Инфоурок Обществознание Научные работыТворческая работа на конкурс эссе "Как бороться с коррупцией: мои предложения"

Творческая работа на конкурс эссе "Как бороться с коррупцией: мои предложения"

Скачать материал

Работу выполнила:

Семикова Яна Николаевна,

ученица 10 класса

  муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Жемчужинская средняя общеобразовательная школа-детский сад»

 с. Жемчужина Нижнегорского района,

Республики Крым

 

Научный руководитель:

Сулейманова Шефика Джевдетовна, учитель истории и обществознания   муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Жемчужинская средняя общеобразовательная школа-детский сад» с. Жемчужина Нижнегорского района,

 Республики Крым

 

 

 

 

 

Конкурс эссе:

«Как бороться с коррупцией: мои предложения»

                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Увы, но к двум извечным российским проблемам давно пора добавить проблему коррупции. В течение продолжительного времени Россия прочно входит в  число «лидеров» стран по масштабам коррупции.  Эти данные ежегодно озвучиваются различными авторитетными организациями, одной из которых является Transparency International –  неправительственная международная организация по борьбе с коррупцией и исследованию уровня коррупции по всему миру, созданная в 1993г. Эти данные практически не отличаются друг от друга ежегодно. Но как тут не задать вопросы: почему, несмотря на то  что Россию из года в год признают одной из самых коррумпированных стран, в самой стране мало что меняется?, почему в стране, в который принят  Закон «О противодействии коррупции» и в которой чиновники разных мастей и уровней  не раз говорили о жесткой и настойчивой борьбе с коррупцией, она все же продолжает процветать?. Коррупция действительно стала общенациональной проблемой, всепоглощающим злом.

Коррупция как неотъемлемая часть общественного уклада жизни сформировалась еще в древней Руси, как тут не вспомнить «полюдье».  А до 18 века чиновники на Руси вообще жили благодаря так называемым «кормлениям», то есть оклада как такового у них не было, зато они получали подношения от заинтересованных в их деятельности лиц. Одаривали их не только деньгами, но и «натурой»: мясом, рыбой, пирогами и пр.

В царствование Петра I впервые было осознано, что коррупция является ужасным злом для государства, подрывает бюджет страны и разлагает общество. Петр начал вести активную борьбу против коррупции. Именно в его годы правления  чиновники стали получать фиксированную зарплату, а взятка в любой форме стала считаться преступлением. Но взятки продолжали оставаться  источником дохода для огромной армии чиновников. И тогда Петр I ввел смертную казнь за взяточничество.

Все последующие правители так или иначе, пытались бороться с коррупцией, но увы, этой «неизлечимой болезнью» заболело все российское общество.

Целый ряд великих русских писателей, таких, как: Пушкин, Гоголь, Салтыков-Щедрин, Чехов –  поднимали в своих произведениях тему коррупции.

Например,  в романе «Дубровский» А.С. Пушкин резко осуждает судейских чиновников, когда те лебезили перед богатым Троекуровым или 

Н.В.Гоголь в комедии «Ревизор» высмеивает образы коррумпированных чиновников, осуждает взяточничество и чинопочитание. Все персонажи, которые Гоголь показал в своей комедии, – это  обобщенные образы всей чиновничьей России 30-х годов 19 века, где взяточничество, казнокрадство, доносы считались нормой жизни. И список этот можно продолжать до бесконечности.

Анализируя все это, можно прийти к выводу, что корень всех бед -  в произволе чиновников. Но я так не думаю. Это однобокое представление. Ведь обычные граждане сами не раз преподносят взятки. Многие, сваливая вину и всю ответственность на чиновничество, забывают, что все процессы, происходящие в обществе: как положительные, так и отрицательные – это следствия поступков всех членов общества. Я категорически против призывов введения смертной казни за коррупцию, как это делается в Китае. В рамках правового и демократического государства подобная «жестокость» не допустима.
               Поэтому я считаю, что бороться с коррупцией можно, усиливая общественный контроль над
 деятельностью чиновников, делая невозможным любое проявление коррупции. Я бы предложила такие меры:

ü чиновники все уровней должны отчитываться публично (на сайтах соответствующих учреждений) не только о собственных доходах, но и расходах, превышающих установленные государством границы;

ü отчеты чиновников должны содержать информацию о доходах и расходах ближайших родственников;

ü у граждан должна быть возможность круглосуточного реагирования на любое проявление коррупции в соответствующее негосударственное объединение, например, в созданный комитет «Народный контроль»;

ü депутаты и высшее чиновничество в соответствии со статьей Конституции РФ о равенстве всех граждан перед законом, должны быть освобождены от «неприкосновенности».

Мне однажды «попалось» на глаза интервью российского актера А.Серебрякова, в котором он предложил: «Кто хочет идти во власть, должны подписать бумагу, что их дети должны жить в России 50 лет». Я считаю, так и должно быть. Чиновник должен понимать, что «распил» бюджетных денег – это воровство у собственных детей и внуков, которым еще ездить по этим дорогам, лечиться в этих больницах и учиться в этих школах и институтах.

А что касается нас, простых граждан, мы должны раз и навсегда уяснить для себя, что если есть «берущие» взятки, значит, есть и «дающие» их. Необходимо через СМИ, через правовое воспитание (которое должно начинаться еще в детских садах) формировать осознанное  неприятие к  фактам  коррупции и вырабатывать  стойкий иммунитет против этой ядовитой «болезни».

Не надо думать, что борьба с коррупцией, взяточничеством идёт где-то далеко. Она идет  в нашем обществе, а общество – это мы. Я согласна с мнением  Л.Н.Толстого, который   сказал, что исправлять  проблему,  можно только сплотившись.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Творческая работа на конкурс эссе "Как бороться с коррупцией: мои предложения""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 553 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Электронно - образовательный ресурс. Презентация к уроку обществознания на тему: "Права человека"
  • Учебник: «Обществознание», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Давыдова С.М., Николаева А.А., Корпачёва Л.Н., Павлова Н.С., Паршина С.В.
  • 03.01.2018
  • 453
  • 0
«Обществознание», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Давыдова С.М., Николаева А.А., Корпачёва Л.Н., Павлова Н.С., Паршина С.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.01.2018 631
    • DOCX 23.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сулейманова Шефика Джевдетовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 99094
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 307 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 117 человек

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 297 человек

Мини-курс

Спортивная подготовка: теория и практика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе