Турнир знатоков русского языка

МБОУ «Воронежская кадетская школа им. А.В.Суворова»

       Турнир знатоков русского языка

Гайдук

Надежда Викторовна,

учитель русского языка и литературы

         2011-2012 уч. год

Цели:

Воспитывать любовь и уважение к русскому языку.

Расширять кругозор учащихся.

Способствовать углублению знаний о русском языке.

Оснащение:

1.Презентация

2.Музыкальное сопровождение (в минуты обдумывания ответов включается музыка из м/ф «Антошка»)

1.Разминка

Вышел старик-годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем.  Махнул старик первый раз -  и полетели первые три птицы. Махнул второй раз – еще три. Так  делал он четыре раза.

А птицы были не простые. У каждой птицы по четыре крыла. В каждом крыле по семь перьев. Каждое перо тоже со своим именем. Одна половина – белая, другая – черная.

Объясните смысл сказки.

(птицы –месяцы, три птицы-времена года, крылья-недели, перья-дни, половины перьев-день, ночь)  

2.ЗАМЕНИТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ ПОСЛОВИЦАМИ

Учись всю жизнь                                   Век живи – век учись

Береги время                                 Деньги пропали - наживешь, время пропало - не вернешь.  Не ссорься                                     Худой мир лучше доброй драки

Не торопись, делай всё аккуратно                       Семь раз отмерь – один раз отрежь

Нехорошо заглядываться на чужое                      Берут завидки на чужие пожитки.

3.ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ ПО ПЕРВОМУ СЛОВУ

Язык до Киева доведёт

Слово не воробей, вылетит - не поймаешь

Искру туши до пожара, беду отводи до удара

Не дорог подарок, дорога любовь

Готовь сани летом, а телегу зимой

Не в свои сани не садись

Жизнь дана на добрые дела

Гусь свинье не товарищ

4.Орфоэпия.

Мастерски, облегчить, ободрить, оптовый, предвосхитить, о скольких, квартал,  танцовщица, христианин, черпать, щавель, эксперт, пломбированный зуб, языковая политика, языковой барьер, языковая колбаса.

5.Решите пропорции.

1.Тигр/кошка=волк/собака

2.Ластик/карандаш=время/воспоминание

3.Пол/потолок=стена/стена

4.Пожарный/вода=дворник/метла

5.Тигр/4=паук/8

6.Дом/крыша=человек/шляпа

7.Пустыня/кактусы=море/водоросли

8.Женщина/мышь=пешеход/машина

9.Лицо/портрет=природа/пейзаж

10.Музыка/плеер=море/раковина

6. Создайте словообразовательную цепочку от слов

Холодильник ←холодильный ←холодить   ← холод

Прискорбно ←прискорбный ←скорбный ←скорбь

7.Какой частью речи являются приведенные ниже слова? Значения каких  слов вам известны? Индиго, маренго, прюн, хаки, пансе, беж, электрик, массака

Индиго – синий цвет.

Маренго – черный с серым отливом

Прюн – темно-лиловый

Хаки – коричнево-зеленый

Пансе темно-фиолетовый

Беж – светло-коричневый

Электрик – ярко-синий с сероватым оттенком.

Массака – темно-красный цвет с синеватым оттенком.

8. Являются ли родственными польское uroda ( красота ) и русское урод? Прокомментируйте свой ответ.

Это этимологически родственные слова.

Поскольку польский и русский языки являются родственными славянскими языками, восходящими к праславянскому языку, исходным корнем  для обоих слов является корень –*rod -; однокоренными к данным словам являются соответственно  rodzina  (семья) r?d (род), rjdzi (родить) и  родина, родить(ся), род, родственник,  объединенные общим значением  «рождение, появление на свет».

9.Что означает выражение «битый час»?  Каково его происхождение?

Битый час – целый час.

Значение выражения связано с боем часов, буквально «от одного боя часов до другого».

10.Определите вид придаточных предложений. Чем является что?

1.Татьяна Васильевна написала, что приедет в двадцатых числах июня.

2.Предметы на письменном столе были расставлены так, что самые необходимые были под рукой.

3.Она не сводит глаз с дороги, что идет через рощу.

4.Я поместил в этой книге только то, что относилось к пребыванию Печорина на Кавказе.

1.Придаточное изъяснительное. Слово что является союзом, не является членом предложения.

2.Придаточное образа действия.  Что - союз, не является членом предложения.

3.Придаточное определительное. Что – относительное местоимение, выполняет роль союзного слова, подлежащее.

4.Придаточное изъяснительное. Что – относительное местоимение, выполняет роль союзного слова, подлежащее.

11. Какой лингвистический термин используется применительно к выражениям?

1.Живой труп, мертвые души, горячий снег, безмолвный крик, заклятые друзья. (оксюморон)

2.Страна кленового листа, белокаменная столица, град Петров. (перифраза)

12. Отгадать загадки.

Что это за трава, которую слепые знают? Крапива

Под гору коняшка, а в гору деревяшка. Санки

В землю — крошки, из земли — лепешки.  Репа

В лавке пятак, а не вытащить никак.  Сучок

Что вверх корнем растет? Сосулька

Оценка результатов

Тип задания	Критерии оценки	Команда №1	Команда №2
1.Разминка	При полном ответе -3б.
2.ЗАМЕНИТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ ПОСЛОВИЦАМИ	За каждую правильную пословицу-1б.
3.ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ ПО ПЕРВОМУ СЛОВУ	За каждые две -1б.
4.Орфоэпия	За каждые 2 правильных слова -1б. (max -8)
5.Решите пропорции.	За каждые две пропорции-1б.
6. Создайте словообразовательную цепочку от слов	За правильно составленную цепочку -1б.
7.Какой частью речи являются приведенные ниже слова?	За определение части речи -1б. За каждое правильное значение слова-1б.
8.Являются ли родственными польское uroda ( красота ) и русское урод?	За аргументированный ответ -3б.
9.Что означает выражение «битый час»?  Каково его происхождение?	За ответ на каждый вопрос по 1б.
10.Определите вид придаточных предложений. Чем является что?	За каждое предложение-1б.
11. Какой лингвистический термин используется применительно к выражениям?	За каждое слово-1б.
12. Отгадать загадки.	За каждую загадку-1б.
13.Кроссворд	За полностью решенный кроссворд-3б.
Итоги

1.Разминка

2.ЗАМЕНИТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ ПОСЛОВИЦАМИ

3.ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ ПО ПЕРВОМУ СЛОВУ

4.Орфоэпия

5.Решите пропорции.

6. Создайте словообразовательную цепочку от слов

7.Какой частью речи являются приведенные ниже слова?

8.Являются ли родственными польское uroda ( красота ) и русское урод?

9.Что означает выражение «битый час»?  Каково его происхождение?

10.Определите вид придаточных предложений. Чем является что?

11. Какой лингвистический термин используется применительно к выражениям?

12. Отгадать загадки.

1.Разминка

2.ЗАМЕНИТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ ПОСЛОВИЦАМИ

3.ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ ПО ПЕРВОМУ СЛОВУ

4.Орфоэпия

5.Решите пропорции.

6. Создайте словообразовательную цепочку от слов

7.Какой частью речи являются приведенные ниже слова?

8.Являются ли родственными польское uroda ( красота ) и русское урод?

9.Что означает выражение «битый час»?  Каково его происхождение?

10.Определите вид придаточных предложений. Чем является что?

11. Какой лингвистический термин используется применительно к выражениям?

12. Отгадать загадки.

• 1 слайд

  Турнир
  знатоков русского языка
  Васильева Валерия Юрьевна,
  учитель русского языка и литературы
  средней школы № 1 
  
  

• 2 слайд

  «Русский язык – это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах, переимчивый и общежительный в своих отношениях к чужим языкам». Ему свойственны «величавая плавность, яркость, простота и гармоническая точность».
  А.С.Пушкин
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  «Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьёзный, где нужно – страстный, где нужно – бойкий и живой».
  Л.Н.Толстой
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  «Это прекраснейший из всех европейских языков, не исключая и греческого».
  
  Проспер Мериме
  

• 5 слайд

  «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками».
  И.Тургенев
  

• 6 слайд

  Разминка
  
  «Узнай название команды»
  

• 7 слайд

  Конкурс
  «Какого я рода?».
  

• 8 слайд

  Конкурс 2
  
  «Знаем ли мы мир?»
  

• 9 слайд

  Франция, Япония, Россия, Испания, Англия, Италия, Норвегия, Индия.
  

• 10 слайд

  Конкурс 3
  
  «Волшебные числа»
  

• 11 слайд

  «рассыпанные» слова
  Куро, лакош, праат, качур, агинк, салкс, итульче.
  

• 12 слайд

  Второй тур. Конкурс 1.
  
  «Волшебница-пунктуа-
  ция».
  

• 13 слайд

  Расшифруй схемы предложений
  1.[ ], и [ ]. «П», - а.
  2.А: «П».
  [ О и О ].
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Конкурс 2.
  «Мой словарик»
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  Май месяц, моя автобиография, два рубля денег,
  апрель месяц, проливной ливень.
  
  Найди лишнее
  

• 16 слайд

  Конкурс 4.
  Конкурс капитанов.
  

• 17 слайд

  Третий тур. Конкурс 1.
  
  «В гостях у феи Морфемики».
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1.Приставка такая же, как в слове полёт.
  2.Корень такой же, как в слове дарить.
  3.Суффикс такой же, как в слове дружок.
  4.Окончание такое же, как в слове лес.
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Конкурс 2.
  

• 20 слайд

  1. Лес, лесничий, лестница.
  Смешной, смешать, смешить.
  Лев, левый, налево.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1. Лес, лесничий, лестница.
  Смешной, смешать, смешить.
  Лев, левый, налево.
  Водитель, водичка, водяной
  Честность, чесночный, чеснок.
  2. Дивный, удивлённый, диванный.
  Рисунок, рисовать, рисовая (каша).
  Водитель, вода, водить.
  Запах, пахать, пахарь.
  Море, измор, морской (берег).
  
  

• 21 слайд

  Конкурс 4.
  «В мире пословиц»
  

• 22 слайд

  «Недоста-
  ток ума компенси-
  руй ходьбой»?
  «Двух ослов к одной кормушке не привязывают»?
  

• 23 слайд

  Четвёртый тур. Конкурс 1.
  «Зашифрован-
  ное слово».
  

• 24 слайд

  Конкурс 2.
  «Испорченный телефон».
  

• 25 слайд

  Конкурс 3.
  «Конкурс художников».
  

• 26 слайд

  Кот наплакал
  
  курам на смех
  

• 27 слайд

  Конкурс 2.
  «Двойственное число».
  

• 28 слайд

  Желаем успеха в изучении русского языка!