 
Ответ: D 

27. Укажите слово, в котором буква Ё передает 2 звука: 
A) Ёлка 
B) Тёс 
C) Счёт 
D) Тётенька 
E) Тёмный 
Ответ: А 

28. Сколько звуков в слове объявление? 
A) 9 
B) 7 
C) 10 
D) 11 
E) 8 
Ответ: D 

29. Сколько гласных звуков в слове инфекционный? 
A) 5 
B) 6 
C) 4 
D) 7 
E) 8 
Ответ: А 

30. Укажите слово, в котором буква Ю передаёт 2 звука? 
A) Урюк 
B) Юла 
C) Тюль 
D) Этюд 
E) Люблю 
Ответ: В 

31. Написание какого слова не совпадает с произношением? 
A) Розыгрыш 
B) Писать 
C) Раскинул 
D) Сделалась 
E) Выкинуть 
Ответ: D 

32. В каком слове стоят рядом два гласных звука? 
A) Теория 
B) Доехать 
C) Стоящий 
D) Поёт 
E) Боец 
Ответ: А 

33. Найдите слово со звуком [й’] 
Жюри (1), занятие (2), кайма (3), братья (4), лещи (5), песня (6), ящур (7), вершина (8). 
A) 3, 4, 7 
B) 2, 3, 7, 8 
C) 2, 3, 4, 7 
D) 4, 5, 6, 8 
E) 1, 2, 3, 4 
Ответ: С 

34. Найдите звонкий согласный звук 
A) [с] 
B) [м] 
C) [х] 
D) [ф] 
E) [п] 
Ответ: В 

35. В каком слове звуков меньше, чем букв? 
A) Ущелье 
B) Радостно 
C) Ясно 
D) Бечева 
E) Вьюга 
Ответ: В 

36. Какая буква не дает звука? 
A) й 
B) я 
C) ъ 
D) ю 
E) ё 
Ответ: С 

37. Укажите согласный звук 
A) [ы] 
B) [и] 
C) [у] 
D) [э] 
E) [й] 
Ответ: Е 

38. Найдите ряд глухих согласных 
A) д, ш, м, н 
B) з, в, щ, р 
C) л, н, ф, т 
D) с, к ,х, п 
E) п, к, л, н 
Ответ: D 

39. Укажите ряд слов, в которых буква ё передаёт 2 звука 
A) подъём, тяжёлый 
B) приём, съёмка 
C) проём, тёплый 
D) жёлтый, съёмка 
E) клёв, лёгкий 
Ответ: В 

40. Укажите гласный звук 
A) [щ] 
B) [ш] 
C) [и] 
D) [й] 
E) [ц] 
Ответ: С 

41. Укажите, в каком слове больше звуков, чем букв 
A) Жесть 
B) Уголь 
C) Угол 
D) Ель 
E) Ест 
Ответ: Е 

42. Назовите звонкие согласные звуки 
A) п, б 
B) г, к 
C) з, с 
D) б, в 
E) ж, ш 
Ответ: D 

43. Назовите ряд глухих согласных звуков 
A) б, к 
B) т, ш 
C) з, с 
D) г, д 
E) ж, ш 
Ответ: В 

44. Найдите пятый лишний 
A) Звук 
B) Слог 
C) Ударение 
D) Точка 
E) Фонема 
Ответ: D 

45. В каком разделе русского языка изучаются звуки речи? 
A) Морфология 
B) Синтаксис 
C) Фонетика 
D) Лексика 
E) Фразеология 
Ответ: С 

46. Слова, в которых происходит оглушение 
A) сделать, сдача 
B) фуражка, книжка 
C) сбить, отдых 
D) сзади, сдвинуть 
E) сгоряча, просьба 
Ответ: В 

47. Слова, в которых происходит озвончение 
A) стружка, фуражка 
B) пилотаж, книжка 
C) резкий, дуб 
D) сгоряча, просьба 
E) легкий, пруд 
Ответ: D 

48. Найдите ряд слов, в которых может наблюдаться озвончение согласных 
A) Берёзка, сдаёт, испечь 
B) Здание, прививка, здешний 
C) Сборник, косьба, сбрасывать 
D) Скворечник, след, просьба 
E) Изюм, свадьба, справка 
Ответ: С 

49. Слова, в которых происходит озвончение: 
A) Салазки, грибков 
B) Низкий, сладкий 
C) Резкий, дуб 
D) Стружка, смазка 
E) Сжечь, сжать 
Ответ: Е 

50. Найдите ряд слов, в которых происходит оглушение согласных 
A) Травка, верёвка, ветерок 
B) Ложка, гладко, мышка 
C) Ошибка, голубка, жест 
D) Повозка, огород, варежки 
E) Подъезд, ножка, доцент 
Ответ: D 

51. Укажите гласный звук 
A) [у] 
B) [л] 
C) [в] 
D) [й] 
E) [ж] 
Ответ: А 

52. Назовите гласный звук 
A) [п] 
B) [к] 
C) [й] 
D) [н] 
E) [и] 
Ответ: Е 

53. Определите гласный звук 
A) [с] 
B) [к] 
C) [д] 
D) [й] 
E) [а] 
Ответ: Е 

54. Назовите гласный звук 
A) [ц] 
B) [и] 
C) [й] 
D) [ш] 
E) [щ] 
Ответ: В 

55. Укажите согласный звук 
A) [и] 
B) [н] 
C) [у] 
D) [э] 
E) [ы] 
Ответ: В 

56. Назовите согласный звук 
A) [ы] 
B) [о] 
C) [ц] 
D) [а] 
E) [у] 
Ответ: С 

57. Укажите согласный звук, который бывает всегда мягким 
A) [ш] 
B) [н] 
C) [ж] 
D) [й] 
E) [с] 
Ответ: D 

58. Определите, в каком слове пропущен звонкий согласный звук 
A) Книги лежали впереме…ку 
B) Фу…больный матч 
C) Приехали на во…зал 
D) Он …дал зачет по русскому языку. 
E) Оконечность позвоночника называется ко…чик 
Ответ: D 

59. Укажите слово, в котором пропущена буква «е» 
A) Реч…нка 
B) Руч…нка 
C) Защ….лка 
D) Распаш…нка 
E) Медвеж…нка 
Ответ: С 

60. Назовите, в каком варианте нужно вставить «о» 
A) Реш…тка 
B) Ш…рох 
C) Поч..т 
D) Уч…т 
E) Ч…лка 
Ответ: В 

61. Укажите звонкий согласный звук 
A) [ч] 
B) [щ] 
C) [т] 
D) [й] 
E) [с] 
Ответ: D 

62. Определите звонкий согласный звук 
A) [з] 
B) [ф] 
C) [п] 
D) [ц] 
E) [с] 
Ответ: А 

63. Назовите звонкий согласный звук 
A) [ф] 
B) [п] 
C) [р] 
D) [т] 
E) [с] 
Ответ: С 

64. Укажите согласный, не имеющий твердой пары 
A) [т] 
B) [в] 
C) [ф] 
D) [с] 
E) [ч] 
Ответ: Е 

65. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв 
A) Жест 
B) Ест 
C) Брод 
D) Клюв 
E) Ключ 
Ответ: В 

66. Количество букв и звуков в слове «съесть»: 
A) 4 буквы, 4 звука 
B) 6 букв, 4 звука 
C) 6 букв, 5 звуков 
D) 6 букв, 6 звуков 
E) 5 букв, 6 звуков 
Ответ: С 

67. Замена одного звука другим при образовании и изменении слов называется … 
A) чередованием 
B) ударным слогом 
C) оглушением 
D) озвончением 
E) безударным слогом 
Ответ: А 

68. Укажите стечение согласных, в которых встречаются три согласные: 
A) Поговорка 
B) Загадка 
C) Текст 
D) Привет 
E) Почта 
Ответ: С 

69. Определите стечение согласных, в которых встречаются четыре согласные 
A) Открытка 
B) Марка 
C) Портфель 
D) Встреча 
E) Страница 
Ответ: D 

70. Укажите ряд слов, где не происходит чередование 
A) Рассказать, расскажу 
B) Писать, пишу 
C) Хотеть, хочу 
D) Помогать, помогу 
E) Друг, друзья 
Ответ: D 

71. Укажите ряд слов, где происходит чередование 
A) Книга, книгу 
B) Дорога, дорожка 
C) Кошка, о кошке 
D) Сказать, рассказать 
E) Обидеть, обидел 
Ответ: В 

72. Найдите слово, отличающееся местом ударения от остальных: 
A) Сантиметр 
B) Облегчить 
C) Позвонить 
D) Алфавит 
E) Заговор 
Ответ: Е 

73. Укажите слово с ударением на 1 слоге 
A) Щавель 
B) Свитер 
C) Портфель 
D) Планер 
E) Партер 
Ответ: В 

74. Укажите слово с ударением на 2 слоге 
A) Статуя 
B) Тефтели 
C) Бармен 
D) Диспансер 
E) Досуг 
Ответ: Е 

75. Укажите слово с ударением на 3 слоге 
A) Жребий 
B) Недвижимость 
C) Верованье 
D) Приговоренный 
E) Углубить 
Ответ: Е 

76. Найдите слово, в котором ударение падает на первый слог 
A) Средство 
B) Звонишь 
C) Договор 
D) Каталог 
E) Документ 
Ответ: А 

77. Найдите слово, в котором ударение падает на второй слог 
A) Папка 
B) Школьник 
C) Маленький 
D) Тайга 
E) Радуга 
Ответ: Д 

78. Найдите слово, в котором ударение падает на последний слог 
A) Октябрьский 
B) Безделье 
C) Дерево 
D) Дольше 
E) Карандаши 
Ответ: Е 

79. Найдите слово с ударением на первом слоге 
A) Случай 
B) Созыв 
C) Столяр 
D) Таможня 
E) Танцовщица 
Ответ: А 

80. Определите слово, в котором ударение падает на второй слог 
A) Песня 
B) Падают 
C) Поле 
D) Яблоня 
E) Гитара 
Ответ: Е 

81. Найдите слово с ударением на первом слоге 
A) Тяжелый 
B) Живой 
C) Почетный 
D) Ударение 
E) Гласное 
Ответ: Е 

82. Укажите слово, в котором шесть слогов 
A) Гласная 
B) Поговорка 
C) Верблюжонок 
D) Поучительная 
E) Скороговорка 
Ответ: D 

83. Укажите слово, в котором пять слогов 
A) Беседовать 
B) Благодарили 
C) Переезжать 
D) Здороваться 
E) Смеяться 
Ответ: В 

84. Найдите слово с одним слогом 
A) Дочь 
B) Радость 
C) Счастье 
D) Мечта 
E) Улыбка 
Ответ: А 

85. Слог, на который падает ударение, называется … 
A) оглушением 
B) озвончением 
C) ударным слогом 
D) безударным слогом 
E) чередованием 
Ответ: С 

86. Слог, на который не падает ударение, называется … 
A) ударным 
B) безударным 
C) чередованием 
D) оглушением 
E) озвончением 
Ответ: В 

87. Как узнать, сколько в слове слогов? 
A) Сколько в слове гласных букв 
B) Сколько в слове согласных букв 
C) Сколько в слове гласных звуков 
D) Сколько в слове согласных звуков 
E) Сколько в слове букв 
Ответ: А 

88. Укажите правильный вариант пропущенных букв: 
Но ты младой, неопытный влас…титель, 
Как управлят… ты будешь под грозой, 
Туш..ть мятеж…, опутывать измену. 
A) ь, ь, и, * 
B) *, ь, и, ь 
C) ь, *, ы, ь 
D) *, ь, и, * 
E) *, *, ы, * 
Ответ: D 

89. Вставьте пропущенные буквы: 
камыш…вый, законч…нный, реш…тка, ж…лоб, зайч…нок. 
A) о, е, е, е, о 
B) о, е, о, о, о 
C) о, е, е, о, о 
D) е, о, о, е, е 
E) о, о, о, е, е 
Ответ: А 

90. Слово, в котором пропущена буква о 
A) ум…лять чьи-то достоинства 
B) объяснение препод…вателя 
C) богатое вообр…жение 
D) др…жать от холода 
E) идите кл…няйтесь 
Ответ: D 

91. Слово с пропущеной буквой -и- 
A) интелл..генция 
B) пр…зидиум 
C) белл…тристика 
D) персп…ктива 
E) м…ридиан 
Ответ: А 

92. Слово с пропущеной буквой -а- 
A) ар…мат 
B) об…яние 
C) …тросток 
D) як…рь 
E) с…бака 
Ответ: В 

93. Укажите, где пропущена буква -е 
A) лежать в постел… 
B) идти по площад… 
C) в сложном положени… 
D) в картинной галере… 
E) бежать по степ… 
Ответ: D 

94. Выберите ряд слов с непроверяемыми безударными гласными в корне слов 
A) Борьба, ходьба 
B) Молотьба, стрельба 
C) Держава, сова 
D) Бродяга, пчела 
E) Убеждение, впечатление 
Ответ: Е 

95. В каком слове пропущена буква е ? 
A) жить в нищ…те 
B) позволяющее больш…нство 
C) маленькая горош…нка 
D) луков…чки тюльпана 
E) неглубокая впад…нка 
Ответ: А 

96. Слово, где пропущена буква е 
A) зап…рать дверь 
B) разж…гать костер 
C) прокл…нать кого-нибудь 
D) соч…тание двух цветов 
E) заб…рать из школы 
Ответ: D 

97. Укажите вариант, где нужно вставить букву и 
A) р…зервы 
B) р…ферат 
C) р…сурсы 
D) р…жим 
E) с…луэт 
Ответ: Е 

98. Укажите слово с буквой о 
A) реш…тка 
B) ш…рстка 
C) ш…рох 
D) ш…пот 
E) ж…лоб 
Ответ: С 

99. Укажите слово, в котором пропущена буква «е» 
A) Ор…гинальность 
B) Ид…нтичность 
C) Ун…кальность 
D) Пр…обретение 
E) Г…гант 
Ответ: В 

100. В каком варианте ставится безударная гласная «а»? 
A) Г…ра 
B) Пров…да 
C) Стр…на 
D) Г…родской 
E) М…ря 
Ответ: С 

101. Укажите слова с непроверяемой безударной гласной «о» 
A) К…рантин 
B) Об…ятельный 
C) М…гистраль 
D) Пан…рама 
E) К…рикатура 
Ответ: D 

102. Укажите непроверяемую гласную «е» в корне 
A) Разв…вать скорость 
B) Уб…дить в правоте. 
C) Объед…нять людей 
D) Заскр…петь зубами 
E) Уд…вить ребёнка 
Ответ: B 

103. В каком слове пропущена буква «о»? 
A) Созн…вать 
B) Уг…дать 
C) Изобр…зить 
D) Заб…влять 
E) П…рхать 
Ответ: Е 

104. Пропущена буква «о» в … 
A) выр…жать 
B) сост…ять 
C) вып…дать 
D) заб…влять 
E) изобр…зить 
Ответ: В 

105. Называние раздела языкознания, который устанавливает правила написания слов 
A) Фонетика 
B) Лексика 
C) Орфография 
D) Графика 
E) Орфоэпия 
Ответ: С 

106. Укажите, какое прилагательное надо писать слитно 
A) темно (бордовый) 
B) светло (розовый) 
C) русско (английский) 
D) учебно (воспитательный) 
E) западно (казахстанский) 
Ответ: Е 

107. Укажите слово с буквой и в суффиксе 
A) кулёч…к 
B) врем…чко 
C) уголёч…к 
D) нож…чек 
E) холодоч…к 
Ответ: D 

108. Укажите слово, в котором пропущена буква «о» 
A) Р…внина 
B) Предпол…жение 
C) Прик…саться 
D) Заг…р 
E) Ср…внение 
Ответ: В 

109. Определите, в каком случае пишется буква «и»? 
A) Бл…стит на солнце 
B) Соб…ремся вовремя 
C) Оп…реться на палку 
D) Зап…раться на засов 
E) Зам…рло сердце 
Ответ: D 

110. Определите сложное существительное с соединительной гласной 
A) вперёдсмотрящий 
B) сорвиголова 
C) новостройка 
D) турпоход 
E) завуч 
Ответ: С 

111. Какая соединительная гласная пишется в словах: каш…вар, язык…вед, птиц…лов, лес…руб, снег…пад, свеж…мороженый, нов…стройка, камен…тёс, солнц…пёк. 
A) е, о, е, е, о, е, о, о, е 
B) е, о, е, о, о, е, о, о, е 
C) о, о, е, о, о, е, о, о, е 
D) е, о, е, о, о, е, е, е, е 
E) е, е, е, е, о, е, о, о, е 
Ответ: В 

112. Чередующаяся гласная находится под ударением 
A) Лёгкий заг…р 
B) Слегка заг…реть 
C) Заг…рать на пляже 
D) Заг…релое лицо 
E) Сг…рание топлива 
Ответ: А 

113. Определите, в каком варианте в корнях –лаг- – -лож- пишется буква «а»? 
A) Предпол…жение 
B) Распол…житься 
C) Изл…жить 
D) Прил…гательное 
E) Пол…жить 
Ответ: D 

114. Определите, в каком варианте в корнях -кас- – -кос- пишется буква «а» 
A) Прик…снуться к стеклу 
B) К…снуться горячей плиты 
C) К….сой взгляд 
D) Дружеское прик…сновение 
E) К…снуться сложного вопроса 
Ответ: Е 

115. Вариант написания корня с гласной -е- 
A) Зам…рать от удовольствия 
B) Заб…раю ребёнка 
C) Соб…раю ягоды 
D) Обт…рать лицо 
E) Отд…ру кору 
Ответ: Е 

116. Укажите слово с буквой о после буквы ц 
A) младенц…м 
B) пыльц…й 
C) лиственниц…й 
D) приверженц…м 
E) платьиц…м 
Ответ: В 

117. Вставьте пропущенные буквы после ц : 
медиц…на, молодц…, сестриц…н, ц…плёнок. 
A) и, ы, и, ы 
B) и, ы, ы, ы 
C) ы, и, ы, и 
D) и, ы, ы, и 
E) и, и, и, и 
Ответ: В 

118. Укажите, в каком варианте нужно вставить букву «ё»? 
A) Саранч…й 
B) Жж…т 
C) Врач…м 
D) Чуж…й 
E) Плащ…м 
Ответ: В 

119. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой «ы» после ц 
A) Ц...плёнок жареный 
B) Ц...рковое представление 
C) Белая акац...я 
D) Древняя цивилизац...я 
E) Новый мотоц…кл 
Ответ: А 

120. Определите, в каком варианте после шипящих пишется буква «о»? 
A) Ж…ны, ч…лка 
B) Изж…га, обж…ра 
C) Ш…л, щ…лка 
D) Ж…лудь, ж…лоб 
E) Ч…рт, ш…пот 
Ответ: В 

121. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой «о» после ц 
A) Переписываться с эстонц….м 
B) Быть приверженц…м нового 
C) Слыть разночинц…м 
D) Становиться дельц…м 
E) Купить глянц…вую бумагу 
Ответ: D 

122. После ц пишется гласная «и» в словах … 
A) Пальц… 
B) Сестриц…н 
C) Ц…нк 
D) Ц…ган 
E) Спиц… 
Ответ: С 

123. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой «е» 
A) Играть с мяч…м 
B) Ш…ковое состояние 
C) Пож…лтели быстро 
D) Проявление ш…винизма 
E) Неровный ш…в 
Ответ: С 

124. Слово с гласной «о» 
A) Товарищ…м 
B) Рощ…й 
C) Фарш…м 
D) Полотенц…м 
E) Саранч…й 
Ответ: Е 

125. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой «е» после шипящего. 
A) Говяжья туш…нка 
B) Еловый суч…к 
C) Большой меш..к 
D) Вкусный ш…колад 
E) Веселая девч…нка 
Ответ: А 

126. Буква «о» после шипящих в корне слова … 
A) Ш…л, щ…лка 
B) Беч…вка, щ…голь 
C) Щ…тка, зач…т 
D) Ш…рох, ш…мпол 
E) Пш…нка, ш…рстка 
Ответ: D 

127. Пропущена буква н 
A) журавлин…ая стая 
B) лебедин…ая песня 
C) утин…ый нос 
D) мышин…ый хвост 
E) лимон…ый вкус 
Ответ: Е 

128. Укажите прилагательное с двумя н 
A) серебря…ый 
B) кожа…ый 
C) шерстя…ой 
D) оловя…ый 
E) ледя…ой 
Ответ: D 

129. Выберите строку со словами, содержащими непроверяемую согласную в 
корне 
A) Га…кий, дер…кий 
B) Самочу…ствие, фу…болист 
C) Гла…кий, извес…ный 
D) Сер…це, праз…ник 
E) Завис…ливый, несчас…ный 
Ответ: В 

130. Выделите вариант, в котором пишется глухая согласная 
A) Железнодорожный во…зал 
B) Полугодовой перио… 
C) Прекрасный ви… 
D) Среднеазатский горо… 
E) Сладкий пиро… 
Ответ: А 

131. В каком слове пропущена буква п ? 
A) ро…ко возражать 
B) джинсовая ю…ка 
C) хру…кое здоровье 
D) курить тру…ку 
E) пойти в клу… 
Ответ: С 

132. Найдите, в каком варианте ставится глухая «к» 
A) Диало… 
B) Эпило… 
C) Моноло… 
D) Проло… 
E) Прыжо… 
Ответ: Е 

133. Нет непроизносимого согласного 
A) Блес…нуть 
B) Ярос…ный 
C) Лес…ница 
D) Пас…бище 
E) Мес…ность 
Ответ: А 

134. Укажите предложение, в котором есть слово без пропущенной буквы 
A) Всего в обозе было шес….надцать саней 
B) Свирепеет мороз ненавис…ный 
C) И человека человек 
Послал к Анчару влас…ным взглядом 
D) Вдруг брыз…нули первые лучи солнца 
E) Весной счас…ливых тянет вдаль 
Ответ: D 

135. В каком словосочетании есть слово с пропущенной непроизносимой согласной 
A) Чудес...ный вид 
B) Незнакомая мес...ность 
C) Небес...ный свод 
D) Праздничное ше...ствие 
E) Че...ствовать юбиляра 
Ответ: В 

136. Вариант, в котором есть слово с непроизносимой согласной 
A) Искус…ный мастер 
B) Чудес…ный вид 
C) Неснос…ный характер 
D) Кос…ный мозг 
E) Запас…ной футболист 
Ответ: D 

137. Укажите слово с непроизносимой согласной 
A) Вкус...ный 
B) Опас...ный 
C) Грус...ный 
D) Чудес...ный 
E) Прекрас...ный 
Ответ: С 

138. Укажите, в каком словосочетании правильно употреблены прописные буквы 
A) Государственная Третьяковская Галерея 
B) государственная третьяковская Галерея 
C) Государственная Третьяковская галерея 
D) государственная третьяковская галерея 
E) государственная Третьяковская Галерея 
Ответ: С 

139. Какие существительные пишутся с большой буквы? 
A) Собственные 
B) Нарицательные 
C) Одушевленные 
D) Неодушевленные 
E) Существительные женского рода 
Ответ: А 

140. Найдите имя собственное 
A) Балхаш 
B) Класс 
C) Кабинет 
D) Курорт 
E) Каток 
Ответ: А 

141. Заключаются в кавычки 
A) Клички животных 
B) Фамилия, имя, отчество 
C) Названия стран, городов, сел 
D) Названия рек, озер, гор 
E) Названия литературных произведений 
Ответ: Е 

142. Определите нарицательное существительное среди собственных 
A) Сергеев 
B) Петров 
C) Иванов 
D) Учитель 
E) Никитин 
Ответ: D 

143. Укажите имя собственное: В пятом классе среди нас 
Всех забавней Атанас 
A) В пятом 
B) Всех 
C) Забавней 
D) Атанас 
E) В классе 
Ответ: D 

144. Укажите слово с правильным переносом 
A) Каранд-аш 
B) Сто-л 
C) Взя-ть 
D) Кн-ига 
E) Шко-ла 
Ответ: Е 

145. Определите слово, с правильны переносом слов 
A) К-аникулы 
B) Каникул-ы 
C) Кан-икулы 
D) Ка-никулы 
E) Слово не переносится 
Ответ: D 

146. В каком варианте возможен перенос слова 
A) Луч 
B) Мать 
C) Дочь 
D) Мышь 
E) Моих 
Ответ: Е 

147. В каком варианте невозможен перенос слова 
A) Тетрадь 
B) Трамвай 
C) Вещь 
D) Маршрут 
E) Твоих 
Ответ: С 

148. Определите слово, двумя слогами 
A) Карандаши 
B) Трамвайчик 
C) Вещь 
D) Ковёр 
E) Автобус 
Ответ: Д 

149. В каком слове неверно употреблён мягкий знак? 
A) семья 
B) пьеса 
C) серьезный 
D) подьезд 
E) вьюга 
Ответ: D 

150. Вставьте ъ и ь, где необходимо: 
ад…ютант, интерв…ю, лос…он, с…экономить, необ…яснимый. 
A) ъ, ь, ь, *, ъ 
B) ъ, ъ, *, ъ, ь 
C) ъ, ь, ь, ъ, ь 
D) ь, ь, ь, *, ъ 
E) *, *, ъ, ь, ъ 
Ответ: А 

151. В каком слове пишется ь ? 
A) пожарищ… зарево 
B) радость встреч… 
C) зелень пастбищ… 
D) гореч… разлуки 
E) вышла замуж… 
Ответ: D 

152. Укажите слово с мягким знаком на конце 
A) жгуч… 
B) хорош… 
C) замуж… 
D) уж… 
E) дрож… 
Ответ: Е 

153. Укажите вариант, в котором есть слово без ь (мягкого знака) после щипящего: 
A) Мощ... 
B) Роскош... 
C) Луч... 
D) Береч... 
E) Вскач... 
Ответ: С 

154. Укажите вариант, в котором есть слово без ь (мягкого знака) после щипящего: 
A) Разреж... 
B) Смеёш...ся 
C) Палач... 
D) Вскач... 
E) Ты плач... 
Ответ: С 

155. Укажите слово с ь (мягким знаком): 
A) Интерв...ю 
B) Об...ём 
C) Об...явление 
D) Ад...ютант 
E) С...езд 
Ответ: А 

156. Укажите вариант, в котором есть слово с ь (мягким знаком) после щипящего: 
A) Опять проигрыш… 
B) Помощ… подоспела вовремя 
C) Много ярких афиш… 
D) Потерять ключ… 
E) Меч… героя 
Ответ: В 

157. Буква ь (мягкий знак) не пишется в словах: 
A) доч..., отреж..., танцуеш... 
B) мощ..., стрич..., играеш... 
C) ноч..., проч..., читаеш... 
D) реч..., доч..., рисуеш... 
E) гвоз...дик, жен...щина, сторож... 
Ответ: Е 

158. Укажите слово с ъ (твёрдым знаком) 
A) Фел…етон 
B) Ин…екция 
C) П…едестал 
D) Прем…ера 
E) Уст…е 
Ответ: В 

159. Буква ь (мягкий знак) не пишется в словах: 
A) сентябр…ский 
B) октябр…ский 
C) зверс…кий 
D) ден…ской 
E) декабр…ский 
Ответ: С 

160. Выберите строку без ь (мягкого знака) в словах: 
A) блиндаж…, карандаш… 
B) шепчеш…, дышиш… 
C) вкладыш…, реч… 
D) лещ…, леч… 
E) теч…, кирпич… 
Ответ: А 

161. В названии какого месяца не пишется ь (мягкий знак)? 
A) июл…ский 
B) июн…ский 
C) феврал…ский 
D) ноябр…ский 
E) январ…ский 
Ответ: Е 

162. Найдите предложение, в котором пропущена буква -с- в приставке 
A) Бе…жалостная осень сорвала одеяния с деревьев 
B) С каждым днём полоса в…рыхленной земли все дальше и дальше 
C) Людской поток бе…конечен 
D) По равнине быстро ра…ливалась тьма 
E) Встреча оставила неи…гладимое впечатление 
Ответ: С 

163. В каком слове в приставках раз- (рас-), роз- (рос-) пишется о? 
A) Р...списка 
B) Р...зыскивать 
C) Р...зыскной 
D) Р...створить 
E) Р...списание 
Ответ: С 

164. В каком ряду даны слова, которые заканчиваются на з- в приставке? 
A) И...жарить, ра...ширить 
B) Бе...граничный, бе...шумный 
C) Ра...будить, и...следовать 
D) Бе...сонный, бе...крайний 
E) Бе...звёздный, бе...денежный 
Ответ: Е 

165. Найдите слово, где ставится буква «з» 
A) Во…главить 
B) Ра…ширить 
C) И…печь 
D) Ра…цвет 
E) Ра…смотреть 
Ответ: А 

166. Найдите слово, где пропущена буква «с» 
A) Во…гордиться 
B) В…дрогнуть 
C) Бе…водный 
D) Ра…пилить 
E) Ра…бить 
Ответ: D 

167. Укажите слово, где ставится буква «з» 
A) Бе…жалостный 
B) Бе…пощадный 
C) Бе….крайний 
D) Бе…словесный 
E) Бе…хитростный 
Ответ: А 

168. Найдите словосочетание, которое имеет переносное значение: 
A) Золотое кольцо 
B) Золотые часы 
C) Золотой браслет 
D) Золотые серьги 
E) Золотой характер 
Ответ: Е 

169. Укажите словосочетание, которое имеет прямое значение: 
A) Чёрные брюки 
B) Чёрный день 
C) Чёрные мысли 
D) Чёрные силы 
E) Чёрная работа 
Ответ: А 

170. Найдите слово, которое имеет переносное значение: 
A) Человек идёт 
B) Люди идут 
C) Папа идёт 
D) Девочки идут 
E) Снег идёт 
Ответ: Е 

171. В каком варианте есть сходство по действию? 
A) Золотая осень-золотая вещь 
B) Крыло птицы-крыло самолёта 
C) Весёлая девушка-весёлая песня 
D) Волк воет-ветер воет 
E) Горячий чай-горячий человек 
Ответ: D 

172. Найдите слово в переносном значении 
A) Белые руки 
B) Большие руки 
C) Умелые руки 
D) Золотые руки 
E) Мозолистые руки 
Ответ: D 

173. Укажите слово в прямом значении 
A) Уснула степь 
B) Уснула ширь 
C) Уснула девочка 
D) Уснула деревня 
E) Уснула природа 
Ответ: С 

174. Укажите ряд, в котором есть сходство по цвету 
A) Идёт в школу – идёт дождь 
B) Ребёнок проснулся – природа проснулась 
C) Красный сарафан – красное лицо 
D) Радостный вид – радостная весть 
E) Армия наступала – наступала ночь 
Ответ: С 

175. Укажите вариант, в котором употреблены слова в переносном значении 
A) Часы стоят, часы спешат 
B) Асан стоит, а Усен сидит 
C) Золотой браслет, золотой кулон 
D) Человек спит, человек проснулся 
E) Мама пришла, а сестра ушла 
Ответ: А 

176. Укажи ряд, где нет слов-синонимов 
A) Именины, день рождения 
B) Пригласить, позвать в гости 
C) Весёлый, радостный 
D) Праздник, торжество 
E) Высокий, низкий 
Ответ: Е 

177. Найди пятый лишний 
A) Метель 
B) Дождь 
C) Пурга 
D) Буран 
E) Вьюга 
Ответ: В 

178. Укажи ряд, где есть слова-синонимы 
A) Скучный, тоскливый 
B) Богатый, бедный 
C) Хороший, плохой 
D) Много, мало 
E) Горек, сладок 
Ответ: А 

179. Укажите, в каком варианте синонимы являются существительными 
A) Кричать, орать 
B) Хорошо, отлично 
C) Смелый, бесстрашный 
D) Ученик, школьник 
E) Под, над 
Ответ: D 

180. Укажите, в каком варианте синонимы являются прилагательными 
A) Жара – зной 
B) Жаркий – знойный 
C) Холод – мороз 
D) Начальник – шеф 
E) Север – юг 
Ответ: В 

181. Какая синонимическая пара не соответствует описанию животного? 
A) Трусливый, боязливый заяц 
B) Хитрая, лукавая лиса 
C) Жестокий, кровожадный волк 
D) Неверная, коварная змея 
E) Неуклюжий, неповоротливый лев 
Ответ: Е 

182. Назовите существительное, которое не соответствует в сочетании с глаголами-синонимами 
A) Дать ручку 
B) Вручить грамоту 
C) Преподнести дворец 
D) Построить школу 
E) Открыть дверь 
Ответ: С 

183. Назовите «пятый» лишний 
A) Грустно 
B) Невесело 
C) Печально 
D) Радостно 
E) Тоскливо 
Ответ: D 

184. Укажите «пятый» лишний (синоним) 
A) Враг 
B) Противник 
C) Недруг 
D) Неприятель 
E) Сверстник 
Ответ: Е 

185. Синоним к слову апатия в ... 
A) вялость 
B) подобие 
C) соответсвие 
D) влияние 
E) пунктуальность 
Ответ: А 

186. Укажите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота не теряй головы: 
A) Купить очень дёшево 
B) Быстро возвратиться 
C) Быть серьёзным, осмотрительным 
D) Легко держаться в воде 
E) Уехать очень далеко 
Ответ: С 

187. Назови пятый лишний 
A) Смелость 
B) Храбрость 
C) Отвага 
D) Множество 
E) Мужество 
Ответ: D 

188. Какой ряд является синонимическим? 
A) Холод, зной, ветер 
B) Погода, климат, температура 
C) Лебедь, ворона, скворец 
D) Родина, отчизна, отечество 
E) Часы, пояс, гребень 
Ответ: D 

189. Какие это слова? 
Зябнет осинка, 
Дрожит на ветру, 
Стынет на солнышке, 
Мёрзнет в жару. 
A) Омонимы 
B) Синонимы 
C) Антонимы 
D) Неологизмы 
E) Архаизмы 
Ответ: В 

190. Укажите строчку антонимов 
A) Большой – немалый. 
B) Гневный – яростный. 
C) Гнилой – прелый. 
D) Плохой – нехороший. 
E) Общий – частный. 
Ответ: Е 

191. Назовите антоним фразеологизму «Спустя рукава» 
A) Далекой пойти 
B) Не шутя 
C) Не покладая рук 
D) Сложа руки 
E) Положа руку на сердце 
Ответ: С 

192. Укажите антонимы 
A) Мужчина - женщина 
B) Толстый - полный 
C) Жестокий - свирепый 
D) Щедрый - скупой 
E) Подражать - копировать 
Ответ: D 

193. Укажите антонимы 
A) бессердечный - безжалостный 
B) болтун - болоболка 
C) красный - багровый 
D) робкий - несмелый 
E) здоровый - больной 
Ответ: Е 

194. Назовите антонимы, обозначающие большую, малую величину признака 
A) День – ночь 
B) Заболеть – выздороветь 
C) Высокий – низкий 
D) Подняться – опуститься 
E) Белый – чёрный 
Ответ: С 

195. Найдите антонимы 
A) Холодный день, морозная погода 
B) Весенний праздник, пышное торжество 
C) Весёлый человек, радостная мама 
D) Умный школьник, начитанный ученик 
E) Богатый бай, бедный юноша 
Ответ: Е 

196. Назовите антонимы, обозначающие направление движения 
A) Подняться к тебе – опуститься вниз 
B) Заболеть неожиданно – выздороветь быстро 
C) Высокая цена – низкий потолок 
D) Ясный день – тёмная ночь 
E) Грустная песня – весёлый человек 
Ответ: А 

197. Укажите, в каком варианте антонимы выражены наречием 
A) Счастье – горе 
B) Хорошо – плохо 
C) Широкий – узкий 
D) Плакать – смеяться 
E) Встречают – провожают 
Ответ: В 

198. Слова, противоположные по значению называются ... 
A) Синонимы 
B) Антонимы 
C) Омонимы 
D) Неологизмы 
E) Архаизмы 
Ответ: В 

199. Укажите, где антонимы выражены именем прилагательным 
A) Хорошо-плохо 
B) Сытый-голодный 
C) Далеко-близко 
D) Направо-налево 
E) Война-мир 
Ответ: В 

200. В каком ряду антонимы выражены именем существительным? 
A) Молодой-старый 
B) Весело-грустно 
C) Плач-хохот 
D) Красиво-прекрасно 
E) Утром-вечером 
Ответ: С 

201. Найдите слова, в которых нет общего значения 
A) Дорога, путь 
B) Весёлый, радостный 
C) Дорожка, тропинка 
D) Прочный, крепкий 
E) Медленно, быстро 
Ответ: Е 

202. Чем являются выделенные слова? 
И ненавидим мы и любим мы случайно, 
Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви 
A) Многозначные слова 
B) Синонимы 
C) Фразеологизмы 
D) Антонимы 
E) Омонимы 
Ответ: D 

203. Антонимы – это слова … 
A) одной и той же части речи с противоположным значением 
B) одной и той же части речи, которая обозначает одно и то же 
C) одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению 
D) которые имеют переносное значение 
E) имеющие несколько лексических значений 
Ответ: А 

204. Какие слова называются омонимами? 
одинаковые по звучанию и по написанию, но разные по значению 
близкие по звучанию и написанию, но разные по значению 
слова, противоположные по значению 
одинаковые по написанию 
имеющие несколько лексических значений 
Ответ: А 

205. Укажите паронимы 
A) Белый - черный 
B) Искусный - искусственный 
C) Холодный - теплый 
D) Горячий - обжигающий 
E) Твердый - мягкий 
Ответ: В 

206. Укажите употребление слова в прямом, основном значении 
A) Легкий завтрак 
B) Легкая корзина 
C) Легкий характер 
D) Легкий сон 
E) Легкий ветер 
Ответ: В 

207. Укажите строчку исконно – русских слов. 
A) Дублёр, монополия, овация. 
B) Пьедестал, солист, пульсация. 
C) Объектив, иллюстрация, дубляж. 
D) Приличие, собрание, сокровище. 
E) Апелляция, ангина, должник. 
Ответ: D 

208. Найдите фразеологизм «лишний» из ряда по значению 
A) Бок о бок 
B) Плечом к плечу 
C) Глаза в глаза 
D) Рука об руку 
E) Плечо в плечо 
Ответ: С 

209. Укажите фразеологическое сочетание 
A) Работать рядом 
B) Рука об руку 
C) Одеваться модно 
D) Гордиться сыном 
E) Премудрый пескарь 
Ответ: В 

210. Какое из слов является устаревшим? 
A) Слух 
B) Тюбик 
C) Подьячие 
D) Эксплуатация 
E) Нрав 
Ответ: С 

211. Укажите фразеологизм со значением «сделать решительный шаг, определяющий дальнейшие события». 
A) Перейти Рубикон 
B) Переломи себя 
C) Навострить лыжи 
D) Далекой пойти 
E) Иди прямой дорогой 
Ответ: А 

212. Какой из фразеологизмов употребляется в значении «ошибиться»? 
A) Собаку съел 
B) Подливать масло в огонь 
C) Бить баклуши 
D) Дать маху 
E) Невзирая на лица 
Ответ: D 

213. К какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «стреляный воробей»? 
A) глупый человек 
B) трусливый человек 
C) веселый человек 
D) бывалый человек 
E) раненый человек 
Ответ: D 

214. Какой из фразеологических оборотов обозначает «быть руководителем чего-либо»? 
A) со щитом или на щите 
B) играть первую скрипку 
C) без сучка, без задоринки 
D) Собаку съел 
E) Первым делом 
Ответ: В 

215. Раздел науки о языке, который изучает фразеологизмы, называется … 
A) лексикой 
B) морфологией 
C) фразеологией 
D) синтаксисом 
E) орфографией 
Ответ: С 

216. Подберите фразеологизм – синоним к словосочетанию: «Говорить без достаточного основания» 
A) высосать из пальца 
B) подвести по монастырь 
C) распускать нюни 
D) заметать следы 
E) давать волю 
Ответ: А 

217. Укажите фразеологизм, источником которого является античная мифология 
A) Казанская сирота, отложить дело в долгий ящик. 
B) Ободрать как липку, за тридевять земель. 
C) Сизифов труд, танталовы муки. 
D) Хранить молчание, орать на всю ивановскую. 
E) С корабля на бал, рукой подать. 
Ответ: С 

218. Укажите фразеологизм 
A) женская родня 
B) наступила пора 
C) брать пример 
D) воинская служба 
E) стальной поход 
Ответ: С 

219. Укажите фразеологизм, имеющий значение шум, гам, беспорядок 
A) сесть на мель 
B) дать задний ход 
C) снять стружку 
D) дым коромыслом 
E) бросить тень 
Ответ: D 

220. Какому фразеологизму синонимично словосочетание «Хранить молчание»? 
A) как две капли 
B) как в воду глядел 
C) выйти сухим из воды 
D) набрать в рот воды 
E) держать в уме 
Ответ: D 

221. Найдите фразеологизмы: 
A) Мой дед просыпается рано 
B) Мальчик бежал очень быстро 
C) На уроке нельзя бездельничать 
D) Я живу недалеко от школы 
E) Работа выполнена с грехом пополам 
Ответ: Е 

222. Какие фразеологические единицы являются синонимами к слову «убежать» 
A) Задать стрекача, навострить лыжи, смазать пятки 
B) Родиться в рубашке, собраться с духом 
C) Сжечь свои корабли, перейти Рубикон 
D) Заткнуть за пояс, утереть нос 
E) Невелика птица, пустое место 
Ответ: А 

223. Укажите, какой фразеологический оборот является синонимом словосочетания очень много работать 
A) Не разгибая спины 
B) Поставить на ноги 
C) От корки до корки 
D) За тридевять земель 
E) Как рыба в воде 
Ответ: А 

224. Фразеологизмы – это … 
A) устойчивое сочетание слов 
B) правила, определяющие определение слов 
C) состав слова 
D) звуки речи 
E) словосочетание и предложение 
Ответ: А 

225. Найдите фразеологизмы 
A) спустя рукава 
B) очень быстро 
C) очень хорошо 
D) неохотно 
E) обманывать 
Ответ: А 

226. Выделите словосочетание, которое не является фразеологизмом 
A) Посвятил себя работе 
B) С грехом пополам 
C) На скорую руку 
D) Висеть на телефоне 
E) Окунуться с головой 
Ответ: А 

227. Найдите фразеологизм, являющийся синонимом к слову «далеко» 
A) спустя рукава 
B) скрепя сердцем 
C) со всех ног 
D) на краю света 
E) водить за нос 
Ответ: D 

228. Определите синоним к фразеологизму «водить за нос» 
A) неохотно 
B) обманывать 
C) кое-как 
D) давно 
E) далеко 
Ответ: В 

229. Дословный перевод слова «апельсин» 
A) Китайское яблоко 
B) Французское яблоко 
C) Английское яблоко 
D) Немецкое яблоко 
E) Тюркское яблоко 
Ответ: А 

/////// внутри!!! 

783. Пишется - ться 
А) Расстат...ся трудно с другом 
В) Со слезами расстает...ся с другом 
С) Мне нездоровит...ся 
D) Брату не терпит...ся уехать 
Е) Ей не сидит...ся дома 
Ответ: A

Сборник тестов по русскому языку

Морфология - раздел науки о языке, изучающий 
A) звуки речи 
B) части слова 
C) части речи 
D) словосочетания и предложения 
E) лексическое значение и употребление фразеологизмов 
Ответ: С 

Имя существительное обозначает 
A) действие 
B) предмет 
C) признак предмета 
D) действие предмета 
E) количество предметов 
Ответ: В 

Имя существительное отвечает на вопросы 
A) как? 
B) кто? что? 
C) сколько? 
D) какой? чей? 
E) что делать? что сделать? 
Ответ: В 

Конкретное существительное 
A) сахар 
B) чтение 
C) листва 
D) детвора 
E) журнал 
Ответ: E 

Конкретное существительное 
A) брат 
B) масло 
C) храбрость 
D) студенчество 
E) выносливость 
Ответ: A 

Вещественное существительное 
A) сахар 
B) чтение 
C) листва 
D) детвора 
E) журнал 
Ответ: A 

Вещественное существительное 
A) капрон 
B) радость 
C) листва 
D) комар 
E) журнал 
Ответ: А 

Отвлеченное существительное 
A) сахар 
B) чтение 
C) листва 
D) детвора 
E) журнал 
Ответ: B 

Отвлеченное существительное 
A) масло 
B) учение 
C) воздух 
D) самолет 
E) учительство 
Ответ: B 

Собирательное существительные 
A) сахар 
B) чтение 
C) листва 
D) книга 
E) журнал 
Ответ: C 

Нарицательное существительное 
A) ученик 
B) Алексей 
C) Москва 
D) Таганрог 
E) Каштанка 
Ответ: А 

Нарицательное существительное 
A) Дон 
B) Максим 
C) Алматы 
D) Балхаш 
E) учитель 
Ответ: E 

Собственное существительное 
A) река 
B) книга 
C) город 
D) океан 
E) Москва 
Ответ: E 

Собственное существительное 
A) лес 
B) озеро 
C) страна 
D) мальчик 
E) Санкт-Петербург 
Ответ: E 

Одушевленное существительное 
A) город 
B) здание 
C) камень 
D) соловей 
E) горизонт 
Ответ: D 

Одушевленное существительное 
A) мыло 
B) смех 
C) вода 
D) книга 
E) кошка 
Ответ: E 

Неодушевленное существительное 
A) муха 
B) щука 
C) червяк 
D) здание 
E) ящерица 
Ответ: D 

Неодушевленное существительное 
A) мама 
B) тетя 
C) рыба 
D) зверь 
E) камин 
Ответ: E 

Существительное мужского рода 
A) лев 
B) мать 
C) овца 
D) сестра 
E) полотно 
Ответ: А 

Существительное мужского рода 
A) имя 
B) путь 
C) яблоко 
D) фамилия 
E) здоровье 
Ответ: В 

Существительное женского рода 
A) поле 
B) окно 
C) печь 
D) желание 
E) картофель 
Ответ: С 

Состав слова.

Словообразование - это 
A) Раздел науки о языке, который изучает строение слова и способы их образования. 
B) Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка. 
C) Совокупность особых законов, с помощью которых устная речь передается на письме. 
D) Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка. 
E) Раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов. 
Правильный ответ: A

В основу входят 
A) Приставка, корень, окончание. 
B) Приставка, суффикс, окончание. 
C) Приставка, корень, суффикс. 
D) Корень, суффикс, окончание. 
E) Корень, окончание. 
Правильный ответ: C

Корень - это 
A) Изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов. 
B) Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов. 
C) Значимая часть слова, которая служит для образования слов. 
D) Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. 
E) Часть изменяемого слова без окончания. 
Правильный ответ: D

Основа - это 
A) Изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов. 
B) Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов. 
C) Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. 
D) Главная значимая часть слова, в которой заключено общеезначение всех однокоренных слов. 
E) Часть слова без окончания. 
Правильный ответ: E

Окончание – это 
A) Изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов. 
B) Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов. 
C) Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. 
D) Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. 
E) Часть слова без окончания. 
Правильный ответ: A

Суффикс – это 
A) Изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов. 
B) Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов. 
C) Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. 
D) Главная значимая часть слова, в которой заключено общеелексическое значение всех однокоренных слов. 
E) Часть слова без окончания. 
Правильный ответ: B

Приставка - это 
A) Изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов. 
B) Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов. 
C) Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. 
D) Главная значимая часть слова, в которой заключено общеелексическое значение всех однокоренных слов. 
E) Часть слова без окончания. 
Правильный ответ: C

Суффиксы, характерные для имен существительных 
A) –ость, -ак, -ок, -ец, -чик, -щик. 
B) –ащ, -ящ, -ущ, -ющ, -им, -ем. 
C) –учи, -ючи, -в, -вши. 
D) –ну, -ыва, -ива, -ова, -ева. 
E) –то, -либо, -нибудь. 
Правильный ответ: A

Суффиксы, характерные для причастий 
A) –ость, -ак, -ок, -ец, -чик, -щик. 
B) –ащ, -ящ, -ущ, -ющ, -им, -ем. 
C) –учи, -ючи, -в, -вши. 
D) –ну, -ыва, -ива, -ова, -ева. 
E) –то, -либо, -нибудь. 
Правильный ответ: B

Слова с иноязычными приставками 
A) Отрезать, подсматривать, перешагнуть. 
B) Переплыть, осмотреть, отрубить. 
C) Аморальный, интернациональный, импорт. 
D) Надрезать, обмакнуть, переправить. 
E) Прибежать, убежать, забежать. 
Правильный ответ: C

Слова с иноязычными приставками 
A) Отрезать, подсматривать, перешагнуть. 
B) Переплыть, осмотреть, отрубить. 
C) Надрезать, обмакнуть, переправить. 
D) Дезинфекция, реорганизация, архиглупый. 
E) Прибежать, убежать, забежать. 
Правильный ответ: D

Укажите слово, образованное по модели: приставка-корень-суффикс-окончание 
A) Молчать. 
B) Образованный. 
C) Исполин. 
D) Усмехнуться. 
E) Придумаю. 
Правильный ответ: E

Укажите слово, образованное по модели: приставка-приставка-корень-суффикс-окончание 
A) Премиленький. 
B) Прескучный. 
C) Пренеприятный. 
D) Неприятель. 
E) Неприятность. 
Правильный ответ: C

Укажите слово, образованное по модели: корень-суффикс-суффикс-окончание 
A) Вблизи. 
B) Накалить. 
C) Дальний. 
D) Выскочка. 
E) Молчание. 
Правильный ответ: E

Укажите слово, образованное по модели: приставка-приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание 
A) Выслушать. 
B) Продавец. 
C) Зазнайство. 
D) Преподаватель. 
E) Пренеприятный. 
Правильный ответ: D

Укажите слово, образованное по модели: приставка-корень-суффикс-окончание 
A) Отгадываю. 
B) Верховье. 
C) Упражнение. 
D) Свысока. 
E) Доверху. 
Правильный ответ: A

Укажите слово, образованное по модели: приставка-корень-суффикс-суффикс 
A) Придумал. 
B) Задумка. 
C) Думушка. 
D) Задумав. 
E) Задумчивый. 
Правильный ответ: D

Укажите слово, образованное по модели: приставка-корень-суффикс-суффикс 
A) Вблизи. 
B) Высоко. 
C) Далеко. 
D) Издалека. 
E) Высокий. 
Правильный ответ: D

Укажите слово, образованное по модели: приставка-корень-суффикс. 
A) Предвестник. 
B) Предсказав. 
C) Премилый. 
D) Президент. 
E) Презумпция. 
Правильный ответ: В

Укажите слово, образованное по модели: приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание 
A) Выскочка. 
B) Зазнайка. 
C) Свысока. 
D) Предосенний. 
E) Посмотрели. 
Правильный ответ: E

Укажите слово, образованное по модели: приставка-корень-суффикс-суффикс-суффикс-окончание 
A) Отметить. 
B) Разметка. 
C) Замечательный. 
D) Отметка. 
E) Удивить. 
Правильный ответ: C

Укажите слово, образованное бессуффиксным способом 
A) Удар. 
B) Подарок. 
C) Лесостепь 
D) Детство. 
E) Детки. 
Правильный ответ: A

Укажите слово, образованное бессуффиксным способом 
A) Синева. 
B) Синь. 
C) Синеватый. 
D) Подсинить. 
E) Синька. 
Правильный ответ: B

Укажите слово, образованное бессуффиксным способом 
A) Новый. 
B) Новь. 
C) Новинка. 
D) Новизна. 
E) Подновить. 
Правильный ответ: B

Укажите слово, образованное бессуффиксным способом 
A) Приказ. 
B) Указка. 
C) Подсказка. 
D) Доказать. 
E) Доказательство. 
Правильный ответ: A

Укажите слово, образованное бессуффиксным способом 
A) Отказать 
B) Доказать 
C) Отказ. 
D) Указать. 
E) Доказательство. 
Правильный ответ: C

Укажите слово, образованное бессуффиксным способом 
A) Старый. 
B) Старина. 
C) Старость. 
D) Старик. 
E) Старь. 
Правильный ответ: E

Укажите слово, образованное сложением звуков 
A) ВДНХ. 
B) СНГ. 
C) ГАИ. 
D) Зампред. 
E) Завхоз. 
Правильный ответ: C

Укажите слово, образованное сложением звуков 
A) КВН. 
B) КСК. 
C) РК. 
D) ВДНХ. 
E) ВАЗ. 
Правильный ответ: E

Укажите слово, образованное сложением звуков 
A) ООН. 
B) КСК. 
C) ВДНХ. 
D) КВН. 
E) РК. 
Правильный ответ: A

Укажите слово, образованное сложением звуков 
A) РК. 
B) КСК. 
C) ОМОН. 
D) СНГ. 
E) ВДНХ. 
Правильный ответ: C

Укажите слово, образованное сложением звуков 
A) МИД. 
B) КТК. 
C) КСК. 
D) ВДНХ. 
E) РК. 
Правильный ответ: A

Укажите слово, образованное сложением звуков 
A) НТК. 
B) КСК. 
C) КТК. 
D) СНГ. 
E) Вуз. 
Правильный ответ: E

Укажите слово, в котором есть соединительная гласная 
A) Пятилетка. 
B) Сорокалетие. 
C) Метеосводка. 
D) Вездеход. 
E) Телевидение 
Правильный ответ: D

Укажите слово, в котором есть соединительная гласная 
A) Автоклав. 
B) Автомобиль. 
C) Авторучка. 
D) Сорокалетие. 
E) Пешеход. 
Правильный ответ: E

Укажите слово, в котором есть соединительная гласная 
A) Землетрясение. 
B) Видеозапись. 
C) Кинокритик. 
D) Фитотерапия. 
E) Авторучка. 
Правильный ответ: A

Укажите слово, в котором есть соединительная гласная 
A) Радиотелефон. 
B) Псевдодемократия. 
C) Пищеварение. 
D) Видеодвойка. 
E) Телеконференция. 
Правильный ответ: C

Укажите слово, в котором есть соединительная гласная 
A) Пищеблок. 
B) Телемост. 
C) Телеведущий. 
D) Телевидение. 
E) Телевизор. 
Правильный ответ: A

Укажите слово, в котором есть соединительная гласная 
A) Пятилетка. 
B) Семидневный. 
C) Сенокосный. 
D) Сорокалетие. 
E) Пятидесятилетие. 
Правильный ответ: C

Часть слова без окончания- это 
А) Корень 
В) Окончание 
С) Приставка 
D) Суффикс 
Е) Основа 
Правильный ответ: Е

Значимая часть слова, стоящая перед корнем, служащая для образования новых слов - это 
А) Корень 
В) Приставка 
С) Суффикс 
D) Основа 
Е) Окончание 
Правильный ответ: В

Морфемика изучает 
А) Правила произношения 
В) Знаки, которые используют для передачи устной речи на письме 
С) Строение слов, его значимые части 
D) Словарный состав, особенности употребления слов 
Е) Звуки речи 
Правильный ответ: С

Значимая часть слова, стоящая после корня, служащая для образования новых слов. 
А) Корень 
В) Суффикс 
С) Приставка 
D) Основа 
Е) Окончание 
Правильный ответ: В

Определите слово, образованное приставочным способом. 
А) Бледнолицый 
В) Облачность 
С) СНГ 
D) Сверхсекретный 
Е) Завхоз 
Правильный ответ: D

Определите слово, образованное суффиксальным способом 
А) Подгруппа 
В) Санчасть 
С) Лесник 
D) Перелесок 
Е) Пограничник 
Правильный ответ: С

Определите слово, образованное путем сложения основ. 
А) Снегопад 
В) Волжанин 
С) Предгрозовой 
D) Антивирус 
Е) Подгруппа 
Правильный ответ: А

Определите слово, образованное путём сложенияцелых слов. 
А) Маркетинг-директор 
В) Наушник 
С) Правдивый 
D) Спецкор 
Е) Санчасть 
Правильный ответ: А

Укажите сложные слова, образованные сложением основ слов без соединительных гласных 
A) Кресло-качалка, вагон-ресторан. 
B) Детсад, турпоход, пионерлагерь. 
C) Пятиэтажный, землепашец. 
D) Перестройка, асфальтобетон 
E) Легковерный, быстротечный. 
Правильный ответ: B

Укажите сложные слова, образованные сложением основ с одновременным присоединением суффиксов 
A) Детсад, турпоход, пионерлагерь. 
B) Кресло-качалка, вагон-ресторан. 
C) Пятиэтажный, землепашец. 
D) Стенгазета, пионерлагерь 
E) Асфальтобетон, перестройка 
Правильный ответ: C

Укажите сложные слова, образованные слиянием слов 
A) Новостройка, асфальтобетон 
B) Перестройка, пятиэтажный. 
C) Стенгазета, турпоход. 
D) Труднодоступный, вечнозеленый. 
E) Кресло-качалка, вагон-ресторан. 
Правильный ответ: D

Укажите сложные слова, образованные сложением целых слов 
A) Пятиэтажный, землепашец. 
B) Асфальтобетон, новостройка. 
C) Легковерный, быстротечный. 
D) Пионерлагерь, детсад. 
E) Кресло-качалка, вагон-ресторан. 
Правильный ответ: E

Укажите слова, образованные приставочным способом 
A) Подтекст, разнесчастный. 
B) Напарник, отсвет. 
C) Заготовка, повтор. 
D) Пионерлагерь, детсад. 
E) Зелень, новостройка. 
Правильный ответ: A

Тест по теме «Глагол» ( 6 класс)

1.Укажите разноспрягаемый глагол.

1) застелил 2) перехотел 3) выходите 4) танцуете

2.Укажите глагол 1 спряжения

1) брить 2) клеить 3) дышать 4) вертеть

3.Укажите строку, в словах которой на месте пропуска пишется одна и та же буква

1) терп…шь, слуша…шь 3) вид...шь, зна…шь

2) постел…шь, дыш…шь 4) слыш…шь, смотр…шь

4.Укажите переходный глагол

1) вечереет 2) сердится 3) выливает 4) улыбается

5. Укажите глагол несовершенного вида

1) обидеть 2) выучить 3) завтракать 4) избавиться

6. Укажите строку, в которой на месте пропуска пишется одна и та же буква

1) они бор..тся, они мел..т 3) он мечта..т, завис..т

2) они хохоч…т, они дыш..т 4) он колыш..т, ненавид..т

7.Укажите строку, в которой на месте пропуска пишется одна и та же буква

1) высчит…вать, попроб…вать 3) разбрас…вать, отказ…ваться

2) танц…вать, рассматр…вать, 4) рассказ..вал , посовет…вался

8.Установите соответствие между глаголом и морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца

Глагол характеристика

А) (вижу) дорогу 1.изъявительное наклонение, наст.время

Б) (любоваться) закатом 2.инфинитив, 1 спр., непереходный

В) (запомни) правило 3.будущее время, 2 спр., переходный

4.повелительное наклонение.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

А

Б

В

9.Укажите безличный глагол

1) выглянуло из-за туч 3) развлекается после учебы

2) меня лихорадит 4) рассчитывает расходы

10.Глагол в предложении Дети побежали к дому имеет следующие постоянные и непостоянные признаки:

А)разноспрягаемый Г) прошедшее время

Б) совершенный вид Д) изъявительное наклонение

В) непереходный Е) 3 лицо

11. Глагол в предложении Я бы в летчики пошёл имеет следующие постоянные и непостоянные признаки:

А) 1 спряжение Г) условное наклонение

Б) несовершенный вид Д) м.род

В) непереходный Е) ед.число

12.Установи соответствие глагола и его характеристики

А.Если бы ребята всей земли взялись за руки!

Б.В тёмном высоком небе рассыпаются яркие зимние звезды.

В.Ребята хотели мороженого.

Г.Да здравствует мир во всём мире!

А

Б

В

Г

1.    Глагол в изъявительном наклонении в прошедшем времени

2.    Глагол в повелительном наклонении

3.    Глагол в условном наклонении

4.    Глагол в изъявительном наклонении в настоящем времени

5.    Глагол в изъявительном наклонении в будущем времени

13.Установи соответствие глагола и его характеристики

А.Над городом реют флаги.

Б.Собака побежала за машиной.

В.Мы обязательно увидим Кремль.

А

Б

В

1.переходный глагол совершенного вида

2.непереходный глагол несовершенного вида

3.непереходный разноспрягаемый глагол

4.переходный глагол несовершенного вида

ОТВЕТЫ

1.Укажите разноспрягаемый глагол.

1) застелил 2) перехотел 3) выходите 4) танцуете

2.Укажите глагол 1 спряжения

1) брить 2) клеить 3) дышать 4) вертеть

3.Укажите строку, в словах которой на месте пропуска пишется одна и та же буква

1) терпишь, слушаешь 3) видишь, знаешь

2) постелешь, дышишь 4) слышишь, смотришь

4.Укажите переходный глагол

1) вечереет 2) сердится 3) выливает 4) улыбается

5. Укажите глагол несовершенного вида

1) обидеть 2) выучить 3) завтракать 4) избавиться

6. Укажите строку, в которой на месте пропуска пишется одна и та же буква

1) они борются, они мелют 3) он мечтает, зависит

2) они хохочут, они дышат 4) он колышет, ненавидит

7.Укажите строку, в которой на месте пропуска пишется одна и та же буква

1) высчитывать, попробовать 3) разбрасывать, отказываться

2) танцевать, рассматривать, 4) рассказывал , посоветовался

8.Установите соответствие между глаголом и морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца

Глагол характеристика

А) (вижу) дорогу 1.изъявительное наклонение, наст.время

Б) (любоваться) закатом 2.инфинитив, 1 спр., непереходный

В) (запомни) правило 3.будущее время, 2 спр., переходный

4.повелительное наклонение.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

А

Б

В

1

2

4

9.Укажите безличный глагол

1) выглянуло из-за туч 3) развлекается после учебы

2) меня лихорадит 4) рассчитывает расходы

10.Глагол в предложении Дети побежали к дому имеет следующие постоянные и непостоянные признаки:

А)разноспрягаемый Г) прошедшее время

Б) совершенный вид Д) изъявительное наклонение

В) непереходный Е) 3 лицо

11. Глагол в предложении Я бы в летчики пошёл имеет следующие постоянные и непостоянные признаки:

А) 1 спряжение Г) условное наклонение

Б) несовершенный вид Д) м.род

В) непереходный Е) ед.число

12.Установи соответствие глагола и его характеристики

А.Если бы ребята всей земли взялись за руки!

Б.В тёмном высоком небе рассыпаются яркие зимние звезды.

В.Ребята хотели мороженого.

Г.Да здравствует мир во всём мире!

А

Б

В

Г

3

4

1

2

1.Глагол в изъявительном наклонении в прошедшем времени 2.Глагол в повелительном наклонении

3.Глагол в условном наклонении

4.Глагол в изъявительном наклонении в настоящем времени

5.Глагол в изъявительном наклонении в будущем времени

13.Установи соответствие глагола и его характеристики

А.Над городом реют флаги.

Б.Собака побежала за машиной.

В.Мы обязательно увидим Кремль.

А

Б

В

2

3

1

1.переходный глагол совершенного вида

2.непереходный глагол несовершенного вида

3.непереходный разноспрягаемый глагол

4.переходный глагол несовершенного вида

Проверочная работа по теме “Глагол”

1 вариант

1. Глагол – это часть речи, которая обозначает:

А) признак

Б) действие

В) признак по действию

Г) предмет

2. Укажите глаголы совершенного вида:

Он старался (А) расшифровать (Б) и прочитать (В) письма, но не знал (Г) ключ.

3. Найдите инфинитив глагола:

А) надо учит?ся Б) завод строит?ся

В) можно заботит?ся Г) ученик беспокоит?ся

4. Укажите глаголы 1 спряжения:

А) бор..тся Б) стел..т

В) дыш…т Г) вид..т

5. Какие глаголы пишутся с НЕ раздельно:

А) не?доумевать Б) не?дописать

В) не?здоровится Г) не?рассказывать

6. В каких глаголах пишется в окончании А(Я)

А) дома стро..тся Б) люди тороп..тся

В) на ринге бор..тся Г) листья шпч..тся

7. Укажите в каких глаголах в окончании пишется Е?

А) зате..т Б) слуша..т

В) обид..т Г) привяж..т

8. В каких словах нужен Ь:

А) реч Б) слышиш

В) стрич Г) испеч

9. В каких глаголах в корнях с чередованием гласных пишется Е:

А) расст...лить Б) бл...стеть

В) прид...раться Г) соч...тать

10. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, выполните задания к тексту.

Рассвет в лесу

Если ночу..ш в лесу, то всегда проснешся раньше. Но не потому, что спиш не на мягкой постели. Удивительный мир начина..т?ся рядом с твоей палаткой. Вот по тропинке бежит ежик. Вот ягодка душистой земляники, и солнечный луч игра..т на её влажном от росы пушке. Мотылек проснулся раньше вас и уже завтрака.т, погружа.т в сладкий сок свои губы. Сидиш у палатки, дыш.ш и не?надыш.ш.ся легким, свежим медовым воздухом.

Задания:

Выпишите глаголы в наст., прош., буд. времени.

Образуйте от глаголов не?надыш..ш..ся, начина..т?ся инфинитив, подберите к ни видовую пару.

В последнем предложении подчеркните глаголы как члены предложения.

Сделайте морфологический разбор 1 возвратного глагола.

Сделайте морфемный разбор глаголов: проснешся, начина..т?ся, погружа.т, не?надыш.ш.ся.

2 вариант

1. У глагола нет следующего признака:

А) падежа

Б) лица

В) времени

Г) вида

2. Укажите глаголы несовершенного вида:

Он старался (А) расшифровать (Б) и прочитать (В) письма, но не знал (Г) ключ.

3. Найдите инфинитив глагола:

А) надо стремит?ся Б) вода пенит?ся

В) машина ускоряет?ся Г) стремится увидит?ся

4. Укажите глаголы II спряжения:

А) кле..т Б) бре..т

В) слыш..т Г) верт…т

5. Какие глаголы пишутся с НЕ слитно:

А) не?достает до дна Б) не?достает времени

В) не?спится Г) не?слушает

6. В каких глаголах пишется в окончании У(Ю)

А) туманы стел..тся Б) люди меч..тся

В) кактусы кол..тся Г) лошади гон..т

7. Укажите в каких глаголах в окончании пишется И?

А) мел..т (зерно) Б) наде..тся

В) смотр...т Г) перестав...т

8. В каких словах нужен Ь:

А)нет крыш Б) успееш

В) жеч Г) стереч

9. В каких глаголах в корнях с чередованием гласных пишется И:

А) расст...латься Б) уд...рать

В) зам...рать Г) выч...тание

10. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, выполните задания к тексту.

Рассвет в лесу

Если ночу..ш в лесу, то всегда проснешся раньше. Но не потому, что спиш не на мягкой постели. Удивительный мир начина..т?ся рядом с твоей палаткой. Вот по тропинке бежит ежик. Вот ягодка душистой земляники, и солнечный луч игра..т на её влажном от росы пушке. Мотылек проснулся раньше вас и уже завтрака.т, погружа.т в сладкий сок свои губы. Сидиш у палатки, дыш.ш и не?надыш.ш.ся легким, свежим медовым воздухом.

Задания:

Выпишите глаголы в наст., прош., буд. времени.

Образуйте от глаголов не?надыш..ш..ся, начина..т?ся инфинитив, подберите к ни видовую пару.

В последнем предложении подчеркните глаголы как члены предложения.

Сделайте морфологический разбор 1 возвратного глагола.

Сделайте морфемный разбор глаголов: проснешся, начина..т?ся, погружа.т, не?надыш.ш.ся.

ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 6 КЛАСС

Проверочная работа по теме “Имя числительное”

1 вариант

1. Какое утверждение верное:

А) Имена числительные обозначают количество предметов, число, порядок при счете.

Б) Числительные делятся на количественные, порядковые и дробные.

В) Числительные изменяются по падежам.

Г) Числительные могут быть разными членами предложения.

2. Укажите, где есть числительное:

А) тройка за ответ Б) пятнадцатая школа

В) дюжина яблок Г) двенадцатилетний мальчик

3. В какой строке все числительные составные?

А) пятьсот, две десятых, трехзначный, двести семнадцать

Б) две третьих, двести семнадцать, один миллиард, сорок семь

В) тридцать пять, пять седьмых, восемьдесят два, триста сорок пять

Г) пятьсот, семнадцать, однолетнее, трое

4. Выберите количественное числительное, укажите его разряд

А) семьдесят пять Б) двадцатый

В) трое Г) две вторых

5. Где нужен Ь:

А) пят..надцать Б) пят..десят

В) сем..сот Г) шест..сот

6. Поставьте числительные 300 и 40 в род. и дат. падеже.

7. Как нужно писать слова (семи)тысячный, (двадцати)(семи)миллионный?

8. Поставьте числительное 147-й в дат. и твор. падежи

9. Найдите числительные, правильно согласованные с существительными:

А) трое подруг Б) пятеро котят

В) обе стены Г) около сто рублей

10. Найдите числительное, сделайте его морфологический разбор.

Первый трамвай появился в Петербурге в 1880 году.

2 вариант

1. Какое утверждение верное:

А) Имена числительные обозначают количество предметов, число, порядок при счете.

Б) Числительные делятся на количественные, порядковые и дробные.

В) Числительные изменяются по падежам.

Г) Числительные могут быть разными членами предложения.

2. Укажите, где есть числительное:

А) двойной удар Б) полтора метра

В) первый дом Г) тридцатиградусный мороз

3. В какой строке все числительные составные?

А) восемьсот, три пятых, восьмиэтажный, пятьсот двадцать восемь

Б) триста пятьдесят, одна вторая, сотня, два миллиона

В) пять седьмых, триста семнадцать, девяносто девять, тысяча двадцать три

Г) пятеро, восемьдесят семь, трехэтажный

4. Выберите количественное числительное, укажите его разряд

А) тринадцатый Б) триста восемь

В) пятеро Г) одна пятая

5. Где нужен Ь:

А) восем..надцать Б) восем..сот

В) двес..ти Г) шест..десят

6. Поставьте числительные 400 и 90 в род. и дат. падеже.

7. Как нужно писать слова (девяти)тысячный, (тридцати)(пяти)миллиардный?

8. Поставьте числительное 147-й в дат. и твор. падежи

9. Найдите числительные, правильно согласованные с существительными:

А) четверо одноклассников Б) двое пятиклассниц

В) оба мальчика Г) нет сорок учебников

10. Найдите числительное, сделайте его морфологический разбор.

Первый метрополитен был открыт в Москве в 1935 году.

Контрольный тест по теме «Глагол»

1 вариант

1. В каком наклонении глаголы могут изменяться по временам?

1) в изъявительном    2 ) в повелительном          3) в условном

2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени:

1) будете снимать                   3) сгрёб

2) надо укрепить                    4) прочтёшь

3. Найдите глагол, который не употребляется в 1 лице ед.ч.

1) сыпать                      3) смазывать

2)намазывать                4)победить

4. Укажите глагол II спряжения

1) сыграть                        3) заигрывать

2) разыграть                     4) держать

5. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени:

1) разожгу       2) строить        3) кушаю                 4) сжевал

6. Каких из следующих признаков нет у глагола?

1) род   2) спряжение   3) время       4) падеж

7. Среди перечисленных глаголов найдите возвратный:

1) брить        2) умыться   3) встать      4) позавтракать

8. Найдите в данном предложении возвратный(-ые) глагол (-ы):

                                               1          2                  3

Карл Иваныч сначала понюхал, утер нос, щелкнул,

                                                   4

пальцами и тогда только принялся за меня.

1) 2,4                            3) 4

2) 3                               4) нет таких глаголов

9. Найдите в данном предложении глагол (-ы) совершенного вида:

              1                                2                                                                                                                      Он не мог равнодушно говорить об англомании своего соседа и

                            3                             4

поминутно находил случай его критиковать.

1) 1                                3) 4

2)2, 3                             4) нет таких глаголов

10. К какому спряжению относится глагол сердиться?

1) к первому спряжению   2) ко второму спряжению     3)этот глагол является разноспрягаемым

11.  Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву И:

1) бре..м                   3) слыш..шь

2) се..м                     4) шага..те

12. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву е:

1) ход..м                      3) люб..те

2) та..т (оттаять)         4) завис..шь

13. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву а(я):

1) терп..т                         3) целу,.т

2)стел..т .                     4) напомина..т

14. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву у(ю):

1) дыш..т                 3) довод..т

2) включ..т               4)танцу..т

15. Найдите ряд, в каждом слове которого в 3лице ед: ч. на месте пропуска следует писать букву И

1) уч..т, ненавид..т              3)бре..м, звон,.т

2) пропада..м, нрав..тся     4) пада..т, покрыва..т

16. Найдите словосочетание, в котором окончание глагола написано без ошибки:

1) пилем дрова                              3) полят грядки

2) весело трепещат                      4) обидится на пустяк

Контрольный тест по теме «Глагол»

2 вариант

1. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени:

1) покатиться     2) выходит        3)задали           4) будет смотреть

2.    В предложении найдите глагол (ы) несовершенного вида:

                             1                                         2

Ася словно избегала меня, но уже не позволяла себе ни одной из тех

                                                3

шалостей, которые так удивили меня.

1)1                                     3)1,2

2) 2                                         4) 3

3. К какому спряжению относится глагол хватать?

1) к первому спряжению

2) ко второму спряжению

3) этот глагол является разноспрягаемым

4. Найдите глагол, в котором следует писать букву И:

1) налива..м                   3)покупа..т 

2) мысл..шь                  4) меша..тся

5. Найдите глагол, в котором следует писать букву Е:

1) ман..те                             3) слыш.л

2) копа..шь                         4)обид...шься

6. Найдите ряд, в каждом слове которого на месте пропуска следует писать букву а(я)\

1) участву..т, топ..т                        3) гон..тся, лов..т

2) став..т, стел..т                            4) пада..т, топч..т

7. Найдите глагол, в котором следует писать букву у(ю):

1) протесту..т                              3)довод..тся

2)мысл..т                                     4)дыш..т

8. Найдите словосочетание, в котором окончание глагола написано с ошибкой:

1) кружишься в вальсе         3) съедешь на картонке

3) служат родине                 4) меня греит

9. Найдите глагол, в котором следует писать букву а(я):

) помыка..т                          3) верт..т

2) мо..т                                   4) хныч..т

10. Найдите ряд, в каждом слове которого на месте пропуска следует писать букву Е:

1) указыва..т, верт..м               3) протягива..т, слыш..т

2) хлын..т, использу..т            4) нрав..мся, наступ..т

11. Найдите в данном предложении возвратный(-ые) глагол (-ы):

                                               1          2                  3

Карл Иваныч сначала понюхал, утер нос, щелкнул,

                                                   4

пальцами и тогда только принялся за меня.

1) 2,4                            3) 4

2) 3                               4) нет таких глаголов

12. Найдите в данном предложении глагол (-ы) совершенного вида:

                 1                                 2                                                                                                                       Он не мог равнодушно говорить об англомании своего соседа и

                            3                                   4

поминутно находил случай его критиковать.

1) 1                                3) 4

2)2, 3                             4) нет таких глаголов

13. Укажите глагол II спряжения

1) играть                              3) молоть

2) смотреть                           4) сыграть

14. Какие из следующих признаков глагола относятся к постоянным?

1) род                                2) спряжение  

3) время                            4) возвратный или невозвратный

15. Среди перечисленных глаголов найдите возвратный:

1) позавтракать           3) встать

2) брить                       4) улыбаться

16. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени:

1) разожгу         2) строить                3) кушаю                 4) сжевал

Тест  по теме «Глагол»

1. Продолжите фразу.

Глагол – это часть речи, которая обозначает:

а)действие

б) признак действия

в)предмет

г)признак предмета

2. Глаголы отвечают на вопросы:

а) Кто? Что?

б) Какой? Какая? Какое?

В) Что делать? Что сделать?

Г) Что делать? Как сделать?

3. Глаголы изменяются :

а) по падежам

б) по временам

в) по месяцам

г) по часам

4. Глаголы изменяются по лицам и числам:

а)в прошедшем, будущем и настоящем времени;

б) в прошедшем и будущем времени

в) в настоящем и будущем времени

г) в прошедшем и настоящем времени

5. Глаголы изменяются по числам и родам( в единственном числе)

а) в прошедшем, будущем и настоящем времени

б) в прошедшем времени

в) в будущем времени

г) в настоящем времени

6. В предложении глагол обычно бывает:

а)подлежащим

б)сказуемым

в) дополнением)

г) обстоятельством

7. Изменение глаголов по лицам и числам называется:

а) склонением

б) спряжением

8. Найдите строку, где написаны глаголы только I спряжения:

а) работать, стелить, открыть

б) умывать, терпеть, дышать

в) купить, летать, темнеть

г) писать, горевать, догнать

9. Найдите строку, где написаны глаголы только II спряжения:

а)присесть, ловить, задержать

б) брить, видеть, вечереть

в) обидеть, услышать, заплатить

г) подпрыгнуть, краснеть, встречать

10. Определите, переходными или непереходными являются данные глаголы. Найдите лишнее:

а) платить за книги

б) верить другу

в) выучить урок

г) бороться за мир

11. Найдите лишнее:

а) Был бы конь, а сбруя найдется.

б) Нет ничего тайного, что не стало бы явным.

в) Рано пташечка запела, как бы кошечка не съела.

г) Пиши, да не спеши.

12.Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

За один раз дерева (не) сруб…ш…. Наперед (не) зна…ш…, где найдеш…, где потеря…ш….За двумя зайцами погон….ш…ся, ни одного не пойма….ш…. Грамоте учит…ся- всегда пригодит….ся. Лодырю всегда( не) здоров….т…ся. перед свиньями бисера ( не) меч…т. Глаза что плошки, а (не) вид…т ни крошки.

13. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

( Не) стыдись (не) знать, стыдись (не) учит…ся. Совесть с молоточком: и постук…вает, и послуш….вает. Авоська веревки вьет, небоська петли накид…вает. Состав…те предложения с глаголами повелительного  наклонения. Составите – покаж….те мне. Солнечный свет оказ….вает благотворное влияние на организм. В соревнованиях участвовали спортсмены из разных стран. Мы долго бесед….вали о прочитанной книге.  Воз…ми и проверь свою работу.