Тетрадь для лабораторных и практических работ по физике 7 класс

Число: ____________ Лабораторная работа № 10. Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости. Цель : _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. № опыта h, м Р, Н Аполез=Рh S, м F, Н Аполн=FS КПД= 1 2 Вывод : для облегчения труда человеком используются простые механизмы: ________________________________________________________________________________________________ . На практике вся работа, совершенная механизмом, оказывается ______________ его полезной работы. Часть работы затрачивается на ________________________________________________. В этом случае говорят о ________________________________________________ механизма, то есть о его эффективности. ___________ - это _________________________________________ __________________________________________________________________.  Чем _____________________, тем ______________________ эффективность механизма. Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8» Тетрадь для лабораторных работ по физике учени____ 7 «____» класса ___________________________________________ 2022 — 2023 учебный год

1

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Число: ____________ Практическая работа № 1. Определение цены деления, предела измерений и показаний некоторых измерительных приборов. № опыта Название прибора Цена деления Погрешность Предел измерений Показания прибора 1 2 3 Число: ____________ Практическая работа № 2. Зависимость скорости протекания диффузии от температуры веществ. Цель :_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. № опыта Время начала опыта Время окончания опыта Длительность опыта Температура воды Наблюдения 1 2 Вывод : Диффузия — это_________________________________________________ ______________________________________________________________________. Диффузия протекает быстрее, если ________________________________________ ______________________________________________________________________.

Число: ____________ Лабораторная работа № 9. Выяснение условий равновесия рычага. Цель : _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. № опыта 1 2 3 Вывод : для облегчения, различных работ человек с древнейших времен использует _______________________, один из которых - ________________ - это ________________________________________________________________________________________________. На некотором расстоянии от точки вращения к рычагу прикладывают _____________, которую _____________________________ другой ______________, приложенной к другой точке рычага. По правилу равновесия рычага эти силы ______________________________________________ ______________________________________________________________________. По правилу моментов произведение действующей силы на плечо этой силы _____________________________________________________________________________________________________________________________________________. Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

Число: ____________ Лабораторная работа № 8. Выяснение условий плавания тел в жидкости. Цель : _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. № опыта Масса, m (кг) Объем погруженной части, V () Выталкивающая сила, F = g (Н) Вес тела, P = mg (Н) Поведение в воде 1 2 3 Вывод : на тело, погруженное в жидкость действуют силы: ___________________, направленная __________________________ и __________________, направленная _____________________________________________________. От этих сил зависит ________________________________________________________________________________________________. Если больше сила ______________________, то тело ______________________________________________________, а если больше сила ______________________, то тело _________________________________________. Если же сила ____________________ и сила _______________________  равны, то тело __________________________________________________________________. Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

Число: ____________ Практическая работа № 3. Определение средней длины шага. Расстояние Количество шагов Средняя длина шага Число: ____________ Практическая работа № 4. Определение средней скорости движения. Цель : _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. № опыта Название участка Количество шагов Путь, м Время, с Средняя скорость 1 ХХХХХХ 2 ХХХХХХ 3 ХХХХХХ 4 ХХХХХХ Весь путь ХХХХХХ Вывод : Скорость показывает _____________________________________________ _____________________________________________________. Для характеристики неравномерного движения вводят понятие__________________________________. Чтобы определить _______________________________ неравномерного движения, надо __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________.

Число: ____________ Практическая работа № 5. Измерение сил динамометром. Цена деления Предел измерений № опыта 1 2 3 4 5 Показания прибора Число: ____________ Практическая работа № 6. Определение давления человека на землю. 1. Определение площади опоры: Число полных клеток Число неполных клеток Площадь ботинка S1, см2 Площадь ботинка S,м2 Площадь опоры обеих ног а b S = 2 ∙ S1 2. Расчет веса тела: F = P = mg = ____ кг ∙ 10  = _______      =  ∙  = ______ 3. Определение давления на землю: p =  =  = ______    =  = ______

Число: ____________ Лабораторная работа № 7. Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело. Цель : _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. № опыта Жидкость Вес тела в воздухе,  (Н) Вес тела в жидкости,  (Н) Выталкивающая сила,  -  (Н) 1 Вода Насыщенный раствор соли 2 Вода Насыщенный раствор соли Вывод : со стороны жидкости на тело, находящееся в ней, действует ___________ ____________________________________ . Ее возникновение объясняется тем, что _____________________________________________________________________________________________________________________________________________. Выталкивающая сила равна разнице ________________________________________ ________________________________________________________.  Она зависит от ________________ тела и от __________________________ жидкости. Чем больше ________________ тела, тем ________________ сила _________________________, действующая на погруженное в жидкость тело. Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

Число: ____________ Лабораторная работа № 6. Градуирование пружины и измерение сил динамометром. Цель : ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. № опыта Название тела Вес тела 1 2 3 Вывод : Силы, которые действуют на тела (сила _____________________, сила _____________________, сила ________________________, _______ тела) можно измерить с помощью _________________________.  Он представляет собой _______________________________________________________________________ __________________________. Чтобы измерить вес, тело ______________________ к крючку ______________________, пружина _____________________,  указатель опускается _________ и показывает на  ____________ динамометра значение силы. Проградуировать пружину динамометра можно, подвешивая к крючку динамометра грузы весом _____, а затем ____________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

Число: ____________ Практическая работа № 7. Определение гидростатического давления. Цель : ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. h = _______ см = _______ м p = ρgh = ______  ∙ 10   ∙  ______ м = _______   =  ∙  = _______ Вывод : внутри жидкости существует ____________________ и на одном и том же уровне оно ____________________ по всем ________________________. Давление жидкости на дно зависит только от ________________________________________ _______________________ в сосуде и не зависит _____________________________ _______________________________________________________________________ Число: ____________ Практическая работа № 8. Определение плотности жидкости ареометром. № опыта Жидкость Плотность 1 2 3

Число: ____________ Практическая работа № 9. Определение механической работы. Масса тела, m (кг) Вес тела, P = mg (H) Путь, S (м) Механическая работа, A = 0,05 ∙ PS Число: ____________ Практическая работа № 10. Определение мощности при движении. № опыта Вес тела, P = mg (кг) Высота, h (м) Механическая работа, A = Ph (Дж) Время, t (с) Мощность, N =  (Вт) 1 2

Число: ____________ Лабораторная работа № 5. Определение плотности твердого тела. Цель :_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. Масса тела Объем тела Плотность вещества Название вещества г/см кг/м Вывод : Плотность — это величина,характеризующая __________________________________________________________________________________________________________________________________________Плотность  равна_________________________________________Каждое вещество обладает ________________________, которая ______________________для данного вещества. Зная массу тела и его объем можно определить ______________________________путем расчетов и ___________________, из которого изготовлено тело. Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

Число: ____________ Лабораторная работа № 4. Измерение объема тела мензуркой. Цель : _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. № опыта Название тела Начальный объем жидкости Объем жидкости с телом Объем тела 1 2 3 Вывод : Для определения объема тела существует ______________________ - это ______________________________________________________________________________________________________________. Чтобы измерить объем тела, нужно _____________________________________________________________________________________________________________________________________________.С помощью мензурки можно измерить объем тела ___________________  формы. Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Число: ____________ Лабораторная работа № 1. Определение цены деления измерительного прибора. Цель : ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Цена деления мензурки:  = № опыта Сосуд Объем жидкости Вместимость сосуда 1 2 3 Вывод : для того, чтобы получить полную картину изучаемых явлений нужно производить ____________________________. В физике используются различные измерительные приборы : ________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________. У каждого измерительного прибора есть ___________________________________ (у мензурки - ____мл). С помощью различных измерительных приборов измеряют разные величины: с помощью _______________________ - ____________________, с помощью ______________________ - ________________________, с помощью_________________________ - ___________________________. Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

Число: ____________ Лабораторная работа № 2. Измерение размеров малых тел. Цель : _________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ № опыта Название частицы Длина ряда, м Число частиц в ряду Размер одной частицы, м 1 2 3 На фото Истинный размер Вывод : для измерения размеров малых тел пользуются способом рядов. Это бывает, когда ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________. Для большей точности укладывают в ряд___________________________________, измеряют _______________________ и _____________________________________ ______________________________________________________________________. Таким образом узнают ______________________________________________. Таким способом можно узнать размер _____________________________________.  Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

Число: ____________ Лабораторная работа № 3. Измерение массы тела на рычажных весах. Цель : _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. № опыта Название тела Масса тела 1 2 3 Вывод : Каждое тело имеет определенную массу. Для измерения массы тела применяют ________________. Они бывают разных видов : ____________________ ______________________________________________________________________.Основной принцип взвешивания - _________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________.Весы имеют большое практическое значение. Их используют : в_________________________ для _________________________________________, в _________________________ для ________________________________________, в _________________________для _________________________________________. Оценка: Формулирование цели работы (1-2 балла) Составление алгоритма проведения работы, опыта (1-2 балла) Четкое следование алгоритму (1-2 балла) Точность измерений и расчетов (1-5 баллов) Соблюдение требований техники безопасности (1-2 балла) Составление отчета (1-2 балла) Качество составления вывода (1-3 балла) Итоговый балл (0-20 баллов)

Краткое описание документа:

Тетрадь для лабораторных и практических работ по физике для 7 класса составлена на основании учебника А. В. Перышкин «Физика. 7 класс», соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по физике. Тетрадь для лабораторных и практических работ может быть использована в ходе обучения физике с целью повышения практической направленности, повышения качества обучения, стимулирования интереса к предмету. В тетради представлены шаблоны для выполнения заданий двух типов: лабораторных и практических работ,, в том числе и домашних. Лабораторные работы — это программные задания, которые, по сути, являются небольшими проектными работами учащихся, проводимыми с целью изучения конкретного физического явления. Данные работы проводятся, как правило, в классе всеми учащимися в течение одного урока. В результате ученик должен провести требуемые опыты, произвести необходимые измерения и наблюдения, подготовить отчет о проделанной работе и сделать вывод о наблюдаемых явлениях. Практические работы проводятся с целью формирования у учащихся умений осуществлять измерения и расчеты, являющихся неотъемлемой частью любого научного, в том числе, и физического эксперимента, формирования понимания значения измерений и расчетов в физике.